Biotechnology

Academic program

×
Print
Course
PROVA FINALE
Course ID
BT063
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2017/2018
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
10
Individual study time
250
SSD
PROFIN_S -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
3
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
×
Print
Course
Patologia generale
Course ID
MS0447
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2017/2018
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CARINI Rita
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
1) INTRODUZIONE ALLA PATOLOGIA GENERALE 2) LE BASI GENETICHE DI MALATTIA 3) AGENTI FISICI COME CAUSA DI MALATTIA 4) AGENTI CHIMICI COME CAUSA DI MALATTIA 5) AGENTI BIOLOGICI COME CAUSA DI MALATTIA 6) MODIFICAZIONI TESSUTALI IN RISPOSTA A STIMOLI PATOLOGICI CRONICI ED ACUTI 7) IL PROCESSO INFIAMMATORIO 8) IL PROCESSO DI RIPARAZIONE 9) LA CRESCITA NEOPLASTICA
1) INTRODUCTION TO GENERAL PATHOLOGY 2) THE GENETIC BASE OF THE DISEASES 3) PHYSICAL AGENTS AS CAUSE OF DISEASES 4) CHEMICAL AGENTS AS CAUSE OF DISEASES 5) BIOLOGICAL AGENTS AS CAUSE OF DISEASES 6) TISSUE MODIFICATIONS IN RESPONSE TO PATHOLOGICAL CHRONIC AND ACUTE STIMULA 7) INFLAMMATORY PROCESS 8) REPAIR PROCESS 9) NEOPLASTIC GROWTH
Testi di riferimento/Textbooks
Patologia e Fisiopatologia Generale di Pontieri, Russo, Frati (Ed. Piccin) Istituzioni di Patologia Generale. M.U. Dianzani (ed. UTET) La Professione del Medico vol.3, (ed UTET)
Patologia e Fisiopatologia Generale di Pontieri, Russo, Frati (Ed. Piccin) Istituzioni di Patologia Generale. M.U. Dianzani (ed. UTET) La Professione del Medico vol.3, (ed UTET)
Obiettivi formativi/Mission
L’ obiettivo specifico del corso di PATOLOGIA GENERALE è la comprensione delle cause (eziologia) e dei meccanismi (patogenesi) fondamentali, responsabili della alterazione dello stato di salute. A tal fine verranno esaminati gli effetti, a livello molecolare, cellulare e sovracellulare, di agenti patogeni endogeni (malattie genetiche e tumori) ed esogeni (cause fisiche, chimiche e biologiche di malattia). Verranno poi studiate, a livello cellulare e tessutale, le conseguenze lesive della stimolazione cronica ed acuta con agenti patogeni (degenerazioni, danno cellulare reversibile e irreversibile, morte cellulare per necrosi od apoptosi). Verrà quindi descritta la reazione locale e sistemica al danno tessutale tramite l’ esame approfondito del processo infiammatorio e della conseguente riparazione tessutale. Il corso di PATOLOGIA GENERALE svolto per gli Studenti della LAUREA TRIENNALE in BIOTECNOLOGIE all’interno del Programma Esteso sotto riportato, privilegia l’approfondimento dei meccanismi molecolari delle diverse condizioni patologiche esaminate con specifici riferimenti alle implicazioni utili per le future attività di Ricerca Medica.
The specific aim of the PATOLOGIA GENERALE course is to understand the root causes (etiology) and mechanisms (pathogenesis) that are responsible for altering the state of health. To this end, the molecular, cellular and super-cellular effects of endogenous pathogens (genetic and tumor diseases) and exogenous pathogens (physical, chemical and biological causes of disease) will be examined. Cell and tissue levels will then be investigated for the adverse consequences of chronic and acute pacing with pathogens (degeneration, reversible and irreversible cell damage, cell death for necrosis or apoptosis). The local and systemic reaction to tissue damage will be described by thorough examination of the inflammatory process and consequent tissue repair. The course of GENERAL PATHOLOGY conducted for the Student of first Degree in BIOTECHNOLOGIES within the Extended Program reported below, will examine in particular the molecular mechanisms of the various pathological conditions examined with specific references to the implications for future Medical Research activities.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il Corso prevede la conoscenza di elementi fondamentali di Biochimica, Biologia, Genetica e Fisiologia acquisite in corsi precedenti o paralleli, che costituiranno la base necessaria per l’apprendimento degli effetti, a livello cellulare e tessutale, di agenti esogeni ed endogeni di malattia (danno cellulare e trasformazione neoplastica) e delle reazioni di difesa aspecifica (infiammazione) e specifica (sistema immunitario).
The Course needs the previous knowledge of fundamental elements of biochemistry, biology, genetics and physiology acquired in previous or parallel courses, which will provide the basis for the learning of the effects of exogenous and endogenous disease agents on the cellular and tissue levels ( Cell damage and neoplastic transformation) and non-specific (inflammatory) and specific (immune) defense responses.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali basate su una continua interazione docente studente che consentirà la immediata verifica della comprensione degli argomenti trattati. Fortemente consigliata è la acquisizione di appunti di tutte le lezioni prese direttamente dallo studente che saranno impiegate per lo studio dell’esame. Disponibilità fino dalla prima lezione di tutte le diapositive del corso.
Lectures based on a continuous student interaction that will allow immediate verification of understanding of the topics discussed. Strongly recommended is the acquisition of notes of all the lessons directly taken by the student such notes will be essential for the preparation of the exam. All slides of the course will be available since from the first lesson.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’apprendimento sarà valutato tramite un prova scritta di esame che preveda domande (con risposte a scelta multipla) che saranno distribuite su tutti gli argomenti trattati dal programma. Le domande saranno approntate per verificare sia la conoscenza che la comprensione dei meccanismi e delle cause di malattie indotte da condizioni patologiche esogene ed endogene, i loro effetti (danno cellulare, infiammazione e trasformazione tumorale) e la loro evoluzione (ripristino dello stato di salute, malattia cronica o morte).
We will evaluate the students with a written examination, with questions and multiple choice answers. The questions will be distributed to cover the all program. The questions will be prepared to both verify the knowledge and the understanding of single aspects of the program.
Programma esteso/Content
INTRODUZIONE ALLA PATOLOGIA GENERALE; lo stato di salute, il concetto di eziologia, il concetto di patogenesi, lo stato di malattia. LE BASI GENETICHE DI MALATTIA Generalità sulle mutazioni genetiche e loro cause. Esempi di malattie genetiche: l’anemia falciforme e le alterazioni del trasporto o metabolismo di aminoacidi: malattia di Hartnup, fenilalaninemie, albinismo. AGENTI FISICI COME CAUSA DI MALATTIA: generalità sulle patologie da trasferimento di energia meccanica, termica, elettrica. Effetti delle radiazioni ionizzanti (a livello molecolare, cellulare e sovracellulare) ed effetti delle radiazioni eccitanti. AGENTI CHIMICI COME CAUSA DI MALATTIA: le vie di assorbimento e di eliminazione (le reazioni di biotrasformazione: di fase 1, dipendenti dal sistema del citocromo P450 e di fase 2; effetti lesivi di metaboliti reattivi prodotti durante al biotrasformazione), tossicità da agenti chimici. Il danno indotto dai radicali liberi: meccanismi di produzione, fattori protettivi e danno cellulare. AGENTI BIOLOGICI COME CAUSA DI MALATTIA: Generalità sui meccanismi di danno e di difesa dalle infezioni virali e batteriche. MODIFICAZIONI TESSUTALI IN RISPOSTA A STIMOLI PATOLOGICI CRONICI ED ACUTI: ipertrofia, iperplasia, ipotrofia, atrofia, metaplasia; danno cellulare reversibile. Il danno cellulare irreversibile: la morte cellulare per necrosi e per apoptosi. IL PROCESSO INFIAMMATORIO: cellule coinvolte nell’ infiammazione e loro funzioni (monociti, macrofagi, granulociti neutrofili, basofili, mastociti, cellule endoteliali, piastrine) i mediatori solubili dell’ infiammazione (istamina, serotonina, metaboliti acido arachidonico, proteasi plasmatiche, citochine: interleuchina 1,6 [IL-1 e IL-6], fattore di necrosi tumorale alfa [TNFalfa], fattore di crescita trasformante-beta [TGFbeta], metaboliti batterici); alterazione del tono e della permeabilità vascolare durante l’ infiammazione (formazione essudato); attività delle cellule fagocitarie nell’ infiammazione (adesione, diapedesi, chemiotassi, fagocitosi, meccanismi di uccisione dei batteri); istoflogosi; effetti sistemici dell’ infiammazione. IL PROCESSO DI RIPARAZIONE: la rigenerazione (potenzialità proliferative tessuto, fattori di crescita: fattore di crescita epidermico [EGF], trasformante [TGFbeta], simil-insulinico [IGF], di derivazione piastrinica [PDGF], dei fibroblasti [FGF], interazioni con matrice ed altre cellule) la sostituzione con tessuto connettivo e l’ angiogenesi. La riparazione delle ferite. LA CRESCITA NEOPLASTICA : caratteristiche generali delle neoplasie (cenni sull’ incidenza, mortalità e sopravvivenza; classificazione dei tumori e nomenclatura); concetti di iperplasia, neoplasia, anaplasia e displasia. Oncogeni virali e cellulari, geni oncosoppressori. Il fenotipo neoplastico: eterogeneità fenotipica e instabilità genomica. Iniziazione, promozione del processo neoplastico (cancerogenesi a tappe o cancerogenesi come processo continuo). La progressione del processo neoplastico (latenza neoplastica, invasività neoplastica, le metastasi.
INTRODUCTION TO GENERAL PATHOLOGY; The state of health, the concept of etiology, the concept of pathogenesis, the state of illness. GENETIC DISEASE BASES General on genetic mutations and their causes. Examples of genetic diseases: sickle cell anemia and alterations in transport or metabolism of amino acids: Hartnup disease, phenylalaninemia, albinism. PHYSICAL AGENTS AS A CAUSE OF DISEASE: generality about mechanical, thermal, electric power transfer pathologies. Effects of ionizing radiation (molecular, cellular and super-cellular) and the effects of exciting radiations. CHEMICAL AGENTS AS A DISEASE: absorption and elimination routes; biotransformation reactions: phase 1 (dependent on cytochrome P450) and phase 2; adverse effects of reactive metabolites produced during biotransformation), toxicity by chemical agents . The damage caused by free radicals: production mechanisms, protective factors and cell damage. BIOLOGICAL AGENTS AS A CAUSE OF DISEASE: Generalities on the mechanisms of damage and defense against viral and bacterial infections. TISSUE CHANGES IN RESPONSE TO CHRONIC AND ACUTE PATHOLOGICAL STIMULES: hypertrophy, hyperplasia, hypotrophy, atrophy, metaplasia; Reversible cell damage. Irreversible cell damage: cell death for necrosis and apoptosis. INFLAMMATORY PROCESS: Inflammatory cells and their functions (monocytes, macrophages, neutrophil granulocytes, basophils, mast cells, endothelial cells, platelets) soluble inflammatory mediators (histamine, serotonin, arachidonic acid metabolites, plasma proteases, cytokines: interleukin 1.6 [IL-1 and IL-6], tumor necrosis factor alpha [TNFalfa], transformant-beta growth factor [TGFbeta], bacterial metabolites). Alteration of the tone and vascular permeability during inflammation (exudate formation). Activity of phagocytic cells in inflammation (adhesion, diaphytesis, chemotaxis, phagocytosis, bacterial killing mechanisms); istoflogosi. Systemic effects of inflammation. REPAIR PROCESS: regeneration (tissue proliferative potential, growth factors: epidermal growth factor [EGF], transformant [TGFbeta], similar insulin [IGF], platelet derivation [PDGF], fibroblasts [FGF], interactions With matrix and other cells) substitution with connective tissue and angiogenesis. Wound repair NEOPLASTIC GROWTH: General characteristics of the neoplasms (information on incidence, mortality and survival, tumor classification and nomenclature); Hyperplasia, neoplasia, anaplasia and dysplasia. Viral and cellular oncogenes, oncosoppressor genes. Neoplastic phenotype: phenotypic heterogeneity and genomic instability. Initiation, promotion of the neoplastic process (carcinogenic stages or cancerogenesis as a continuous process). The progression of the neoplastic process (neoplastic latency, neoplastic invasion, metastases).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà raggiungere l’apprendimento e la comprensione delle basi molecolari della perdita della condizione fisiologica di salute e quindi e meccanismi e le cause che determinano lo stato di malattia. Nello specifico lo studente dovrà aver appreso i meccanismi e le cause di alcune malattie basilari indotte da agenti fisici, chimici, biologici e da alterazioni genetiche; conoscerà gli aspetti fondamentali della produzione del danno cellulare, dell’attivazione e sviluppo del processo infiammatorio, del processo di riparazione e della trasformazione neoplastica.
The student is expected to obtain the knowledge and the understanding of the molecular base of the loss of health (disease status). Specifically the student is expected to know the causes and the pathogenetic mechanisms of fundamental diseases induced by physical, chemical, biological agents and by genetic alterations; the mechanisms of cell damage, inflammation, reparation and tumor transformation.
×
Print
Course
Ulteriori attività formative
Course ID
MS0120
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2017/2018
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
2
Individual study time
100
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
3
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
×
Print
Course
ADO
Course ID
MC117
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2017/2018
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
12
Individual study time
300
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
D
Year
3
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
×
Print
Course
Farmacologia e Management dell'innovazione
Course ID
MS0432
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2017/2018
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FRESU Luigia Grazia
CFU
12
Teaching duration (hours)
96
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE, BIO/14 - FARMACOLOGIA, SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
3
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
FARMACOLOGIA: Fasi di sviluppo preclinico e clinico dei farmaci. Principi di farmacocinetica e farmacodinamica. Principali classi di farmaci. Concetto di farmaco originatore, farmaco generico, farmaco biosimilare. Principali classi di farmaci. MANAGEMENT: Creatività, risultato scientifico ed innovazione. Dall’idea all’innovazione: la gestione dei progetti innovativi ed il project management. Le fonti di informazione brevettuale. La gestione e la valorizzazione dei risultati del processo innovativo: brevetti, nuove imprese ed innovazione interna all’organizzazione. La promozione dell’innovazione: il marketing delle innovazioni. ECONOMIA: Dal risultato scientifico all’impresa: le forme del trasferimento tecnologico Introduzione ad economia aziendale. Gestione economica delle invenzioni. Mercato ed imprese biofarmaceutiche. Valutazione economica delle biotecnologie sanitarie, con riferimento in particolare ai farmaci biotecnologici.
PHARMACOLOGY: Preclinical and clinical development of drugs. Principles of pharmacokinetics and pharmacodynamics. Main classes of drugs. Originator drug concept, generic drug, biosimilar medication. Main classes of drugs. MANAGEMENT: Creativity, scientific result and innovation. From idea to innovation: the management of innovative projects and project management. Sources of patent information. Management and enhancement of the results of the innovative process: patents, new companies and innovation within the organization. The promotion of innovation: the marketing of innovations. ECONOMY:From the scientific result to the company: the forms of technological transfer. Introduction to management. Management of biotech inventions. Biotech market and industry. Economic evaluation of (red) biotechnologies, with a focus on biotech medicines.
Testi di riferimento/Textbooks
FARMACOLOGIA Oltre le pubblicazioni riguardanti l’argomento, che ogni anno verranno aggiornate, si consigliano i seguenti testi: 1. HP Rang and MM Dale – Farmacologia, Casa Ed Ambrosiana 2. Goodman & Gilman – Le basi farmacologiche della terapia di J.G.Hardman, L.E. Limbird, A.Goodman Gilman, Curatore edizione italiana: C.Sirtori, G.Folco, G.Franceschini, S.Govoni. 3. Farmacologia generale e molecolare, a cura di F.Clementi, G.Fumagalli, Ed UTET John Wiley & Sons Inc
PHARMACOLOGY 1. HP Rang and MM Dale – Farmacologia, Casa Ed Ambrosiana 2. Goodman & Gilman – Le basi farmacologiche della terapia di J.G.Hardman, L.E. Limbird, A.Goodman Gilman, Curatore edizione italiana: C.Sirtori, G.Folco, G.Franceschini, S.Govoni. 3. Farmacologia generale e molecolare, a cura di F.Clementi, G.Fumagalli, Ed UTET John Wiley & Sons Inc
Obiettivi formativi/Mission
FARMACOLOGIA. L’obiettivo del modulo di farmacologia, nel contesto di questo corso integrato, è quello di far acquisire agli studenti le competenze necessarie per comprendere la farmacologia generale, la farmacocinetica e la farmacodinamica, di alcuni gruppi di farmaci, al fine del loro impiego terapeutico, della ricerca e sviluppo di nuovi farmaci, dell’innovazione miglioramento dei prodotti farmaceutici. Saranno quindi introdotti i concetti di farmaci “small molecules” e dei farmaci biologici/biotecnologici, delle loro differenze farmacologiche e di sviluppo preclinico e clinico. Il corso di Management dell'innovazione e trasferimento tecnologico ha come obiettivo quello di presentare, con focalizzazione sulle scienze della vita, le maggiori problematiche relative alla gestione dei progetti di ricerca e delle innovazioni conseguenti da questi, nonché dei percorsi di valorizzazione dei risultati, sia attraverso percorsi di trasferimento tecnologico che di avvio di imprese innovative. Una attenzione particolare sarà assegnata alla analisi degli aspetti industriali di tali percorsi ed alle problematiche brevettuali e di sfruttamento commerciale dei risultati della ricerca scientifica, incluse le problematiche di avvio d'impresa, nonché alle problematiche di project management e di gestione dell'innovazione.
PHARMACOLOGY. In the context of this Integrated Course, the module of Pharmacology will give to students the basis of pharmacokinetic and pharmacodynamic principles, the general concepts of “conventional small molecules” and biological/biotechnological drugs along with the most important pharmacological differences and their pre-clinical and clinical development. Moreover, the course will provide detailed information about selected drug classes. The innovation and technology transfer management course aims to present, with a focus on life sciences, the major issues related to the management of research projects and the innovations resulting from these, as well as the pathways to exploit the results, both through technology transfer routes that start up innovative companies. Particular attention will be given to the analysis of the industrial aspects of these paths and to the patent problems and commercial exploitation of the results of scientific research, including the problems of business start-up, as well as the problems of project management and innovation management.
Prerequisiti/Required background knowledge
Agli studenti è richiesta una buona base di biochimica, fisiologia, anatomia e patologia.
Students are required to have a good preparation in biochemistry, physiology, anatomy and pathology
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Lectures
Altre informazioni/Further information
Agli studenti è richiesta una buon livello della lingua inglese soprattutto nella lettura.
Students are required to have a good knowledge of English, especially in reading
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto a domande multiple per Farmacologia e Management. Esame scritto a domande aperte per economia.
Writing test multiple choice for Pharmacology and Management. Writing test for Economy
Programma esteso/Content
FARMACOLOGIA Introduzione alla farmacologia - Definizione di farmaco, farmaco small molecole, farmaci biologici/biotecnologici, farmaco generico e farmaco biosimilare - Lo sviluppo di un farmaco: fase preclinica e fase clinica - Farmacodinamica: i recettori e trasduzione del segnale; concetto di agonista e antagonista, curva dose-risposta. Farmacocinetica: assorbimento, distribuzione, metabolismo ed escrezione dei farmaci; concetto di emivita, biodisponibilità, clearance, volume di distribuzione - Farmaci dell’infiammazione: FANS, Glucocorticoidi (terapia dell'ASMA) - Farmaci immunosoppressori - Chemioterapia (Farmaci antibatterici e antineoplastici) - Farmaci del sistema cardiocircolatorio: farmaci anti-ipertensivi, farmaci dello scompenso, farmaci anti-anginosi, farmaci antitrombotici e farmaci anticoagulanti. - Farmaci anti-dislipidemici (resine, statine, fibrati, inibitori PCSK9) - Farmaci per il diabete: insulina e ipoglicemizzanti orali. - Farmaci del sistema nervoso: farmaci per la malattia di Parkinson, Alzheimer, antipsicotici, antidepressivi, sedativo-ipnotici; farmaci attivi sulla placca neuromuscolare - Principi molecolari della farmacodipendenza e principali sostanze d’abuso: opiodi, psicostimolanti, cannabinoidi. Management o Creatività, risultato scientifico ed innovazione o Dall'idea all'innovazione: la gestione dei progetti innovativi ed il project management o Le fonti di informazione brevettuale o La gestione e la valorizzazione dei risultati del processo innovativo: brevetti, nuove imprese ed innovazione interna all'organizzazione o La promozione dell'innovazione: il marketing delle innovazioni o Dal risultato scientifico all'impresa: le forme del trasferimento tecnologico o Le scienze della vita e le biotecnologie: panoramica sugli elementi della struttura industriale " Il business plan ed il business model " La due diligence " L'elevator pitch
PHARMACOLOGY Introduction to pharmacology - Discovery and development of a new drug: pre-clinical and clinical phases - The main principles of drugs, conventional small molecules, biological/biotechnological drugs, equivalent and biosimilar drugs -Pharmacodynamic: receptors and signal transduction; meaning of agonist and antagonist; the dose-response curve; -Pharmacokineti: absorbtion, distribution, metabolism and excretion of drugs; definition of half life, bioavailability, clearance and distribution volume -Antiinflammatory drugs: FANS and glucocorticoids -Immunosuppressive drugs -Chemotherapeutci agents -Drugs in cardiovascular system: Anti-coagulant and anti-thrombotic drugs, Anti-hypertensive drugs -Drug for dyslipidemia -Ttreatment for diabetes type I and II - Drugs of nervous system: anti-depressives, anti-parkinson, anti-psycotic drugs, sedative-hypnotic, drug for neuromuscular disorders Drug of abuse: opioids, psicostimulants, cannabinoids. Management Creativity, scientific result and innovation From the idea to innovation: the management of innovative projects and project management The sources of patent information The management and enhancement of the results of the innovative process: patents, new companies and innovation within the organization The promotion of innovation: the marketing of innovations From the scientific result to the company: the forms of technology transfer Life sciences and biotechnologies: overview of the elements of the industrial structure The business plan and the business model Due diligence The elevator pitch
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso gli studenti avranno le basi per poter affrontare un nuovo percorso di studio nell'ambito dello sviluppo farmacologico
At the end of the course students will have the basis to be able to face a new course of study in the field of pharmacological development
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0422Management dell'innovazione e Trasferimento tecnologico SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Conicella Fabrizio
BM030FARMACOLOGIA BIO/14 - FARMACOLOGIA Fresu Luigia Grazia
M0201ECONOMIA AZIENDALE SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE Seddio Pasquale, Freyria Fava Cristina, Jommi Claudio
Show parent course details
×
Print
Course
Farmacologia e Management dell'innovazione: Management dell'innovazione e Trasferimento tecnologico
Course ID
MS0422
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2017/2018
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CONICELLA FABRIZIO
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano. Materiale in inglese.
Italian. Material to study in english
Contenuti/Content Summary
Le tematiche affrontate saranno le seguenti: o Creatività, risultato scientifico ed innovazione o Dall'idea all'innovazione: la gestione dei progetti innovativi ed il project management o Le fonti di informazione brevettuale o La gestione e la valorizzazione dei risultati del processo innovativo: brevetti, nuove imprese ed innovazione interna all'organizzazione o La promozione dell'innovazione: il marketing delle innovazioni o Dal risultato scientifico all'impresa: le forme del trasferimento tecnologico o Le scienze della vita e le biotecnologie: panoramica sugli elementi della struttura industriale " Il business plan ed il business model " La due diligence " L'elevator pitch
The topics addressed will be the following: Creativity, scientific result and innovation From the idea to innovation: the management of innovative projects and project management The sources of patent information The management and enhancement of the results of the innovative process: patents, new companies and innovation within the organization The promotion of innovation: the marketing of innovations From the scientific result to the company: the forms of technology transfer Life sciences and biotechnologies: overview of the elements of the industrial structure The business plan and the business model Due diligence The elevator pitch
Testi di riferimento/Textbooks
Slide utilizzate a lezione + articoli consigliati Testi suggeriti facoltativi Managing Innovation: Integrating Technological, Market and Organizational Change, Joe Tidd, John Bessant March 2009 John Wiley & Sons Inc; ISBN-10: 0470998105 ISBN-13: 978-0470998106 Innovation and Entrepreneurship John Bessant Joe Tidd June 2011 John Wiley & Sons Inc; ISBN-10: 0470711442 ISBN-13: 978-0470711446 La Gestione Del Trasferimento Tecnologico - Strategie, Modelli E Strumenti Andrea Piccaluga, Massimiliano Granieri, Giuseppe Conti 1 edizione (25 agosto 2011) ISBN-10: 884701901X ISBN-13: 978-8847019010 Ricerca e sviluppo nell'industria biotecnologica e farmaceutica Silvano Fumero Bollati Boringhieri (23 maggio 2003) ISBN-10: 8833957071 ISBN-13: 978-8833957074 Project Management: dall'idea all'attuazione. Una guida pratica per il successo Marion E. Haynes Editore: Franco Angeli (11 ottobre 2012) ISBN-10: 8856811650 ISBN-13: 978-8856811650 Commercializing Successful Biomedical Technologies: Basic Principles for the Development of Drugs, Diagnostics and Devices Shreefal S. Mehta Cambridge University Press; april 2011 ISBN-10: 0521205859 ISBN-13: 978-0521205856 Building Biotechnology: Biotechnology Business, Regulations, Patents, Law, Policy and Science Yali Friedman Editore: Logos Press; 4. Auflage. January 2014 ISBN-10: 1934899291 ISBN-13: 978-1934899298
Slides used in class + recommended articles Optional suggested texts Managing Innovation: Integrating Technological, Market and Organizational Change, Joe Tidd, John Bessant March 2009 John Wiley & Sons Inc; ISBN-10: 0470998105 ISBN-13: 978-0470998106 Innovation and Entrepreneurship John Bessant Joe Tidd June 2011 John Wiley & Sons Inc; ISBN-10: 0470711442 ISBN-13: 978-0470711446 Technology Transfer Management - Strategies, Models and Tools Andrea Piccaluga, Massimiliano Granieri, Giuseppe Conti 1 edition (August 25, 2011) ISBN-10: 884701901X ISBN-13: 978-8847019010 Research and development in the biotechnology and pharmaceutical industry Silvano Fumero Bollati Boringhieri (May 23, 2003) ISBN-10: 8833957071 ISBN-13: 978-8833957074 Project Management: from the idea to the implementation. A practical guide to success Marion E. Haynes Publisher: Franco Angeli (11 October 2012) ISBN-10: 8856811650 ISBN-13: 978-8856811650 Commercializing Successful Biomedical Technologies: Basic Principles for the Development of Drugs, Diagnostics and Devices Shreefal S. Mehta Cambridge University Press; april 2011 ISBN-10: 0521205859 ISBN-13: 978-0521205856 Building Biotechnology: Biotechnology Business, Regulations, Patents, Law, Policy and Science Yali Friedman Publisher: Logos Press; 4. Auflage. January 2014 ISBN-10: 1934899291 ISBN-13: 978-1934899298
Obiettivi formativi/Mission
Il corso di Management dell'innovazione e trasferimento tecnologico ha come obiettivo quello di presentare, con focalizzazione sulle scienze della vita, le maggiori problematiche relative alla gestione dei progetti di ricerca e delle innovazioni conseguenti da questi, nonché dei percorsi di valorizzazione dei risultati, sia attraverso percorsi di trasferimento tecnologico che di avvio di imprese innovative. Una attenzione particolare sarà assegnata alla analisi degli aspetti industriali di tali percorsi ed alle problematiche brevettuali e di sfruttamento commerciale dei risultati della ricerca scientifica, incluse le problematiche di avvio d'impresa, nonché alle problematiche di project management e di gestione dell'innovazione.
The t innovation and technology transfer management course aims to present, with a focus on life sciences, the major issues related to the management of research projects and the innovations resulting from these, as well as the pathways to exploit the results, both through technology transfer routes that start up innovative companies. Particular attention will be given to the analysis of the industrial aspects of these paths and to the patent problems and commercial exploitation of the results of scientific research, including the problems of business start-up, as well as the problems of project management and innovation management.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza lingua inglese
Knowledge of English language
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale. Eventuale utilizzo PC per esercitazione su banche dati.
Frontal lesson. Possible use of PC for training on databases.
Altre informazioni/Further information
Attività a scelta dello studente Lettura a scelta tra articoli e testi suggeriti
Activities chosen by the student Choice of articles and suggested texts
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame con domande a risposta multipla
Examination with multiple choice questions
Programma esteso/Content
Le tematiche affrontate saranno le seguenti: o Creatività, risultato scientifico ed innovazione o Dall'idea all'innovazione: la gestione dei progetti innovativi ed il project management o Le fonti di informazione brevettuale o La gestione e la valorizzazione dei risultati del processo innovativo: brevetti, nuove imprese ed innovazione interna all'organizzazione o La promozione dell'innovazione: il marketing delle innovazioni o Dal risultato scientifico all'impresa: le forme del trasferimento tecnologico o Le scienze della vita e le biotecnologie: panoramica sugli elementi della struttura industriale " Il business plan ed il business model " La due diligence " L'elevator pitch
The topics addressed will be the following: Creativity, scientific result and innovation From the idea to innovation: the management of innovative projects and project management The sources of patent information The management and enhancement of the results of the innovative process: patents, new companies and innovation within the organization The promotion of innovation: the marketing of innovations From the scientific result to the company: the forms of technology transfer Life sciences and biotechnologies: overview of the elements of the industrial structure The business plan and the business model Due diligence The elevator pitch
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Obiettivo del corso è presentare i concetti chiave alla base della valorizzazione dei risultati della ricerca con un focus specifico sulle scienze della vita. Lo studente dovrà quindi acquisire una conoscenza delle problematiche di gestione dell'innovazione e dei processi di trasferimento tecnologico sufficiente a comprendere i processi alla base dei percorsi di valorizzazione dei risultati scientifici ed ad identificarne e, in prospettiva, gestirne gli elementi cardine. Lo studente dovrà inoltre acquisire le conoscenza di base per analizzare una innovazione in ottica imprenditoriale e per identificare ed approcciare le componenti chiave di un business plan. Lo studente dovrà infine acquisire la capacità di analizzare, interpretare e pianificare fenomeni di trasferimento tecnologico e avvio di nuove imprese e comprendere le dinamiche del settore industriale di riferimento in particolare relative all'accesso al mercato di soluzioni innovative
The aim of the course is to present the key concepts underlying the exploitation of research results with a specific focus on life sciences. The student must therefore acquire an understanding of the problems of innovation management and technology transfer processes sufficient to understand the processes underlying the pathways for the exploitation of scientific results and to identify and, in perspective, manage the key elements. The student must also acquire the basic knowledge to analyze an entrepreneurial innovation and to identify and approach the key components of a business plan. Finally, the student must acquire the ability to analyze, interpret and plan technological transfer phenomena and start up new businesses and understand the dynamics of the industrial sector of reference, in particular concerning the access to the market of innovative solutions.
Show parent course details
×
Print
Course
Farmacologia e Management dell'innovazione: FARMACOLOGIA
Course ID
BM030
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2017/2018
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FRESU Luigia Grazia
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
FARMACOLOGIA: Fasi di sviluppo preclinico e clinico dei farmaci. Principi di farmacocinetica e farmacodinamica. Principali classi di farmaci. Concetto di farmaco originatore, farmaco generico, farmaco biosimilare. Principali classi di farmaci.
PHARMACOLOGY: Preclinical and clinical development of drugs. Principles of pharmacokinetics and pharmacodynamics. Main classes of drugs. Originator drug concept, generic drug, biosimilar medication. Main classes of drugs.
Testi di riferimento/Textbooks
FARMACOLOGIA Oltre le pubblicazioni riguardanti l’argomento, che ogni anno verranno aggiornate, si consigliano i seguenti testi: 1. HP Rang and MM Dale – Farmacologia, Casa Ed Ambrosiana 2. Goodman & Gilman – Le basi farmacologiche della terapia di J.G.Hardman, L.E. Limbird, A.Goodman Gilman, Curatore edizione italiana: C.Sirtori, G.Folco, G.Franceschini, S.Govoni. 3. Farmacologia generale e molecolare, a cura di F.Clementi, G.Fumagalli, Ed UTET John Wiley & Sons Inc
PHARMACOLOGY Beside updated publications, the following books are suggested: 1. HP Rang and MM Dale – Farmacologia, Casa Ed Ambrosiana 2. Goodman & Gilman – Le basi farmacologiche della terapia di J.G.Hardman, L.E. Limbird, A.Goodman Gilman, Curatore edizione italiana: C.Sirtori, G.Folco, G.Franceschini, S.Govoni. 3. Farmacologia generale e molecolare, a cura di F.Clementi, G.Fumagalli, Ed UTET John Wiley & Sons Inc
Obiettivi formativi/Mission
FARMACOLOGIA. L’obiettivo del modulo di farmacologia, nel contesto di questo corso integrato, è quello di far acquisire agli studenti le competenze necessarie per comprendere la farmacologia generale, la farmacocinetica e la farmacodinamica, di alcuni gruppi di farmaci, al fine del loro impiego terapeutico, della ricerca e sviluppo di nuovi farmaci, dell’innovazione miglioramento dei prodotti farmaceutici. Saranno quindi introdotti i concetti di farmaci “small molecules” e dei farmaci biologici/biotecnologici, delle loro differenze farmacologiche e di sviluppo preclinico e clinico.
PHARMACOLOGY. In the context of this Integrated Course, the module of Pharmacology will give to students the basis of pharmacokinetic and pharmacodynamic principles, the general concepts of “conventional small molecules” and biological/biotechnological drugs along with the most important pharmacological differences and their pre-clinical and clinical development. Moreover, the course will provide detailed information about selected drug classes
Prerequisiti/Required background knowledge
FARMACOLOGIA. Agli studenti è richiesta una buona base di biochimica, fisiologia, anatomia e patologia.
Students are required to have a good preparation in biochemistry, physiology, anatomy and pathology
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Lectures
Altre informazioni/Further information
Agli studenti è richiesto una buon livello della lingua inglese soprattutto nella lettura.
