Ateneo - UPO

Punizione e democrazia.

Per sostenere l'esame occorre studiare 2 dei seguenti testi a scelta: Dei delitti e delle pene. Carcere e penalità nel XXI secolo, "Micromega", 1/2026; Roberto Tagliaferri (a cura di), La giustizia riparativa. Un cambio di paradigma?, Assisi, Cittadella editrice, 2026; Angela Davis, Aboliamo le prigioni?, Roma, minimumfax, 2022; Stefano Anastasìa, Le pene e il carcere, Milano, Mondadori, 2022; Dario Melossi, Massimo Pavarini, Carcere e fabbrica, quarta edizione, Bologna, Il Mulino, 2018; John Braithwhite and Philip Pettit, Not Just Deserts. A Republican Theory of Criminal Justice, Oxford, Clarendon Press, 1990; Michel Foucault, Sorvegliare e punire. Nascita della prigione (1975), Torino, Einaudi, qualsiasi data.
Per coloro che frequentano le lezioni uno dei due testi può essere sostituito con i materiali caricati su DIR e gli appunti delle lezioni.

Il corso si propone, a un livello di base, di fornire: 1. (conoscenze e comprensione): le conoscenze fondamentali relative alle teorie contemporanee della punizione nelle società democratiche e della storia del carcere; 2. (capacità di applicare conoscenze comprensione): gli strumenti metodologici di base per lo studio della penalità e del carcere; 3. (autonomia di giudizio): la capacità di esercitare una sufficiente autonomia di giudizio; 4. (abilità comunicative): la capacità di presentare in modo e chiaro e corretto le conoscenze acquisite; 5. (capacità di apprendimento): una capacità sufficiente di analisi dei testi e di collegamento degli argomenti trattati. A un livello più avanzato il corso si propone di consentire l'acquisizione di: 1. (conoscenze e comprensione): una conoscenza approfondita delle teorie della pena in relazione alle trasformazioni delle democrazie contemporanee e della storia della realtà carceraria; 2. (capacità di applicare conoscenze comprensione): una buona capacità di ricostruire in modo preciso e approfondito gli argomenti trattati; 3. (autonomia di giudizio): una buona capacità di analizzare in modo critico le diverse teorie prese in considerazione; 4. (abilità comunicative): una buona capacità di presentare in modo e chiaro e corretto le conoscenze acquisite, mostrando piena padronanza della terminologia e del lessico; 5. (capacità di apprendimento): una buona capacità di analisi dei testi e di collegamento degli argomenti trattati, dimostrando consapevolezza delle problematiche connesse alle diverse giustificazioni del diritto di punire nelle società democratiche.

Le competenze e le conoscenze di base acquisite durante la laurea triennale.

Lezioni frontali, letture di testi, relazioni e discussioni in aula, con l'utilizzo degli strumenti informatici di supporto alla ricerca storica e politica. Saranno anche organizzati seminari con esperti e professionisti che operano nell'ambito dell'esecuzione penale.

Il corso avrà luogo nel primo semestre 2026-27. Si prega di iscriversi al corso tramite la piattaforma DIR, che sarà attivata entro inizio ottobre 2026. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Al termine del corso l'apprendimento sarà verificato tramite una prova orale della durata di circa 20/30 minuti così strutturata: 1. La presentazione di un argomento a scelta tra quelli oggetto del corso, con domande di approfondimento relativamente all'argomento presentato; 2: Due domande relative ai testi a scelta. Il voto è espresso in trentesimi e la valutazione avviene secondo i seguenti parametri: 1) conoscenza e comprensione di base dei principali argomenti trattati: 18-23/30 (sufficienza); 2) capacità di esporre in modo chiaro e corretto le conoscenze acquisite e di interpretare i testi nel loro contesto storico e intellettuale, mostrando una buona capacità espositiva: 24-26/30; 3) capacità di istituire collegamenti fra gli argomenti trattati e di approfondirli in modo critico, con autonomia di giudizio e ottima forma espositiva: 27-30/30.

Il corso ha per oggetto le teorie contemporanee del potere di punire, le trasformazioni della giustizia penale e il problema del carcere nelle società democratiche. Dopo una parte teorica dedicata alle giustificazioni della pena, prenderemo in considerazione le diverse posizioni sulla storia della prigione e della sua funzione dall'Ottocento a oggi. La terza parte del corso si prefigge di fornire una conoscenza pratica della realtà carceraria del territorio, con l'intervento di diversi operatori e professionisti che operano nell'ambito dell'esecuzione penale. Le attività didattiche del corso comprendono la visita alla Casa Circondariale del Comune di Vercelli.

Al fine di raggiungere le conoscenze e le corrispondenti competenze al livello base occorre dimostrare di: 1. (conoscenze e comprensione): aver acquisito una conoscenza sufficiente delle teorie della pena e della storia delle prigioni; 2. (capacità di applicare conoscenze comprensione): saper riconoscere le principali linee argomentative e la struttura concettuale delle teorie prese in considerazione; 3. (autonomia di giudizio): saper confrontare le diverse posizioni e concezioni; 4. (abilità comunicative): saper presentare in modo e chiaro e corretto le conoscenze acquisite; 5. (capacità di apprendimento): aver acquisito una capacità sufficiente di analisi dei testi e di collegamento degli argomenti trattati. Per il conseguimento di un livello avanzato si dovrà dimostrare di: 1. (conoscenze e comprensione): aver acquisito una conoscenza approfondita delle teorie della pena e delle diverse interpretazioni della storia delle prigioni; 2. (capacità di applicare conoscenze comprensione): saper ricostruire in modo preciso e approfondito le argomentazioni degli autori, anche in relazione all'uso dei dati loro disponibili; 3. (autonomia di giudizio): saper confrontare in modo critico le diverse argomentazioni e interpretazioni; 4. (abilità comunicative): saper presentare in modo e chiaro e corretto le conoscenze acquisite, mostrando piena padronanza della terminologia e del lessico; 5. (capacità di apprendimento): aver acquisito una buona capacità di analisi dei testi e di collegamento degli argomenti trattati, dimostrando consapevolezza delle problematiche connesse all'interpretazione di testi accadmici e capacità di svolgere approfondimenti individuali.