Ateneo - UPO

L'insegnamento fornisce basi di zoologia applicata alla conservazione, con particolare attenzione al significato e al valore della biodiversità animale, alle pressioni e ai cambiamenti indotti dalle attività umane sulle popolazioni faunistiche e alle principali strategie di tutela. Il corso approfondisce le caratteristiche dei principali gruppi tassonomici e le metodologie di valutazione della biodiversità utilizzate nei report di sostenibilità ambientale.Le studentesse e gli studenti acquisiranno competenze nell'analisi degli impatti ambientali, nella lettura critica dei dati faunistici e nella definizione di interventi efficaci per la conservazione e la resilienza dei sistemi naturali. L'insegnamento prevede seminari tematici, utilizzo di software specialistici, esercitazioni pratiche in laboratorio e attività sul campo.

Testi di approfondimento suggeriti, non obbligatori: Biologia della conservazione di Luca Santini (Autore), Roberto Cazzolla Gatti (Autore), Alessandro Chiarucci (Autore), Moreno Di Marco (Autore), Carlo Rondinini (Autore) Primack R.B. (2014). Essentials of Conservation Biology. Oxford University Press.Una selezione di articoli scientifici, report tecnici e altri materiali didattici utili all'approfondimento dei temi trattati sarà resa disponibile su DIR a supporto dello studio e delle esercitazioni.

L'insegnamento, pari a 3 CFU e 24 ore di attività didattica, si propone di fornire conoscenze e strumenti di base per comprendere la biodiversità animale e il suo ruolo nella conservazione della natura e nella sostenibilità. La ripartizione delle ore è: 20 ore didattica erogativa, didattica interattiva e 8 ore di attività pratiche.Al termine dell'insegnamento, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:- descrivere il concetto di biodiversità nei suoi diversi livelli (genetico, specifico ed ecosistemico) e riconoscere i principali gruppi tassonomici animali;- identificare le principali minacce alla biodiversità e i principali strumenti di gestione e conservazione delle specie;- riconoscere il ruolo e le conseguenze degli interventi antropici nella gestione e conservazione della natura;- interpretare dati e indicatori faunistici in relazione alla resilienza degli ecosistemi e ai report di sostenibilità;- comunicare con linguaggio tecnico-scientifico adeguato fenomeni e problematiche legate alla zoologia applicata e alla conservazione.

Non sono previste propedeuticità formali. È utile possedere conoscenze di base di biologia generale, ecologia e sostenibilità ambientale.

Il corso adotta una modalità didattica blended che integra lezioni asincrone e sincrone online, dedicate all'acquisizione dei contenuti teorici fondamentali, con sessioni sincrone e attività in presenza finalizzate all'approfondimento e all'applicazione pratica dei temi trattati.Le lezioni prevedono l'utilizzo di immagini, schemi, filmati, casi di studio e materiali scientifici. Le attività sincrone e in presenza, previste nella seconda parte dell'insegnamento, comprendono esercitazioni guidate individuali o di gruppo per il riconoscimento di alcuni gruppi faunistici, un'escursione in campo e l'utilizzo di software per l'elaborazione e l'interpretazione di dati di biodiversità.Durante il corso saranno proposti test autovalutativi, quiz ed esercitazioni, con finalità formative e di consolidamento. Le modalità di interazione e tutoraggio comprendono ricevimento in presenza e online e feedback personalizzati sulle attività svolte.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa.Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA o BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame e agli aspetti didattici.