Students are required to have a good knowledge of English, especially in reading
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto a domande multiple
Writing test multiple choice
Programma esteso/Content
Introduzione alla farmacologia - Definizione di farmaco, farmaco small molecole, farmaci biologici/biotecnologici, farmaco generico e farmaco biosimilare - Lo sviluppo di un farmaco: fase preclinica e fase clinica - Farmacodinamica: i recettori e trasduzione del segnale; concetto di agonista e antagonista, curva dose-risposta. Farmacocinetica: assorbimento, distribuzione, metabolismo ed escrezione dei farmaci; concetto di emivita, biodisponibilità, clearance, volume di distribuzione - Farmaci dell’infiammazione: FANS, Glucocorticoidi (terapia dell'ASMA) - Farmaci immunosoppressori - Chemioterapia (Farmaci antibatterici e antineoplastici) - Farmaci del sistema cardiocircolatorio: farmaci anti-ipertensivi, farmaci dello scompenso, farmaci anti-anginosi, farmaci antitrombotici e farmaci anticoagulanti. - Farmaci anti-dislipidemici (resine, statine, fibrati, inibitori PCSK9) - Farmaci per il diabete: insulina e ipoglicemizzanti orali. - Farmaci del sistema nervoso: farmaci per la malattia di Parkinson, Alzheimer, antipsicotici, antidepressivi, sedativo-ipnotici; farmaci attivi sulla placca neuromuscolare - Principi molecolari della farmacodipendenza e principali sostanze d’abuso: opiodi, psicostimolanti, cannabinoidi.
Introduction to pharmacology - Discovery and development of a new drug: pre-clinical and clinical phases - The main principles of drugs, conventional small molecules, biological/biotechnological drugs, equivalent and biosimilar drugs -Pharmacodynamic: receptors and signal transduction; meaning of agonist and antagonist; the dose-response curve; -Pharmacokineti: absorbtion, distribution, metabolism and excretion of drugs; definition of half life, bioavailability, clearance and distribution volume -Antiinflammatory drugs: FANS and glucocorticoids -Immunosuppressive drugs -Chemotherapeutci agents -Drugs in cardiovascular system: Anti-coagulant and anti-thrombotic drugs, Anti-hypertensive drugs -Drug for dyslipidemia -Ttreatment for diabetes type I and II - Drugs of nervous system: anti-depressives, anti-parkinson, anti-psycotic drugs, sedative-hypnotic, drug for neuromuscular disorders Drug of abuse: opioids, psicostimulants, cannabinoids.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso gli studenti avranno le basi per poter affrontare un nuovo percorso di studio nell'ambito dello sviluppo farmacologico
At the end of the course students will have the basis to be able to face a new course of study in the field of pharmacological development
Show parent course details
×
Print
Course
Farmacologia e Management dell'innovazione: ECONOMIA AZIENDALE
Course ID
M0201
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2017/2018
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
JOMMI CLAUDIO
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
75
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
×
Print
Course
Chimica Farmaceutica
Course ID
MS0449
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2017/2018
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MASSAROTTI Alberto
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Definizione di chimica farmaceutica. Fase Farmaceutica Vie di somministrazione dei farmaci: via enterale, via parenterale, altre vie. Fase Farmacocinetica Assorbimento. Distribuzione. Eliminazione: Metabolismo. Escrezione. Fase Farmacodinamica Legami coinvolti nell’interazione con il sito d’azione. Ruolo della stereochimica nell’interazione al sito d’azione. I possibili target di un farmaco. I recettori come target del farmaco. Gli enzimi come target del farmaco. Miscellanea. Drug discovery Hit compound e lead compound. Individuare il hit e lead compound. Individuare molecole drug-like. Utilizzo del computer nel drug discovery. Drug design Ottimizzare l’interazione con il target. Ottimizzare l’accesso al target. Drug development Cenno a trial preclinici e clinici. Applicazione ad alcuni classi di farmaci. Farmaci biotecnologici. Esercitazioni.
Medicinal Chemistry definition. Pharmaceutical Phase Routes of administration. Pharmacokinetic Phase Absorption. Distribution. Elimination. Metabolism. Excretion. Pharmacodynamic Phase Intermolecular interactions. Role of steoreochemistry in the interaction with the binding site. Receptors as drug targets. Enzymes as drug targets. Miscellaneous drug targets. Drug discovey Hit compound and lead compound. Finding a lead. How to recognize drug-like molecules. Molecular modelling. Drug design The optimization of target interactions. The optimization of the access to the target. Drug development Preclinical and clinical trials. Examples of classes of drugs. Biotech drugs. Exercises.
Testi di riferimento/Textbooks
Chimica Farmaceutica Graham L. Patrick Foye’s Principi di Chimica Farmaceutica Thomas L. Lemke, David A. Williams Medicinal Chemistry: The Modern Drug Discovery Process, E. Stevens Chimica Farmaceutica A. Gasco
Chimica Farmaceutica Graham L. Patrick Foye’s Principi di Chimica Farmaceutica Thomas L. Lemke, David A. Williams Medicinal Chemistry: The Modern Drug Discovery Process, E. Stevens Chimica Farmaceutica A. Gasco
Obiettivi formativi/Mission
L’obbiettivo del corso è quello di introdurre lo studente ai principi base della chimica farmaceutica. Gli obbiettivi specifici del corso del suo complesso, classificati secondo i criteri di Dublino, sono i seguenti: 1. Conoscenze e capacità di comprensione. Al termine del corso lo studente conoscerà e comprenderà i concetti base della chimica farmaceutica, in particolare il percorso seguito dal farmaco nell'organismo, dalla fase farmaceutica alla fase farmacodinamica. Lo studente verrà inoltre istruito sulle strategie alla base del drug discovery, del drug design e del drug development, a partire dagli approcci classici fino alle tecniche più recenti quali le simulazioni computerizzate. 2. Capacità di applicare le conoscenze e la comprensione. Sia per i farmaci trattati specificamente che per composti analoghi, lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze e la comprensione acquisite al riconoscimento delle strutture, alla discussione delle loro proprietà chimiche e chimico-fisiche, del loro meccanismo d’azione e delle relazioni tra la struttura e l’attività biologica, delle proprietà metaboliche e alla proposta di possibili vie di sintesi per la loro produzione. 3. Gestione delle conoscenze acquisite al fine dell'espressione di giudizi relativi a relazioni struttura-attività, metabolismo e tossicità correlata, produzione, interazioni tra farmaci. Inoltre, allo studente verranno forniti gli strumenti necessari per applicare queste capacità alla valutazione critica di testi ed articoli di chimica farmaceutica. 4. Abilità nella comunicazione, nel sapere illustrare, anche in modo originale, un argomento trattato a lezione, saper rispondere adeguatamente a domande, critiche, suggerimenti. 5. Capacità di apprendere e imparare a gestire in modo dinamico e il più possibile autonomo il proprio insieme di conoscenze sulla chimica dei farmaci.
The aim of the course is to introduce the student to the main principles of medicinal chemistry. The specific objectives of the course, according to the Dublino descriptors, are the following: 1. Knowledge and understanding. At the end of the course the student will know and understand the basic concepts of medicinal chemistry, in particular the route followed by the drug in the organism, from its administration to its excretion (pharmaceutical, pharmacokinetic, pharmacodynamic phases). Moreover, the itinerary of the drug in the pharmaceutical industry, from drug discovery to drug development through drug design, will be addressed. 2. The student will apply the acquired knowledge and understanding in the recognition of the chemical structures, in the discussion of the chemical and chemico-physical properties, of the mechanism of action, of the structure-activity relationship, of the metabolic fate and of the plausible routes for the synthesis of drugs. 3. The student will acquire the ability to identify and use data to formulate responses to well-defined concrete and abstract problems regarding the structure-activity relationship, the metabolism, the related toxicity, the synthesis, the drug-drug interaction for specific cases of drugs. Moreover, the student will be provided with all the tools necessary for the critical analysis of texts and papers in the medicinal chemistry literature. 4. The student will learn to communicate about his/her understanding, to describe, even in an original way, a topic described during lessons, to adequately answer to questions, critiques and suggestions. 5. The student will have the learning skills to handle in a dinamic way his/her knowledge in medicinal chemistry with some autonomy.
Prerequisiti/Required background knowledge
La propedeuticità prevista da regolamento è Chimica Organica
In order to give the exam in Medicinal Chemistry I it is necessary that the student has passed the exam in Organic Chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso consiste in lezioni frontali con il supporto di slide power point che vengono fornite agli studenti all’inizio del corso. Lo studente verrà introdotto all’uso base di programmi freeware di visualizzazione molecolare per poter manipolare e comprendere meglio le strutture chimiche affrontate a lezione. Durante le lezioni, verranno inoltre proposti esercizi pratici che permettono di preparare lo studente allo svolgimento dell'esame. Le lezioni nel secondo semestre, causa emergenza COVID19 sono state svolte registrandole e caricandole su Youtube con link nel corso su DIR.
The course is given with the support of power point slides, which are given to the students at the beginning of the lessons. Moreover, the student will be introduced to the use of freeware softwares of molecular visualisation in order to handle and understand the chemical structures proposed during the lessons. Finally, practice exercises, with the aim of preparing the student to the exam, will be solved during the lessons. The lessons in the second half of the year, due to the COVID19 emergency, were carried out by registering and uploading them on Youtube with links in the course on DIR.
Altre informazioni/Further information
.
.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame consiste in una prova scritta di domande che si svolgeranno al computer (a risposta multipla). Queste mirano ad accertare sia la preparazione in merito ai contenuti del corso sia la capacità di applicare tali contenuti a molecole di farmaco, come il riconoscimento di gruppi funzionali, di centri acidi, basici, stereogenici, le possibili reazioni del metabolismo, le possibili interazioni intermolecolari, etc. Attraverso tali verifiche, verrà accertato che lo studente abbia raggiunto gli obbiettivi di conoscenza e comprensione dei contenuti, che sappia applicare i principi studiati in modo chiaro e corretto a molecole di farmaco e che abbia acquisito la capacità di applicare conoscenze e competenze acquisite a problemi specifici riguardanti aspetti chimico-farmaceutici sulle classi di farmaci trattati. Lo studente dovrà inoltre dimostrare di saper comprendere ed impostare coerentemente un approccio di drug discovery, drug design e drug development.
The exam consists in a computer-based written test displaying questions (multiple choice). The exam aims at verifying both the knowledge on the contents of the course and the ability to apply this knowledge to specific cases of drugs used in therapy. The student has to demonstrate to be able to o identify the functional groups, the acid, basic and stereogenic centers, the plausible reactions of metabolism, the intermolecular interactions, etc. Through these tests, it will be verified that the student has achieved the objectives of knowledge and understanding of the contents of the course and the competence to apply the acquired knowledge and skills to specific concerns regarding the medicinal chemistry of the different classes of drugs.
Programma esteso/Content
Definizione di chimica farmaceutica Fase Farmaceutica Vie di somministrazione dei farmaci: via enterale, via parenterale, altre vie. Fase Farmacocinetica Assorbimento. Meccanismi di assorbimento. Trasporto passivo. Coefficiente di ripartizione. Legge di Fick. Equazione di Henderson-Hasselbach. Trasporto per coppia ionica. Trasporto carrier-mediato. Trasporto vescicolare. Trasporto convettivo. L’assorbimento nella via di somministrazione orale: metabolismo di primo passaggio. Distribuzione. Legame con le proteine plasmatiche. Fenomeni di accumulo. Barriera ematoencefalica. Placenta. Eliminazione. Escrezione renale. Metabolismo di fase I e di fase II. Effetti del metabolismo. Soft e hard drugs. Parametri farmacocinetici. Curva concentrazione plasmatica-tempo. Clearance. Tempo di emivita. Biodisponibilità. Volume apparente di distribuzione. Fattori che influenzano la farmacocinetica. Fase Farmacodinamica Legami coinvolti nell’interazione con il sito d’azione. Legame covalente. Legame ionico. Interazione dipolo-dipolo e ione-dipolo. Legame a idrogeno. Legame alogeno. Trasferimento di carica. Interazioni di van der Waals. Interazioni idrofobiche. Interazioni pi greco-pi greco. Ruolo della stereochimica nell’interazione al sito d’azione. Modello del contatto a tre punti. Regola di Pfeiffer. Eutomero, distomero, rapporto eudismico. Chiral switch. Metodi per l’ottenimento di farmaci enantiomericamente puri. I possibili target di un farmaco. Farmaci strutturalmente specifici e aspecifici. I recettori come target del farmaco: teorie recettoriali, come progettare agonisti, antagonisti, modulatori allosterici, agonisti inversi. Gli enzimi come target del farmaco: inibitori che agiscono sul sito attivo, inibitori reversibili competitivi, non competitivi, irreversibili, analoghi dello stato di transizione, inibitori per suicidio. Miscellanea: farmaci diretti alle proteine di trasporto, farmaci diretti alle proteine di struttura, farmaci che interferiscono con le interazioni proteina-proteina, farmaci diretti ai lipidi Drug discovery Hit compound e lead compound. Scegliere la malattia, il target, il test biologico. High-throughput screening, screening per NMR, virtual screening. Sintesi parallela e combinatoriale. Individuare il lead compound: prodotti naturali, serendipity, modifiche del ligando naturale, farmaci me-too, SOSA approach, screening di librerie di composti, de novo drug design, fragment-based drug design. Come individuare molecole drug-like. Regola di Lipinski e di Veber. Utilizzo del computer nel drug discovery. Manipolazione delle strutture chimiche, analisi conformazionale e minimizzazione, parametrizzazione. Utilizzo delle banche dati chimiche e biologiche, concetto di similarità chimica e strutture x-ray. Ligand- e Structure-Based Drug Design. Virtual screening. De novo drug design. 3D-QSAR. Farmacoforo. Docking molecolare, applicazioni e limitazioni. Le proteine. L’importanza della risoluzione della struttura tridimensionale delle proteine. Esempi di purificazione proteica. Cristallografia a raggi X. Spettroscopia NMR. Co-cristallizzazione. Qualità dei dati sperimentali: risoluzione e B-factor. Il Protein Data Bank. Ricerca on-line nel PDB. La struttura di un .pdb. PyMol, funzioni principali del programma. Procedura base per visualizzare un .pdb all’interno del software PyMol. Drug design Ottimizzare l’interazione con il target: relazioni struttura-attività, isosteria e bioisosteria, bioisosteri classici e non classici, identificazione del farmacoforo, varie strategie di drug design (estensione della struttura, estensione/contrazione di catena, omologia, vinilogia, benzologia, espansione/contrazione d’anello, variazioni d’anello, fusione di anelli, semplificazione della struttura, irrigidimento della struttura, bloccanti conformazionali, twin drug e ibridi). Ottimizzare l’accesso al target: migliorare le proprietà idrofobiche/idrofiliche, rendere il farmaco più o meno resistente alla degradazione chimica o enzimatica, prodrug, mutue prodrug. Drug development Cenno a trial preclinici e clinici. Esempi di classi di farmaci. Farmaci biotecnologici. Esercitazioni.
Medicinal Chemistry definition. Pharmaceutical Phase Routes of administration. Pharmacokinetic Phase Absorption. Mechanisms of absorption. Passive diffusion. Partition coefficient. Fick law. Henderson-Hasselbach equation. Ion-pair absorption. Carrier mediated transport. Vescicolar transport. Convective trasport. The absorption in the oral administration: first-pass metabolism. Distribution. Plasma protein binding. Accumulation. Blood-brain barrier. Placental barrier. Elimination. Renal excretion. Phase I and phase II metabolism. Soft e hard drugs. Pharmacokinetic concepts. Plasma concentration-time curve. Clearance. Half-life. Bioavailability. Apparent volume of distribution. Factors that influence pharmacokinetics. Pharmacodynamic Phase Intermolecular interactions. Covalent bond. Ionic bond. Dipole-dipole interaction. Ion-dipole interaction. Hydrogen bond. Halogen bond. Charge transfer. Van der Waals interactions. Hydrophobic interactions. Pi greco-pi greco interactions. Role of steoreochemistry in the interaction with the binding site. Three point contact model. Pfeiffer rule. Eutomer, distomer, eudismic ratio. Chiral switch. Methods for the chiral switch. Receptors as drug targets: theories, strategies to design agonists, antagonists, allosteric modulators, inverse agonists. Enzymes as drug targets: competitive reversible, non competitive reversible, irreversible inhibitors, transition-state analogues, suicide substrates. Miscellaneous drug targets: transport proteins as drug targets, structural proteins as drug targets, protein-protein interactions, lipids as drug targets. Hit compound and lead compound. Choosing a disease, a drug target, a bioassay. High-throughput screening, NMR screening, virtual screening. Parallel and combinatorial synthesis. Finding a lead: natural products, serendipity, natural ligand modifications, me-too drugs, SOSA approach, screening, de novo drug design, fragment-based drug design. How to recognize drug-like molecules. Lipinski and Veber rules. The use of computer in drug discovery. Manipolation of chemical structures, conformational analysis, minimization, parametrization. The use of chemical and biological data banks, chemical similarity and X-ray structures. Ligand- and Structure-Based Drug Design. Virtual screening. De novo drug design. 3D-QSAR. Pharmacophore- Molecular docking, applications and drawbacks. Proteins. Resolution in 3D protein structures. Examples of protein purification. X ray cristallography. NMR spectroscopy. Co-cristallization. Quality of experimental data: resolution and B-factor. Protein Data Bank. On-line search of PDB. The structure of a .pdb. PyMol, main functions of the program. Basic procedure to visualize a .pdb in the PyMol software. Drug design The optimization of target interactions: structure-activity relationships, isosteres and bioisosteres, classic and non classic bioisosteres, pharmacophore identification, drug design strategies (extension, chain extension/contraction, homology, vinilogy, benzology, ring expansion/contraction, ring variations, ring fusion, structure simplification, structure rigidification, conformational blockers, twin drugs and hybrids). The optimization of the access to the target: how to optimize the hydrophobic and hydrophilic properties, how to improve the chemical and the metabolic stability, prodrugs, mutue prodrugs. Drug development Preclinical and clinical trials. Examples of specific classes of drugs. Biotech drugs. Exercises.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente al termine del corso avrà appreso i principi base della chimica farmaceutica, dagli aspetti farmacocinetici a quelli farmacodinamici. Sarà inoltre grado di applicare tali principi generali ad una molecola di farmaco della quale sarà in grado di valutare aspetti chimici, metabolici, di drug-likeness. Avrà inoltre appreso il ruolo della chimica farmaceutica nel percorso di drug discovery e di drug design e le strategie che possono essere messe in atto per migliorare le proprietà di una molecola in termini farmacocinetici e farmacodinamici.
The student at the end of the course will know the basic principles of medicinal chemistry, both in pharmacodinamics and pharmacokinetics. Furthermore, he/she will be able to apply these principles to a specific bioactive molecule and to evaluate its chemical, metabolic and drug-likeness properties. The student will also know the role of medicinal chemistry in drug discovery and in drug design and the strategies that can be used in order to improve the pharmacodinamic and pharmacokinetic properties of a bioactive molecule.
×
Print
Course
Biochimica clinica e Biologia molecolare clinica
Course ID
MS0450
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2017/2018
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAPELLO Daniela
Teachers
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
BIO/12 - BIOCHIMICA CLINICA E BIOLOGIA MOLECOLARE CLINICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
- Biomarcatori proteomici, metabolomici e genomici: definizione e ambito di utilizzo - Fattori dipendenti dalle fasi preanalitica, analitica e post-analitica che influenzano il risultato di laboratorio. Significato e limiti delle indagini di laboratorio: valutazione della qualità e del valore informativo del risultato di laboratorio. - Biomarcatori genomici e test molecolari: applicazioni cliniche della biologia molecolare. Le principali tecniche di biologia molecolare applicate alla diagnostica: principi chimico-fisici e ambiti di applicazione. - Biomarcatori proteici e biomarcatori enzimatici utilizzati nell’indagine della funzionalità d’organo. - Biomarcatori metabolici e disordini metabolici ereditari - Le principali vie di trasduzione del segnale e loro alterazione nella sindrome metabolica e nelle cellule tumorali - Le principali alterazioni delle vie di segnalazione frequenti nelle neoplasie utilizzate a scopo diagnostico e terapeutico.
- Proteomic, metabolomic and genomic biomarkers: definition and use. - Preanalytical, analytical and post-analytical factors that influence the laboratory result. Significance and limits of laboratory procedures and results: assessment of the quality and informative value of laboratory results. - Genomic markers and molecular tests: clinical applications of molecular biology. The main molecular biology protocols applied to diagnostics: chemical-physical principles and fields of application - Protein and enzymatic biomarkers used to investigate organ functionality and hereditary metabolic disorders - Main signal transduction pathways in normal cells and their alterations in metabolic disorders and neoplasia. - Representative genetic lesions in cancer employed as diagnostic, predictive and therapeutic markers
Testi di riferimento/Textbooks
Antonozzi-Gulletta Medicina di Laboratorio Logica e Patologia Clinica, Piccin
Antonozzi-Gulletta Medicina di Laboratorio Logica e Patologia Clinica, Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Comprendere come i markers metabolici, proteici e genetici possano essere utilizzati in ambito diagnostico, predittivo e terapeutico Capire come le tecniche biochimiche e di biologia molecolare vengano utilizzate in ambito diagnostico e saper valutare come la scelta di un metodo d’analisi e la modalità in cui essa verrà effettuata influiranno sulla qualità del risultato e sul valore informativo che esso apporterà alla pratica clinica Conoscere l’ambito di utilizzo dei biomarcatori enzimatici di interesse diagnostico e dei marcatori metabolici nella valutazione della funzionalità d’organo e nella diagnosi dei disordini metabolici. Acquisire le conoscenze di base sull'utilizzo di metodologie "genome wide" utilizzate nella ricerca traslazionale, applicate al concetto di “medicina personalizzata”. Essere in grado di utilizzare le conoscenze teoriche e applicative delle diverse metodologie di diagnostica biochimica e molecolare come strumenti per ideare, ottimizzare e applicare specifiche procedure diagnostiche in risposta ai diversi quesiti clinici Acquisire una visione d’insieme sulla regolazione dei processi metabolici nei diversi organi e tessuti e comprendere come singole alterazioni a livello delle vie di segnalazione intracellulare possano compromettere l’omeostasi non solo della cellula o del tessuto, ma dell’intero organismo.
Understanding how metabolic, protein and genetic markers can be used as diagnostic, predictive and therapeutic indicators. Understanding how biochemical and molecular biology techniques are used in diagnostics Understanding the informative value of the enzymatic and metabolic markers in the evaluation of organ functionality and in the diagnosis of metabolic disorders. Acquire the basic knowledge on the use of "genome wide" methodologies used in translational research, applied to the concept of "personalized medicine". Being able to use the theoretical and applicative knowledge of the different biochemical and molecular diagnostic methods as tools to conceive, optimize and apply specific diagnostic procedures in response to various clinical questions To gain an overview on the regulation of metabolic processes in different organs and tissues and to understand how single alterations in the intracellular signaling pathways can compromise the homeostasis not only of the cell or of the tissue, but of the whole organism.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base sulle vie metaboliche del metabolismo energetico, sulla traduzione del segnale e sulla regolazione dell'espressione genica
Basic knowledge on metabolic pathways and energetic metabolism, signal transtuction and regulation of gene expression
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali mediante la proiezione di diapositive. Esecuzione in aula di problemi, quiz ed esposizione di casi per presentare precise problematiche di diagnostica molecolare e guidare lo studente alla loro risoluzione. Possibilità di eseguire a casa problemi, quiz e risoluzione di casi tramite la piattaforma moodle. Per la preparazione dell'esame gli studenti potranno utilizzare il materiale fornito dal docente (copia pdf delle diapositive proiettate a lezione, di dispense preparate dal docente e di alcuni articoli tratti da riviste scientifiche che approfondiscono gli argomenti trattati durante il corso) e sui libri di testo consigliati
Frontal lessons with slides presentation. Execution of problems, quizzes and exposition of cases in the classroom to show precise molecular diagnostic problems and guide the student to their resolution. Running problems, quizzes and case resolution at home using the moodle platform. For the preparation of the exam students can use the material provided by the teacher (a pdf copy of the slides projected in class, of handouts prepared by the teacher and of some articles taken from scientific journals on the topics discussed during the course) and on the recommended textbook
Altre informazioni/Further information
Copia pdf delle diapositive proiettate, il materiale di approfondimento e tutte le informazioni riguardanti il corso e le modalità di esame saranno rese disponibili sul DIR (https://www.dir.uniupo.it/ )
A pdf copy of the projected slides, the in-depth material and all the information regarding the course and the methods of examination will be made available on the DIR (https://www.dir.uniupo.it/)
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’obiettivo della prova d’esame consiste nel verificare il livello di conoscenza ed approfondimento degli argomenti del programma del corso e la capacità di ragionamento sviluppata dallo studente. L'esame prevede il superamento di una prova scritta che consiste in 28 domande relative a tutti gli argomenti del programma del corso suddivise in: i) quiz con risposta a scelta multipla o vero/falso e ii) 3 esercizi che prevedono la risoluzione di problemi inerenti la valutazione delle proprietà di un test di laboratorio (sensibilità, specificità e valore predittivo). L’esame consentirà di valutare le conoscenze teoriche, il senso critico, la capacità di comprensione del testo (esercizi con richiesta operare una scelta tra diverse alternative) e la capacità di applicare le conoscenze apprese a situazioni pratiche (esercizi numerici). La valutazione sarà espressa in trentesimi (voto minimo 18) e consisterà in un massimo di 28 punti per le domande con risposta a scelta multipla (1 punto per ciascuna risposta corretta) ed un massimo di 5 punti per gli esercizi (1 esercizio da 3 punti e due esercizi da 1 punto). Durante la prova scritta non è permesso consultare alcun tipo di materiale. E’ consentito l’utilizzo della calcolatrice.
The aim of the exam consists in verifying the level of knowledge skills developed by the student concerning the course program topics. The exam will consist in a written test including 28 questions related to all the topics of the course program divided into: quizzes with multiple choice answers or true / false and 3 exercises that require the resolution of problems concerning the determination of characteristics of a laboratory test (sensitivity, specificity and predictive values). The evaluation is expressed in thirtieths (minimum mark 18) and will consist of a maximum of 28 points for questions with multiple choice answers (1 point for each question) and a maximum of 5 points for the exercises. During the written test it is not allowed to consult any kind of material. The calculator is allowed. The exam allows to evaluate the theoretical knowledge, the critical sense, the ability to understand the text (exercises with a request to make a choice between different alternatives) and the ability to apply the acquired knowledge to practical circumstances (numerical exercises).
Programma esteso/Content
1_Introduzione I biomarcatori - Biomarcatori proteomici, metabolomici e genomici. - Finalità e significato dei test diagnostici: markers molecolari Le fasi preanalitica, analitica e post-analitica delle indagini di laboratorio - Variabilità del materiale biologico. - Significato e limiti delle indagini di laboratorio. - Definizione dei valori di riferimento e dei valori soglia. Sensibilità e specificità diagnostica; valore predittivo di un test diagnostico 2_ Biomarcatori genomici: applicazioni cliniche della biologia molecolare La biologia molecolare in ambito clinico - Alterazioni genetiche indagate in diagnostica molecolare. Potenzialità e limiti dei test molecolari - PCR qualitativa e quantitativa real-time: principi ed esempi di applicazione per la determinazione di lesioni genetiche - Dal sequenziamento mediante tecnica Sanger al sequenziamento di IV generazione - Sequenziamento di mRNA. - Identificazione delle variazioni strutturali del DNA. Principi ed applicazioni in diagnostica oncologica e delle malattie congenite 3_Biochimica Clinica degli organi e dei sistemi Biomarcatori proteici - Le proteine del plasma: ruolo e variazioni quantitative - Le proteine reattive della fase acuta: classificazione e cenni sulla loro regolazione Biomarcatori enzimatici - Criteri di scelta per i biomarcatori enzimatici nel laboratorio clinico. Metodi di determinazione delle attività enzimatiche - Principali enzimi utilizzati nel laboratorio clinico: basi biochimiche della funzione in condizioni di normalità e razionale biologico per il loro utilizzo come marcatori di malattia. Quadri enzimatici d’organo e condizioni morbose Alterazioni congenite del metabolismo - Indagini del metaboloma, del proteoma ed i dosaggi enzimatici: ambiti di applicazione e limiti. - Definizione di screening diagnostico e sue applicazioni. - Esempi di alterazioni congenite del metabolismo indagate o potenzialmente indagabili mediante screening neonatale 4_Biosegnalazione nello stato di salute e di malattia Le vie di trasduzione del segnale. - Fattori di crescita, ormoni e citochine. - I recettori associati a proteine G eterotrimeriche Recettori di membrana con attività enzimatica intrinseca e non. - Le principali vie di trasduzione del segnale a valle dei recettori: MAP-kinasi, JAK/STAT; PI3K/AKT/mTOR. Small G-proteins. Regolazione Ormonale: asse ipotalamico-ipofisario e suoi bersagli periferici - Ormoni surrenalici corticali - Generalità su ormoni gonadotropi - Ormoni sessuali - Ormoni dell'ipofisi media - Ormoni dell'ipofisi posteriore - Ormoni che regolano il metabolismo del calcio e del fosfato Regolazione del metabolismo energetico e sue disfunzioni nella sindrome metabolica - Controllo del metabolismo degli amminoacidi e dei glicidi. Controllo trascrizionale del metabolismo energetico. Basi molecolari della sindrome metabolica. Modificazioni metaboliche nelle cellule tumorali - Meccanismi generali di regolazione della glicolisi in presenza o in carenza di ossigeno, l’effetto Pasteur, l’effetto Warburg nelle cellule tumorali. La fermentazione lattica. La via glicolitica ed il ciclo di Krebs per l’ anabolismo. La glutamminolisi - Geni e metabolismo: MYC e PI3K/AKT PFK1 e PFK2. PFK2 nei tumori. Le esochinasi nelle cellule tumorali. Le piruvato chinasi: ruolo di PKM2 nel metabolismo glicolitico e nella regolazione della trascrizione genica. Mutazioni dei geni IDH1, IDH2, FH e SDH nei tumori: ruolo diagnostico e significato funzionale. Ipotesi della deregolazione degli enzimi demetilasici nella patogenesi delle neoplasie con mutazioni nei geni IDH1 e IDH2 Alterazioni delle vie di segnalazione frequenti nelle neoplasie - Alterazioni delle vie di EGFR, MET/HGF, PDGF/PDGFR, MAPK, PI3K/AKT/MTOR: utilizzo in ambito diagnostico e terapeutico
1. Introduction Biomarkers - Purpose and meaning of diagnostic tests - Proteomic, metabolomic and genomic biomarkers The pre-analytical, analytical and post-analytic steps in laboratory investigations - Variability of biological material and of pre-analytical procedures - Analytical phase: meaning, limits and properties of laboratory procedures. - Post-analytical phase: definition of reference values and threshold values. Diagnostic sensitivity and specificity; predictive values of a diagnostic test 2_ Genomic biomarkers: clinical applications of molecular biology. - Genetic alterations investigated in molecular diagnostics. Potential and limits of molecular tests - Qualitative and quantitative real-time PCR: principles and its application genetic lesions screening - From Sanger sequencing to IV generation sequencing - mRNA sequencing to identify novel molecular markers - Identification of structural DNA variations. Principles and applications in the diagnostics of oncological and congenital diseases 3_Clinical Clinic of organs and systems Protein biomarkers - Plasma proteins: role and quantitative variations - The reactive proteins of the acute phase: classification, regulation of their expression and role in diseases Enzymatic biomarkers - Selection criteria for enzymatic biomarkers in the clinical laboratory. Methods of determination of enzymatic activities - Enzymes used in the clinical laboratory: their physiological function and their use as disease markers. Inborn metabolic alterations - Investigation of the metabolome, of the proteome and the enzymatic dosages: applications and limits. - Definition of diagnostic screening and its applications. - Inborn metabolic alterations investigated by neonatal screening 4_Cell signaling - Functional classification of growth factors, hormones, cytokines and their receptors - Signalling associated with receptors coupled to heterotrimeric proteins G, membrane receptors with or without intrinsic enzymatic activity and intracellular receptors - MAP-kinases, JAK/STAT; PI3K/AKT/mTOR pathways. Small G-proteins family. -Signalling in hormonal regulation: hypothalamic-hypophyseal axis and its peripheral targets; cortical adrenal hormones; gonadotropic hormones; sex hormones;hormones of the average pituitary; hormones of the posterior pituitary. Hormones that regulate the metabolism of calcium and phosphate -Regulation of energy metabolism and its dysfunction in the metabolic syndrome - Control of the metabolism of amino acids and glycides. Transcriptional control of energy metabolism. Molecular basis of the metabolic syndrome. Metabolic changes in tumor cells - General mechanisms for regulating glycolysis in the presence or lack of oxygen, the Pasteur effect, the Warburg effect in tumor cells. Lactic fermentation. The glycolytic pathway and the Krebs cycle for anabolism. Glutamminolysis - Genes and metabolism: MYC and PI3K / AKT PFK1 and PFK2. PFK2 in tumors. Hexokinases in tumor cells. Pyruvate kinases: role of PKM2 in glycolytic metabolism and regulation of gene transcription. Mutations of IDH1, IDH2, FH and SDH genes in tumors: diagnostic role and functional significance. Hypothesis of deregulation of demethylase enzymes in the pathogenesis of neoplasms with mutations in IDH1 and IDH2 genes Alterations of frequent signaling pathways in neoplasms - Alterations of EGFR, MET / HGF, PDGF / PDGFR, MAPK, PI3K / AKT / MTOR pathways in cancer cells and their role in diagnosis and
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Essere in grado di valutare in maniera autonoma quanto le condizioni pre-analitiche e analitiche contribuiscano a determinare la qualità ed il valore informativo di un risultato di laboratorio e scegliere il test molecolare più adeguato in funzione dei principi chimico-fisici sui quali il test si fonda e delle caratteristiche del marker genetico indagato. Conoscere i principali marcatori biochimici (proteici e metabolici) utilizzati nella diagnostica di laboratorio per indagare la funzione d’organo (principalmente rene e fegato) e per la diagnosi delle malattie metaboliche congenite. Conoscere le principali vie di segnalazione poste a valle di ormoni, fattori di crescita e citochine e le alterazioni più frequentemente riscontrate nelle malattie neoplastiche utili a scopo diagnostico, prognostico e terapeutico Comprendere come diverse condizioni patologiche neoplastiche e non neoplastiche possono essere caratterizzate da alterazioni del metabolismo energetico e come la conoscenza di queste alterazioni possa essere utilizzata per identificare nuovi target terapeutici
Being able to independently assess how the pre-analytical and analytical conditions contribute to define the quality and the informative value of a laboratory result and to choose the most adequate molecular test according to test chemical-physical properties to the characteristics of the marker investigated. To know the main biochemical (protein and metabolic) markers used in laboratory diagnostics to investigate organ function (mainly kidney and liver) and for the diagnosis of inborn metabolic diseases. To know the main signaling pathways downstream of hormones, growth factors and cytokines and the most frequently found alterations in neoplastic diseases useful for diagnostic, prognostic and therapeutic purposes Understanding how various neoplastic and non-neoplastic pathological conditions may be characterized by alterations in energy metabolism and how knowledge of these alterations can be used to identify new therapeutic targets
×
Print
Course
LINGUA INGLESE
Course ID
MC004
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2017/2018
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Valerio Anna
Teachers
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
Contenuti/Content Summary
100 ore di didattica in aula, di cui una parte comune a tutti gli studenti e una parte svolta in gruppi per permettere agli studenti la possibilità di praticare la lingua nelle diverse abilità. Il corso è per lo più un corso di inglese generale e accademico che verte principalmente sulle abilità di ascolto, lettura e del parlato. Verranno forniti anche elementi di ESP (inglese specifico per il corso di studi). Gli argomenti di grammatica e il lessico sono quelli previsti da un livello B1/B2 del CEFR.
