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CAMBIAMENTI CLIMATICI: CLIMA E SALUTE

MF0473

Insegnamento
CAMBIAMENTI CLIMATICI: CLIMA E SALUTE
Codice
MF0473
Anno Accademico
2026/2027
Anno regolamento
2026/2027
Corso di studio
GESTIONE AMBIENTALE E SVILUPPO SOSTENIBILE
Curriculum
A001 - GENERICO
Responsabile didattico
Enrico FERRERO
Docenti
Martina VALENTE
CFU
2
Ore di lezione
16
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MEDS-24/B - Igiene generale e applicata
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB - Obbligatoria
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
VERCELLI
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
Il corso affronta le evidenze epidemiologiche relative al rapporto tra clima e salute. Verranno analizzati gli impatti del cambiamento climatico sulla salute, il ruolo delle emergenze sanitarie e l'importanza di considerare le vulnerabilità e le disuguaglianze nella valutazione e nella gestione dei rischi climatici per la salute.
Testi di riferimento

Nessuno.

Obiettivi formativi
- Comprendere la relazione tra cambiamento climatico e salute, attraverso le principali evidenze scientifiche, misure epidemiologiche e tipologie di studio.
- Identificare e interpretare gli impatti del cambiamento climatico sulla salute, comprese le emergenze sanitarie e l'impatto sulle popolazioni vulnerabili.
- Analizzare e interpretare la letteratura scientifica sul rapporto tra cambiamento climatico e salute.
Prerequisiti

Nessuno.

Metodi didattici
Le lezioni saranno erogate in presenza mediante didattica frontale, con il supporto di slides. Saranno inoltre previsti momenti di interazione e attività partecipative in aula, tra cui la lettura e discussione di articoli scientifici e attività di riflessione e confronto in gruppo.
Altre informazioni

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi all’ufficio di riferimento consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentesse-e-studenti-condizione-di-disabilità-e-dsa.  Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame valuta la capacità di applicare le conoscenze acquisite durante il corso. Costituiscono materiale d’esame le slide utilizzate durante le lezioni e le eventuali letture suggerite in classe.
Il voto finale è espresso in trentesimi (soglia di superamento: 18/30) ed è calcolato come media pesata di due componenti:
1) Componente 1: esame standard (70% del voto finale), previsto per tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti. Consiste in un test a risposta multipla, con una sola opzione corretta, da svolgere in aula informatica sul programma affrontato durante il corso (durata: 1 ora).
2) Componente 2 (30% del voto finale), differenziata in base alla frequenza:
- Studenti frequentanti: valutazione di un lavoro di gruppo svolto direttamente in classe durante il corso, ad esempio la presentazione di gruppo, mediante supporto di slide, di una proposta progettuale o di intervento applicata alle tematiche affrontate durante il corso.
- Studenti non frequentanti (o studenti frequentanti che non partecipano al lavoro di gruppo): valutazione di una domanda aperta aggiuntiva, da svolgere in aula informatica durante l’appello d’esame (durata: 15 minuti).
Programma esteso
Stato di salute, determinanti e misure epidemiologiche; Evidenza epidemiologica su cambiamento climatico e salute; Impatti del cambiamento climatico sulla salute; Vulnerabilità e diseguaglianze; Cambiamento climatico ed emergenze; Co-benefici clima-salute.

Integrazione della dimensione di genere:
- La dimensione di genere è considerata nell’analisi dei concetti e nei casi studio affrontati durante il corso.
Risultati di apprendimento attesi

Alla fine del corso, gli studenti e le studentesse avranno acquisito una solida comprensione delle evidenze scientifiche che collegano il cambiamento climatico alla salute umana, con conoscenza di base dei principali disegni di studio e delle misure epidemiologiche di riferimento. Saranno in grado di descrivere gli impatti sanitari globali, comprese le emergenze sanitarie, e di identificare i gruppi di popolazione più vulnerabili. Inoltre, avranno sviluppato la capacità di leggere e interpretare articoli della letteratura scientifica di settore, applicando queste competenze per riconoscere e analizzare in autonomia i rischi per la salute pubblica derivanti dalla crisi climatica.


Ultimo aggiornamento:22-09-2026 00:13:39