La valutazione dell'apprendimento avviene mediante un esame scritto su piattaforma Moodle, della durata di 1 ora, costituito da 31 domande a risposta multipla. Ciascuna risposta corretta vale 1 punto; le risposte errate o non date valgono 0 punti. Il punteggio finale è espresso in trentesimi; l'esame si considera superato con una votazione pari o superiore a 18/30. Si suggerisce di esplicitare nel campo definitivo se il punteggio massimo grezzo di 31 punti sarà convertito in trentesimi o se il punto eccedente sarà utilizzato per l'eventuale lode.La prova verte sull'intero programma dell'insegnamento, sui materiali resi disponibili su DIR, sulle esercitazioni e sui testi di riferimento. L'esame verifica: la conoscenza dei concetti fondamentali di zoologia, biodiversità e conservazione; la capacità di riconoscere e descrivere i principali gruppi tassonomici; la capacità di interpretare fenomeni naturali, processi ecologici e dati faunistici; la comprensione delle relazioni tra attività umane, gestione sostenibile degli ecosistemi e conservazione della biodiversità.Una valutazione sufficiente richiede la conoscenza dei concetti fondamentali, l'uso corretto della terminologia zoologica ed ecologica di base e la capacità di interpretare semplici esempi o dati discussi durante il corso. Valutazioni superiori sono attribuite in presenza di una conoscenza più completa e integrata degli argomenti, della capacità di collegare aspetti tassonomici, ecologici, conservazionistici e gestionali, e della capacità di interpretare correttamente dati, indicatori o casi di studio relativi alla biodiversità e alla sostenibilità.

1. Introduzione alla zoologia e alla biodiversità: definizione di biodiversità; livelli di biodiversità (genetica, specifica ed ecosistemica); principali minacce alla biodiversità.

2. Principali gruppi tassonomici e loro ecologia. Invertebrati: artropodi, insetti, aracnidi, crostacei, molluschi, anellidi e altri gruppi di interesse ecologico e conservazionistico. Vertebrati: pesci, anfibi, rettili, uccelli e mammiferi, con attenzione alla biodiversità, agli adattamenti, alle specie minacciate, al monitoraggio e alla gestione della fauna.

3. Gestione e conservazione delle specie: gestione in situ; parchi, riserve e corridoi ecologici; tecniche di conservazione sul campo; gestione ex situ; zoo, centri di riproduzione e conservazione genetica.

4. Biodiversità e sostenibilità: biodiversità e servizi ecosistemici; specie invasive, urbanizzazione e cambiamento climatico; specie chiave e specie indicatrici nella gestione della biodiversità; interpretazione dei dati di biodiversità nei bilanci di sostenibilità; indicatori chiave e report aziendali.

5. Esercitazioni pratiche: identificazione di gruppi faunistici locali con chiavi dicotomiche; osservazioni sul campo; utilizzo di software e strumenti per l'elaborazione e l'interpretazione dei dati di biodiversità.

Integrazione della dimensione di genere: il corso prevede un momento di riflessione sul ruolo della prospettiva di genere nelle scienze naturali, nella conservazione della biodiversità e nelle professioni legate alla sostenibilità, con attenzione a esempi di partecipazione, rappresentazione e comunicazione scientifica

Conoscenza e comprensione: conoscere i principali concetti di biodiversità, zoologia applicata e conservazione; riconoscere i principali gruppi tassonomici animali; comprendere le tecniche più comuni per lo studio della fauna, in particolare delle specie di interesse conservazionistico e gestionale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione: individuare dati utili per progetti di conservazione della natura e reperirli da fonti affidabili; utilizzare strumenti di base per l'identificazione di gruppi faunistici e per l'interpretazione di dati zoologici ed ecologici; applicare le conoscenze acquisite alla lettura di casi di studio e report di sostenibilità.

Autonomia di giudizio: analizzare criticamente le minacce alla biodiversità e gli elementi legati alla conservazione delle specie; valutare dati e indicatori ricavati da attività di campo, da collezioni museali, da letteratura scientifica o da report ambientali.

Abilità comunicative: utilizzare in modo appropriato il lessico disciplinare della zoologia, dell'ecologia e della conservazione; descrivere in modo chiaro e conciso fenomeni e problematiche legate alla biodiversità e alla sostenibilità, in forma orale e scritta.

Capacità di apprendimento: approfondire e aggiornare in modo autonomo le conoscenze acquisite attraverso la lettura di testi, articoli scientifici e report tecnici; utilizzare il materiale didattico e le fonti disponibili per uno studio critico e ragionato.