Testi di riferimento/Textbooks
D. Cotton, D. Falvey, S. Kent, New Language Leader Coursebook- Upper Intermediate - . Ed. Pearson. ISBN: 978-1-4479-6155-0 R. Murphy, Language in use, 4th Edition, ed. Cambridge. FACOLTATIVO
Obiettivi formativi/Mission
Il corso istituzionale intende promuovere la competenza linguistica della lingua inglese basata sulle quattro abilità comunicative riconosciute dal CEFR: ascoltare, leggere, parlare, scrivere. Il programma comprende il lessico e le strutture grammaticali di livello B1+ e B2. Il corso mira ad offrire la possibilità di una crescita professionale, creando le basi per perfezionare il proprio curriculum accademico.
Prerequisiti/Required background knowledge
Livello B1. Coloro che abbiano una certificazione di livello B2 riconosciuta a livello europeo potranno richiedere il riconoscimento dei crediti e la conversione in voto in trentesimi, dove previsto. Rimane alla discrezione del docente del corso la valutazione e l'applicabilità di tale attribuzione. Il certificato non può risultare anteriore di tre anni rispetto alla data della richiesta. Lo studente deve fare richiesta formale di convalida presso la segreteria.
Altre informazioni/Further information
CFU: 5 La frequenza al corso è facoltativa, ma vivamente consigliata. Si evidenzia l’assoluta necessità da parte degli studenti di possedere il materiale didattico indicato, sul quale sarà impostato il lavoro in classe nel corso delle lezioni. Per ogni altro tipo di materiale si consiglia la consultazione regolare della piattaforma DIR.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è costituito da una parte orale (20%) in cui lo studente presenta un argomento a propria scelta concordato e preparato nelle sue diverse fasi con un gruppo e una prova scritta (80%) composta da reading, listening, use of English e vocabulary sulla base del libro del corso e di altri supporti didattici distribuiti dal docente. Lo studente può sostenere lo stesso esame per un massimo di tre volte in un anno accademico (per la disciplina degli esami di profitto si rimanda all'art. 35 del Regolamento didattico di Ateneo consultabile alla pagina: https://www.uniupo.it/sites/default/files/elfinder_library/01_dr_rda_pg_270.pdf). Il superamento della prova finale è determinato in trentesimi. Per ulteriori chiarimenti, è opportuno mettersi in contatto con il docente del corso.
×
Print
Course
Epidemiologia
Course ID
MS0746
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2017/2018
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
8
Teaching duration (hours)
64
SSD
MED/01 - STATISTICA MEDICA, MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
3
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0747Metodi statistici per gli studi sperimentali MED/01 - STATISTICA MEDICA Magnani Corrado
MS0748Epidemiologia MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA Barone Adesi Francesco
Show parent course details
×
Print
Course
Epidemiologia: Metodi statistici per gli studi sperimentali
Course ID
MS0747
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2017/2018
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAGNANI Corrado
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
MED/01 - STATISTICA MEDICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
3
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Corso di base. Metodi statistici descrittivi, probabilità campionamento, inferenza statistica, test statistici per dati numerici e categorici.
First level course. Statisical methods for data description. Probability. Sampling. Principles of statistical inference. Tests of common use for the analysis of numerical and categorical data.
Testi di riferimento/Textbooks
M.Pagano & K.Gauvreau. Biostatistica (II edizione italiana). ed. Idelson Gnocchi, Napoli 2003. Testi utili per un approfondimento: - Daniel G Biostatistica. Ed. Edises. Testo di base, più ampio di quello adottato. - Armitage & Berry Metodi statistici nella ricerca medica, 3a edizione (ed inglese Blackwell, tradotto e stampato in Italia da McGraw-Hill). E’ il testo più esteso tra quelli in elenco. In inglese è disponibile la 4a edizione, notevolmente ampliata rispetto alla 3a. - Siegel & Castellan Statistica non parametrica. McGraw-Hill. Testo dedicato ai soli tests non parametrici. - Douglas Altman, David Machin, Trevor Bryant, Martin Gardner Statistics with Confidence (2nd ed.) BMJ edition. Tradotto in italiano. - www.publichealth.ac.nz/ Si consiglia inoltre la lettura degli articoli sui metodi statistici pubblicati periodicamente dal British Medical Journal e dal British Journal of Cancer.
All the suggested texts are Italian translations of English textbooks. The students can choose the language as they prefer. M.Pagano & K.Gauvreau. Biostatistica (II edizione italiana). ed. Idelson Gnocchi, Napoli 2003. Further readings: - Daniel G Biostatistica. Ed. Edises.. - Armitage & Berry Metodi statistici nella ricerca medica, 3a edizione (ed inglese Blackwell, tradotto e stampato in Italia da McGraw-Hill). The 4th edition is also available in English only. - Siegel & Castellan Statistica non parametrica. McGraw-Hill. – Text on non parametric tests. - Douglas Altman, David Machin, Trevor Bryant, Martin Gardner Statistics with Confidence (2nd ed.) BMJ edition.. - www.publichealth.ac.nz/ Reading of papers on statistical methosds, as those published on British Medical Journal or British Journal of Cancer.
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire abilità in merito alla descrizione di dati statistici Comprendere i fondamenti della valutazione di probabilità di un evento. Campionamento Disporre di conoscenze elementari utili alla descrizione ed alla sintesi di risultati dell’attività di laboratorio Comprendere i fondamenti dell’inferenza statistica. Saper interpretare in modo appropriato alcuni metodi e test statistici, per dati categorici e dati numerici.
Data description. Probability. Sampling. The student is expected to get the basis for describing data from laboratory activity and for understanding the basic steps of sampling and study design. Understanding of statistical inference. Basic use and interpretation of statistical tests for categorical and numerical data.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di matematica corrispondenti ad un corso di scuola superiore.
Mathematics as in high schools.
Metodi didattici/Teaching methods
Articolazione del corso e metodologia didattica Gli argomenti saranno svolti con un approccio teorico e con esempi. Il corso sarà organizzato con attività di gruppo mirata all’applicazione di quanto appreso e con esercitazioni pratiche al calcolatore, sia in gruppo sia come attività di studio individuale.
The course will include lectures and exercises. For the latter the students will be divided in small groups. Some topics will be left for individual study.
Altre informazioni/Further information
-
-
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame di statistica è un esame scritto, della durata di circa 60 minuti. Il testo dell’esame comprende: - domande aperte - esercizi, anche con calcoli - questionario (check-list) - questionario con richiesta di spiegazione della risposta fornita. Sono oggetto di esame tutti gli argomenti del programma, anche se non sono stati svolti a lezione.
Written test (60 min approx.) The test includes: -open questions; - exercise solution; - check – list - summary questions on the interpretation of the result of the statistical test. The entire program will be considered in the final test, including the topics left for individual study.
Programma esteso/Content
1) Presentazione del corso Concetti generali Presentazione dei dati - Tipi di dati. - Frequenze assolute, relative, cumulative. - Tabelle di contingenza. - Rappresentazioni grafiche di distribuzioni di frequenza. Capitoli di riferimento: 1 & 2 2) Sintesi e presentazione dei dati numerici Indici di posizione (media, mediana, moda) e di dispersione (deviazione standard, coefficiente di variazione, percentili). Rappresentazioni grafiche di dati numerici. - Box-plot Media geometrica, trasformazione logaritmica. Calcolo della media per dati raggruppati. Descrizione di dati definiti da due variabili. - Diagrammi a punti Capitoli di riferimento: 2 & 3 3) Probabilità Definizione di probabilità. Calcolo della probabilità di un evento e della probabilità congiunta di più eventi. Probabilità condizionate - Applicazione: sensibilità, specificità e valore predittivo di un test diagnostico. Capitoli di riferimento: 6 4) Metodi campionamento capitolo 22 5) Distribuzioni teoriche di probabilità Introduzione Distribuzione binomiale. Calcolo della probabilità di un evento con distribuzione di probabilità binomiale. Distribuzione normale Distribuzione normale standard. Uso delle tavole della distribuzione normale standard. Capitoli di riferimento: 7 5) Campionamento e distribuzione campionaria della media Definizione di popolazione e campione. Perché estrarre un campione. Relazione tra popolazione e campione e proprietà delle statistiche campionarie. Teorema del limite centrale. Applicazioni del teorema del limite centrale. Dimensione del campione Capitoli di riferimento: 8 6) La distribuzione t di Student Definizione Gradi di libertà. Applicazioni Uso delle funzioni statistiche di EXCEL nel caso della distribuzione normale e della distribuzione t. Capitoli di riferimento: 9 Intervalli di confidenza Definizione Calcolo dell’intervallo di confidenza per la media, nei casi con varianza nella popolazione nota ed ignota. Generalizzazione del calcolo dell’intervallo di confidenza ad altre statistiche. Capitoli di riferimento: 9 7) Test di ipotesi Introduzione all’inferenza statistica Ipotesi ‘di lavoro’ ed ipotesi nulla Errore di I° e II° tipo Capitoli di riferimento: 10 8) Confronto tra due medie Uso del Test t-Student. - Campione con osservazioni appaiate. - Uso delle tavole della distribuzione t e delle funzioni di Excel. - Campioni indipendenti con uguale varianza. - Intervallo di confidenza in base alla distribuzione t. Capitoli di riferimento: 11 9) Analisi dei dati in tabelle di contingenza Tabelle di contingenza a due righe e due colonne (2x2). - Test Chi-quadrato. - Indicatori di associazione: Odds Ratio e Rischio Relativo. - Intervallo di confidenza dell’Odds ratio - Uso delle tavole della distribuzione Chi-quadrato. - Uso delle funzioni di Excel. - Correzione della continuità - Test esatto di Fisher - Test di McNemar Estensione alle tabelle n x m. Gradi di libertà. Capitoli di riferimento: 15 10) Analisi della varianza analisi della varianza ad un criterio di classificazione Capitoli di riferimento: 11 11) Regressione lineare semplice Cenni per esempi. La retta di regressione. La stima con il metodo dei minimi quadrati. Test statistici dei coefficienti di regressione Uso dei residui per verificare la validità delle assunzioni. Intervallo di confidenza dei valori predetti in base alla retta di regressione. Come si legge il risultato di un’analisi multivariata Capitoli di riferimento: 18 12) Introduzione al disegno dello studio Potenza statistica Esercitazioni in data da definire Argomenti di studio individuale sul testo consigliato (senza dispense) Tests ‘distribution free’ o non parametrici Introduzione generale Vantaggi e svantaggi Confronto con i corrispondenti tests parametrici. Test U di Mann-Whitney Test di Wilcoxon per dati appaiati Capitoli di riferimento: 13 Correlazione Pearson Spearman Capitoli di riferimento: 17
1) Presentation General concepts Presentation of the data - Types of data. - Absolute, relative, cumulative frequencies. - Tables of contingency. - Graphical representations of frequency distributions. Chapters of reference: 1 & 2 2) Synthesis and presentation of numerical data Indices of position (mean, median, mode) and of dispersion (standard deviation, coefficient of variation, percentiles). Graphical representations of numerical data. Box plot Geometric mean, logarithmic transformation. Calculation of the average for grouped data. Description of data defined from two variables. - Dot diagrams Chapters of reference: 2 & 3 3) Probability Definition of probability. Calculation of the probability of an event and the combined probability of more events. Conditional probabilities - Application: sensibility, specificity and predictive value of a diagnostic test. Chapters of reference: 6 4)Methods sampling chapter 22 5) Theoretical Distributions of probability Binomial distribution. Calculation of the probability of an event with binomial probability distribution. Normal distribution Standard Normal distribution. Use of the tables of the standard normal distribution. Chapters of reference: 7 5) Sampling and distribution of sample means Definition of population and sample. Reasons for sampling. Relation between population and sample and property of collections of samples. Theorem of the central limit. Applications of the theorem of the central limit. Sample size Chapters of reference: 8 6) The Student t distribution Definition Degrees of freedom. Applications Use of EXCEL statistical functions for the normal distribution and the t distribution. Chapters of reference: 9 Confidence intervals Definition Calculation of the confidence interval for the average, in the cases with known and unknown population variance. Generalization of the calculation of the confidence interval to other statistics. Chapters of reference: 9 7)Test of hypothesis Introduction to the inferential statistics Work Hypothesis and null hypothesis Error of I° and II° type Chapters of reference: 10 8) Comparison between two averages Use of the t-Student Test. Use of the tabulated t distribution and the functions of Excel. - Sample with paired observations. - Independent samples with equal variance. - Confidence interval based on the t distribution. Chapters of reference: 11 9) Analysis of the data in contingency tables Tables of contingency with two lines and two columns (2x2). - Chi-square test. - Association: Odds Ratio and Relative Risk. - Confidence interval of the Odds ratio - Correction of the continuity - Exact test of Fisher - Test of McNemar Extension to tables n x m. Degrees of freedom. Chapters of reference: 15 10) Analysis of the variance - analysis of the variance with one classification criterion Chapters of reference: 11 11) Simple linear regression The regression straight line. The esteem with the least-squares method. Statistical test of regression coefficients. Use of the residuals in order to verify the validity of the assumptions. Confidence intervals for prediction. Reading results of multivariable analysis Chapters of reference: 18 12) Introduction to the design of the study Statistical power Arguments of individual study on the reference text (without lectures) Tests “distribution free” or distribution free General introduction Advantages and disadvantage Comparison with the parametric correspondents tests. Test U di Mann-Whitney Test of Wilcoxon for joined data Chapters of reference: 13 Correlation: Pearson & Spearman (reference: 17)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Si intende fornire le basi necessarie per: - la lettura di articoli scientifici; - la presentazione di semplici serie di dati; - l’interpretazione di risultati di laboratorio e test clinici.
Aims: Basic knowledge for the reading of papers in biotechnology with statistical content. Presentation of data. Interpretation of laboratory results and clinical tests.
Show parent course details
×
Print
Course
Epidemiologia
Course ID
MS0748
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2017/2018
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARONE ADESI Francesco
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Principi generali di igiene; Metodi epidemiologici per la sanità pubblica; revisioni sistematiche e meta-analisi; la medicina basata sulle prove di efficacia; Il processo di sviluppo e approvazione dei farmaci; la farmacoepidemiologia; Le reazioni avverse ai farmaci e la farmacovigilanza; la struttura di un articolo epidemiologico; il sistema editoriale scientifico; aspetti etici della ricerca epidemiologica;
Principles of hygiene and public health; epidemiological methods for public health; systemic reviews and meta-analysis; ; evidence-based medicine; the process of drug discovery and development; pharmacoepidemiology; adverse drug reactions and pharmacovigilance; the structure of an epidemiological paper; the scientific editorial system; ethical aspects of epidemiological research;
Testi di riferimento/Textbooks
Barbuti, Fara, Giammanco. Igiene e medicina preventiva. Monduzzi Editore. 2008 Rothman. Epidemiology: An Introduction. Oxford press. Versione italiana: Rothman. Epidemiologia. Idelson – Gnocchi
Barbuti, Fara, Giammanco. Igiene e medicina preventiva. Monduzzi Editore. 2008 Rothman. Epidemiology: An Introduction. Oxford press. Versione italiana: Rothman. Epidemiologia. Idelson – Gnocchi
Obiettivi formativi/Mission
CONOSCENZA E COMPRENSIONE conoscere le più importanti fonti di dati epidemiologici comprendere le caratteristiche dei principali tipi di studi epidemiologici conoscere le principali fonti di distorsione negli studi epidemiologici comprendere i principi su cui si basa la valutazione della causalità in Medicina conoscere le caratteristiche delle revisioni sistematiche della letteratura conoscere i più importanti determinanti di salute a livello italiano e globale conoscere gli aspetti fondamentali del processo di scoperta e sviluppo dei farmaci e della farmacoepidemiologia comprendere gli aspetti fondamentali dell’Evidence based-medicine conoscere gli aspetti fondamentali della struttura di un articolo epidemiologico, del sistema editoriale scientifico conoscere gli aspetti fondamentali degli aspetti etici della ricerca epidemiologica CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Essere in grado di calcolare le più importanti misure di frequenza e associazione essere in grado di interpretare i risultati di una meta-analisi
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING To know the most important sources of epidemiological data. To understand the elements in the design and conduct of the most important types of epidemiological studies. To know the most important sources of bias in epidemiological studies. to understand the criteria for characterizing the causality of associations in Medicine. to know the key features of a systematic review of the scientific literature to know the most important determinants of health in Italy and worldwide to know the key features of the process of drug discovery and development and of pharmacoepidemiology to understand the key features of Evidence-Based Medicine. To know the structure of an epidemiological paper and of the scientific editorial system To know the main ethical aspects of epidemiological research APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING to be able to calculate measures of frequency and association to be able to interpret the results of a meta-analysis
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
none
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali interattive
Interactive lectures
Altre informazioni/Further information
nessuno
none
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande a risposta multipla, domande aperte ed esercizi numerici. In particolare, le domande aperte e gli esercizi numerici valutano la capacità di calcolare le misure epidemiologiche fondamentali e la capacità di interpretare i risultati di una meta-analisi.
Written exam including Single Best Answer, Open ended questions, and numerical exercises. In particular, open ended questions and numerical exercises will evaluate the ability of the student to calculate basic epidemiological measures and the ability of interpreting the results of a meta-analysis.
Programma esteso/Content
Principi generali di igiene Definizione di Igiene e Sanità Pubblica. Concetto di salute e sua evoluzione. Metodi epidemiologici per la sanità pubblica Introduzione alla statistica sanitaria (fonti e modalità di raccolta dei dati; elaborazione e presentazione dei dati epidemiologici. Significato di alcuni indicatori dello stato di salute: incidenza, mortalità, prevalenza, sopravvivenza. Misure di frequenza e associazione). Gli studi epidemiologici: clinical trial, studi di coorte, caso controllo, trasversali e descrittivi. Fonti di incertezza negli studi epidemiologici: ruolo del caso, bias e confondimento. Modificazione di effetto. Inferenza causale in epidemiologia. Revisioni sistematiche, meta-analisi. La valutazione dell’efficacia degli interventi sanitari Il processo di approvazione dei farmaci. Le reazioni avverse ai farmaci e la farmacovigilanza. Introduzione alla farmaco-epidemiologia. la medicina basata sulle prove di efficacia. Il disease mongering. la struttura di un articolo epidemiologico; il sistema editoriale scientifico; aspetti etici della ricerca epidemiologica;
General principles of Public Health Definition of Hygiene and Public Health. The concept of Health and its evolution over time. Epidemiological methods for Public Health Introduction to medical statistics (sources of data; elaboration and presentation of epidemiological data; health indicators: incidence, mortality, prevalence, survival; measures of frequency and association). Main Epidemiological studies: clinical trials, cohort studies, case-control studies, cross-sectional studies, descriptive studies. Sources of uncertainty in epidemiology: the role of chance, bias and confounding. Effect modification. Causal inference in Epidemiology. Systematic reviews, meta-analyses. Introduction to pharmacoepidemiology. Evaluation of the efficacy of health interventions process of drug discovery and development Adverse Drug Events and pharmacovigilance Evidence-based medicine Disease mongering. the structure of an epidemiological paper; the scientific editorial system; ethical aspects of epidemiological research.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZA E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE Acquisizione di conoscenze sulle più importanti fonti di dati epidemiologici, le principali fonti di distorsione negli studi epidemiologici, le caratteristiche delle revisioni sistematiche della letteratura, i più importanti determinanti di salute a livello italiano e globale, gli aspetti fondamentali del processo di scoperta e sviluppo dei farmaci. Comprensione dei principi su cui si basa la valutazione della causalità in Medicina , gli aspetti fondamentali dell’Evidence based-medicine. CONOSCENZA E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE APPLICATE capacità di calcolare le più importanti misure di frequenza e associazione, essere in grado di interpretare i risultati di una meta-analisi.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING To know the most important sources of epidemiological data. To understand the elements in the design and conduct of the most important types of epidemiological studies. To know the most important sources of bias in epidemiological studies. To understand the criteria for characterizing the causality of associations in Medicine. To know the key features of a systematic review of the scientific literature to know the most important determinants of health in Italy and worldwide. To know the key features of the process of drug discovery and development. to understand the key features of Evidence-Based Medicine. To know the key features of National Health Systems. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING To be able to calculate measures of frequency and association; to able to interpret the results of a meta-analysis
×
Print
Course
Biotecnologie in ambito clinico
Course ID
MS0749
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2017/2018
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
9
Teaching duration (hours)
64
SSD
MED/15 - MALATTIE DEL SANGUE, MED/05 - PATOLOGIA CLINICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
3
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0750Ematologia MED/15 - MALATTIE DEL SANGUE Margiotta Casaluci Gloria
BM047PATOLOGIA CLINICA MED/05 - PATOLOGIA CLINICA Rolla Roberta
Show parent course details
×
Print
Course
Biotecnologie in ambito clinico: Ematologia
Course ID
MS0750
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2017/2018
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MARGIOTTA CASALUCI Gloria
CFU
4
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
76
SSD
MED/15 - MALATTIE DEL SANGUE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
3
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale didattico fornito dal Docente su DIR (Didattica in Rete).
Obiettivi formativi/Mission
1. Conoscere ed interpretare la diagnostica morfologica delle malattie del sangue 2. Conoscere ed interpretare un esame emocromocitometrico 3. Conoscere ed interpretare i test diagnostici per le anemie ereditarie 4. Conoscere ed interpretare i test diagnostici per le alterazioni di conta e funzionalità piastrinica 5. Conoscere le applicazioni della citogenetica convenzionale e molecolare alla diagnostica e gestione delle malattie del sangue 6. Conoscere le applicazioni dei test molecolari alla diagnostica e gestione delle malattie del sangue 7. Conoscere le applicazioni dei test citofluorimetrici alla diagnostica e gestione delle malattie del sangue 8. Conoscere ed interpretare i test di medicina trasfusionale 9. Conoscere le applicazioni biotecnologiche al trapianto di cellule staminali emopoietiche 10. Conoscere le applicazioni alle malattie del sangue della genomica (gene expression profille, SNP array, GWAS, whole genome/exome sequencing)
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso dei fondamenti della biologia cellulare, della immunologia, della citogenetica, della biologia molecolare, della istologia e citologia.
Metodi didattici/Teaching methods
1. Valutazione di immagini da microscopio ottico di uno striscio di sangue periferico 2. Valutazione di immagini di preparati mediante FISH 3. Interpretazione di una sequenza Sanger per la identificazione di mutazioni 4. Interpretazione di una PCR quantitativa per il trascritto di fusione BCR/ABL 5. Presentazioni in formato MS-Power Point 6. Siti internet didattici 7. Analisi e revisione di letteratura scientifica a piccoli gruppi con presentazione finale
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento avverrà tramite prova scritta con quiz a scelta multipla.
Programma esteso/Content
Diagnostica in ematologia: 1. Emocromo e test su sangue venoso periferico 2. Biopsia osteo-midollare e test su sangue midollare Morfologia delle cellule del sangue: 1. Tecnica dello striscio di sangue periferico 2. Colorazione May Grunwald/Giemsa 3. Morfologia fisiologica e patologica dell'eritrocita 4. Morfologia fisiologica e patologica del leucocita 5. Morfologia fisiologica e patologica delle piastrine 6. Morfologia fisiologica e patologica dei precursori emopoietici La diagnostica citofluorimetrica applicata alle malattie del sangue: 1. Diagnostica citofluorimetrica delle malattie del sangue 2. Analisi della malattia minima residua mediante citofluorimetria Applicazioni citogenetiche alle malattie del sangue: 1. Principi del cariotipo convenzionale 2. Principi del cariotipo molecolare FISH 3. Le principali anomalie citogenetiche associate alle malattie del sangue La biologia molecolare delle malattie del sangue: 1. Analisi del riarrangiamento delle immunoglobuline nella diagnostica delle malattie del sangue 2. Analisi del riarrangiamento del recettore T nella diagnostica delle malattie del sangue 3. Analisi mutazionale nella diagnostica delle malattie del sangue ereditarie ed acquisite 4. Ricerca dei trascritti di fusione nella diagnostica delle malattie del sangue 5. Analisi della malattia minima residua mediante approcci di biologia molecolare e RT-PCR 6. Analisi dell'attecchimento midollare dopo trapianto di cellule staminali emopoietiche allogeniche tramite Short Tandem Repeats Cenni di inquadramento diagnostico-terapeutico della: 1. patologia mieloide 2. patologia linfoide 3. patologia del globulo rosso 4. patologia piastrinica Test di medicina trasfusionale: 1. I gruppi ematici 2. I test di compatibilità Trapianto di cellule staminali emopoietiche: 1. Il sistema HLA 2. Raccolta e preparazione delle cellule staminali per il trapianto 3. Manipolazione del graft per il trapianto 4. Monitoraggio dell'attecchimento e della ricostituzione immunologica Genomica delle malattie del sangue: 1. Gene expression profile 2. Genome wide association studies 3. SNP array 4. Whole genome and whole exome sequencing
Show parent course details
×
Print
Course
Biotecnologie in ambito clinico: PATOLOGIA CLINICA
Course ID
BM047
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2017/2018
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROLLA Roberta
Teachers
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
MED/05 - PATOLOGIA CLINICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
×
Print
Course
Tirocinio
Course ID
MS0751
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2017/2018
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
Individual study time
90
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
3
Period
Annuale
Grading type
G
×
Print
Course
FISIOLOGIA UMANA
Course ID
BT035
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo A
Gruppo B
Show parent course details
×
Print
Course
FISIOLOGIA UMANA
Course ID
BT035
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
UBERTI FRANCESCA
Teachers
CFU
5
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso di Fisiologia ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi fondamentali chedeterminano e regolano l'attività funzionale dei vari sistemi ed apparati dell'organismo.Verranno, pertanto, presi in considerazione, in successione, i sistemi cardiocircolatorio, respiratorio, renale, digerente ed endocrino. Per quanto riguarda il sistema nervoso, la trattazione farà riferimento, essenzialmente, al suo ruolo nella regolazione delle funzioni dei predetti sistemi
The main focus of the course of Physiology is to achieve the knowledge of principles at basis of functional activity of various organs.The cardiovascular, respiratory, renal, digestive and endocrine systems will be treated. As regarding the nervous system, its role in the regulation of above systems will be treated.
Testi di riferimento/Textbooks
Fisiologia Umana- Elementi a cura Bossi E, Cesca F, Gerbella M, Mapelli J, Russo G, Sancini GA, Toniolo L, Valente P, Veronesi, Edi-Ermes Editore
Fisiologia Umana- Elementi by Bossi E, Cesca F, Gerbella M, Mapelli J, Russo G, Sancini GA, Toniolo L, Valente P, Veronesi, Edi-Ermes Editore
Obiettivi formativi/Mission
L’obiettivo del corso è di fornire le conoscenze di base sulle funzioni dei diversi sistemi dell’organismo e di integrare le stesse con l’analisi dei principali meccanismi cellulari che ne sono all’origine. Obiettivi formativi specifici: conoscenza delle proprietà del miocardio di lavoro; conoscenza della genesi del potenziale di membrana a riposo e del potenziale d'azione nelle cellule dei pacemaker cardiaci e del miocardio di lavoro; definizione di gittata sistolica e cardiaca; generalità sul ciclo cardiaco e sulla pressione arteriosa; conoscenza della meccanica respiratoria, dei volumi e delle capacità respiratorie; scambi gassosi alveolari e trasporto dei gas nel sangue; meccanismi di filtrazione glomerulare, riassorbimento e secrezione tubulari; clearance renale: definizione e principali clearance; conoscenza generica dei meccanismi di riassorbimento dell'acqua e del glucoso; conoscenza dei meccanismi di produzione e della composizione dei principali secreti gastrointestinali; conoscenza dei meccanismi di riassorbimento dei prodotti della digestione e delle funzioni epatiche; conoscdenza del funzionamento dell'asse ipotalamo ipofisario e delle principali funzioni degli ormoni prodotti da tiroide, paratiroidi, pancreas, surrene e gonadi
The educational objectives are addressed to the knowledge of principles governing the functional activity of various organs and apparatus and to match them with main cellular mechanisms.Specific objectives: knowledge of miocardic properties; knowledge of the onset of rest membrane potential and of action potential in pacemaker cells and miocardic cells; definition of systolic output and cardiac output; general knoweledge of cardiac cycle and arterial blood pressure; knowledge of mechanisms of breathing, main respiratory volumes and respiratory capacity; alveolar gas exchange and blood transport; mechanisms of glomerular filtration, tubular reabsorption and secretion; renal clearances: definition and main clearances values; general knowledge of mechanisms of water and glucose reabsorption; knowledge of mechanisms of production of gastrointestinal secretes and their composition; knowledge of mechanisms involved in gastrointestinal absorption and of liver function; knowledge of hypothalamic-hypophysis axis and of function of hormones produced by tyroid, parathyroids, pancreas, adrenal glands and gonades.
Prerequisiti/Required background knowledge
Sono attese le conoscenze di base di anatomia, istologia, chimica e biochimica
Students should be in possession of basic knowledge of Anatomy, Istology, Chemistry and Biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni power point
Power point
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta a quiz (vero o falso) su tutto il programma
Written test (true/false) on the entire program
Programma esteso/Content
Sistema cardiovascolare Proprietà del miocardio, ciclo cardiaco, gettata cardiaca, pressione arteriosa. Sistema respiratorio Meccanica respiratoria, spazi morti e ventilazione alveolare, scambi gassosi alveolari, controllo nervoso e chimico del respiro, trasporto dei gas nel sangue. Sistema renale: Filtrazione glomerulare, meccanismi di riassorbimento e di secrezione tubulare, clearances renali Sistema digerente Composizione, secrezione e ruolo dei succhi digestivi, assorbimento intestinale dei prodotti della digestione, funzioni del fegato Sistema endocrino Azioni fisiologiche degli ormoni prodotti dall’ipotalamo, dall’ipofisi, dalla tiroide, dalle paratiroidi, dalle capsule surrenali, dal pancreas endocrino e dalle gonadi. Sistema nervoso: il neurone
Cardiovascular system: properties of the myocardium, cardiac cycle, cardiac output, arterial blood pressure. Respiratory system:respiratory mechanic; alveolar ventilation, alveolar gas exchange, chemical and nervous respiratory control, blood gas transport. Renal system:glomerular filtration, re-absorbption and secretion mechanisms, renal clearances. Digestive system: composition, production and role of digestive secretes, intestinal absorbption, liver function. Endocrine system: physiologic functions of hormones released by hypothalamus, pituitary gland, thyroid, parathyroid glands, surrenal glands, endocrine pancreas and gonades. Nervous system: the neurons
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare: (CONOSCENZE) - conoscere la teoria alla base dei principali meccanismi fisiologici che governano il funzionamento dei vari apparati; (COMPETENZE) - utilizzare le conoscenze acquisite per affrontare problematiche di competenza biotecnologica; -saper creare collegamenti tra i vari apparati (ABILITÀ TRASVERSALI) - essere in grado di leggere, comprendere e commentare materiale tecnico da libri, da manuali o altra fonte; - conoscere, o essere in grado di rintracciare, la terminologia internazionale.
The student should: (KNOWLEDGE) -be aware of basic physiologic mechanisms that regulate the function of organs (COMPETENCE) -use the knowledge for solving main biotechnologic issues (TRANSVERSAL ABILITY) -to be able to read, understand and discuss technical material taken from books, other tests etc; -to know or find out the international terminology
Show parent course details
×
Print
Course
FISIOLOGIA UMANA
Course ID
BT035
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LIM DMITRY
Teachers
CFU
5
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso di Fisiologia ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi fondamentali chedeterminano e regolano l'attività funzionale dei vari sistemi ed apparati dell'organismo.Verranno, pertanto, presi in considerazione, in successione, i sistemi cardiocircolatorio, respiratorio, renale, digerente ed endocrino. Per quanto riguarda il sistema nervoso, la trattazione farà riferimento, essenzialmente, al suo ruolo nella regolazione delle funzioni dei predetti sistemi
The main focus of the course of Physiology is to achieve the knowledge of principles at basis of functional activity of various organs.The cardiovascular, respiratory, renal, digestive and endocrine systems will be treated. As regarding the nervous system, its role in the regularion of above systems will be treated.
Testi di riferimento/Textbooks
Fisiologia Umana a cura F. Grassi, D. Negrini e CA Porro, Poletto Editore
Fisiologia Umana by F. Grassi, D. Negrini and CA Porro, Poletto Editore
Obiettivi formativi/Mission
L’obiettivo del corso è di fornire le conoscenze di base sulle funzioni dei diversi sistemi dell’organismo e di integrare le stesse con l’analisi dei principali meccanismi cellulari che ne sono all’origine.
The educational objectives are addressed to the knowledge of principles governing the functional activity of various organs and apparatus and to match them with main cellular mechanisms.Specific objectives: knowledge of miocardic properties; knowledge of the onset of rest membrane potential and of action potential in pacemaker cells and miocardic cells; definition of systolic output and cardiac output; general knoweledge of cardiac cycle and arterial blood pressure; knowledge of mechanisms of breathing, main respiratory volumes and respiratory capacity; alveolar gas exchange and blood transport; mechanisms of glomerular filtration, tubular reabsorption and secretion; renal clearances: definition and main clearances values; general knowledge of mechanisms of water and glucose reabsorption; knowledge of mechanisms of production of gastrointestinal secretes and their composition; knowledge of mechanisms involved in gastrointestinal absorption and of liver function; knowledge of hypothalamic-hypophysis axis and of function of hormones produced by tyroid, parathyroids, pancreas, adrenal glands and gonades.
Prerequisiti/Required background knowledge
Sono attese le conoscenze di base di anatomia, istologia, chimica e biochimica
Students should be in possession of basic knowledge of Anatomy, Istology, Chemistry and Biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni power point
Power point
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta a quiz (vero o falso) su tutto il programma
Written test (true/false) on the entire program
Programma esteso/Content
Sistema cardiovascolare Proprietà del miocardio, ciclo cardiaco, gettata cardiaca, pressione arteriosa. Sistema respiratorio Meccanica respiratoria, spazi morti e ventilazione alveolare, scambi gassosi alveolari, controllo nervoso e chimico del respiro, trasporto dei gas nel sangue. Sistema renale: Filtrazione glomerulare, meccanismi di riassorbimento e di secrezione tubulare, clearances renali Sistema digerente Composizione, secrezione e ruolo dei succhi digestivi, assorbimento intestinale dei prodotti della digestione, funzioni del fegato Sistema endocrino Azioni fisiologiche degli ormoni prodotti dall’ipotalamo, dall’ipofisi, dalla tiroide, dalle paratiroidi, dalle capsule surrenali, dal pancreas endocrino e dalle gonadi. Sistema nervoso: il neurone
Cardiovascular system: properties of the myocardium, cardiac cycle, cardiac output, arterial blood pressure. Respiratory system:respiratory mechanic; alveolar ventilation, alveolar gas exchange, chemical and nervous respiratory control, blood gas transport. Renal system:glomerular filtration, re-absorbption and secretion mechanisms, renal clearances. Digestive system: composition, production and role of digestive secretes, intestinal absorbption, liver function. Endocrine system: physiologic functions of hormones released by hypothalamus, pituitary gland, thyroid, parathyroid glands, surrenal glands, endocrine pancreas and gonades. Nervous system: the neurons
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare: (CONOSCENZE) - conoscere la teoria alla base dei principali meccanismi fisiologici che governano il funzionamento dei vari apparati; (COMPETENZE) - utilizzare le conoscenze acquisite per affrontare problematiche di competenza biotecnologica; -saper creare collegamenti tra i vari apparati (ABILITÀ TRASVERSALI) - essere in grado di leggere, comprendere e commentare materiale tecnico da libri, da manuali o altra fonte; - conoscere, o essere in grado di rintracciare, la terminologia internazionale.
The student should: (KNOWLEDGE) -be aware of basic physiologic mechanisms that regulate the function of organs (COMPETENCE) -use the knowledge for solving main biotechnologic issues (TRANSVERSAL ABILITY) -to be able to read, understand and discuss technical material taken from books, other tests etc; -to know or find out the international terminology
×
Print
Course
Laboratorio di analisi cellulare e tissutale
Course ID
MS0743
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
Teaching duration (hours)
22
SSD
BIO/17 - ISTOLOGIA, MED/08 - ANATOMIA PATOLOGICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0445Laboratorio di Colture cellulari BIO/17 - ISTOLOGIA Merlin Simone, Borsotti Chiara
MS0230Preparazioni istopatologiche MED/08 - ANATOMIA PATOLOGICA Boldorini Renzo Luciano
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratorio di analisi cellulare e tissutale: Laboratorio di Colture cellulari
Course ID
MS0445
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
5
Teaching duration (hours)
10
Individual study time
75
SSD
BIO/17 - ISTOLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo A
Gruppo B
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratorio di analisi cellulare e tissutale: Preparazioni istopatologiche
Course ID
MS0230
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/08 - ANATOMIA PATOLOGICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo A
Gruppo B
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratorio di analisi cellulare e tissutale: Laboratorio di Colture cellulari
Course ID
MS0445
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
5
SSD
BIO/17 - ISTOLOGIA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
- Sicurezza nel laboratorio di colture cellulari - Strumentazione di un laboratorio di colture cellulari - Tecniche di sterilità - Tipi di cellule e loro caratteristiche - terreni di coltura e supplementi - mantenimento e conservazione delle colture cellulari - propagazione, congelamento e scongelamento - conteggio delle cellule con emocitometro - test di contaminazione - attività pratica in laboratorio
- Safety in cell culture laboratory - Instruments and furniture in a cell culture laboratory - Aseptic techniques - Cell types and their characteristics - Cell culture media and supplements - Cell culture maintenance - Cell culture protocols: passaging, freezing, thawing - Cell counts with emocytometer - Contamination test - Practical experience in a cell culture laboratory
Testi di riferimento/Textbooks
Diapositive dei docenti presentate a lezione
Teacher slides presented in class
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza dei protocolli base per il corretto mantenimento di linee cellulari in sospensione e in adesione.
Knowledge of the basic protocols for the correct maintenance of cell lines growing in suspension and in adhesion.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per l'accesso al laboratorio pratico è necessario superare gli esami di blocco previsti. Conoscenza dei metodi di calcolo di base utilizzati nei laboratori chimici/biologici
For the access to the practical laboratory it is necessary to pass the planned block exams. Knowledge of basic calculation methods used in chemical / biological laboratories
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula ed esercitazioni pratiche in laboratorio
Lectures in the classroom and practical exercises in the laboratory
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
- Relazione sulle esperienze fatte in laboratorio, ed in particolare determinazione della curva di crescita e del tempo di duplicazione delle cellule utilizzate e dei risultati ottenuti con le diverse tecniche utilizzate per valutare la vitalità e la funzionalità delle cellule - Esame scritto con domande a scelta multipla
- Written test (multiple choices) - Assay on the practical cell laboratory experience
Programma esteso/Content
Lezioni frontali su struttura e organizzazione dei laboratori per le colture cellulari, rischio biologico, metodi di sterilizizzazione/disinfezione; lezioni pratiche in laboratorio con passaggio di cellule che crescono in adesione e in sospensione, congelamento e scongelamento di cellule, conta cellulare e allestimento di una curva di crescita.
Frontal lessons on structure and organization of cell culture laboratories, biological risk, sterilization / disinfection methods; Practical lessons in the laboratory with cells growing in adhesion and suspension, freezing and thawing of cells, cell counts, and setting up a growth curve.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del modulo, lo studente conosce e sa realizzare: - le corrette procedure per il lavoro in condizioni sterili e le principali tecniche di base per le colture cellulari animali - un protocollo per valutare la crescita cellulare in diverse condizioni - sa valutare criticamente i risultati ottenuti tramite la stesura, sotto la guida del docente e dei tutors, di una relazione riguardante gli esperimenti effettuati
At the end of the module, the student knows and knows how to achieve: - the correct procedures for working in sterile conditions and the main basic techniques for animal cell cultures - a protocol to evaluate cell growth in different conditions - can critically evaluate the results obtained through the drafting, under the guidance of the teacher and tutors, of a report concerning the experiments carried out
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratorio di analisi cellulare e tissutale: Laboratorio di Colture cellulari
Course ID
MS0445
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
5
SSD
BIO/17 - ISTOLOGIA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
- Sicurezza nel laboratorio di colture cellulari - Strumentazione di un laboratorio di colture cellulari - Tecniche di sterilità - Tipi di cellule e loro caratteristiche - terreni di coltura e supplementi - mantenimento e conservazione delle colture cellulari - propagazione, congelamento e scongelamento - conteggio delle cellule con emocitometro - test di contaminazione - Esercitazione pratica in laboratorio di colture cellulari con applicazione delle principali tecniche di colture cellulari
- Safety in cell culture laboratory - Instruments and furniture in a cell culture laboratory - Aseptic techniques - Cell types and their characteristics - Cell culture media and supplements - Cell culture maintenance - Cell culture protocols: passaging, freezing, thawing - Cell counts with emocytometer - Contamination test - Practical experience in a cell culture laboratory with application of the main sterile techniques
Testi di riferimento/Textbooks
Diapositive dei docenti presentate a lezione
Teacher slides presented in class
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza dei protocolli base per il corretto mantenimento di linee cellulari in sospensione e in adesione.
Knowledge of the basic protocols for the correct maintenance of cell lines growing in suspension and in adhesion.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per l'accesso al laboratorio pratico è necessario superare gli esami di blocco previsti. Conoscenza dei metodi di calcolo di base utilizzati nei laboratori chimici/biologici
For the access to the practical laboratory it is necessary to pass the planned block exams. Knowledge of basic calculation methods used in chemical / biological laboratories
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula ed esercitazioni pratiche in laboratorio
Lectures in the classroom and practical exercises in the laboratory
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
- Relazione sulle esperienza fatta in laboratorio, ed in particolare rappresentazione grafica della crescita di linea/e cellulari utilizzate - Esame scritto con domande a scelta multipla e problemi inerenti la coltivazione di cellule eucaristiche in laboratorio
- Written assay on the practical cell laboratory experience including graphical representation of cell line/s grown in the laboratory - Written test (multiple choices) and problems on culturing eucariotic cell lines
Programma esteso/Content
Lezioni frontali su struttura e organizzazione dei laboratori per le colture cellulari, rischio biologico, metodi di sterilizizzazione/disinfezione Esperienza pratica di laboratorio con applicazione delle metodiche descritte a lezione Lezione finale di analisi dell'esperienza di laboratorio
Frontal lessons on structure and organization of cell culture laboratories, biological risk, sterilization / disinfection methods Practical lessons in the laboratory with cells growing in adhesion and suspension, freezing and thawing of cells, cell counts, and setting up a growth curve. Final lesson on analysis of experiment done in the practical experience in the laboratory
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del modulo, lo studente conosce e sa realizzare: - le corrette procedure per il lavoro in condizioni sterili e le principali tecniche di base per le colture cellulari animali - un protocollo per valutare la crescita cellulare in diverse condizioni - sa valutare criticamente i risultati ottenuti tramite la stesura, sotto la guida del docente e dei tutors, di una relazione riguardante gli esperimenti effettuati
At the end of the module, the student knows and knows how to achieve: - the correct procedures for working in sterile conditions and the main basic techniques for animal cell cultures - a protocol to evaluate cell growth in different conditions - can critically evaluate the results obtained through the drafting, under the guidance of the teacher and tutors, of a report concerning the experiments carried out
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratorio di analisi cellulare e tissutale: Preparazioni istopatologiche
Course ID
MS0230
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
1
SSD
MED/08 - ANATOMIA PATOLOGICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Specifiche modalità di trattamento e fissazione dei materiali biologici, cito ed istologici significato dell’esame intraoperatorio. Principi e tecniche di estrazione degli acidi nucleici, metodiche di amplificazione genica, tecniche e principi di analisi di sequenza genica. Metodiche di immunoistochimica e di ibridazione in situ fluorescente.
Testi di riferimento/Textbooks
Kumar, Abbas, Fausto. Robbins and Cotran Pathologic Basis of Disease. VII ed Elsevier, 2005-09-07 (anche ed italiana) Gallo, D'Amati: anatomia Patologica UTET
Obiettivi formativi/Mission
Lo studente dovrà essere in grado di comprendere l’importanza delle varie metodiche anatomopatologiche (citologia, istologia istoenzimatica e biologia molecolare)
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni base di Anatomia Patologica, Anatomia ed Istologia e di Biologia Molecolare.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato power-point, CD-ROM interattivi e siti internet didattici.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con test a risposta multipla
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratorio di analisi cellulare e tissutale: Preparazioni istopatologiche
Course ID
MS0230
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
1
SSD
MED/08 - ANATOMIA PATOLOGICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Specifiche modalità di trattamento dei materiali biologici, cito ed istologici, significato dell’esame intraoperatorio. Principi e tecniche di estrazione degli acidi nucleici, metodiche di amplificazione genica, tecniche e principi di analisi di sequenza genica. Principi di colorazioni istochimiche ed immuno-istochimiche e loro utilizzo in ambito diagnostico.
Testi di riferimento/Textbooks
Gallo P. - Anatomia Patologica per lauree triennali UTET
Obiettivi formativi/Mission
Conoscere i principi e le principali metodologie tecniche nella diagnostica autoptica, istologica e citologica in Anatomia Patologica. Comprendere le specifiche tecniche del trattameto degli acidi nucleici nella peculiarità di un laboratorio di Anatomia Patologica.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di chimica, anatomia ed istologia
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato power-point, CD-ROM interattivi e siti internet didattici.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test scritto a domande aperte o quiz a risposta multipla.
×
Print
Course
Biochimica
Course ID
MS0891
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
15
Teaching duration (hours)
106
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Annuale
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0882Laboratorio metodologie biochimiche e proteomiche BIO/10 - BIOCHIMICA Baldanzi Gianluca, Manfredi Marcello
MS0890Biochimica strutturale con elementi di enzimologia BIO/10 - BIOCHIMICA Ferraris Davide Maria, Capello Daniela
MS0883Biochimica funzionale II BIO/10 - BIOCHIMICA Baldanzi Gianluca, Bertoni Alessandra
Show parent course details
×
Print
Course
Biochimica: Laboratorio metodologie biochimiche e proteomiche
Course ID
MS0882
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
3
Teaching duration (hours)
10
Individual study time
90
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo A
Gruppo B
Show parent course details
×
Print
Course
Biochimica strutturale con elementi di enzimologia
Course ID
MS0890
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
90
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo A
Gruppo B
Show parent course details
×
Print
Course
Biochimica funzionale II
Course ID
MS0883
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
90
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo A
Gruppo B
Show parent course details
×
Print
Course
Biochimica: Laboratorio metodologie biochimiche e proteomiche
Course ID
MS0882
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BALDANZI GIANLUCA
CFU
3
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Significato della misura in ambito biologico. Tecniche di preparazione del campione. Principi di spettrofotometria. Radioisotopi in laboratorio biomedico. Principi alla base della cromatografia. Principi alla base dell'elettroforesi. Tecniche per la caratterizzazione di proteine. Applicazioni degli anticorpi nelle biotecnologie. Utilizzo di enzimi in diagnostica ed in ricerca. Saggi di binding ed associazione.
Measuring biological things. Techniques for sample preparation in biochemistry Spectrophotometry. Chromatography Protein characterization. Using antibodies in biotechnology. Enzymes in diagnostic and research. Binding assays.
Testi di riferimento/Textbooks
- Metodologie biochimiche Espressione, purificazione e caratterizzazione delle proteine, Seconda edizione, Zanichelli. A cura di Maria Carmela Bonaccorsi Di Patti, Roberto Contestabile, Martino Luigi Di Salvo - Metodologie biochimiche e biomolecolari, Strumenti e tecniche per il laboratorio del nuovo millennio, Zanichelli Mauro Maccarrone - PRINCIPI DI METODOLOGIA BIOCHIMICA di C. De Marco, C. Cini – Ed. Piccin
- Metodologie biochimiche Espressione, purificazione e caratterizzazione delle proteine, Seconda edizione, Zanichelli. A cura di Maria Carmela Bonaccorsi Di Patti, Roberto Contestabile, Martino Luigi Di Salvo - Metodologie biochimiche e biomolecolari, Strumenti e tecniche per il laboratorio del nuovo millennio, Zanichelli Mauro Maccarrone - PRINCIPI DI METODOLOGIA BIOCHIMICA di C. De Marco, C. Cini – Ed. Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Le esercitazioni mirano a far acquisire le capacità pratiche richieste per l’utilizzo delle tecniche biochimiche di base e per un proficuo internato di tesi.
Learning basic methodologies in the biochemistry laboratory.
Prerequisiti/Required background knowledge
Propedeuticità come da regolamento. Si sottolinea la necessità del corso di sicurezza nei laboratori chimici.
Prerequisites as per regulation. The need for a safety course in chemical laboratories is underlined.!
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, simulazioni informatiche ed esercitazioni in laboratori didattici.
Lectures, computer simulations and exercises in educational laboratories
Altre informazioni/Further information
Al termine delle esercitazioni lo studente presenterà un quaderno di laboratorio che insieme al rendimento in laboratorio costituirà la base per la successiva valutazione. Si ricorda che la frequenza dei laboratori didattici è obbligatoria.
The frequency of laboratory exercitations is mandatory. By the end of the exercitations, the student will present a laboratory book that will be evaluated together with student’s productivity in the laboratory.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Saranno dichiarati "idonei" tutti gli studenti che avranno frequentato le lezioni teoriche ed il laboratorio (70% minimo) nonché svolto le esercitazioni su DIR. Durante l'esame del corso integrato saranno verificate le conoscenze relative anche a questo modulo.
All students who have attended the theoretical lessons and the laboratory (minimum 70%) and performed the exercises on DIR will be declared "suitable". During the examination of the integrated course the knowledge related to this module will be verified.
Programma esteso/Content
Significato della misura in ambito biologico: specificità, accuratezza, precisione e riproducibilità. Tecniche di preparazione del campione per analisi biochimiche (omogenizzazione, lisi con detergenti). Estrazione con solventi e precipitazione selettiva, loro applicazione al frazionamento dei composti biologici (estrazione di lipidi, salting out di proteine ed acidi nucleici). Teoria della centrifugazione e tecniche di centrifugazione preparativa per il frazionamento di composti biologici. Utilizzo delle centrifughe e forza centrifuga. Principi di spettrofotometria. Saranno trattate le basi teoriche e gli aspetti pratici delle tecniche spettroscopiche (assorbimento, fluorescenza, polarimetria) ed esempi del loro utilizzo per la quantificazione di analiti biologici. Caratteristiche di uno spettrofotometo ed un fluorimetro, loro utilizzo. Radioisotopi in laboratorio: caratteristiche dei radioisotopi di uso più comune, loro utilizzi in biochimica e strumentazione utilizzata per la loro quantificazione. Principi alla base della cromatografia, principali tecniche cromatogafiche (affinià, gel filtrazione, scambio ionico e fase inversa) e relative matrici. Utilizzo della cromatografia per la separazione di miscele complesse di proteine e di lipidi in base alle proprietà chimiche e fisiche. Strumentazione utilizzata (cromatografie su colonna, su strato sottile, HPLC, ecc). Rivelatori ed analisi risultati (coefficienti di ritenzione, analisi qualitative e quantitative). Principi alla base dell'elettroforesi con particolare attenzione al frazionamento e caratterizzazione delle proteine. IEF, SDS-PAGE, 2D-PAGE, elettroforesi capillare. Sistemi di rilevazione più comuni: coloranti e western blotting. Caratterizzazione di proteine: digestione, sequenziamento di Edman, utilizzo della spettrometria di massa per la caratterizzazione delle proteine, proteomica qualitativa e quantitativa con particolare attenzione alle tecniche di spettrometria di massa. Applicazioni degli anticorpi nelle biotecnologie, saggi immunologici competitivi e non competitivi, RIA, ELISA, immunofluorescenza, western blotting, immunodiffusione e tecniche correlate. Utilizzo di enzimi in diagnostica ed in ricerca. Caratterizzazione della cinetica enzimatica e studio degli inibitori. Utilizzo di enzimi in diagnostica clinica, assay cinetici ed end-point applicati alla ricerca ed alla diagnostica. Analisi di parametri cinetici di un enzima. Saggi di binding ed associazione, analisi dell’equilibrio recettore-ligando. Metodiche per lo studio delle interazioni molecolari, saggi classici con molecole marcate, metodiche spettrometriche avanzate: Fret, Bret, fluorescenza a tempo risolto.
Meaning of the measure in the biological field: specificity, accuracy, precision and reproducibility. Sample preparation techniques for biochemical analyzes (homogenization, lysis with detergents). Extraction with solvents and selective precipitation, their application to the fractionation of biological compounds (extraction of lipids, salting out of proteins and nucleic acids). Centrifugation theory and preparative centrifugation techniques for the fractionation of biological compounds. Use of centrifuges and centrifugal force. Principles of spectrophotometry. The theoretical bases and the practical aspects of spectroscopic techniques (absorption, fluorescence, polarimetry) and examples of their use for the quantification of biological analytes will be discussed. Characteristics of a spectrophotometer and a fluorimeter, their use. Radioisotopes in the laboratory: characteristics of radioisotopes of the most common use, their uses in biochemistry and instrumentation used for their quantification. Principles underlying chromatography, main chromatogical techniques (affinity, gel filtration, ion exchange and reverse phase) and relative matrices. Use of chromatography for the separation of complex mixtures of proteins and lipids based on chemical and physical properties. Instrumentation used (column chromatography, thin layer, HPLC, etc.). Detectors and results analysis (retention coefficients, qualitative and quantitative analyzes). Principles at the base of electrophoresis with particular attention to fractionation and characterization of proteins. IEF, SDS-PAGE, 2D-PAGE, capillary electrophoresis. Most common detection systems: dyes and western blotting. Protein characterization: digestion, Edman sequencing, use of mass spectrometry for the characterization of proteins, qualitative and quantitative proteomics with particular attention to mass spectrometry techniques. Antibody applications in biotechnology, competitive and non-competitive immunological assays, RIA, ELISA, immunofluorescence, western blotting, immunodiffusion and related techniques. Use of enzymes in diagnostics and research. Characterization of enzymatic kinetics and study of inhibitors. Use of enzymes in clinical diagnostics, kinetic assays and end-points applied to research and diagnostics. Analysis of kinetic parameters of an enzyme. Binding and binding assays, receptor-ligand equilibrium analysis. Methods for the study of molecular interactions, classical essays with marked molecules, advanced spectrometric methods: Fret, Bret, time resolved fluorescence.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente acquisirà la conoscenza delle principali metodologie biochimiche con particolare enfasi allo studio delle proteine e alla lettura critica della letteratura. Le esercitazione consentono di muoversi fruttuosamente in laboratorio anche in vista dell'elaborato finale.
The student will acquire the knowledge of the main biochemical methods with particular emphasis on the study of proteins and critical reading of literature. Exercises allow you to move efficiently in the lab even in view of the final thesis preparation.
Show parent course details
×
Print
Course
Biochimica: Laboratorio metodologie biochimiche e proteomiche
Course ID
MS0882
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MANFREDI MARCELLO
CFU
3
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Significato della misura in ambito biologico. Tecniche di preparazione del campione. Principi di spettrofotometria. Radioisotopi in laboratorio biomedico. Principi alla base della cromatografia. Principi alla base dell'elettroforesi. Tecniche per la caratterizzazione di proteine. Applicazioni degli anticorpi nelle biotecnologie. Utilizzo di enzimi in diagnostica ed in ricerca. Saggi di binding ed associazione.
Measuring biological things. Techniques for sample preparation in biochemistry Spectrophotometry. Chromatography Protein characterization. Using antibodies in biotechnology. Enzymes in diagnostic and research. Binding assays.
Testi di riferimento/Textbooks
- Metodologie biochimiche Espressione, purificazione e caratterizzazione delle proteine, Seconda edizione, Zanichelli. A cura di Maria Carmela Bonaccorsi Di Patti, Roberto Contestabile, Martino Luigi Di Salvo - Metodologie biochimiche e biomolecolari, Strumenti e tecniche per il laboratorio del nuovo millennio, Zanichelli Mauro Maccarrone - PRINCIPI DI METODOLOGIA BIOCHIMICA di C. De Marco, C. Cini – Ed. Piccin
- Metodologie biochimiche Espressione, purificazione e caratterizzazione delle proteine, Seconda edizione, Zanichelli. A cura di Maria Carmela Bonaccorsi Di Patti, Roberto Contestabile, Martino Luigi Di Salvo - Metodologie biochimiche e biomolecolari, Strumenti e tecniche per il laboratorio del nuovo millennio, Zanichelli Mauro Maccarrone - PRINCIPI DI METODOLOGIA BIOCHIMICA di C. De Marco, C. Cini – Ed. Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Le esercitazioni mirano a far acquisire le capacità pratiche richieste per l’utilizzo delle tecniche biochimiche di base e per un proficuo internato di tesi.
Learning basic methodologies in the biochemistry laboratory.
Prerequisiti/Required background knowledge
Propedeuticità come da regolamento. Si sottolinea la necessità del corso di sicurezza nei laboratori chimici.
Prerequisites as per regulation. The need for a safety course in chemical laboratories is underlined.!
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, simulazioni informatiche ed esercitazioni in laboratori didattici.
Lectures, computer simulations and exercises in educational laboratories
Altre informazioni/Further information
Al termine delle esercitazioni lo studente presenterà un quaderno di laboratorio che insieme al rendimento in laboratorio costituirà la base per la successiva valutazione. Si ricorda che la frequenza dei laboratori didattici è obbligatoria.
The frequency of laboratory exercitations is mandatory. By the end of the exercitations, the student will present a laboratory book that will be evaluated together with student’s productivity in the laboratory.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Saranno dichiarati "idonei" tutti gli studenti che avranno frequentato le lezioni teoriche ed il laboratorio (70% minimo) nonché svolto le esercitazioni su DIR. Durante l'esame del corso integrato saranno verificate le conoscenze relative anche a questo modulo.
All students who have attended the theoretical lessons and the laboratory (minimum 70%) and performed the exercises on DIR will be declared "suitable". During the examination of the integrated course the knowledge related to this module will be verified.
Programma esteso/Content
Significato della misura in ambito biologico: specificità, accuratezza, precisione e riproducibilità. Tecniche di preparazione del campione per analisi biochimiche (omogenizzazione, lisi con detergenti). Estrazione con solventi e precipitazione selettiva, loro applicazione al frazionamento dei composti biologici (estrazione di lipidi, salting out di proteine ed acidi nucleici). Teoria della centrifugazione e tecniche di centrifugazione preparativa per il frazionamento di composti biologici. Utilizzo delle centrifughe e forza centrifuga. Principi di spettrofotometria. Saranno trattate le basi teoriche e gli aspetti pratici delle tecniche spettroscopiche (assorbimento, fluorescenza, polarimetria) ed esempi del loro utilizzo per la quantificazione di analiti biologici. Caratteristiche di uno spettrofotometo ed un fluorimetro, loro utilizzo. Radioisotopi in laboratorio: caratteristiche dei radioisotopi di uso più comune, loro utilizzi in biochimica e strumentazione utilizzata per la loro quantificazione. Principi alla base della cromatografia, principali tecniche cromatogafiche (affinià, gel filtrazione, scambio ionico e fase inversa) e relative matrici. Utilizzo della cromatografia per la separazione di miscele complesse di proteine e di lipidi in base alle proprietà chimiche e fisiche. Strumentazione utilizzata (cromatografie su colonna, su strato sottile, HPLC, ecc). Rivelatori ed analisi risultati (coefficienti di ritenzione, analisi qualitative e quantitative). Principi alla base dell'elettroforesi con particolare attenzione al frazionamento e caratterizzazione delle proteine. IEF, SDS-PAGE, 2D-PAGE, elettroforesi capillare. Sistemi di rilevazione più comuni: coloranti e western blotting. Caratterizzazione di proteine: digestione, sequenziamento di Edman, utilizzo della spettrometria di massa per la caratterizzazione delle proteine, proteomica qualitativa e quantitativa con particolare attenzione alle tecniche di spettrometria di massa. Applicazioni degli anticorpi nelle biotecnologie, saggi immunologici competitivi e non competitivi, RIA, ELISA, immunofluorescenza, western blotting, immunodiffusione e tecniche correlate. Utilizzo di enzimi in diagnostica ed in ricerca. Caratterizzazione della cinetica enzimatica e studio degli inibitori. Utilizzo di enzimi in diagnostica clinica, assay cinetici ed end-point applicati alla ricerca ed alla diagnostica. Analisi di parametri cinetici di un enzima. Saggi di binding ed associazione, analisi dell’equilibrio recettore-ligando. Metodiche per lo studio delle interazioni molecolari, saggi classici con molecole marcate, metodiche spettrometriche avanzate: Fret, Bret, fluorescenza a tempo risolto.
Meaning of the measure in the biological field: specificity, accuracy, precision and reproducibility. Sample preparation techniques for biochemical analyzes (homogenization, lysis with detergents). Extraction with solvents and selective precipitation, their application to the fractionation of biological compounds (extraction of lipids, salting out of proteins and nucleic acids). Centrifugation theory and preparative centrifugation techniques for the fractionation of biological compounds. Use of centrifuges and centrifugal force. Principles of spectrophotometry. The theoretical bases and the practical aspects of spectroscopic techniques (absorption, fluorescence, polarimetry) and examples of their use for the quantification of biological analytes will be discussed. Characteristics of a spectrophotometer and a fluorimeter, their use. Radioisotopes in the laboratory: characteristics of radioisotopes of the most common use, their uses in biochemistry and instrumentation used for their quantification. Principles underlying chromatography, main chromatogical techniques (affinity, gel filtration, ion exchange and reverse phase) and relative matrices. Use of chromatography for the separation of complex mixtures of proteins and lipids based on chemical and physical properties. Instrumentation used (column chromatography, thin layer, HPLC, etc.). Detectors and results analysis (retention coefficients, qualitative and quantitative analyzes). Principles at the base of electrophoresis with particular attention to fractionation and characterization of proteins. IEF, SDS-PAGE, 2D-PAGE, capillary electrophoresis. Most common detection systems: dyes and western blotting. Protein characterization: digestion, Edman sequencing, use of mass spectrometry for the characterization of proteins, qualitative and quantitative proteomics with particular attention to mass spectrometry techniques. Antibody applications in biotechnology, competitive and non-competitive immunological assays, RIA, ELISA, immunofluorescence, western blotting, immunodiffusion and related techniques. Use of enzymes in diagnostics and research. Characterization of enzymatic kinetics and study of inhibitors. Use of enzymes in clinical diagnostics, kinetic assays and end-points applied to research and diagnostics. Analysis of kinetic parameters of an enzyme. Binding and binding assays, receptor-ligand equilibrium analysis. Methods for the study of molecular interactions, classical essays with marked molecules, advanced spectrometric methods: Fret, Bret, time resolved fluorescence.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente acquisirà la conoscenza delle principali metodologie biochimiche con particolare enfasi allo studio delle proteine e alla lettura critica della letteratura. Le esercitazione consentono di muoversi fruttuosamente in laboratorio anche in vista dell'elaborato finale.
The student will acquire the knowledge of the main biochemical methods with particular emphasis on the study of proteins and critical reading of literature. Exercises allow you to move efficiently in the lab even in view of the final thesis preparation.
Show parent course details
×
Print
Course
Biochimica funzionale II
Course ID
MS0883
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BALDANZI GIANLUCA
CFU
6
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Introduzione • Metabolismo e bioenergetica • Vitamine e coenzimi • Insulina e glucagone Biochimica Funzionale 1. Digestione carboidrati con glicolisi aerobia ed anaerobia 2. Piruvato deidrogenasi e ciclo di acidi tricarbossilici 3. Fosforilazione ossidativa e ROS 4. Pentoso fosfati + gluconeogenesi 5. Metabolismo glicogeno 6. Regolazione catabolismo glucosio e glicemia 7. Regolazione glicogeno e glicemia 8. Lipidi: digestione, trasposto e lipoproteine, catabolismo acidi grassi 9. Catabolismo acidi grassi C dispari, corpi chetonici perossisomi ed acidi grassi insaturi 10. Biosintesi acidi grassi e fosfolipidi con accenni agli sfingolipidi 11. Colesterolo: sintesi e catabolismo ad acidi biliari 12. Ormoni steroidei, produzione e ruoli fisiologici 13. Fotosintesi e ciclo di Calvin 14. Organicazione dell’azoto e biosintesi aminoacidi, aminoacidi essenziali 15. Digestione proteine, trasporto nel sangue (alanina, glutammina), degradazione degli aminoacidi per esempi (tirosina), ciclo dell’urea 16. Derivati degli aminoacidi: ammine bioattive, NO, eme 17. Anabolismo nucleotidi e desossinucleotidi con regolazione 18. Catabolismo nucleotidi e acido urico 19. Integrazione metabolismo ciclo nutrito/digiuno.
Introduction • Metabolism and bioenergy • Vitamins and coenzymes • Insulin and glucagon Functional Biochemistry 1. Carbohydrate digestion with aerobic and anaerobic glycolysis 2. Piruvate dehydrogenase and tricharboxylic acid cycle 3. Oxidative phosphorylation and ROS 4. Pentosophosphates + gluconeogenesis 5. Glycogen metabolism 6. Adjust glucose and glucose catabolism 7. Glycogenicity and glycemia 8. Lipids: digestion, transposed and lipoproteins, fatty acid catabolism 9. Catabolism odd C fatty acids, peroxisome ketone bodies and unsaturated fatty acids 10. Fatty acid and phospholipid biosynthesis with sphingolipid hints 11. Cholesterol: synthesis and catabolism to biliary acids 12. Steroid hormones, production and physiological roles 13. Photosynthesis and Calvin cycle 14. Organizing nitrogen and amino acid biosynthesis, essential amino acids 15. Protein digestion, blood transport (alanine, glutamine), amino acid degradation by example (tyrosine), urea cycle 16. Amino acid derivatives: bioactive amines, NO, eme 17. Anabolic Nucleotides and Dosoxinucleotides with Adjustment 18. Catabolism nucleotides and uric acid 19. Integration nutrition / fasting cycle metabolism.
Testi di riferimento/Textbooks
Principi di biochimica di Lehninger di Lehninger - Nelson - Cox • 2014; VI edizione, Zanichelli Biochimica medica strutturale metabolica e funzionale di Noris Siliprandi, Guido Tettamanti. IV edizione, PICCIN
Principi di biochimica di Lehninger di Lehninger - Nelson - Cox • 2014; VI edizione, Zanichelli Biochimica medica strutturale metabolica e funzionale di Noris Siliprandi, Guido Tettamanti. IV edizione, PICCIN
Obiettivi formativi/Mission
Conoscere e spiegare a livello molecolare, subcellulare, cellulare e tissutale i meccanismi biochimici coinvolti nei processi di: digestione, assorbimento, trasporto, deposito, catabolismo, interconversioni, escrezione, biosintesi di: carboidrati, amminoacidi e proteine, lipidi, nucleotidi, gruppo eme, anche in relazione a diversi stati funzionali dell’organismo - Trasferire allo studente solide conoscenze dei meccanismi di regolazione ormonale dei principali processi biochimici associati alle diverse funzioni biologiche. Le lezioni teoriche forniscono allo studente una panoramica delle tecniche biochimiche moderne e delle loro applicazioni com particolare riguardo allo studio delle proteine. Allo stesso tempo il modulo teorico vuole fornire allo studente gli strumenti per una lettura critica della letteratura.
Understand and explain at the molecular, subcellular, cellular and tissue levels the biochemical mechanisms involved in digestion, absorption, transport, storage, catabolism, interconversion, excretion, biosynthesis of carbohydrates, amino acids and proteins, lipids, nucleotides, even in relation to different functional states of the body - Transfer the student to a solid knowledge of the hormonal regulation mechanisms of the major biochemical processes associated with the various biological functions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Obbligatori: - chimica generale - chimica organica Suggeriti: - fisica
Mandatory: - general chemistry - organic chemistry - Suggested: - physics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con proiezione di diapositive. Per la preparazione dell'esame gli studenti potranno utilizzare il materiale fornito dal docente (copia pdf delle diapositive proiettate a lezione ed eventuali dispense che approfondiscono gli argomenti trattati durante il corso) ed i libri di testo consigliati
In presence teaching with slide shows. Labwork. For the preparation of the exam, students will be able to use the material provided by the teacher (pdf copy of the slides delivered to the lesson and any deliveries that deepen the topics discussed during the course) and the recommended textbooks
Altre informazioni/Further information
Copia pdf delle diapositive proiettate, il materiale di approfondimento e tutte le informazioni riguardanti il corso e le modalità di esame saranno rese disponibili sul DIR (https://www.dir.uniupo.it/ ). Course program and slides are available on DIR (https://www.dir.uniupo.it/ ).
Course program and slides are available on DIR (https://www.dir.uniupo.it/ ).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è orale. Il voto dipende dal grado di raggiungimento degli obiettivi formativi.
The exam is oral. The vote depends on the degree of achievement of the training objectives.
Programma esteso/Content
Bioenergetica e tipi di reazioni biochimiche: Bioenergetica e termodinamica. Logica chimica e reazioni biochimiche più comuni. Trasferimenti di gruppi fosforici e ATP. Le reazioni biologiche di ossidoriduzione Glicolisi, gluconeogenesi e via del pentosio fosfato: La glicolisi. Vie di alimentazione della glicolisi. Il destino del piruvato in condizioni anaerobiche: la fermentazione. La gluconeogenesi. L’ossidazione del glucosio attraverso la via del pentosio fosfato. Regolazione coordinata della glicolisi e della gluconeogenesi. Il metabolismo del glicogeno negli animali, Regolazione coordinata della sintesi e della demolizione del glicogeno Il ciclo dell’acido citrico: Produzione di acetil-CoA (acetato attivato). Reazioni del ciclo dell’acido citrico. Regolazione del ciclo dell’acido citrico. Il ciclo del gliossilato Fosforilazione ossidativa: Il flusso degli elettroni nei mitocondri, La sintesi dell’ATP, Regolazione della fosforilazione ossidativa, I mitocondri nella termogenesi, nella sintesi degli steroidi e nell’apoptosi. Catabolismo degli acidi grassi: Digestione, mobilizzazione e trasporto degli acidi grassi. Ossidazione degli acidi grassi. I corpi chetonici. Biosintesi dei lipidi: Biosintesi degli acidi grassi. Biosintesi dei triacilgliceroli. 3 Biosintesi dei fosfolipidi di membrana. Colesterolo, steroidi e isoprenoidi: biosintesi, regolazione e trasporto Ossidazione degli amminoacidi e produzione dell’urea: Destino metabolico dei gruppi amminici. Escrezione dell’azoto e ciclo dell’urea. Vie di degradazione degli amminoacidi. Biosintesi degli amminoacidi, dei nucleotidi e delle molecole correlate FOTOSINTESI: LA CATTURA DELL’ENERGIA LUMINOSA: L’assorbimento della luce e fotofosforilazione, L’evento fotochimico centrale: il flusso di elettroni indotto dalla luce. Sintesi di ATP accoppiata alla fotofosforilazione. Biosintesi dei carboidrati nelle piante e nei batteri Principi di regolazione metabolica: Regolazione delle vie metaboliche. Analisi del controllo metabolico. Regolazione ormonale e integrazione del metabolismo nei mammiferi. Bioenergetics and types of biochemical reactions: Bioenergetics and thermodynamics. Chemical logic and most common biochemical reactions. Transfers of phosphorous and ATP groups. The biological reactions of oxidation reduction Glycolysis, gluconeogenesis and pathway of phosphate pentose: Glycolysis. Glycolysis supply routes. The fate of pyruvate under anaerobic conditions: fermentation. The gluconeogenesis. The oxidation of glucose through the pathway of pentose phosphate. Coordinated regulation of glycolysis and gluconeogenesis. Glycogen metabolism in animals, Coordinated regulation of glycogen synthesis and demolition The citric acid cycle: Production of acetyl-CoA (activated acetate). Citric acid cycle reactions. Adjustment of the citric acid cycle. The glyoxylate cycle Oxidative phosphorylation: Electron flow in mitochondria, ATP synthesis, Oxidative phosphorylation regulation, Mitochondria in thermogenesis, synthesis of steroids and apoptosis. Catabolism of fatty acids: Digestion, mobilization and transport of fatty acids. Oxygenation of fatty acids. The ketone bodies. Lipid Biosynthesis: Biosynthesis of fatty acids. Biosynthesis of triacylglycerols. 3 Membrane phospholipid biosynthesis. Cholesterol, steroids and isoprenoids: biosynthesis, regulation and transport Oxidation of amino acids and production of urea: Metabolic Destiny of Amine Groups. Nitrogen excretion and urea cycle. Degradation routes of amino acids. Biosynthesis of amino acids, nucleotides and related molecules PHOTOSYSTEMS: LIGHTING ENERGY CATTURE: Light absorption and photophosphorylation, The central photochemical event: light-induced electron flow. Synthesis of ATP coupled to photophosphorylation. Carbohydrate biosynthesis in plants and bacteria Metabolic control principles: Metabolic pathway regulation. Analysis of metabolic control. Hormone regulation and metabolism integration into mammals.
Bioenergetics and types of biochemical reactions: Bioenergetics and thermodynamics. Chemical logic and most common biochemical reactions. Transfers of phosphorous and ATP groups. The biological reactions of oxidation reduction Glycolysis, gluconeogenesis and pathway of phosphate pentose: Glycolysis. Glycolysis supply routes. The fate of pyruvate under anaerobic conditions: fermentation. The gluconeogenesis. The oxidation of glucose through the pathway of pentose phosphate. Coordinated regulation of glycolysis and gluconeogenesis. Glycogen metabolism in animals, Coordinated regulation of glycogen synthesis and demolition The citric acid cycle: Production of acetyl-CoA (activated acetate). Citric acid cycle reactions. Adjustment of the citric acid cycle. The glyoxylate cycle Oxidative phosphorylation: Electron flow in mitochondria, ATP synthesis, Oxidative phosphorylation regulation, Mitochondria in thermogenesis, synthesis of steroids and apoptosis. Catabolism of fatty acids: Digestion, mobilization and transport of fatty acids. Oxygenation of fatty acids. The ketone bodies. Lipid Biosynthesis: Biosynthesis of fatty acids. Biosynthesis of triacylglycerols. 3 Membrane phospholipid biosynthesis. Cholesterol, steroids and isoprenoids: biosynthesis, regulation and transport Oxidation of amino acids and production of urea: Metabolic Destiny of Amine Groups. Nitrogen excretion and urea cycle. Degradation routes of amino acids. Biosynthesis of amino acids, nucleotides and related molecules PHOTOSYSTEMS: LIGHTING ENERGY CATTURE: Light absorption and photophosphorylation, The central photochemical event: light-induced electron flow. Synthesis of ATP coupled to photophosphorylation. Carbohydrate biosynthesis in plants and bacteria Metabolic control principles: Metabolic pathway regulation. Analysis of metabolic control. Hormone regulation and metabolism integration into mammals.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Una conoscenza approfondita del metabolismo, delle implicazioni biotecnologiche e della regolazione metabolica.
An in-depth knowledge of metabolism, biotechnological implications, and metabolic regulation.
Show parent course details
×
Print
Course
Biochimica funzionale II
Course ID
MS0883
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BERTONI Alessandra
CFU
6
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Biochimica Funzionale • Metabolismo e bioenergetica • Vitamine e coenzimi • Insulina e glucagone 1. Digestione carboidrati con glicolisi aerobia ed anaerobia 2. Piruvato deidrogenasi e ciclo di acidi tricarbossilici 3. Fosforilazione ossidativa e ROS 4. Pentoso fosfati + gluconeogenesi 5. Metabolismo glicogeno 6. Regolazione catabolismo glucosio e glicemia 7. Regolazione glicogeno e glicemia 8. Lipidi: digestione, trasposto e lipoproteine, catabolismo acidi grassi 9. Catabolismo acidi grassi C dispari, corpi chetonici perossisomi ed acidi grassi insaturi 10. Biosintesi acidi grassi e fosfolipidi con accenni agli sfingolipidi 11. Colesterolo: sintesi e catabolismo ad acidi biliari 12. Ormoni steroidei, produzione e ruoli fisiologici 13. Fotosintesi e ciclo di Calvin 14. Organicazione dell’azoto e biosintesi aminoacidi, aminoacidi essenziali 15. Digestione proteine, trasporto nel sangue (alanina, glutammina), degradazione degli aminoacidi per esempi (tirosina), ciclo dell’urea 16. Derivati degli aminoacidi: ammine bioattive, NO, eme 17. Anabolismo nucleotidi e desossinucleotidi con regolazione 18. Catabolismo nucleotidi e acido urico 19. Integrazione metabolismo ciclo nutrito/digiuno
Introduction • Metabolism and bioenergy • Vitamins and coenzymes • Insulin and glucagon Functional Biochemistry 1. Carbohydrate digestion with aerobic and anaerobic glycolysis 2. Piruvate dehydrogenase and tricharboxylic acid cycle 3. Oxidative phosphorylation and ROS 4. Pentosophosphates + gluconeogenesis 5. Glycogen metabolism 6. Adjust glucose and glucose catabolism 7. Glycogenicity and glycemia 8. Lipids: digestion, transposed and lipoproteins, fatty acid catabolism 9. Catabolism odd C fatty acids, peroxisome ketone bodies and unsaturated fatty acids 10. Fatty acid and phospholipid biosynthesis with sphingolipid hints 11. Cholesterol: synthesis and catabolism to biliary acids 12. Steroid hormones, production and physiological roles 13. Photosynthesis and Calvin cycle 14. Organizing nitrogen and amino acid biosynthesis, essential amino acids 15. Protein digestion, blood transport (alanine, glutamine), amino acid degradation by example (tyrosine), urea cycle 16. Amino acid derivatives: bioactive amines, NO, eme 17. Anabolic Nucleotides and Dosoxinucleotides with Adjustment 18. Catabolism nucleotides and uric acid 19. Integration nutrition / fasting cycle metabolism
Testi di riferimento/Textbooks
Principi di biochimica di Lehninger di Lehninger - Nelson - Cox • 2014; VI edizione, Zanichelli Biochimica medica strutturale metabolica e funzionale di Noris Siliprandi, Guido Tettamanti. IV edizione, PICCIN
rincipi di biochimica di Lehninger di Lehninger - Nelson - Cox • 2014; VI edizione, Zanichelli Biochimica medica strutturale metabolica e funzionale di Noris Siliprandi, Guido Tettamanti. IV edizione, PICCIN
Obiettivi formativi/Mission
- Conoscere e spiegare a livello molecolare, subcellulare, cellulare e tissutale i meccanismi biochimici coinvolti nei processi di: digestione, assorbimento, trasporto, deposito, catabolismo, interconversioni, escrezione, biosintesi di: carboidrati, amminoacidi e proteine, lipidi, nucleotidi, gruppo eme, anche in relazione a diversi stati funzionali dell’organismo - Trasferire allo studente solide conoscenze dei meccanismi di regolazione ormonale dei principali processi biochimici associati alle diverse funzioni biologiche.
Understand and explain at the molecular, subcellular, cellular and tissue levels the biochemical mechanisms involved in digestion, absorption, transport, storage, catabolism, interconversion, excretion, biosynthesis of carbohydrates, amino acids and proteins, lipids, nucleotides, even in relation to different functional states of the body - Transfer the student to a solid knowledge of the hormonal regulation mechanisms of the major biochemical processes associated with thevarious biological functions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Chimica generale e chimica organica
General and organic chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Proiezione di diapositive durante le lezioni. Per la preparazione dell'esame gli studenti potranno utilizzare il materiale fornito dal docente (copia pdf delle diapositive proiettate a lezione ed eventuali dispense che approfondiscono gli argomenti trattati durante il corso) ed i libri di testo consigliati
Slide show during lessons. For the preparation of the exam, students will be able to use the material provided by the teacher (pdf copy of the slides delivered to the lesson and any deliveries that deepen the topics discussed during the course) and the recommended textbooks Slides and information are available on DIR (https://www.dir.uniupo.it/ )
Altre informazioni/Further information
Copia pdf delle diapositive proiettate, il materiale di approfondimento e tutte le informazioni riguardanti il corso e le modalità di esame saranno rese disponibili sul DIR (https://www.dir.uniupo.it/ )
Slides and information are available on DIR (https://www.dir.uniupo.it/ )
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
l’esame è annuale ed unico, tuttavia: per biochimica strutturale verranno svolte delle prove in itinere (due per ogni sessione di esame) il laboratorio di metodologie biochimiche e proteomiche si concluderà con una idoneità che verrà conseguita da chi avrà frequentato > 70% delle lezioni sia teoriche sia pratiche ed avrà svolto la parte su DIR nei tempi previsti la biochimica funzionale sarà verificata con un esame orale verbalizzante accessibile a chi sia idoneo nel laboratorio e sufficiente in biochimica strutturale. Voto finale media matematica tra biochimica strutturale e biochimica funzionale.
The exam is annual and unique, however: for structural biochemistry tests will be carried out during the course (two for each exam session) the laboratory of biochemical and proteomic methodologies will conclude with a suitability that will be achieved by those who have attended> 70% of both theoretical and practical lessons and will have played the part on DIR on schedule functional biochemistry will be verified with an oral verbalizing examination accessible to those who are suitable in the laboratory and sufficient in structural biochemistry. Final average mathematical score between structural biochemistry and functional biochemistry.
Programma esteso/Content
Bioenergetica e tipi di reazioni biochimiche: Bioenergetica e termodinamica. Logica chimica e reazioni biochimiche più comuni. Trasferimenti di gruppi fosforici e ATP. Le reazioni biologiche di ossidoriduzione Glicolisi, gluconeogenesi e via del pentosio fosfato: La glicolisi. Vie di alimentazione della glicolisi. Il destino del piruvato in condizioni anaerobiche: la fermentazione. La gluconeogenesi. L’ossidazione del glucosio attraverso la via del pentosio fosfato. Regolazione coordinata della glicolisi e della gluconeogenesi. Il metabolismo del glicogeno negli animali, Regolazione coordinata della sintesi e della demolizione del glicogeno Il ciclo dell’acido citrico: Produzione di acetil-CoA (acetato attivato). Reazioni del ciclo dell’acido citrico. Regolazione del ciclo dell’acido citrico. Il ciclo del gliossilato Fosforilazione ossidativa: Il flusso degli elettroni nei mitocondri, La sintesi dell’ATP, Regolazione della Bioenergetica e tipi di reazioni biochimiche: Bioenergetica e termodinamica. Logica chimica e reazioni biochimiche più comuni. Trasferimenti di gruppi fosforici e ATP. Le reazioni biologiche di ossidoriduzione Glicolisi, gluconeogenesi e via del pentosio fosfato: La glicolisi. Vie di alimentazione della glicolisi. Il destino del piruvato in condizioni anaerobiche: la fermentazione. La gluconeogenesi. L’ossidazione del glucosio attraverso la via del pentosio fosfato. Regolazione coordinata della glicolisi e della gluconeogenesi. Il metabolismo del glicogeno negli animali, Regolazione coordinata della sintesi e della demolizione del glicogeno Il ciclo dell’acido citrico: Produzione di acetil-CoA (acetato attivato). Reazioni del ciclo dell’acido citrico. Regolazione del ciclo dell’acido citrico. Il ciclo del gliossilato Fosforilazione ossidativa: Il flusso degli elettroni nei mitocondri, La sintesi dell’ATP, Regolazione della fosforilazione ossidativa, I mitocondri nella termogenesi, nella sintesi degli steroidi e nell’apoptosi. Catabolismo degli acidi grassi: Digestione, mobilizzazione e trasporto degli acidi grassi. Ossidazione degli acidi grassi. I corpi chetonici. Biosintesi dei lipidi: Biosintesi degli acidi grassi. Biosintesi dei triacilgliceroli. 3 Biosintesi dei fosfolipidi di membrana. Colesterolo, steroidi e isoprenoidi: biosintesi, regolazione e trasporto Ossidazione degli amminoacidi e produzione dell’urea: Destino metabolico dei gruppi amminici. Escrezione dell’azoto e ciclo dell’urea. Vie di degradazione degli amminoacidi. Biosintesi degli amminoacidi, dei nucleotidi e delle molecole correlate FOTOSINTESI: LA CATTURA DELL’ENERGIA LUMINOSA: L’assorbimento della luce e fotofosforilazione, L’evento fotochimico centrale: il flusso di elettroni indotto dalla luce. Sintesi di ATP accoppiata alla fotofosforilazione. Biosintesi dei carboidrati nelle piante e nei batteri Principi di regolazione metabolica: Regolazione delle vie metaboliche. Analisi del controllo metabolico. Regolazione ormonale e integrazione del metabolismo nei mammiferi
Bioenergetics and types of biochemical reactions: Bioenergetics and thermodynamics. Chemical logic and most common biochemical reactions. Transfers of phosphorous and ATP groups. The biological reactions of oxidation reduction Glycolysis, gluconeogenesis and pathway of phosphate pentose: Glycolysis. Glycolysis supply routes. The fate of pyruvate under anaerobic conditions: fermentation. The gluconeogenesis. The oxidation of glucose through the pathway of pentose phosphate. Coordinated regulation of glycolysis and gluconeogenesis. Glycogen metabolism in animals, Coordinated regulation of glycogen synthesis and demolition The citric acid cycle: Production of acetyl-CoA (activated acetate). Citric acid cycle reactions. Adjustment of the citric acid cycle. The glyoxylate cycle Oxidative phosphorylation: Electron flow in mitochondria, ATP synthesis, Oxidative phosphorylation regulation, Mitochondria in thermogenesis, synthesis of steroids and apoptosis. Catabolism of fatty acids: Digestion, mobilization and transport of fatty acids. Oxygenation of fatty acids. The ketone bodies. Lipid Biosynthesis: Biosynthesis of fatty acids. Biosynthesis of triacylglycerols. 3 Membrane phospholipid biosynthesis. Cholesterol, steroids and isoprenoids: biosynthesis, regulation and transport Oxidation of amino acids and production of urea: Metabolic Destiny of Amine Groups. Nitrogen excretion and urea cycle. Degradation routes of amino acids. Biosynthesis of amino acids, nucleotides and related molecules PHOTOSYSTEMS: LIGHTING ENERGY CATTURE: Light absorption and photophosphorylation, The central photochemical event: light-induced electron flow. Synthesis of ATP coupled to photophosphorylation. Carbohydrate biosynthesis in plants and bacteria Metabolic control principles: Metabolic pathway regulation. Analysis of metabolic control. Hormone regulation and metabolism integration into mammals
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Una conoscenza approfondita del metabolismo, delle implicazioni biotecnologiche e della regolazione metabolica.
An in-depth knowledge of metabolism, biotechnological implications, and metabolic regulation.
Show parent course details
×
Print
Course
Biochimica strutturale con elementi di enzimologia
Course ID
MS0890
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FERRARIS DAVIDE MARIA
CFU
6
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
I legami chimici e le interazioni fra molecole nella chimica della vita- Struttura, classificazione e funzione delle macromolecole biologiche. Glicidi semplici e complessi; lipidi e struttura delle membrane biologiche. Gli acidi nucleici ed meccanismi generali della trasmissione dell’informazione. Gli amminoacidi e le proteine: strutture e folding.- Modificazioni co e post-traduzionali delle proteine e segnali per la localizzazione. I processi di indirizzamento cellulare- Enzimi e cinetica enzimatica- Proteine di trasporto extracellulare, proteine che legano l’ossigeno, il ferro ed il rame.- Unità strutturale contrattile: organizzazione morfologica e molecolare della fibra muscolare, delle miofibrille e del sarcomero.- Proteine del citoscheletro- Proteine della matrice extracellulare: laminine, fibronectina, collageni, elastina.- Trasporto di molecole: biochimica del traffico vescicolare- Trasporto di molecole attraverso le membrane: trasportatori e canali. -Trasmissione di segnali regolatori dall’esterno all’interno della cellula: meccanismi fondamentali della trasduzione del segnale. Le principali vie di segnalazione negli organismi pluricellulari
Chemical bonds and interactions between molecules in the chemistry of life. Structure, classification and function of biological macromolecules. Simple and complex glycides; lipids and structure of biological membranes. Nucleic acids and general mechanisms of information transmission. Amino acids and proteins: structures and folding. Co and post-translational modifications of proteins and signals for localization. Cellular addressing processes. Enzymes and enzymatic kinetics- Extracellular transport proteins, proteins that bind oxygen, iron and copper. Contractile structural unit: morphological and molecular organization of muscle fiber, myofibrils and sarcomere. Proteins of the cytoskeleton Protein of the extracellular matrix: laminins, fibronectin, collagens, elastin. Transport of molecules: biochemistry of vesicular traffic - Transport of molecules through the membranes: transporters and channels. Transmission of regulatory signals from outside into the cell: fundamental mechanisms of signal transduction. The main signaling pathways in multicellular organisms
Testi di riferimento/Textbooks
Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. PRINCIPI DI BIOCHIMICA, 2017. Zanichelli. Introduzione allo studio delle proteine. Duranti; Zanichelli Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. FONDAMENTI DI BIOCHIMICA. IV edizione, 2017. Zanichelli David L Nelson, Michael M Cox. PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER. VII edizione, 2018. Zanichelli Umberto Mura. ENZIMI IN AZIONE. EdiSES, 2012
Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. PRINCIPI DI BIOCHIMICA, 2017. Zanichelli. Introduzione allo studio delle proteine. Duranti; Zanichelli Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. FONDAMENTI DI BIOCHIMICA. IV edizione, 2017. Zanichelli David L Nelson, Michael M Cox. PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER. VII edizione, 2018. Zanichelli Umberto Mura. ENZIMI IN AZIONE. EdiSES, 2012
Obiettivi formativi/Mission
Trasmettere allo studente le basi per un approccio molecolare alla fisiologia ed alla patologia, tramite la definizione del rapporto struttura-funzione delle macromolecole biologiche, con particolare attenzione alle proteine dotate di attività enzimatica, alle proteine trasportatrici ed a quelle implicate nella trasduzione del segnale. Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere, in termini molecolari, la struttura della materia biologica, sapendo riconoscere il ruolo della struttura sulla funzione delle macromolecole stesse. Dovrà inoltre mostrare padronanza dei principali meccanismi di azione degli enzimi e dei tipi di reazione da essi catalizzate e conseguire un’adeguata conoscenza dei meccanismi di trasduzione del segnale
Transmit to the student the bases for a molecular approach to physiology and pathology, through the definition of the structure-function relationship of biological macromolecules, with particular attention to proteins with enzymatic activity, to transport proteins and to those involved in signal transduction. At the end of the course the student must be able to describe the molecular bases of macromolecules structures, the mechanisms of action of enzymes and an adequate knowledge of the mechanisms of signal transduction.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di chimica generale, chimica organica, fisica e biologia cellulare
Basic knowledge of general chemistry, organic chemistry, physics and cell biology
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale mediante la proiezione di diapositive, e proiezione di filmati. Esecuzione in aula di problemi e quiz. Possibilità di eseguire a casa problemi e quiz tramite la piattaforma moodle. Gli studenti potranno inoltre utilizzare i libri di testo consigliati per approfondire gli argomenti discussi in aula
Frontal lesson with the projection of slides, and movies. Execution of problems and quizzes in the classroom. Ability to run problems and quizzes at home via the moodle platform. Students can also use the recommended textbooks to deepen the topics discussed in the classroom
Altre informazioni/Further information
Copia pdf delle diapositive proiettate, il materiale di approfondimento e tutte le informazioni riguardanti il corso e le modalità di esame saranno rese disponibili sul DIR. Il docente è disponibile, previo appuntamento, a fornire chiarimenti su specifici argomenti anche al di fuori dell'orario di lezione.
A pdf copy of the projected slides, the in-depth material and all the information regarding the course and the exam procedures will be made available on the DIR. The teacher is available, by appointment, to provide clarification on specific topics even outside of class time.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Durante il corso saranno effettuate delle prove in itinere. Tali prove NON saranno utilizzate ai fini della valutazione finale, ma consentiranno allo studente di valutare il suo livello di comprensione dei diversi argomenti. L’obiettivo della prova d’esame consiste nel verificare il livello di conoscenza ed approfondimento degli argomenti del programma del corso e la capacità di ragionamento sviluppata dallo studente. L'esame prevede il superamento di una prova scritta che consiste in 50 domande relative a tutti gli argomenti del programma del corso suddivise in: quiz con risposta a scelta multipla, vero/falso, riconoscimento strutture molecolari, problemi numerici. La sufficienza si raggiunge rispondendo correttamente a 27/50 domande. La valutazione è espressa in trentesimi (voto minimo 18). Durante la prova scritta non è permesso consultare alcun tipo di materiale. E’ consentito l’utilizzo della calcolatrice. L’esame consente di valutare le conoscenze (domande teoriche), le abilità e la capacità di applicare le conoscenze apprese (esercizi), il senso critico, la capacità di comprensione del testo e la capacità di applicare le conoscenze apprese (esercizi con richiesta operare una scelta tra diverse alternative).
In itinere test will be carried out during th course. These tests will NOT be used for evaluation purposes, but will allow the student to assess his preparation level regarding the different topics. The objective of the exam consists in verifying the level of knowledge of the topics of the course program and the reasoning skills developed by the student. The exam consists in a written exam consisting of 50 questions related to all the topics of the course program divided into: quizzes with multiple choice answers, true / false response, recognition of molecular structures, numerical problems. Sufficiency is reached by answering correctly to 27/50 questions. The evaluation is expressed in thirtieths (minimum mark 18). During the written test it is not allowed to consult any kind of material. The calculator is allowed. The exam allows to evaluate the knowledge (theoretical questions), the skills and the ability to apply the knowledge learned (exercises), the critical sense, the ability to understand the text and the ability to apply the knowledge learned (exercises with request to operate a choice between different alternatives).
Programma esteso/Content
1_ Le macromolecole biologiche. I legami chimici e le interazioni fra molecole nella chimica della vita. Carboidrati. Monosacaccaridi, disaccaridi, legame glicosidico. Omopolisaccaridi di riserva e strutturali. Monosaccaridi modificati. Eteropolisaccaridi: struttura di glicosamminoglicani, chitina, agar, emicellulose, gomme. I glicoconiugati: glipicani, sindecani, proteoglicani, glicoproteine. Lipidi. Acidi grassi saturi ed insaturi: caratteristiche chimico-fisiche e loro influenza sulla loro funzione biologica. Classificazione, struttura e funzione di: gliceridi neutri e le cere, glicerofosfolipidi, plasmalogeni, sfingolipidi, glicolipidi. Principi di organizzazione delle membrane biologiche: le molecole antipatiche, formazione di vescicole, micelle, doppi strati. Struttura del colesterolo e suoi derivati. Acidi nucleici. Le basi azotate, i nucleosidi, i nucleotidi. Il legame fosfodiestere, struttura primaria e secondaria degli acidi nucleici. La denaturazione del DNA e duplicazione dell’informazione. Organizzazione superiore del DNA, la cromatina: cenni sulla struttura e funzione. La struttura secondaria e terziaria dell’RNA. Classificazione dei diversi tipi di RNA. Caratterizzazione del gene come unità funzionale per la trasmissione dell’informazione.Dagli amminoacidi alle proteine. Amminoacidi: struttura, stereoisomeria e chiralità. Modificazioni reversibili degli amminoacidi coinvolte nella regolazione delle proteine. Proprietà anfoioniche degli aa. Punto isoelettrico. Le proteine. Legame peptidico: proprietà chimico fisiche. Cenni sulle molecole derivate degli amminoacidi ad attività biologica. La direzionalità della sequenza aminoacidica; cenni sulla conversione del codice genetico in sequenza aminoacidica (traduzione di mRNA). Strutture secondarie, struttura terziaria. Legami a ponte disolfuro. Strutture supersecondarie, motivi strutturali e domini funzionali. Struttura terziaria. Il folding. Struttura quaternaria: proteine fibrose e proteine globulari. Metodi immunoenzimatici per lo studio della struttura delle proteine: immunoblot/Western Blot, Enzyme Linked Immuno Sorbent Assay (ELISA). 2_Gli enzimi e cinetica enzimatica. Le leggi della termodinamica nelle reazioni biologiche. Energia di attivazione suo impatto sulla velocità di reazione. Costante di velocità. Enzimi, coenzimi, gruppi prostetici, co-substrati: meccanismi generali d’azione. Classificazione degli enzimi. Principali meccanismi di catalisi. Cinetica enzimatica. Ipotesi dello stato stazionario, equazione di Michaelis-Menten. Parametri cinetici fondamentali: numero di turnover, costante di specificità, significato e metodo di calcolo. Inibizione competitiva, mista e incompetitiva: aspetti cinetici. Meccanismi di generali di regolazione degli enzimi: covalenti e non covalenti; allosteria. Regolazione mediante proteolisi: serin-proteasi, cistein-proteasi, aspartil-proteasi, metalloproteasi 3_ Rapporto struttura-localizzazione-funzione delle macromolecole biologiche. Organizzazione delle membrane cellulari e subcellulari; movimento di lipidi attraverso il doppio strato: floppasi, scramblasi, flippasi. Il modello a mosaico fluido. I “lipid rafts”/zattere lipidiche.Modificazioni co e post-traduzionali delle proteine e segnali per la localizzazione. Segnali d’ingresso e ritenzione negli organelli o di indirizzamento alla membrana plasmatica.Proteine che legano l’O2: le globine; struttura del gruppo EME. Struttura e funzione di mioglobina: ed emoglobina. Curva di saturazione. Allosteria T/R, cooperatività. Equazione e coefficiente di Hill. Regolazione dell’affinità di Hb per il suo ligando da parte di: O2, CO2, H+ e loro ruolo negli scambi gassosi a livello polmonare e tissutale. Ruolo di 2,3 bisfosfoglicerato (BPG) nella regolazione della affinità di Hb per O2. Basi molecolari delle talassemie, emoglobinopatie e meteglobinemieProteine con funzione di riconoscimento e difesa: le immunoglobuline: classificazione generale, struttura e meccanismi di interazione con l’antigene. Cenni sul riarrangiamento genico che genera le regioni variabili delle catene pesanti e leggere. Unità strutturale contrattile: organizzazione morfologica e molecolare della fibra muscolare, delle miofibrille e del sarcomero. Meccanismo biochimico della contrazione: regolazione dell’attività del complesso acto-miosinico, ruolo di ATP e degli ioni calcioProteine del citoscheletro. Meccanismo di polimerizzazione di actina, proteine che legano l’actina e regolano la sua polimerizzazione. Microtubuli: struttura, meccanismo di polimerizzazione e ruolo intracellulare. Motori molecolari: chinesine e dineine. Struttura e meccanismo di avanzamento ATP-dipendente sul microtubulo. I filamenti intermedi: caratteristiche funzionali e meccanismo di polimerizzazione. Proteine della matrice extracellulare: laminine, fibronectina, collageni, elastina. Trasporto di molecole attraverso le membrane: biochimica del traffico vescicolare. Cenni sui meccanismi generali di endocitosi. Meccanismi di curvatura e scissione delle membrane. Endocitosi mediata da recettori clatrina e non clatrina dipendenti. Trasporto di molecole attraverso le membrane: trasportatori e canali. Meccanismi generali di trasporto attraverso le membrane. Trasporto non mediato; trasportatori e canali, il trasporto facilitato, ed il trasporto attivo. Le pompe ioniche. Sistemi di co-trasporto e antiporto. I trasportatori ABC. Membrane eccitabili, potenziali d’azione e neurotrasmissione. Canali voltaggio-dipendenti. Canali ionici controllati da ligandi: il recettore canale per acetilcolina; meccanismi di desensitizzazione dei canali. 4_ Trasduzione di segnali regolatori dall’esterno all’interno della cellula. Principi generali di interazione di molecole segnale (ligandi) con i loro specifici recettori. Classificazione dei tipi di segnalazione. Proteine del segnale e secondi messaggeri. Formazione di complessi di segnalazione. Caratteristiche del processo di legame e dei meccanismi di spegnimento del segnale Recettori di adesione cellula-cellula e cellula-matrice. Struttura e funzione delle molecole di adesione (“Cell Adhesion Molecules”, CAM) IgSF CAM, selectine e caderine. Funzione delle caderine nei complessi di giunzione cellula-cellula e ruolo della beta catenina nella segnalazione. Le integrine: interazione con la matrice extra cellulare nella formazione delle adesioni focali e degli emidesmosomiI recettori accoppiati a proteine G (GPCR): struttura e meccanismo d’azione dei GPCR e delle proteine G eterotrimeriche: accoppiamento proteina G/effettori; meccanismo molecolare della desensitizzazione recettoriale. Sistemi effettori di proteine G eterotrimeriche produttori di secondi messaggeri intracellulari: adenilato ciclasi, AMPciclico (cAMP), Proteina Chinasi A (PKA). Le fosfodiesterasi. Le fosfolipasi C: diacilglicerolo (DAG) e Inositolo trisfosfato (IP3). Meccanismi di segnalazione Ca2+-dipendenti. Recettori tirosina chinasi (TKR): assetto strutturale e meccanismo generale di segnalazione. Ruolo dell’interazione domini SH2/fosfotirosine nel reclutamento e attivazione dei pathways di trasduzione del segnale. Segnalazione a valle dei recettori TKR: vie delle small G-proteins (Ras e membri della superfamiglia Ras), di MAP-chinasi e di fofatidilinositolo 3 chinasi (PI-3K). Ruolo di PKB/Akt nella segnalazione PI-3K-dipendenteProteine tirosina-chinasi solubili. La famiglia di SRC, struttura e meccanismo di regolazione. Recettori associati a tirosina chinasi: classificazione generale dei recettori per citochine e ormoni glicoproteici, la via di JAK/STAT. Serina e treonina chinasi recettoriali: la famiglia del recettore TGF-β. Recettori con attività guanilato ciclasica; guanilato ciclasi solubili NO-dipendenti. NO-sintetasi. Funzioni di cGMP. Azioni biologiche di NO mediate da cGMP. Inibizione delle vie cGMP-dipendenti. Recettori intracellulari: meccanismi generali di azione.
1_ The biological macromolecules. The chemical bonds and the interactions between molecules in the chemistry of life. Carbohydrates. Monosaccharides, disaccharides, glycosidic bond. Omopolysaccharides, modified monosaccharides, heteropolisaccharides: glycosaminoglycans, chitin, agar, hemicellulose, gums. Glycoconjugates: glipicans, sindecans, proteoglycans, glycoproteins. Lipids. Saturated and unsaturated fatty acids. Neutral glycerides and waxes, glycerophospholipids, plasmalogens, sphingolipids, glycolipids. Principles of organization of biological membranes. Cholesterol structure and its derivatives. Nucleic acids. Nitrogenous bases, nucleosides, nucleotides. The phosphodiester bond, primary and secondary structure of nucleic acids. DNA denaturation and duplication of information. Amino acids: structure, stereoisomerism and chirality. Reversible modifications of amino acids involved in protein regulation. Isoelectric point. Proteins. Peptide bond: chemical and physical properties. Outline of the derived molecules of amino acids with biological activity. The directionality of the amino acid sequence; hints on the conversion of the genetic code into an amino acid sequence (translation of mRNA). Secondary structures, tertiary structure. Bridge disulfide bonds. Supersecondary structures, structural motifs and functional domains. Tertiary structure. Folding. Quaternary structure: fibrous proteins and globular proteins. Immunoenzymatic methods for the study of protein structure: immunoblot / Western Blot, Enzyme Linked Immuno Sorbent Assay (ELISA) 2_Enzymes and enzymatic kinetics. The laws of thermodynamics in biological reactions. Activation energy its impact on the reaction speed. Speed constant. Enzymes, coenzymes, prosthetic groups, co-substrates: general mechanisms of action. Classification of enzymes. Main catalysis mechanisms. Enzymatic kinetics. Steady state hypothesis, Michaelis-Menten equation. Basic kinetic parameters: turnover number, specificity constant, meaning and calculation method. Competitive, mixed and incompetitive inhibition: kinetic aspects. Mechanisms of general regulation of enzymes: covalent and non-covalent; allostery. Regulation by proteolysis: serin-protease, cysteine-protease, aspartyl-protease, metalloprotease3 Relationship structure-localization-function of biological macromoleculesOrganization of cellular and subcellular membranes; movement of lipids through the double layer. The fluid mosaic model. The "lipid rafts" / lipid rafts. Post-translational modifications of proteins and signals for localization. Signals of entry and retention in organelles or of addressing to the plasma membrane. Proteins that bind O2: globins; structure of the EME group. Structure and function of myoglobin: and hemoglobin. Saturation curve. Allosteric T / R variants, cooperativity. Equation and coefficient of Hill. Regulation of the affinity of Hb for its ligand by: O2, CO2, H + and their role in the gaseous exchanges at the pulmonary and tissue level. Role of 2,3 bisphosphoglycerate (BPG) in the regulation of Hb affinity for O2. Molecular basis of thalassemia, hemoglobinopathies and meteglobinemia. Proteins with recognition and defense function: immunoglobulins: general classification, structure and mechanisms of interaction with the antigen. Overview of the genetic rearrangement that generates the variable regions of heavy and light chains. Contractile structural unit: morphological and molecular organization of muscle fiber, myofibrils and sarcomere. Biochemical contraction mechanism: regulation of acto-myosin complex activity, role of ATP and calcium ions Cytoskeletal proteins. Actin polymerization mechanism, proteins that bind the actin and regulate its polymerization. Microtubules: structure, mechanism of polymerization and intracellular role. Molecular motors: chinesine and dineins. Structure and ATP-dependent progress mechanism on the microtubule. Intermediate filaments: functional characteristics and polymerization mechanism. Extracellular matrix proteins: laminins, fibronectin, collagens, elastin. Transport of molecules through the membranes: biochemistry of vesicular traffic. Overview of the general mechanisms of endocytosis. Bending mechanisms and cleavage of membranes. Endocytosis mediated by clathrin and non-clathrin-dependent receptors. Transportation of molecules through membranes: transporters and channels. General mechanisms of transport through the membranes. Transport not mediated; transporters and channels, facilitated transport, and active transport. Ionic pumps. Co-transport and anti-charge systems. The ABC carriers. Excitable membranes, action potentials and neurotransmission. Voltage-dependent channels. Ionic channels controlled by ligands: the acetylcholine channel receptor; channel desensitization mechanisms. 4_ Transduction of regulatory signals from the outside into the cell. General principles of interaction of signal molecules (ligands) with their specific receptors. Classification of reporting types. Signal proteins and second messengers. Formation of signaling complexes. Characteristics of the binding process and signal extinguishing mechanisms. Cell-cell adhesion and cell-matrix adhesion receptors. Structure and function of adhesion molecules ("Cell Adhesion Molecules", CAM) IgSF CAM, selectins and caderins. Function of caderins in cell-cell junction complexes and role of beta-catenin in signaling. Integrins: interaction with the extra cellular matrix in the formation of focal adhesions and emidesmosomes. G protein-coupled receptors (GPCR): structure and mechanism of action of GPCR and of heterotrimeric G proteins: coupling of G protein / effectors; molecular mechanism of receptor desensitization. Effector systems of heterotrimeric proteins G producing second intracellular messengers: adenylate cyclase, cyclic-AMP (cAMP), Protein Kinase A (PKA). Phosphodiesterases. Phospholipases C: diacylglycerol (DAG) and Inositol trisphosphate (IP3). Ca2 + -dependent signaling mechanisms. Tyrosine kinase receptors (TKR): structural structure and general signaling mechanism. Role of the SH2 / phosphotyrosine domain interaction in the recruitment and activation of the signal transduction pathways. Signaling downstream of TKR receptors: pathways of the small G-proteins (Ras and members of the Ras superfamily), of MAP-kinases and of phosphatidylinositol 3 kinases (PI-3K). Role of PKB / Akt in the PI-3K-dependent signaling Soluble tyrosine-kinase proteins. The SRC family, structure and mechanism of regulation. Receptors associated with tyrosine kinase: general classification of receptors for cytokines and glycoprotein hormones, the pathway of JAK / STAT. Serine and threonine kinase receptor: the TGF-b receptor family. receptors with cyclase guanylate activity; soluble guanilate cyclase NO-dependent. NO-synthase. Functions of cGMP. Biological actions of NO mediated by cGMP. Inhibition of cGMP-dependent pathways Intracellular receptors: general mechanisms of action.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Essere in grado di identificare le macromolecole biologiche, cogliere le interconnessioni tra strutture macromolecolari, funzione e regolazione ed acquisire autonomia di giudizio nella valutazione di problematiche biochimiche relative alla struttura ed al funzionamento delle biomolecole all'interno della cellula e nell'ambiente extracellulare. Conoscere i meccanismi dell’attività degli enzimi e sapere risolvere semplici problemi inerenti la cinetica enzimatica. Possedere le conoscenze di base della trasduzione del segnale e dei meccanismi di trasporto e mobilità cellulare
To be able to identify biological macromolecules, to catch the interconnections between macromolecular structures, function and regulation and to acquire independent judgment in the evaluation of biochemical problems related to the structure and functioning of the biomolecules within the cell and in the extracellular environment. Know the mechanisms of enzyme activity and know how to solve simple problems related to enzymatic kinetics. Possess the basic knowledge of signal transduction and of cellular transport and mobility mechanisms
Show parent course details
×
Print
Course
Biochimica strutturale con elementi di enzimologia
Course ID
MS0890
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAPELLO Daniela
Teachers
CFU
6
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
I legami chimici e le interazioni fra molecole nella chimica della vita. Struttura, classificazione e funzione delle macromolecole biologiche. Glicidi semplici e complessi; lipidi e struttura delle membrane biologiche. Gli amminoacidi e le proteine: strutture e folding. Modificazioni co e post-traduzionali delle proteine e segnali per la localizzazione. Enzimi e cinetica enzimatica- Proteine di trasporto extracellulare, proteine che legano l’ossigeno, il ferro ed il rame. Unità strutturale contrattile: organizzazione morfologica e molecolare della fibra muscolare, delle miofibrille e del sarcomero. Proteine del citoscheletro. Proteine della matrice extracellulare: laminine, fibronectina, collageni, elastina. Trasporto di molecole: biochimica del traffico vescicolare. Trasporto di molecole attraverso le membrane: trasportatori e canali. Trasmissione di segnali regolatori dall’esterno all’interno della cellula: meccanismi fondamentali della trasduzione del segnale. Le principali vie di segnalazione negli organismi pluricellulari
Chemical bonds and interactions between molecules in the chemistry of life. Structure, classification and function of biological macromolecules. Simple and complex glycides; lipids and structure of biological membranes. Nucleic acids and general mechanisms of information transmission. Amino acids and proteins: structures and folding. Co and post-translational modifications of proteins and signals for localization. Cellular addressing processes. Enzymes and enzymatic kinetics- Extracellular transport proteins, proteins that bind oxygen, iron and copper. Contractile structural unit: morphological and molecular organization of muscle fiber, myofibrils and sarcomere. Proteins of the cytoskeleton Protein of the extracellular matrix: laminins, fibronectin, collagens, elastin. Transport of molecules: biochemistry of vesicular traffic - Transport of molecules through the membranes: transporters and channels. Transmission of regulatory signals from outside into the cell: fundamental mechanisms of signal transduction. The main signaling pathways in multicellular organisms
Testi di riferimento/Textbooks
Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. PRINCIPI DI BIOCHIMICA, 2017. Zanichelli. Introduzione allo studio delle proteine. Duranti; Zanichelli Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. FONDAMENTI DI BIOCHIMICA. IV edizione, 2017. Zanichelli David L Nelson, Michael M Cox. PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER. VII edizione, 2018. Zanichelli Umberto Mura. ENZIMI IN AZIONE. EdiSES, 2012 Bruce Alberts , Alexander Johnson, Julian Lewis, David Morgan, Martin Raff , Keith Roberts, Peter Walter. BIOLOGIA MOLECOLARE DELLA CELLULA. VI Edizione, 2016. Zanichelli
Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. PRINCIPI DI BIOCHIMICA, 2017. Zanichelli Duranti. Introduzione allo studio delle proteine. Zanichelli Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. FONDAMENTI DI BIOCHIMICA. IV edition, 2017. Zanichelli David L Nelson, Michael M Cox. PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER. VII Edition, 2018. Zanichelli Umberto Mura. ENZIMI IN AZIONE. EdiSES, 2012 Bruce Alberts , Alexander Johnson, Julian Lewis, David Morgan, Martin Raff , Keith Roberts, Peter Walter. BIOLOGIA MOLECOLARE DELLA CELLULA. VI Edizione, 2016. Zanichelli
Obiettivi formativi/Mission
Trasmettere allo studente le basi per un approccio molecolare alla fisiologia ed alla patologia, tramite la definizione del rapporto struttura-funzione delle macromolecole biologiche, con particolare attenzione alle proteine dotate di attività enzimatica, alle proteine trasportatrici ed a quelle implicate nella trasduzione del segnale. Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere, in termini molecolari, la struttura della materia biologica, sapendo riconoscere il ruolo della struttura sulla funzione delle macromolecole stesse. Dovrà inoltre mostrare padronanza dei principali meccanismi di azione degli enzimi e dei tipi di reazione da essi catalizzate e conseguire un’adeguata conoscenza dei meccanismi di trasduzione del segnale
Transmit to the student the bases for a molecular approach to physiology and pathology, through the definition of the structure-function relationship of biological macromolecules, with attention to proteins with enzymatic activity, to transport proteins and to those involved in signal transduction. At the end of the course the student must be able to describe the molecular bases of macromolecules structures, the mechanisms of action of enzymes and an adequate knowledge of the mechanisms of signal transduction.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di chimica generale, chimica organica, fisica e biologia cellulare
Basic knowledge of general chemistry, organic chemistry, physics and cell biology
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale mediante la proiezione di diapositive, e proiezione di filmati. Esecuzione in aula di problemi e quiz. Possibilità di eseguire a casa problemi e quiz tramite la piattaforma moodle. Gli studenti potranno inoltre utilizzare i libri di testo consigliati per approfondire gli argomenti discussi in aula
Frontal lesson with the projection of slides, and movies. Execution of problems and quizzes in the classroom. Ability to run problems and quizzes at home via the moodle platform. Students can also use the recommended textbooks to deepen the topics discussed in the classroom
Altre informazioni/Further information
Copia pdf delle diapositive proiettate, il materiale di approfondimento e tutte le informazioni riguardanti il corso e le modalità di esame saranno rese disponibili sul DIR. Il docente è disponibile, previo appuntamento, a fornire chiarimenti su specifici argomenti anche al di fuori dell'orario di lezione.
A pdf copy of the projected slides, the in-depth material and all the information regarding the course and the exam procedures will be made available on the DIR. The teacher is available, by appointment, to provide clarification on specific topics even outside of class time.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Durante il corso saranno effettuate delle prove in itinere. Tali prove NON saranno utilizzate ai fini della valutazione finale, ma consentiranno allo studente di valutare il suo livello di comprensione dei diversi argomenti e di esercitarsi per il superamento della prova di esame. L’obiettivo della prova d’esame consiste nel verificare il livello di conoscenza ed approfondimento degli argomenti del programma del corso e la capacità di ragionamento sviluppata dallo studente. L'esame prevede il superamento di una prova scritta che consiste in 50 domande relative a tutti gli argomenti svolti durante il corso e comprendenti quiz con risposta a scelta multipla o risposta vero/falso, riconoscimento di strutture molecolari, e problemi numerici. Per ogni risposta corretta saranno assegnati 0.66 punti. La sufficienza si raggiunge rispondendo correttamente a 27/50 domande. La valutazione è espressa in trentesimi (voto minimo 18, massimo 30 e lode). Durante la prova scritta non è permesso consultare alcun tipo di materiale. E’ consentito l’utilizzo della calcolatrice. L’esame consente di valutare il senso critico e la capacità di comprensione del testo e (domande dove è richiesto di operare una scelta tra diverse alternative) e la capacità di applicare le conoscenze apprese (esercizi).
In itinere tests will be carried out during the course. These tests will NOT be used for final evaluation purposes but will allow the student to assess his level of understanding of the different topics and to practice for passing the examination. The aim of the exam consists in verifying the level of knowledge of the program topics and the reasoning skills developed by the student. The exam consists of a written test including 50 questions related to all the topics covered during the course and including quizzes with multiple choice or true / false answers, recognition of molecular structures, and numerical problems. For each correct answer, 0.66 points are awarded. Sufficiency is reached by correctly answering to 27/50 questions. The evaluation is expressed in thirtieths (minimum mark 18, maximum 30 and honors). During the written test it is not allowed to consult any kind of material. The calculator is allowed. The examination allows to evaluate the critical sense, the ability to understand the text and the capacity to apply the logic and acquired specialized terminology to recognize and describe the biochemical processes (questions where it is required to make a choice between different alternatives) and the problem-solving skills by applying knowledge to the resolution of technical experimental problems (numerical questions).
Programma esteso/Content
1_ Le macromolecole biologiche. I legami chimici e le interazioni fra molecole nella chimica della vita. Carboidrati. Monosacaccaridi, disaccaridi, legame glicosidico. Omopolisaccaridi di riserva e strutturali. Monosaccaridi modificati. Eteropolisaccaridi: struttura di glicosamminoglicani, chitina, agar, emicellulose, gomme. I glicoconiugati: glipicani, sindecani, proteoglicani, glicoproteine. Lipidi. Acidi grassi saturi ed insaturi: caratteristiche chimico-fisiche e loro influenza sulla loro funzione biologica. Classificazione, struttura e funzione di: gliceridi neutri e le cere, glicerofosfolipidi, plasmalogeni, sfingolipidi, glicolipidi. Principi di organizzazione delle membrane biologiche: le molecole antipatiche, formazione di vescicole, micelle, doppi strati. Struttura del colesterolo e suoi derivati. Amminoacidi: struttura, stereoisomeria e chiralità. Modificazioni reversibili degli amminoacidi coinvolte nella regolazione delle proteine. Proprietà anfoioniche degli aa. Punto isoelettrico. Le proteine. Legame peptidico: proprietà chimico fisiche. Cenni sulle molecole derivate degli amminoacidi ad attività biologica. La direzionalità della sequenza aminoacidica; cenni sulla conversione del codice genetico in sequenza aminoacidica (traduzione di mRNA). Strutture secondarie, struttura terziaria. Legami a ponte disolfuro. Strutture supersecondarie, motivi strutturali e domini funzionali. Struttura terziaria. Il folding. Struttura quaternaria: proteine fibrose e proteine globulari. Metodi immunoenzimatici per lo studio della struttura delle proteine: immunoblot/Western Blot, Enzyme Linked Immuno Sorbent Assay (ELISA). 2_Gli enzimi e cinetica enzimatica. Le leggi della termodinamica nelle reazioni biologiche. Energia di attivazione suo impatto sulla velocità di reazione. Costante di velocità. Enzimi, coenzimi, gruppi prostetici, co-substrati: meccanismi generali d’azione. Classificazione degli enzimi. Principali meccanismi di catalisi. Cinetica enzimatica. Ipotesi dello stato stazionario, equazione di Michaelis-Menten. Parametri cinetici fondamentali: numero di turnover, costante di specificità, significato e metodo di calcolo. Inibizione competitiva, mista e incompetitiva: aspetti cinetici. Meccanismi di generali di regolazione degli enzimi: covalenti e non covalenti; allosteria. Regolazione mediante proteolisi: serin-proteasi, cistein-proteasi, aspartil-proteasi, metalloproteasi 3_ Rapporto struttura-localizzazione-funzione delle macromolecole biologiche. Organizzazione delle membrane cellulari e subcellulari; movimento di lipidi attraverso il doppio strato: floppasi, scramblasi, flippasi. Il modello a mosaico fluido. I “lipid rafts”/zattere lipidiche. Modificazioni co e post-traduzionali delle proteine e segnali per la localizzazione. Segnali d’ingresso e ritenzione negli organelli o di indirizzamento alla membrana plasmatica. Proteine che legano l’O2: le globine; struttura del gruppo EME. Struttura e funzione di mioglobina: ed emoglobina. Curva di saturazione. Allosteria T/R, cooperatività. Equazione e coefficiente di Hill. Regolazione dell’affinità di Hb per il suo ligando da parte di: O2, CO2, H+ e loro ruolo negli scambi gassosi a livello polmonare e tissutale. Ruolo di 2,3 bisfosfoglicerato (BPG) nella regolazione della affinità di Hb per O2. Basi molecolari delle talassemie, emoglobinopatie e meteglobinemie. Proteine con funzione di riconoscimento e difesa: le immunoglobuline: classificazione generale, struttura e meccanismi di interazione con l’antigene. Cenni sul riarrangiamento genico che genera le regioni variabili delle catene pesanti e leggere. Unità strutturale contrattile: organizzazione morfologica e molecolare della fibra muscolare, delle miofibrille e del sarcomero. Meccanismo biochimico della contrazione: regolazione dell’attività del complesso acto-miosinico, ruolo di ATP e degli ioni calcio. Proteine del citoscheletro. Meccanismo di polimerizzazione di actina, proteine che legano l’actina e regolano la sua polimerizzazione. Microtubuli: struttura, meccanismo di polimerizzazione e ruolo intracellulare. Motori molecolari: chinesine e dineine. Struttura e meccanismo di avanzamento ATP-dipendente sul microtubulo. I filamenti intermedi: caratteristiche funzionali e meccanismo di polimerizzazione. Proteine della matrice extracellulare: laminine, fibronectina, collageni, elastina. Trasporto di molecole attraverso le membrane: biochimica del traffico vescicolare. Cenni sui meccanismi generali di endocitosi. Meccanismi di curvatura e scissione delle membrane. Endocitosi mediata da recettori clatrina e non clatrina dipendenti. Trasporto di molecole attraverso le membrane: trasportatori e canali. Meccanismi generali di trasporto attraverso le membrane. Trasporto non mediato; trasportatori e canali, il trasporto facilitato, ed il trasporto attivo. Le pompe ioniche. Sistemi di co-trasporto e antiporto. I trasportatori ABC. Membrane eccitabili, potenziali d’azione e neurotrasmissione. Canali voltaggio-dipendenti. Canali ionici controllati da ligandi: il recettore canale per acetilcolina; meccanismi di desensitizzazione dei canali. 4_ Trasduzione di segnali regolatori dall’esterno all’interno della cellula. Principi generali di interazione di molecole segnale (ligandi) con i loro specifici recettori. Classificazione dei tipi di segnalazione. Proteine del segnale e secondi messaggeri. Formazione di complessi di segnalazione. Caratteristiche del processo di legame e dei meccanismi di spegnimento del segnale Recettori di adesione cellula-cellula e cellula-matrice. Struttura e funzione delle molecole di adesione (“Cell Adhesion Molecules”, CAM) IgSF CAM, selectine e caderine. Funzione delle caderine nei complessi di giunzione cellula-cellula e ruolo della beta catenina nella segnalazione. Le integrine: interazione con la matrice extra cellulare nella formazione delle adesioni focali e degli emidesmosomiI recettori accoppiati a proteine G (GPCR): struttura e meccanismo d’azione dei GPCR e delle proteine G eterotrimeriche: accoppiamento proteina G/effettori; meccanismo molecolare della desensitizzazione recettoriale. Sistemi effettori di proteine G eterotrimeriche produttori di secondi messaggeri intracellulari: adenilato ciclasi, AMPciclico (cAMP), Proteina Chinasi A (PKA). Le fosfodiesterasi. Le fosfolipasi C: diacilglicerolo (DAG) e Inositolo trisfosfato (IP3). Meccanismi di segnalazione Ca2+-dipendenti. Recettori tirosina chinasi (TKR): assetto strutturale e meccanismo generale di segnalazione. Ruolo dell’interazione domini SH2/fosfotirosine nel reclutamento e attivazione dei pathways di trasduzione del segnale. Segnalazione a valle dei recettori TKR: vie delle small G-proteins (Ras e membri della superfamiglia Ras), di MAP-chinasi e di fofatidilinositolo 3 chinasi (PI-3K). Ruolo di PKB/Akt nella segnalazione PI-3K-dipendenteProteine tirosina-chinasi solubili. La famiglia di SRC, struttura e meccanismo di regolazione. Recettori associati a tirosina chinasi: classificazione generale dei recettori per citochine e ormoni glicoproteici, la via di JAK/STAT. Serina e treonina chinasi recettoriali: la famiglia del recettore TGF-β. Recettori con attività guanilato ciclasica; guanilato ciclasi solubili NO-dipendenti. NO-sintetasi. Funzioni di cGMP. Azioni biologiche di NO mediate da cGMP. Inibizione delle vie cGMP-dipendenti. Recettori intracellulari: meccanismi generali di azione.
1_ The biological macromolecules. The chemical bonds and the interactions between molecules in the chemistry of life. Carbohydrates. Monosaccharides, disaccharides, glycosidic bond. Omopolysaccharides, modified monosaccharides, heteropolisaccharides: glycosaminoglycans, chitin, agar, hemicellulose, gums. Glycoconjugates: glipicans, sindecans, proteoglycans, glycoproteins. Lipids. Saturated and unsaturated fatty acids. Neutral glycerides and waxes, glycerophospholipids, plasmalogens, sphingolipids, glycolipids. Principles of organization of biological membranes. Cholesterol structure and its derivatives. Nucleic acids. Nitrogenous bases, nucleosides, nucleotides. The phosphodiester bond, primary and secondary structure of nucleic acids. DNA denaturation and duplication of information. Amino acids: structure, stereoisomerism and chirality. Reversible modifications of amino acids involved in protein regulation. Isoelectric point. Proteins. Peptide bond: chemical and physical properties. Outline of the derived molecules of amino acids with biological activity. The directionality of the amino acid sequence; hints on the conversion of the genetic code into an amino acid sequence (translation of mRNA). Secondary structures, tertiary structure. Bridge disulfide bonds. Supersecondary structures, structural motifs and functional domains. Tertiary structure. Folding. Quaternary structure: fibrous proteins and globular proteins. Immunoenzymatic methods for the study of protein structure: immunoblot / Western Blot, Enzyme Linked Immuno Sorbent Assay (ELISA) 2_Enzymes and enzymatic kinetics. The laws of thermodynamics in biological reactions. Activation energy its impact on the reaction speed. Speed constant. Enzymes, coenzymes, prosthetic groups, co-substrates: general mechanisms of action. Classification of enzymes. Main catalysis mechanisms. Enzymatic kinetics. Steady state hypothesis, Michaelis-Menten equation. Basic kinetic parameters: turnover number, specificity constant, meaning and calculation method. Competitive, mixed and incompetitive inhibition: kinetic aspects. Mechanisms of general regulation of enzymes: covalent and non-covalent; allostery. Regulation by proteolysis: serin-protease, cysteine-protease, aspartyl-protease, metalloprotease3 Relationship structure-localization-function of biological macromoleculesOrganization of cellular and subcellular membranes; movement of lipids through the double layer. The fluid mosaic model. The "lipid rafts" / lipid rafts. Post-translational modifications of proteins and signals for localization. Signals of entry and retention in organelles or of addressing to the plasma membrane. Proteins that bind O2: globins; structure of the EME group. Structure and function of myoglobin: and hemoglobin. Saturation curve. Allosteric T / R variants, cooperativity. Equation and coefficient of Hill. Regulation of the affinity of Hb for its ligand by: O2, CO2, H + and their role in the gaseous exchanges at the pulmonary and tissue level. Role of 2,3 bisphosphoglycerate (BPG) in the regulation of Hb affinity for O2. Molecular basis of thalassemia, hemoglobinopathies and meteglobinemia. Proteins with recognition and defense function: immunoglobulins: general classification, structure and mechanisms of interaction with the antigen. Overview of the genetic rearrangement that generates the variable regions of heavy and light chains. Contractile structural unit: morphological and molecular organization of muscle fiber, myofibrils and sarcomere. Biochemical contraction mechanism: regulation of acto-myosin complex activity, role of ATP and calcium ions Cytoskeletal proteins. Actin polymerization mechanism, proteins that bind the actin and regulate its polymerization. Microtubules: structure, mechanism of polymerization and intracellular role. Molecular motors: chinesine and dineins. Structure and ATP-dependent progress mechanism on the microtubule. Intermediate filaments: functional characteristics and polymerization mechanism. Extracellular matrix proteins: laminins, fibronectin, collagens, elastin. Transport of molecules through the membranes: biochemistry of vesicular traffic. Overview of the general mechanisms of endocytosis. Bending mechanisms and cleavage of membranes. Endocytosis mediated by clathrin and non-clathrin-dependent receptors. Transportation of molecules through membranes: transporters and channels. General mechanisms of transport through the membranes. Transport not mediated; transporters and channels, facilitated transport, and active transport. Ionic pumps. Co-transport and anti-charge systems. The ABC carriers. Excitable membranes, action potentials and neurotransmission. Voltage-dependent channels. Ionic channels controlled by ligands: the acetylcholine channel receptor; channel desensitization mechanisms. 4_ Transduction of regulatory signals from the outside into the cell. General principles of interaction of signal molecules (ligands) with their specific receptors. Classification of reporting types. Signal proteins and second messengers. Formation of signaling complexes. Characteristics of the binding process and signal extinguishing mechanisms. Cell-cell adhesion and cell-matrix adhesion receptors. Structure and function of adhesion molecules ("Cell Adhesion Molecules", CAM) IgSF CAM, selectins and caderins. Function of caderins in cell-cell junction complexes and role of beta-catenin in signaling. Integrins: interaction with the extra cellular matrix in the formation of focal adhesions and emidesmosomes. G protein-coupled receptors (GPCR): structure and mechanism of action of GPCR and of heterotrimeric G proteins: coupling of G protein / effectors; molecular mechanism of receptor desensitization. Effector systems of heterotrimeric proteins G producing second intracellular messengers: adenylate cyclase, cyclic-AMP (cAMP), Protein Kinase A (PKA). Phosphodiesterases. Phospholipases C: diacylglycerol (DAG) and Inositol trisphosphate (IP3). Ca2 + -dependent signaling mechanisms. Tyrosine kinase receptors (TKR): structural structure and general signaling mechanism. Role of the SH2 / phosphotyrosine domain interaction in the recruitment and activation of the signal transduction pathways. Signaling downstream of TKR receptors: pathways of the small G-proteins (Ras and members of the Ras superfamily), of MAP-kinases and of phosphatidylinositol 3 kinases (PI-3K). Role of PKB / Akt in the PI-3K-dependent signaling Soluble tyrosine-kinase proteins. The SRC family, structure and mechanism of regulation. Receptors associated with tyrosine kinase: general classification of receptors for cytokines and glycoprotein hormones, the pathway of JAK / STAT. Serine and threonine kinase receptor: the TGF-b receptor family. receptors with cyclase guanylate activity; soluble guanilate cyclase NO-dependent. NO-synthase. Functions of cGMP. Biological actions of NO mediated by cGMP. Inhibition of cGMP-dependent pathways Intracellular receptors: general mechanisms of action.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscere e saper applicare la logica, i concetti di base e la terminologia specialistica acquisiti per comprendere e descrivere in modo efficace i processi biochimici. In particolare, dovrà essere in grado di identificare le macromolecole biologiche, cogliere le interconnessioni tra strutture macromolecolari, funzione e regolazione; acquisire autonomia di giudizio nella valutazione di problematiche biochimiche relative alla struttura ed al funzionamento delle biomolecole all'interno della cellula e nell'ambiente extracellulare; conoscere i meccanismi dell’attività degli enzimi e sapere risolvere semplici problemi inerenti la cinetica enzimatica. Dovrà inoltre possedere le conoscenze di base della trasduzione del segnale posta a valle dei recettori di membrana e dei meccanismi di trasporto e mobilità cellulare.
To be able to identify biological macromolecules, to catch the interconnections between macromolecular structures, function and regulation and to acquire independent judgment in the evaluation of biochemical problems related to the structure and functioning of the biomolecules within the cell and in the extracellular environment. Know the mechanisms of enzyme activity and know how to solve simple problems related to enzymatic kinetics. Possess the basic knowledge of signal transduction and of cellular transport and mobility mechanisms
×
Print
Course
Fondamenti di immunologia e microbiologia medica
Course ID
MS0744
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
10
Teaching duration (hours)
72
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE, MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso è tenuto in lingua italiana. Le slides in formato power point possono essere sia in lingua italiana che inglese.
Contenuti/Content Summary
Coerentemente con gli obiettivi formativi specifici del CdS, riportati nella SUA-CdS, quadro A4.a, i contenuti sono di seguito descritti: La cellula batterica: organizzazione e struttura. Divisione e crescita. Il metabolismo batterico. Flora microbica residente: il microbiota. Principi di virulenza batterica Meccanismi di trasferimento genico Nozioni di base sui principali batteri patogeni I virus: organizzazione e struttura, coltivazione e moltiplicazione, patogenicità. Nozioni di base sui principali virus patogeni Nozioni di base sugli agenti subvirali: i prioni. Nozioni di base sui microrganismi eucarioti: i protisti . Controllo della crescita microbica I vaccini La risposta immune contro le infezioni Esercitazioni teorico pratiche -Cellule e organi del sistema immunitario. -Antigeni-Anticorpi. -Complemento. -Anticorpi monoclonali e tecniche di laboratorio. -TCR e Molecole MHC. -Cellule presentanti l’antigene. -Maturazione dei linfociti B e T. -Citochine. -Funzioni dei linfociti T e NK. -Memoria immunologica. -Immunoelusione. -Immunizzazione passiva e attiva. -Ipersensibilità. -Malattie autoimmuni.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: - Principi di Microbiologia medica. Casa Editrice Ambrosiana. Antonelli, Clementi, Pozzi, Rossolini, III edizione - Microbiologia medica. Piccin, Carrol, Morse, Mietzner, Miller, ventisettesima edizione - Coico, Immunologia, un corso breve. Edi Hermes- - Murphy, Immunobiologia di Janeway. Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso gli studenti devono essere in grado di raggiungere: Obiettivi formativi specifici misurabili e raggiungibili nel periodo di tempo previsto; la microbiologia è una disciplina in continuo sviluppo, una scienza in cui convergono altre discipline come la biologia molecolare, la chimica e biochimica, la genetica, ecc. Il corso ha lo scopo di fornire agli studenti la possibilità di fare collegamenti fra le discipline ed elementi sufficienti per comprendere la biologia dei principali microrganismi e gli habitat microbici. L’insegnamento si propone di formare gli studenti sui diversi aspetti della Microbiologia generale e medica, con particolare riferimento alla organizzazione strutturale e molecolare e alle funzioni degli organismi procariotici, eucariotici e dei virus e i rispettivi meccanismi patogenetici. Lo studente acquisirà conoscenze teoriche sui caratteri generali e speciali dei microrganismi procarioti (batteri), eucarioti (miceti e protozoi) e virus. Il corso fornisce agli studenti le conoscenze approfondite del mondo dei microrganismi in modo tale da comprendere le interazioni positive e dannose tra microrganismo e uomo. Il corso fornisce, inoltre, conoscenze teorico-pratiche delle metodologie di base del laboratorio di microbiologia tali da consentire allo studente gli elementi per poter scegliere di utilizzare e applicare in modo autonomo i metodi appropriati di analisi per la diagnostica delle patologie infettive. l corso presenta un approfondimento sui temi relativi ai rapporti tra il corpo umano e microrganismi, utilizzando un’ottica medica. Verranno analizzate le infezioni causate da alcuni importanti patogeni umani, con particolare riferimento ai meccanismi molecolari implicati. Infine verranno presentate le principali tecniche diagnostiche impiegate per l’identificazione dei più importanti agenti patogeni. Gli studenti dovranno altresì acquisire conoscenze nell’ambito del funzionamento del sistema immunitario a livello di immunità naturale e acquisita (adattativa) atte a comprendere anche i meccanismi di immunoelusione, le pratiche di vaccinazione e l’eziologia e patogenesi delle malattie allergiche e autoimmuni.
Prerequisiti/Required background knowledge
per la comprensione del corso gli studenti iscritti devono essere in possesso di un corredo minimo dei principi fondamentali di biologia cellulare, chimica, genetica, immunologia e microbiologia (saperi minimi). Devono altresì essere in possesso di conoscenze della lingua inglese di livello B1.
Metodi didattici/Teaching methods
Tutto il materiale didattico è caricato sul sito https://www.dir.uniupo.it/ I metodi didattici di cui si avvale il corso sono rappresentati da: - Presentazioni in formato MS-Power Point Per la disciplina Microbiologia verranno altresì - Proiettate Peer Reviewed Scientific Video Journals (JoVE) - Utilizzata la piattaforma di apprendimento "Kahoot"veloce e divertente utile alla verifica in itinere dell'apprendimento - Effettuate sercitazioni teorico-pratiche di laboratorio utili ad incentivare gli studenti nel loro ruolo di partecipatori attivi Il corso di Microbiologia, di 5 CFU complessivi (44 h) è organizzato nel seguente modo: - 32h di lezioni teoriche frontali, svolte in aula mediante l’utilizzo di diapositive in power-point, lavagna classica e piattaforma Kahoot, su tutti gli argomenti del corso. Tali lezioni includono una verifica diretta continua in aula del livello di comprensione dei vari argomenti trattati attraverso il dialogo, le domande e kahoot in modo da stimolare la motivazione, la curiosità, lo spirito critico, l'autonomia e il coinvolgimento nei processi di apprendimento degli studenti. - 12h di esercitazioni teorico-pratiche (di cui 6 sottoforma di visual experiments in aula e 6 in laboratorio didattico, queste ultime replicate in gruppi di 25 persone circa). Tali esercitazione consentono agli studenti di mettere in pratica e dunque applicare le principali tematiche e metodologie microbiologiche affrontate a lezione.
Altre informazioni/Further information
Email docente Coordinatore del Corso integrato: barbara.azzimonti@med.uniupo.it Il docente, al termine delle lezioni o previo contatto email, è disponibili a discutere eventuali dubbi inerenti le tematiche del corso. Il docente riceve gli studenti, previo appuntamento, nel suo studio c/o Palazzo Bellini, Dipartimento di Scienze della Salute, Via Solaroli 17, 28100 Novara. Al termine del corso verrà simulata la prova d'esame
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Data la numerosità degli studenti (gruppi A+B), la prova di valutazione finale consiste in un esame scritto di Microbiologia e orlae di Immunologia, nelle date prestabilite degli appelli, così composto: - Quindici domande a risposta multipla (più opzioni di risposta corretta); è necessario rispondere correttamente a tutte le opzioni per ottenere 1 punto/domanda (totale 15 punti); non vengono sottratti punti per opzioni di risposta non indicate correttamente - Due affermazioni da indicare come V/F (1.5 punti/afferamazione) e motivare in 4-5 righe (6 punti max/affermazione), per ottenere 7.5 punti/domanda (totale 15 punti). La somma dei due punteggi non deve essere inferiore a 18; il punteggio massimo raggiungibile è 30 e Lode. Le domande vertono su tutti gli argomenti svolti durante le lezioni in aula e le esercitazioni pratiche di laboratorio. L’obiettivo della prova d’esame consiste nel verificare il livello di raggiungimento degli obiettivi formativi precedentemente indicati e nella capacità di comunicare ed elaborare in modo critico per iscritto gli argomenti appresi in lingua italiana con appropriatezza di linguaggio (corretto uso di termini tecnico‐scientifici). L'esame serve inoltre a valutare l’acquisizione di conoscenze, la capacità di organizzare una risposta articolata con chiarezza espositiva, la sintesi e appropriatezza di linguaggio e l’approccio analitico/critico dello studente nei confronti delle nozioni apprese durante il corso. Sarà dedicato un momento alla correzione dei compiti scritti durante il quale ogni studente sarà messo nelle condizioni di riconoscere gli errori commessi ed individuare le risposte corrette
Programma esteso/Content
Microbiologia medica La cellula batterica: organizzazione e struttura. Divisione e crescita. Il metabolismo batterico. Flora microbica residente: il microbiota. Principi di virulenza batterica: Le tossine batteriche: esotossine ed endotossine; la spora; la capsula; i pili ed i flagelli; gli enzimi; i siderofori; il biofilm batterico. Meccanismi di trasferimento genico: coniugazione, trasformazione, trasduzione, trasposizione. Nozioni di base sui principali batteri patogeni: Stafilococchi, Streptococchi, Enterobatteriaceae, Clostridi, Micobatteri, Neisserie, Pseudomonas, A. Baumannii, Pneumococchi, Clamidie ed Elicobatteri. I virus: organizzazione e struttura, coltivazione e moltiplicazione, patogenicità. Nozioni di base sui principali virus patogeni (tali temi verranno approfonditi durante la Laurea magistrale nel Corso di Virologia molecolare): Hepadnavirus ed altri virus causa di epatiti, Herpesvirus, Papillomavirus, Orthomyxovirus, Retrovirus. Nozioni di base sugli agenti subvirali: i prioni. Nozioni di base sui microrganismi eucarioti: i protisti . Controllo della crescita microbica: Disinfezione e sterilizzazione; gli antibiotici; antimicrobici naturali; i farmaci antivirali; meccanismi di resistenza (i superbatteri). I vaccini: anti-polio, -meningite, -difterite, -tetanica, -pertosse, -rosolia, -HPV, -epatite, -influenzale, -morbillo, -varicella. La risposta immune contro le infezioni. Aspecifica: infiammazione, fagociti, fagocitosi e killing, complemento; Specifica: umorale e cellulo-mediata. Evasione della risposta immune da parte dei microrganismi. Esercitazioni Teoriche (visual experiments) Diagnosi di laboratorio delle malattie infettive (tecniche microbiologiche): piastratura di batteri su terreni solidi (selettivi, differenziali, selettivi/differenziali); colorazione di Gram e Ziehl-Neelsen; Calcolo delle Unità formanti placca (CFU); saggi di vitalità batterica (XTT/MTT, Live/Dead assay, infrared assay); analisi del biofilm mediante Microscopia Elettronica a Scansione (SEM); immunofluorescenza e immunoistochimica; ibridazione in situ fluorescente (FISH); plaque assay; replica plate; l’antibiogramma, ELISA, PCR in microbiologia. Pratiche: piastratura, identificazione specie batteriche, colorazioni di Gram e Ziehl-Neelsen, antibiogramma, calcolo delle CFU e valutazione dell’attività metabolica batterica mediante saggio XTT. Immunologia -Generalità sul sistema immunitario, immunità aspecifica e specifica, naturale e acquisita (adattativa). -Cellule del sistema immunitario. Recettori e mediatori dell’immunità innata. -Organi del sistema immunitario. -Antigeni-Anticorpi. Struttura e funzione degli anticorpi e delle classi anticorpali. Caratteristiche degli antigeni riconosciuti dai linfociti B. Apteni. Struttura e trasduzione del segnale del BCR. -Il sistema del complemento. Via classica, alternativa, lectinica. Recettori e inibitori del complemento. -Anticorpi monoclonali e tecniche di laboratorio. Anticorpi monoclonali e policlonali. Immunofluorescenza, Western blot, RIA, ELISA, immunodiffusione. -TCR e Molecole MHC. Struttura di TCR e molecole MHC. Nomenclatura e genetica del sistema HLA. Presentazione dell’antigene (via endocitica, via citosolica, cross-presentazione, via lipidica). CD3 e corecettori CD4 e CD8, trasduzione del segnale per l’attivazione dei linfociti T. -Cellule presentanti l’antigene. Tipologia, funzione, secondo segnale. CD28, CTLA-4 and PD-1. -Generazione del repertorio recettoriale B. Riarrangiamento dei geni delle Ig. Maturazione antigene-indipendente e antigene-dipendente dei linfociti B. -Generazione del repertorio recettoriale T. Maturazione timica dei linfociti T effettori e dei linfociti T regolatori naturali. -Citochine. Generalità, struttura e funzione, recettori, trasduzione del segnale. -Attività helper, regolatorie e citotossiche cellulo-mediate. Th1, Th2, Th17, Treg naturali e indotti, CTL, NK, NKT, Tγδ. -Immunoelusione. Meccanismi di immunoelusione degli agenti infettivi e dei tumori. -Immunizzazione passiva e attiva. Vaccini tradizionali e di nuova generazione. -Ipersensibilità I, II, III, IV tipo. Eziologia, patogenesi, esempi. -Malattie autoimmuni. Patogenesi (mediate da anticorpi, cellulo-mediate). Eziologia (fattori scatenanti, fattori predisponenti).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
APPRENDIMENTO, CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Alla fine del corso, lo studente dovrebbe dimostrare di conoscere la struttura, substruttura e proprietà biologiche di batteri, virus e miceti e di aver compreso, nei tempi previsti dal corso, i principali meccanismi alla base dei processi infettivi causa di patologia umana. Dovrebbe inoltre dimostrare di conoscere le principali tecniche utilizzate in diagnostica batteriologica e virologica. CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente dovrebbe aver acquisito abilità in ambito della microbiologia medica tali da poterle applicare nella pratica di laboratorio. ABILITA' TRASVERSALI: Lo studente deve anche essere in grado di avere AUTONOMIA DI GIUDIZIO e ABILITA' di COMUNICARE e motivare in forma scritta e in pratica le sue scelte procedurali/sperimentali Lo studente dovrà inoltre aver appreso i fondamenti molecolari dell’immunologia anche in relazione alle applicazioni nel campo della diagnosticae della terapia e le basi cellulari e molecolari delle alterazioni della risposta immune ed infiammatoria.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
BT029IMMUNOLOGIA MED/04 - PATOLOGIA GENERALE Dianzani Umberto, Chiocchetti Annalisa
MS0745Microbiologia medica e laboratorio microbiologia MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA Azzimonti Barbara
Show parent course details
×
Print
Course
Fondamenti di immunologia e microbiologia medica: IMMUNOLOGIA
Course ID
BT029
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo A
Gruppo B
Show parent course details
×
Print
Course
Fondamenti di immunologia e microbiologia medica: Microbiologia medica e laboratorio microbiologia
Course ID
MS0745
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AZZIMONTI Barbara
CFU
5
Teaching duration (hours)
32
Individual study time
160
SSD
MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso è tenuto in lingua italiana. Le slides in formato power point possono essere sia in lingua italiana che inglese. I visual experiments proiettati sono in lingua ingleseI
The course is held in Italian. The power point slides can be in both Italian and English. The projected visual experiments are in English
Contenuti/Content Summary
Coerentemente con gli obiettivi formativi specifici del CdS, riportati nella SUA-CdS, quadro A4.a, i contenuti sono di seguito descritti: La cellula batterica: organizzazione e struttura. Divisione e crescita. Il metabolismo batterico. Flora microbica residente: il microbiota. Principi di virulenza batterica: Le tossine batteriche: esotossine ed endotossine; la spora; la capsula; i pili ed i flagelli; gli enzimi; i siderofori; il biofilm batterico. Meccanismi di trasferimento genico: coniugazione, trasformazione, trasduzione, trasposizione. Nozioni di base sui principali batteri patogeni: Stafilococchi, Streptococchi, Enterobatteriaceae, Clostridi, Micobatteri, Neisserie, Pseudomonas, A. Baumannii, Pneumococchi, Clamidie ed Elicobatteri. I virus: organizzazione e struttura, coltivazione e moltiplicazione, patogenicità. Nozioni di base sui principali virus patogeni (tali temi verranno approfonditi durante la Laurea magistrale nel Corso di Virologia molecolare): Hepadnavirus ed altri virus causa di epatiti, Herpesvirus, Papillomavirus, Orthomyxovirus, Retrovirus. Nozioni di base sugli agenti subvirali: i prioni. Nozioni di base sui microrganismi eucarioti: i protisti . Controllo della crescita microbica: Disinfezione e sterilizzazione; gli antibiotici; antimicrobici naturali; i farmaci antivirali; meccanismi di resistenza (i superbatteri). I vaccini: anti-polio, -meningite, -difterite, -tetanica, -pertosse, -rosolia, -HPV, -epatite, -influenzale, -morbillo, -varicella. La risposta immune contro le infezioni. Aspecifica: infiammazione, fagociti, fagocitosi e killing, complemento; Specifica: umorale e cellulo-mediata. Evasione della risposta immune da parte dei microrganismi. Esercitazioni Teoriche (visual experiments) Diagnosi di laboratorio delle malattie infettive (tecniche microbiologiche): piastratura di batteri su terreni solidi (selettivi, differenziali, selettivi/differenziali); colorazione di Gram e Ziehl-Neelsen; Calcolo delle Unità formanti placca (CFU); saggi di vitalità batterica (XTT/MTT, Live/Dead assay, infrared assay); analisi del biofilm mediante Microscopia Elettronica a Scansione (SEM); immunofluorescenza e immunoistochimica; ibridazione in situ fluorescente (FISH); plaque assay; replica plate; l’antibiogramma, ELISA, PCR in microbiologia. Pratiche: piastratura, identificazione specie batteriche, colorazioni di Gram e Ziehl-Neelsen, antibiogramma, calcolo delle CFU e valutazione dell’attività metabolica batterica mediante saggio XTT.
Consistent with the specific training objectives of the CdS, reported in the SUA-CdS, framework A4.a, the contents are described below: The bacterial cell: organization and structure. Division and growth. Bacterial metabolism. Resident microbial flora: the microbiota. Principles of bacterial virulence: Bacterial toxins: exotoxins and endotoxins; the spore; the capsule; the pili and the scourges; enzymes; the siderophores; the bacterial biofilm. Mechanisms of gene transfer: conjugation, transformation, transduction, transposition. Basics of the main pathogenic bacteria: Staphylococci, Streptococci, Enterobacteriaceae, Clostridia, Mycobacteria, Neisseria, Pseudomonas, A. Baumannii, Pneumococci, Chlamydia and Helicobacteria. Viruses: organization and structure, cultivation and multiplication, pathogenicity. Basics of the main pathogenic viruses (these topics will be explored during the Master's Degree in the Course of Molecular Virology): Hepadnavirus and other viruses causing hepatitis, Herpesvirus, Papillomavirus, Orthomyxovirus, Retrovirus. Basics of subviral agents: prions. Basics on eukaryotic microorganisms: the protists. Control of microbial growth: Disinfection and sterilization; antibiotics; natural antimicrobials; antiviral drugs; resistance mechanisms (superbugs). Vaccines: anti-polio, -meningitis, -difteritis, -tetanica, -pertosse, -rosolia, -HPV, -hepatitis, -influenza, -morbillo, -varicella. The immune response against infections. Aspecifica: inflammation, phagocytes, phagocytosis and killing, complement; Specification: humoral and cell-mediated. Evasion of immune response by microorganisms. Exercises Theoretical (visual experiments) Laboratory diagnosis of infectious diseases (microbiological techniques): plating of bacteria on solid media (selective, differential, selective / differential); Gram and Ziehl-Neelsen staining; Calculation of plaque forming units (CFU); tests of bacterial viability (XTT / MTT, Live / Dead assay, infrared assay); Biofilm analysis using Scanning Electron Microscopy (SEM); immunofluorescence and immunohistochemistry; fluorescent in situ hybridization (FISH); plaque assay; replica plate; the antibiogram, ELISA, PCR in microbiology. Practices: plating, identification of bacterial species, Gram and Ziehl-Neelsen stains, antibiogram, calculation of CFU and evaluation of bacterial metabolic activity by XTT assay
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: - Principi di Microbiologia medica. Casa Editrice Ambrosiana. Antonelli, Clementi, Pozzi, Rossolini, III edizione - Microbiologia medica. Piccin, Carrol, Morse, Mietzner, Miller, ventisettesima edizione
Recommended texts: - Principi di Microbiologia medica. Casa Editrice Ambrosiana. Antonelli, Clementi, Pozzi, Rossolini, III edizione - Microbiologia medica. Piccin, Carrol, Morse, Mietzner, Miller, ventisettesima edizione
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso gli studenti devono essere in grado di raggiungere: Obiettivi formativi specifici misurabili e raggiungibili nel periodo di tempo previsto; la microbiologia è una disciplina in continuo sviluppo, una scienza in cui convergono altre discipline come la biologia molecolare, la chimica e biochimica, la genetica, ecc. Il corso ha lo scopo di fornire agli studenti la possibilità di fare collegamenti fra le discipline ed elementi sufficienti per comprendere la biologia dei principali microrganismi e gli habitat microbici. L’insegnamento si propone di formare gli studenti sui diversi aspetti della Microbiologia generale e medica, con particolare riferimento alla organizzazione strutturale e molecolare e alle funzioni degli organismi procariotici, eucariotici e dei virus e i rispettivi meccanismi patogenetici. Lo studente acquisirà conoscenze teoriche sui caratteri generali e speciali dei microrganismi procarioti (batteri), eucarioti (miceti e protozoi) e virus. Il corso fornisce agli studenti le conoscenze approfondite del mondo dei microrganismi in modo tale da comprendere le interazioni positive e dannose tra microrganismo e uomo. Il corso fornisce, inoltre, conoscenze teorico-pratiche delle metodologie di base del laboratorio di microbiologia tali da consentire allo studente gli elementi per poter scegliere di utilizzare e applicare in modo autonomo i metodi appropriati di analisi per la diagnostica delle patologie infettive. l corso presenta un approfondimento sui temi relativi ai rapporti tra il corpo umano e microrganismi, utilizzando un’ottica medica. Verranno analizzate le infezioni causate da alcuni importanti patogeni umani, con particolare riferimento ai meccanismi molecolari implicati. Infine verranno presentate le principali tecniche diagnostiche impiegate per l’identificazione dei più importanti agenti patogeni.
At the end of the course the students must be able to reach: Specific training objectives that can be measured and reachable within the foreseen time frame; microbiology is a discipline in continuous development, a science in which other disciplines such as molecular biology, chemistry and biochemistry, genetics, etc. converge. The course aims to provide students with the opportunity to make connections between disciplines and elements sufficient to understand the biology of the main microorganisms and microbial habitats. The course aims to train students on the different aspects of general and medical microbiology, with particular reference to the structural and molecular organization and to the functions of prokaryotic, eukaryotic and virus organisms and their pathogenetic mechanisms. The student will acquire theoretical knowledge about the general and special characters of prokaryotic microorganisms (bacteria), eukaryotes (fungi and protozoa) and viruses. The course provides students with in-depth knowledge of the world of microorganisms so as to understand the positive and harmful interactions between microorganism and man. The course also provides theoretical and practical knowledge of the basic methodologies of the microbiological laboratory to allow the student the elements to choose to use and apply the appropriate methods of analysis for the diagnosis of infectious diseases. The course presents an in-depth study on the issues related to the relationship between the human body and microorganisms, using a medical perspective. Infections caused by some important human pathogens will be analyzed, with particular reference to the molecular mechanisms involved. Finally, the main diagnostic techniques used to identify the most important pathogens will be presented.
Prerequisiti/Required background knowledge
per la comprensione del corso gli studenti iscritti devono essere in possesso di un corredo minimo dei principi fondamentali di biologia cellulare, chimica, genetica, immunologia e microbiologia (saperi minimi). Devono altresì essere in possesso di conoscenze della lingua inglese di livello B1. Non sono previste propedeuticità specifiche.
for the understanding of the course, students must be possess a minimum set of basic principles of cellular biology, chemistry, genetic, immunology and microbiology (minimal knowledge). They must also possess an English knowledge at level B1. Specific prerequisites are not foreseen.
Metodi didattici/Teaching methods
Tutto il materiale didattico è caricato sul sito https://www.dir.uniupo.it/ I metodi didattici di cui si avvale il corso sono rappresentati da: - Presentazioni in formato MS-Power Point - Proiezione di Peer Reviewed Scientific Video Journals (JoVE) - Utilizzo della piattaforma di apprendimento "Kahoot"veloce e divertente utile alla verifica in itinere dell'apprendimento - Esercitazioni teorico-pratiche di laboratorio utili ad incentivare gli studenti nel loro ruolo di partecipatori attivi Il corso di 5 CFU complessivi (44 h) è organizzato nel seguente modo: - 32h di lezioni teoriche frontali, svolte in aula mediante l’utilizzo di diapositive in power-point, lavagna classica e piattaforma Kahoot, su tutti gli argomenti del corso. Tali lezioni includono una verifica diretta continua in aula del livello di comprensione dei vari argomenti trattati attraverso il dialogo, le domande e kahoot in modo da stimolare la motivazione, la curiosità, lo spirito critico, l'autonomia e il coinvolgimento nei processi di apprendimento degli studenti. - 12h di esercitazioni teorico-pratiche (di cui 6 sottoforma di visual experiments in aula e 6 in laboratorio didattico, queste ultime replicate in gruppi di 25 persone circa). Tali esercitazione consentono agli studenti di mettere in pratica e dunque applicare le principali tematiche e metodologie microbiologiche affrontate a lezione.
for the understanding of the course, students must be possess a minimum set of basic principles of cellular biology, chemistry, genetic, immunology and microbiology (minimal knowledge). They must also possess an English knowledge at level B1. Specific prerequisites are not foreseen. All the educational material is uploaded on the site https://www.dir.uniupo.it/ The teaching methods used by the course are represented by: - Presentations in MS-Power Point format - Screening of Peer Reviewed Scientific Video Journals (JoVE) - Use of the fast and fun "Kahoot" learning platform useful for ongoing assessment of learning - Laboratory theoretical-practical exercises to encourage students in their role as active participants The course of 5 total CFU (44 h) is organized as follows: - 32 hours of theoretical lectures, conducted in the classroom using power-point slides, classic blackboard and Kahoot platform, on all course topics. These lessons include a continuous direct examination in the classroom of the level of understanding of the various topics dealt with through dialogue, questions and kahoot in order to stimulate motivation, curiosity, critical spirit, autonomy and involvement in the learning processes of students. - 12 hours of theoretical-practical exercises (of which 6 in the form of visual experiments in the classroom and 6 in the didactic laboratory;these ones replicated in groups of about 25 people). These exercises allow students to put into practice and therefore apply the main microbiological issues and methodologies addressed in class. For practical exercises students are divided into groups of about 25 people.
Altre informazioni/Further information
Email docente: barbara.azzimonti@med.uniupo.it Il docente, al termine delle lezioni o previo contatto email, è disponibili a discutere eventuali dubbi inerenti le tematiche del corso. Il docente riceve gli studenti, previo appuntamento, nel suo studio c/o Palazzo Bellini, Dipartimento di Scienze della Salute, Via Solaroli 17, 28100 Novara. Al termine del corso verrà simulata la prova d'esame
Email: barbara.azzimonti@med.uniupo.it The teacher, at the end of the lessons or after contacting email, is available to discuss any doubts concerning the topics of the course. The teacher receives the students, by appointment, in his study c / o Palazzo Bellini, Department of Health Sciences, Via Solaroli 17, 28100 Novara. At the end of the course the exam will be simulated
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Data la numerosità degli studenti (gruppi A+B), la prova di valutazione finale consiste in un esame scritto, nelle date prestabilite degli appelli, così composto: - Quindici domande a risposta multipla (più opzioni di risposta corretta); è necessario rispondere correttamente a tutte le opzioni per ottenere 1 punto/domanda (totale 15 punti); non vengono sottratti punti per opzioni di risposta non indicate correttamente - Due affermazioni da indicare come V/F (1.5 punti/afferamazione) e motivare in 4-5 righe (6 punti max/affermazione), per ottenere 7.5 punti/domanda (totale 15 punti). La somma dei due punteggi non deve essere inferiore a 18; il punteggio massimo raggiungibile è 30 e Lode. Le domande vertono su tutti gli argomenti svolti durante le lezioni in aula e le esercitazioni pratiche di laboratorio. L’obiettivo della prova d’esame consiste nel verificare il livello di raggiungimento degli obiettivi formativi precedentemente indicati e nella capacità di comunicare ed elaborare in modo critico per iscritto gli argomenti appresi in lingua italiana con appropriatezza di linguaggio (corretto uso di termini tecnico‐scientifici). L'esame serve inoltre a valutare l’acquisizione di conoscenze, la capacità di organizzare una risposta articolata con chiarezza espositiva, la sintesi e appropriatezza di linguaggio e l’approccio analitico/critico dello studente nei confronti delle nozioni apprese durante il corso. Sarà dedicato un momento alla correzione dei compiti scritti durante il quale ogni studente sarà messo nelle condizioni di riconoscere gli errori commessi ed individuare le risposte corrette
Since the number of students is very high (groups A + B), the final evaluation test consists of a written exam, on the pre-established dates of the exams, as follows: - Fifteen multiple choice questions (more correct answer options; you must correctly answer to all the options to get 1 point/ question (total 15 points); points aren’t sottracted if answer opstions are not correctly marked - Two statements to be indicated as T / F (1.5 points) and motivated in 4-5 lines (6 points max), to obtain 7.5 points / question (total 15 points). The sum of the two scores must not be less than 18; the maximum achievable score is 30 cum laude. The questions focus on all the topics developed during the classroom lessons and practical laboratory exercises. The objective of the exam consists in verifying the level of achievement of the previously indicated educational objectives and in the ability to communicate and critically elaborate in writing the topics learned in italian language with appropriateness of language (correct use of technical-scientific terms). The examination also serves to evaluate the acquisition of knowledge, the ability to organize a structured response with clear clarity, the synthesis and appropriateness of language and the analytical / critical approach of the student towards the concepts learned during the course. A moment will be devoted to the correction of the written exams in which each student will be able to recognize its mistakes and identify the correct answers
Programma esteso/Content
La cellula batterica: organizzazione e struttura. Divisione e crescita. Il metabolismo batterico. Flora microbica residente: il microbiota. Principi di virulenza batterica: Le tossine batteriche: esotossine ed endotossine; la spora; la capsula; i pili ed i flagelli; gli enzimi; i siderofori; il biofilm batterico. Meccanismi di trasferimento genico: coniugazione, trasformazione, trasduzione, trasposizione. Nozioni di base sui principali batteri patogeni: Stafilococchi, Streptococchi, Enterobatteriaceae, Clostridi, Micobatteri, Neisserie, Pseudomonas, A. Baumannii, Pneumococchi, Clamidie ed Elicobatteri. I virus: organizzazione e struttura, coltivazione e moltiplicazione, patogenicità. Nozioni di base sui principali virus patogeni (tali temi verranno approfonditi durante la Laurea magistrale nel Corso di Virologia molecolare): Hepadnavirus ed altri virus causa di epatiti, Herpesvirus, Papillomavirus, Orthomyxovirus, Retrovirus. Nozioni di base sugli agenti subvirali: i prioni. Nozioni di base sui microrganismi eucarioti: i protisti . Controllo della crescita microbica: Disinfezione e sterilizzazione; gli antibiotici; antimicrobici naturali; i farmaci antivirali; meccanismi di resistenza (i superbatteri). I vaccini: anti-polio, -meningite, -difterite, -tetanica, -pertosse, -rosolia, -HPV, -epatite, -influenzale, -morbillo, -varicella. La risposta immune contro le infezioni. Aspecifica: infiammazione, fagociti, fagocitosi e killing, complemento; Specifica: umorale e cellulo-mediata. Evasione della risposta immune da parte dei microrganismi. Esercitazioni Teoriche (visual experiments) Diagnosi di laboratorio delle malattie infettive (tecniche microbiologiche): piastratura di batteri su terreni solidi (selettivi, differenziali, selettivi/differenziali); colorazione di Gram e Ziehl-Neelsen; Calcolo delle Unità formanti placca (CFU); saggi di vitalità batterica (XTT/MTT, Live/Dead assay, infrared assay); analisi del biofilm mediante Microscopia Elettronica a Scansione (SEM); immunofluorescenza e immunoistochimica; ibridazione in situ fluorescente (FISH); plaque assay; replica plate; l’antibiogramma, ELISA, PCR in microbiologia. Pratiche: piastratura, identificazione specie batteriche, colorazioni di Gram e Ziehl-Neelsen, antibiogramma, calcolo delle CFU e valutazione dell’attività metabolica batterica mediante saggio XTT.
Since the number of students is very high (groups A + B), the final evaluation test consists of a written exam, on the pre-established dates of the exams, as follows: - Fifteen multiple choice questions (more correct answer options; you must correctly answer to all the options to get 1 point/ question (total 15 points); points aren’t sottracted if answer opstions are not correctly marked - Two statements to be indicated as T / F (1.5 points) and motivated in 4-5 lines (6 points max), to obtain 7.5 points / question (total 15 points). The sum of the two scores must not be less than 18; the maximum achievable score is 30 cum laude. The questions focus on all the topics developed during the classroom lessons and practical laboratory exercises. The objective of the exam consists in verifying the level of achievement of the previously indicated educational objectives and in the ability to communicate and critically elaborate in writing the topics learned in italian language with appropriateness of language (correct use of technical-scientific terms). The examination also serves to evaluate the acquisition of knowledge, the ability to organize a structured response with clear clarity, the synthesis and appropriateness of language and the analytical / critical approach of the student towards the concepts learned during the course. A moment will be devoted to the correction of the written exams in which each student will be able to recognize its mistakes and identify the correct answers The bacterial cell: organization and structure. Division and growth. Bacterial metabolism. Resident microbial flora: the microbiota. Principles of bacterial virulence: Bacterial toxins: exotoxins and endotoxins; the spore; the capsule; the pili and the scourges; enzymes; the siderophores; the bacterial biofilm. Mechanisms of gene transfer: conjugation, transformation, transduction, transposition. Basics of the main pathogenic bacteria: Staphylococci, Streptococci, Enterobacteriaceae, Clostridia, Mycobacteria, Neisseria, Pseudomonas, A. Baumannii, Pneumococci, Chlamydia and Helicobacteria. Viruses: organization and structure, cultivation and multiplication, pathogenicity. Basics of the main pathogenic viruses (these topics will be explored during the Master's Degree in the Course of Molecular Virology): Hepadnavirus and other viruses causing hepatitis, Herpesvirus, Papillomavirus, Orthomyxovirus, Retrovirus. Basics of subviral agents: prions. Basics on eukaryotic microorganisms: the protists. Control of microbial growth: Disinfection and sterilization; antibiotics; natural antimicrobials; antiviral drugs; resistance mechanisms (superbugs). Vaccines: anti-polio, -meningitis, -difteritis, -tetanica, -pertosse, -rosolia, -HPV, -hepatitis, -influenza, -morbillo, -varicella. The immune response against infections. Aspecifica: inflammation, phagocytes, phagocytosis and killing, complement; Specification: humoral and cell-mediated. Evasion of immune response by microorganisms. Exercises Theoretical (visual experiments) Laboratory diagnosis of infectious diseases (microbiological techniques): plating of bacteria on solid media (selective, differential, selective / differential); Gram and Ziehl-Neelsen staining; Calculation of plaque forming units (CFU); tests of bacterial viability (XTT / MTT, Live / Dead assay, infrared assay); Biofilm analysis using Scanning Electron Microscopy (SEM); immunofluorescence and immunohistochemistry; fluorescent in situ hybridization (FISH); plaque assay; replica plate; the antibiogram, ELISA, PCR in microbiology. Practices: plating, identification of bacterial species, Gram and Ziehl-Neelsen stains, antibiogram, calculation of CFU and evaluation of bacterial metabolic activity by XTT.e assay
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
APPRENDIMENTO, CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Alla fine del corso, lo studente dovrebbe dimostrare di conoscere la struttura, substruttura e proprietà biologiche di batteri, virus e miceti e di aver compreso, nei tempi previsti dal corso, i principali meccanismi alla base dei processi infettivi causa di patologia umana. Dovrebbe inoltre dimostrare di conoscere le principali tecniche utilizzate in diagnostica batteriologica e virologica. CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Lo studente dovrebbe aver acquisito abilità in ambito della microbiologia medica tali da poterle applicare nella pratica di laboratorio. ABILITA' TRASVERSALI: Lo studente deve anche essere in grado di avere AUTONOMIA DI GIUDIZIO e ABILITA' di COMUNICARE e motivare in forma scritta e in pratica le sue scelte procedurali/sperimentali
LEARNING, KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: At the end of the course, the student should demonstrate knowledge of the structure, substructure and biological properties of bacteria, viruses and fungi and have understood, within the time frame, the main mechanisms underlying the infectious processes cause of human pathology. It should also demonstrate knowledge of the main techniques used in bacteriological and virological diagnostics. ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: The student should have acquired skills in the field of medical microbiology that can be applied in laboratory practice. TRANSVERSAL SKILLS: The student must also be able to have JUDGMENT AUTONOMY and SKILLS to COMMUNICATE and motivate in writing and in practice his / her procedural / experimental choices.
Show parent course details
×
Print
Course
Fondamenti di immunologia e microbiologia medica: IMMUNOLOGIA
Course ID
BT029
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DIANZANI Umberto
Teachers
CFU
5
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
-Cellule e organi del sistema immunitario. -Antigeni-Anticorpi. -Complemento. -Anticorpi monoclonali e tecniche di laboratorio. -TCR e Molecole MHC. -Cellule presentanti l’antigene. -Maturazione dei linfociti B e T. -Citochine. -Funzioni dei linfociti T e NK. -Memoria immunologica. -Immunoelusione. -Immunizzazione passiva e attiva. -Ipersensibilità. -Malattie autoimmuni.
-Cells and organs of the immune system. -Antigens-Antibodies. -Complement. -Monoclonal antibodies and laboratory technique. -TCR and MHC. -Antigen presenting cells. -B and T cell maturation. -Cytokines. -Functions of T and NK cells. -Immunological memory. -Immunoelusion. -Passive and active immunization. -Hypersensibility. -Autoimmune diseases.
Testi di riferimento/Textbooks
1) Coico, Immunologia, un corso breve. Edi Hermes- 2) Murphy, Immunobiologia di Janeway. Piccin
1) Coico, Immunologia, un corso breve. Edi Hermes- 2) Murphy, Immunobiologia di Janeway. Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire conoscenze nell’ambito del funzionamento del sistema immunitario a livello di immunità naturale e acquisita (adattativa) atte a comprendere anche i meccanismi di immunoelusione, le pratiche di vaccinazione e l’eziologia e patogenesi delle malattie allergiche e autoimmuni.
To acquire knowledges on the immune system function at the level of innate and adaptive immunity in order to understand also the mechanisms of immune evasion, vaccination, and the etiology and pathogenesis of allergic and autoimmune diseases.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza delle basi di biologia cellulare e genetica
Knowledge of basic cell biology and genetics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con slides
Frontal teaching with slides
Altre informazioni/Further information
nessuna
none
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
esame orale
oral examination
Programma esteso/Content
-Generalità sul sistema immunitario, immunità aspecifica e specifica, naturale e acquisita (adattativa). -Cellule del sistema immunitario. Recettori e mediatori dell’immunità innata. -Organi del sistema immunitario. -Antigeni-Anticorpi. Struttura e funzione degli anticorpi e delle classi anticorpali. Caratteristiche degli antigeni riconosciuti dai linfociti B. Apteni. Struttura e trasduzione del segnale del BCR. -Il sistema del complemento. Via classica, alternativa, lectinica. Recettori e inibitori del complemento. -Anticorpi monoclonali e tecniche di laboratorio. Anticorpi monoclonali e policlonali. Immunofluorescenza, Western blot, RIA, ELISA, immunodiffusione. -TCR e Molecole MHC. Struttura di TCR e molecole MHC. Nomenclatura e genetica del sistema HLA. Presentazione dell’antigene (via endocitica, via citosolica, cross-presentazione, via lipidica). CD3 e corecettori CD4 e CD8, trasduzione del segnale per l’attivazione dei linfociti T. -Cellule presentanti l’antigene. Tipologia, funzione, secondo segnale. CD28, CTLA-4 and PD-1. -Generazione del repertorio recettoriale B. Riarrangiamento dei geni delle Ig. Maturazione antigene-indipendente e antigene-dipendente dei linfociti B. -Generazione del repertorio recettoriale T. Maturazione timica dei linfociti T effettori e dei linfociti T regolatori naturali. -Citochine. Generalità, struttura e funzione, recettori, trasduzione del segnale. -Attività helper, regolatorie e citotossiche cellulo-mediate. Th1, Th2, Th17, Treg naturali e indotti, CTL, NK, NKT, Tγδ. -Immunoelusione. Meccanismi di immunoelusione degli agenti infettivi e dei tumori. -Immunizzazione passiva e attiva. Vaccini tradizionali e di nuova generazione. -Ipersensibilità I, II, III, IV tipo. Eziologia, patogenesi, esempi. -Malattie autoimmuni. Patogenesi (mediate da anticorpi, cellulo-mediate). Eziologia (fattori scatenanti, fattori predisponenti).
-Immune system. Innate and adaptive immunity. -Cells of the immune system. Receptors and mediators of innate immunity. -Organs of the immune system. -Antigens-Antibodies. Structure and function of the antibodies and antibody isotypes. Features of B cell antigens. Aptens. BCR structure and signaling. -Complement. Classic, alternative, lectinic pathway. Receptors and inhibitors. -Monoclonal antibodies and laboratory techniques. Monoclonal and polyclonal antibodies. Immunofluorescence, Western blot, RIA, ELISA, immunodiffusion. -TCR and MHC. Structure and function. The HLA system. Antigen presentation (endocytic, cytosolic, lipid pathways, cross-presentation). CD3, CD4, CD8, function and signaling. -Antigen presenting cells. Cell types, function second signal. CD28, CTLA-4 and PD-1. -B cell repertoire. Ig gene rearrangement. Antigen-independent and antigen-dependent maturation of B cells. -T cell repertoire. Thymic maturation of conventional and regulatory T cells. -Cytokines. Structure, function, receptors and signaling. -Helper and cytotoxic activities aof T cells. Th1, Th2, Th17, natural and induced Treg, CTL, NK, NKT, Tγδ. -Immune evasion. Mechanisms of immune evasion of infectious agents and tumors. -Passive and active immunization. Vaccines. -Type I, II, III, IV hypersensivity. Etiology, pathogenesis, examples. -Autoimmune diseases. Etiology, pathogenesis, examples.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Fondamenti molecolari dell’immunologia anche in relazione alle applicazioni nel campo della diagnosticae della terapia. Basi cellulari e molecolari delle alterazioni della risposta immune ed infiammatoria.
Molecular basis of immunology, also in relation to applications in the field of diagnostics and therapy. Cell type and molecules responsible for alterations of the immune response and inflammation.
Show parent course details
×
Print
Course
Fondamenti di immunologia e microbiologia medica: IMMUNOLOGIA
Course ID
BT029
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CHIOCCHETTI Annalisa
CFU
5
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
×
Print
Course
Biologia molecolare
Course ID
MS0740
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
BIO/11 - BIOLOGIA MOLECOLARE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo B
Gruppo A
Show parent course details
×
Print
Course
Biologia molecolare
Course ID
MS0740
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PELICCI Giuliana
Teachers
CFU
6
SSD
BIO/11 - BIOLOGIA MOLECOLARE
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
- Introduzione alla biologia molecolare - Basi molecolari dell’epigenetica: struttura e regolazione della cromatina - Regolazione della trascrizione - La maturazione dell’RNA e il controllo post-trascrizionale - I microRNA e Short-interferingRNA - Sistemi di Riparazione del DNA - Replicazione del DNA - Regolazione del Ciclo Cellulare - Risposta cellulare allo stress - Apoptosi - Manipolazioni genetiche nel topo
- Introduction to molecular biology - Epigenetics and molecular biology: chromatin structure and regulation - Regulation of gene expression: transcription - mRNA processing and post-transcriptional regulation - microRNAs and Short-interferingRNAs - DNA repair - DNA replication - Cell cycle regulation - Cell response to stress - Apoptosis - Genetic manipulations in mice
Testi di riferimento/Textbooks
- Alberts et al. “Biologia Molecolare della Cellula” VI ed. Zanichelli - Watson et al. "Biologia Molecolare del gene" VII ed. Zanichelli - Lewin “Il gene X”, ed. Zanichelli - Amaldi et al. “Biologia Molecolare”, terza edizione (Ambrosiana)
- Alberts et al. “Molecular biology of the Cell” VI E - Watson et al. "Molecular biology of the gene" VII E - Lewin “Genes X”
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le conoscenze di base della biologia molecolare principalmente negli organismi eucarioti , con particolare riferimento al settore bio-medico, le loro prospettive di ricerca e la comprensione dei principali processi cellulari.
Provide basic knowledge of molecular biology with a focus for eukaryotic organisms and with particular reference to bio-medical applications, their research perspectives and the understanding of the major cellular processes.
Metodi didattici/Teaching methods
Dispense, materiale didattico, presentazioni in PowerPoint delle lezioni ed articoli forniti dal docente.
PowerPoint presentations of lessons and articles provided by the lecturer.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta a domande a risposta multipla.
Multiple-choice written exam.
Programma esteso/Content
Programma - Introduzione alla biologia molecolare: la nascita della Biologia Molecolare, dalla scoperta del DNA alla dimostrazione del suo ruolo come materiale genetico. Struttura chimica e fisica del DNA. Le basi genomiche della complessità: il ruolo del controllo dell’espressione genica, cenni di genomica comparata. Geni omologhi, paraloghi, ortologhi. Famiglie geniche (globine, tubulina); gene ancestrale e duplicazione genica. Basi molecolari dell’epigenetica: struttura e regolazione della cromatina - struttura dei nucleosomi e organizzazione della cromatina - Gli istoni e le loro modificazioni (acetilazione, metilazione). - Meccanismi del rimodellamento istonico e delle modificazioni della cromatina e loro ruolo nella regolazione dell’espressione genica. Bromodomini e cromodomini. Ruolo e esempi di enzimi modificatori istonici: istone acetil transferasi (HAT), istone deacetilasi. Complessi di rimodellamento istonico. - Ruolo e meccanismi degli elementi isolatori. - Metilazione del DNA: significato biologico, DNA metil-transfrasi, meccanismi mediante cui la metilazione del DNA regola l’espressione genica. Regolazione della trascrizione - cenni sulle differenze tra la trascrizione dei procarioti e degli eucarioti - Trascrizione e regolazione negli eucarioti: RNA polimerasi II, struttura del promotore, fattori basali di Pol II e formazione del complesso di inizio. Ruolo del Mediatore. - Meccanismi di riconoscimento dei siti di avvio della trascrizione: TATA box e formazione dei complessi di avvio della trascrizione. - Ruolo delle sequenze regolatrici della trascrizione e i fattori che regolano la trascrizione (fattori di trascrizione e loro organizzazione modulare e dimerica). - Ruolo delle interazioni fra i fattori di trascrizione e i complessi di rimodellamento della cromatina e di modificazione degli istoni nella regolazione della trascrizione. Esempi. - Meccanismi di repressione della trascrizione - Diverse strategie di regolazione della funzione degli attivatori della trascrizione. Esempi (NF-kB) - Le principali quattro classi strutturali dei fattori di trascrizione: elica-ansa-elica (omeogeni), elica-giroelica (Myc/MAx/Mad), Cerniera di leucine (Jun. Fos, AP1), dita di zinco (recettori ormoni steroidei). Per ciascuna classe: elementi strutturali e meccanismi di interazione con il DNA, regolazione della funzione, cenni sulla funzione e sui geni regolati. La maturazione dell’RNA e il controllo post-trascrizionale - Significato di del capping e della poliadenilazione dei trascritti. Cenni sui meccanismi di capping, poliadenilazione e terminazione del mRNA. - Generalità sulla natura discontinua dei geni e significato dello splicing. - Lo spliceosoma e i meccanismi molecolari dello splicing. Lo splicing alternativo - Regolazione del riconoscimento dei siti di splicing: le sequenze ESE/ISE e ESS/ISS. Le proteine SR (contenenti i domini RRS) e le proteine hRNPs nella regolazione dello splicing. - Esempi di patologie causate da mutazioni che deregolano lo splicing. - Meccanismi di editing del mRNA. - Cenni sulla regolazione del trasporto e della localizzazione deglimRNA. - Regolazione della stabilità degli RNA (Esempio delle seq. IRE nella regolazione della stabilità e traduzione degli mRNA per il recettore della Transferrina e della Ferritina). - I micro-RNA: struttura genica, trascrizione e maturazione, ruolo delle proteine Dicer e del complesso RISC, diversi meccanismi di regolazione dell’espressione genica (trascrizione, stabilità mRNA e traduzione). Natura combinatoriale delle interazioni fra micro-RNA e geni target. Esempi. - Impatto della scoperta dei microRNA nello studio della funzione dei geni, nei tumori e prospettive cliniche. - Short-interferingRNAs; utilizzo nella ricerca di base e nella clinica. Sistemi di Riparazione del DNA - danni al DNA (mutazioni del DNA) e riparazione per escissione delle basi, riparazione per escissione di nucleotidi, riparazione di errori replicativi, riparazione di rotture su entrambi i filamenti. Replicazione del DNA - meccanismo di replicazione negli eucarioti; Telomeri e problema della replicazione nei telomeri; meccanismo che controlla la replicazione nel ciclo cellulare; Regolazione del Ciclo Cellulare - Principi generali del controllo del ciclo cellulare. - Ruolo dei complessi ciclina/Cdk nella progressione del ciclo cellulare. - Meccanismi molecolari della regolazione delle Cdk: interazione con cicline, fosforilazioni attivatorie e inibitorie, interazione con proteine inibitrici (p21, p16, p27 ecc.). Meccanismi di regolazione delle cicline: trascrizione, ubiquitinazione/degradazione. - Ruolo dei diversi complessi ciclina/cdk nella progressione delle diverse fasi del ciclo e concetto del “checkpoint”. - Regolazione dei complessi ciclina/Cdk in fase G1 e S: ruolo dell’attivazione di Jun/Fos e Myc e dei principali geni target di Myc; regolazione di E2F1 da Ciclina D/Cdk4, Rb e ciclinaE/Cdk2; regolazione del ciclo cellulare dai soppressori tumorali della famiglia p21, p16, p27 ecc. e loro regolazione da p53. Risposta cellulare allo stress - La risposta al danno al DNA e i complessi sensori, trasduttori eeffettori: ruolo di Atm, ChK1/2, Cdc25 e p53 nella cascata di trasduzione del segnale attivata dal danno al DNA. - p53: struttura, regolazione (da Mdm2, da Arf e da fosforilazione via Atm/Chk)e funzione nella risposta al danno al DNA, nella senescenza cellulare e nella risposta all’ipossia. Ruolo e meccanismi mediante cui p53 promuove arresto del ciclo cellulare e apoptosi. Significato delle mutazione di p53 nei tumori. - Trasformazione cellulare, concetti generali di oncogenesi. Oncogeni e proto-oncogeni, definizione e funzione. Meccanismi di attivazione degli oncogeni (gain of function). Alcuni esempi di oncogeni (recettori tirosino-chinasici, tirosine chinasi citoplasmatiche,src,bcr-abl,RAS). Soppressori tumorali (loss of function); perdita di eterozigosita'. Definizione di caretaker and gatekeeper. Rb; inibitori del ciclo cellulare; p53. - Significato generale dell’apoptosi nell’omeostasi cellulare. - Via estrinseca dell’attivazione dell’apoptosi: recettori pro-apoptotici, il death domain (DD) e il death effector domain (DED) e la trasduzione del segnale apoptotico fino all’attivazione delle caspasi regolatorie (caspasi 8). - Meccanismo di attivazione delle caspasi effettorie (caspasi 3) e ruolo dei loro substrati nel determinare l’apoptosi (cambiamento di forma, frammentazione del DNA, esternalizzazione della fosfofatidilserina) e il riconoscimento da cellule con attività fagocitica. - Via intrinseca dell’attivazione dell’apoptosi: ruolo centrale della regolazione della permeabilità della membrana mitocondriale esterna nel determinare il rilascio di citocromo C, Smac/Diablo e altre proteine che regolano l’apoptosi. Meccanismo di attivazione delle caspasi 9 da parte del citocromo c. Ruolo delle proteine IAP (inibitori di caspasi) nella regolazione dell’apoptosi. - I diversi meccanismi di regolazione delle 3principali famiglie di caspasi (caspasi 8, 9 e 3) - Formazione del poro della membrana mitocondriale esterna: le proteine Bcl2 pro-apoptotiche, le proteine Bcl2 anti-apoptotiche e le proteine BH3-only. Significato funzionale dei domini BH1, BH2e BH3. - Necrosi: caratteristiche distintive dall’apoptosi Manipolazioni genetiche nel topo - Transgenesi standard, gene targeting, sistemi Cre-Lox(sistemi costitutivi e inducibili). Esempi di topi transgenici o knock-outgenerati per lo studio di patologie (malattia di Alzheimer, topo p53-/-).
Outline - Introduction to molecular biology. DNA structure, role of DNA as genetic material. - Genomics, complexity and gene regulation. - Comparative genomics. Homologous, paralogous and orthologous genes. - Gene Families (e.g. globin, tubulin); evolution and gene duplication. Molecular basis of epigenetics: chromatin structure and regulation. - structure of nucleosomes and chromatin organization. - Histones and their modifications (acetylation, methylation). - Mechanisms of histone remodeling and chromatin modifications and their role in the regulation of gene expression. Bromodomains and chromodomains. Role and examples of histone modifier enzymes: histone acetyl transferase (HAT), histone deacetylase. Histone remodeling complexes. - Insulators - DNA metilation: biological significance, DNA metil-transferase, the role of DNA methylation in regulating gene expression. Gene expression regulation: transcription - differences between transcription in prokaryotes and eukaryotes Transcription and gene expression regulation in eukaryotes: RNA polymerase II, promoter structure, basal transcription factors, Pol II and formation of the initiation complex. The role of the transcription initiation complex. - Recognition of transcription start sites: TATA box the transcription initiation complexes. - Transcription regulatory sequences and transcription factors (modular and dimeric organization of transcription factors). - Interactions between transcription factors and chromatin and remodeling complexes. - Mechanisms for transcription repression - Regulatory transcription activator strategies. Examples (NF-kB) - The main four structural classes of transcription factors: helix-loop-helix, helix-turn-helix (Myc / MAx / Mad), leucine zipper (Jun-Fos, AP1), zinc fingers (steroid hormone receptors). For each class: structural elements and interaction mechanisms with DNA; functional regulation; functions and regulated genes. RNA processing and post-transcriptional control - Meaning of capping and poly-adenylation of transcripts. Capping mechanisms polyadenylation and termination of mRNA. - The meaning of splicing. - Spliceosome and molecular mechanisms of splicing. Alternative splicing. - Splicing site recognition elements: ESE / ISE and ESS / ISS sequences. The role of SR proteins (containing RRS domains) and hRNPs proteins in splicing regulation. - Examples of pathologies caused by mutations affecting splicing. - mRNA editing mechanisms. - Regulation of mRNA transport and localization. - RNA stability (the IRE sequences for the control of stability and translation for mRNAs involved in the Transferrin and Ferritin Receptor). - MicroRNA: genomic structure, transcription and processing, the Dicer complex. - RISC complex, microRNA-mediated mechanisms for regulating gene expression (mRNA stability and translation regulation). Combinatorial nature of the interactions between microRNA and target genes. Examples. - Impact of microRNA discovery in understanding gene functions. Involvement in tumors. Clinical perspectives. - Short-interfering RNAs; basic research usage and clinical implications. DNA Repair Systems - DNA damage repair by base excision, repair of DNA replication errors, repair of DNA breaks on both filaments. DNA Replication - replication mechanism in eukaryotes. Telomeres and telomeres replication. Mechanism controlling cell cycle replication. Cell Cycle Regulation - General principles of cell cycle control. - Role of cyclin / Cdk complexes in cell cycle progression. - Molecular mechanisms of Cdk regulation: interaction with cyclins, activating phosphorylation and inhibiion, interaction with inhibitory proteins (p21, p16, p27 etc.). Mechanisms of regulation of cyclines: transcription, ubiquitination / degradation. - The role of the various cyclin / cdk complexes in the progression of the different phases of the cycle and the concept of "Checkpoint". - Regulation of cyclin / cdk complexes in G1 and S phase: activation of Jun / Fos and Myc and of Myc target genes; regulation of E2F1 by Cyclin D / Cdk4, Rb and cyclin E / Cdk2; Regulation of the cell cycle by tumor suppressors: the p21 family, p16, p27. The regulatory protein p53. Cellular response to stress - The response to DNA damage: transducers and effector complexes: Atm, ChK1 / 2, Cdc25 and p53 in the signal transduction cascade activated by DNA damage. - p53: structure, regulation (from Mdm2, Arf and phosphorylation via Atm / Chk) and function in response DNA damage, cellular senescence, and hypoxia response. Role and mechanisms through p53 promotes cell cycle arrest and apoptosis. Meaning of p53 mutations in tumors. - Cell transformation, general concepts for oncogenesis. Oncogenes and Proto-Oncogenes, fefinition and function. Mechanisms of activation of oncogenes (gain of function). Some examples of oncogenes (tyrosine kinases receptors, cytoplasmic kinase tyrosine, src, bcr-abl, RAS). Cancer suppressors (loss of function); loss of heterozygosity. Definition of caretaker and gatekeeper. Rb; cell cycle inhibitors; p53. - The role of apoptosis in cellular homeostasis. - Extrinsic way for apoptosis activation: pro-apoptotic receptors, death domain (DD) and death effector domain (DED) and the transduction of the apoptotic signal up to the activation of caspases regulators (caspase 8). - Caspase activation mechanism (caspase 3) and the role of their substrates in determining apoptosis (shape change, fragmentation of DNA, phosphoididylserine) and recognition of cells with phagocytic activity. - Intrinsic way for apoptosis activation: central role of regulation of permeability of external mitochondrial membrane in determining the release of cytochrome C, Smac / Diablo and other proteins which regulate apoptosis. Activation of caspases 9 by cytochrome c. Role for the IAP proteins (caspase inhibitors) in apoptosis regulation. - Different regulatory mechanisms for the 3 major caspase families (caspases 8, 9 and 3) - External mitochondrial membrane pore formation: pro-apoptotic proteins Bcl2, proteins Bcl2 and anti-apoptotic one. Functional Meaning of Domains BH1, BH2e BH3. - Necrosis: distinctive features from apoptosis Genetic Manipulations in the Mouse - Standard transgenesis, gene targeting, Cre-Lox systems (constituent vs inducible systems). Examples of mice transgenic or knock-out genes for the study of pathologies (Alzheimer's disease, p53 - / -).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente deve conoscere i meccanismi molecolari e cellulari che regolano la replicazione, la crescita cellulare e il programma di espressione genica in organismi eucarioti con alcuni parallelismi negli organismi procarioti.
The student must know the molecular and cellular mechanisms regulating replication, cell growth and the gene expression program in eukaryotic organisms with parallels in prokaryotic organisms.
Show parent course details
×
Print
Course
Biologia molecolare
Course ID
MS0740
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CORA' Davide
Teachers
CFU
6
SSD
BIO/11 - BIOLOGIA MOLECOLARE
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
- Introduzione alla biologia molecolare - Basi molecolari dell’epigenetica: struttura e regolazione della cromatina - Regolazione della trascrizione - La maturazione dell’RNA e il controllo post-trascrizionale - I microRNA e Short-interferingRNA - Sistemi di Riparazione del DNA - Replicazione del DNA - Regolazione del Ciclo Cellulare - Risposta cellulare allo stress - Apoptosi - Manipolazioni genetiche nel topo
- Introduction to molecular biology - Epigenetics and molecular biology: chromatin structure and regulation - Regulation of gene expression: transcription - mRNA processing and post-transcriptional regulation - microRNAs and Short-interferingRNAs - DNA repair - DNA replication - Cell cycle regulation - Cell response to stress - Apoptosis - Genetic manipulations in mice
Testi di riferimento/Textbooks
Alberts et al. “Biologia Molecolare della Cellula” VI ed. Zanichelli Watson et al. "Biologia Molecolare del gene" VII ed. Zanichelli Lodish et al. “Biologia molecolare della cellula”, IV ed. Zanichelli Lewin “Il gene X”, ed. Zanichelli B. Lewin et al.: Il Gene 2°ed compatta (Zanichelli, 2011) Amaldi et al. “Biologia Molecolare”, seconda edizione (Ambrosiana) Michael M Cox Biologia Molecolare (Zanichelli)
Alberts et al. “Molecular biology of the Cell” VI E Watson et al. "Molecular biology of the gene" VII E Lewin “Genes X”
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le conoscenze di base della biologia molecolare principalmente negli organismi eucarioti , con particolare riferimento al settore bio-medico, le loro prospettive di ricerca e la comprensione dei principali processi cellulari.
Provide basic knowledge of molecular biology with a focus for eukaryotic organisms and with particular reference to bio-medical applications, their research perspectives and the understanding of the major cellular processes.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze generali di biologia cellulare
General knowledge on cellular biology
Metodi didattici/Teaching methods
Dispense, materiale didattico, presentazioni in PowerPoint delle lezioni ed articoli forniti dal docente
PowerPoint presentations of lessons and articles provided by the lecturer
Altre informazioni/Further information
nessuna
none
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta a domande a risposta multipla e aperte.
Multiple-choice written exam
Programma esteso/Content
Programma - Introduzione alla biologia molecolare: la nascita della Biologia Molecolare, dalla scoperta del DNA alla dimostrazione del suo ruolo come materiale genetico. Struttura chimica e fisica del DNA. Le basi genomiche della complessità: il ruolo del controllo dell’espressione genica, cenni di genomica comparata. Geni omologhi, paraloghi, ortologhi. Famiglie geniche (globine, tubulina); gene ancestrale e duplicazione genica. Basi molecolari dell’epigenetica: struttura e regolazione della cromatina - struttura dei nucleosomi e organizzazione della cromatina - Gli istoni e le loro modificazioni (acetilazione, metilazione). - Meccanismi del rimodellamento istonico e delle modificazioni della cromatina e loro ruolo nella regolazione dell’espressione genica. Bromodomini e cromodomini. Ruolo e esempi di enzimi modificatori istonici: istone acetil transferasi (HAT), istone deacetilasi. Complessi di rimodellamento istonico. - Ruolo e meccanismi degli elementi isolatori. - Metilazione del DNA: significato biologico, DNA metil-transfrasi, meccanismi mediante cui la metilazione del DNA regola l’espressione genica. Regolazione della trascrizione - cenni sulle differenze tra la trascrizione dei procarioti e degli eucarioti - Trascrizione e regolazione negli eucarioti: RNA polimerasi II, struttura del promotore, fattori basali di Pol II e formazione del complesso di inizio. Ruolo del Mediatore. - Meccanismi di riconoscimento dei siti di avvio della trascrizione: TATA box e formazione dei complessi di avvio della trascrizione. - Ruolo delle sequenze regolatrici della trascrizione e i fattori che regolano la trascrizione (fattori di trascrizione e loro organizzazione modulare e dimerica). - Ruolo delle interazioni fra i fattori di trascrizione e i complessi di rimodellamento della cromatina e di modificazione degli istoni nella regolazione della trascrizione. Esempi. - Meccanismi di repressione della trascrizione - Diverse strategie di regolazione della funzione degli attivatori della trascrizione. Esempi (NF-kB) - Le principali quattro classi strutturali dei fattori di trascrizione: elica-ansa-elica (omeogeni), elica-giroelica (Myc/MAx/Mad), Cerniera di leucine (Jun. Fos, AP1), dita di zinco (recettori ormoni steroidei). Per ciascuna classe: elementi strutturali e meccanismi di interazione con il DNA, regolazione della funzione, cenni sulla funzione e sui geni regolati. La maturazione dell’RNA e il controllo post-trascrizionale - Significato di del capping e della poliadenilazione dei trascritti. Cenni sui meccanismi di capping, poliadenilazione e terminazione del mRNA. - Generalità sulla natura discontinua dei geni e significato dello splicing. - Lo spliceosoma e i meccanismi molecolari dello splicing. Lo splicing alternativo - Regolazione del riconoscimento dei siti di splicing: le sequenze ESE/ISE e ESS/ISS. Le proteine SR (contenenti i domini RRS) e le proteine hRNPs nella regolazione dello splicing. - Esempi di patologie causate da mutazioni che deregolano lo splicing. - Meccanismi di editing del mRNA. - Cenni sulla regolazione del trasporto e della localizzazione deglimRNA. - Regolazione della stabilità degli RNA (Esempio delle seq. IRE nella regolazione della stabilità e traduzione degli mRNA per il recettore della Transferrina e della Ferritina). - I micro-RNA: struttura genica, trascrizione e maturazione, ruolo delle proteine Dicer e del complesso RISC, diversi meccanismi di regolazione dell’espressione genica (trascrizione, stabilità mRNA e traduzione). Natura combinatoriale delle interazioni fra micro-RNA e geni target. Esempi. - Impatto della scoperta dei microRNA nello studio della funzione dei geni, nei tumori e prospettive cliniche. - Short-interferingRNAs; utilizzo nella ricerca di base e nella clinica. Sistemi di Riparazione del DNA - danni al DNA (mutazioni del DNA) e riparazione per escissione delle basi, riparazione per escissione di nucleotidi, riparazione di errori replicativi, riparazione di rotture su entrambi i filamenti. Replicazione del DNA - meccanismo di replicazione negli eucarioti; Telomeri e problema della replicazione nei telomeri; meccanismo che controlla la replicazione nel ciclo cellulare; Regolazione del Ciclo Cellulare - Principi generali del controllo del ciclo cellulare. - Ruolo dei complessi ciclina/Cdk nella progressione del ciclo cellulare. - Meccanismi molecolari della regolazione delle Cdk: interazione con cicline, fosforilazioni attivatorie e inibitorie, interazione con proteine inibitrici (p21, p16, p27 ecc.). Meccanismi di regolazione delle cicline: trascrizione, ubiquitinazione/degradazione. - Ruolo dei diversi complessi ciclina/cdk nella progressione delle diverse fasi del ciclo e concetto del “checkpoint”. - Regolazione dei complessi ciclina/Cdk in fase G1 e S: ruolo dell’attivazione di Jun/Fos e Myc e dei principali geni target di Myc; regolazione di E2F1 da Ciclina D/Cdk4, Rb e ciclinaE/Cdk2; regolazione del ciclo cellulare dai soppressori tumorali della famiglia p21, p16, p27 ecc. e loro regolazione da p53. Risposta cellulare allo stress - La risposta al danno al DNA e i complessi sensori, trasduttori eeffettori: ruolo di Atm, ChK1/2, Cdc25 e p53 nella cascata di trasduzione del segnale attivata dal danno al DNA. - p53: struttura, regolazione (da Mdm2, da Arf e da fosforilazione via Atm/Chk)e funzione nella risposta al danno al DNA, nella senescenza cellulare e nella risposta all’ipossia. Ruolo e meccanismi mediante cui p53 promuove arresto del ciclo cellulare e apoptosi. Significato delle mutazione di p53 nei tumori. - Trasformazione cellulare, concetti generali di oncogenesi. Oncogeni e proto-oncogeni, definizione e funzione. Meccanismi di attivazione degli oncogeni (gain of function). Alcuni esempi di oncogeni (recettori tirosino-chinasici, tirosine chinasi citoplasmatiche,src,bcr-abl,RAS). Soppressori tumorali (loss of function); perdita di eterozigosita'. Definizione di caretaker and gatekeeper. Rb; inibitori del ciclo cellulare; p53. - Significato generale dell’apoptosi nell’omeostasi cellulare. - Via estrinseca dell’attivazione dell’apoptosi: recettori pro-apoptotici, il death domain (DD) e il death effector domain (DED) e la trasduzione del segnale apoptotico fino all’attivazione delle caspasi regolatorie (caspasi 8). - Meccanismo di attivazione delle caspasi effettorie (caspasi 3) e ruolo dei loro substrati nel determinare l’apoptosi (cambiamento di forma, frammentazione del DNA, esternalizzazione della fosfofatidilserina) e il riconoscimento da cellule con attività fagocitica. - Via intrinseca dell’attivazione dell’apoptosi: ruolo centrale della regolazione della permeabilità della membrana mitocondriale esterna nel determinare il rilascio di citocromo C, Smac/Diablo e altre proteine che regolano l’apoptosi. Meccanismo di attivazione delle caspasi 9 da parte del citocromo c. Ruolo delle proteine IAP (inibitori di caspasi) nella regolazione dell’apoptosi. - I diversi meccanismi di regolazione delle 3principali famiglie di caspasi (caspasi 8, 9 e 3) - Formazione del poro della membrana mitocondriale esterna: le proteine Bcl2 pro-apoptotiche, le proteine Bcl2 anti-apoptotiche e le proteine BH3-only. Significato funzionale dei domini BH1, BH2e BH3. - Necrosi: caratteristiche distintive dall’apoptosi Manipolazioni genetiche nel topo - Transgenesi standard, gene targeting, sistemi Cre-Lox(sistemi costitutivi e inducibili). Esempi di topi transgenici o knock-outgenerati per lo studio di patologie (malattia di Alzheimer, topo p53-/-)
Outline - Introduction to molecular biology. DNA structure, role of DNA as genetic material. - Genomics, complexity and gene regulation. - Comparative genomics. Homologous, paralogous and orthologous genes. - Gene Families (e.g. globin, tubulin); evolution and gene duplication. Molecular basis of epigenetics: chromatin structure and regulation. - structure of nucleosomes and chromatin organization. - Histones and their modifications (acetylation, methylation). - Mechanisms of histone remodeling and chromatin modifications and their role in the regulation of gene expression. Bromodomains and chromodomains. Role and examples of histone modifier enzymes: histone acetyl transferase (HAT), histone deacetylase. Histone remodeling complexes. - Insulators - DNA metilation: biological significance, DNA metil-transferase, the role of DNA methylation in regulating gene expression. Gene expression regulation: transcription - differences between transcription in prokaryotes and eukaryotes Transcription and gene expression regulation in eukaryotes: RNA polymerase II, promoter structure, basal transcription factors, Pol II and formation of the initiation complex. The role of the transcription initiation complex. - Recognition of transcription start sites: TATA box the transcription initiation complexes. - Transcription regulatory sequences and transcription factors (modular and dimeric organization of transcription factors). - Interactions between transcription factors and chromatin and remodeling complexes. - Mechanisms for transcription repression - Regulatory transcription activator strategies. Examples (NF-kB) - The main four structural classes of transcription factors: helix-loop-helix, helix-turn-helix (Myc / MAx / Mad), leucine zipper (Jun-Fos, AP1), zinc fingers (steroid hormone receptors). For each class: structural elements and interaction mechanisms with DNA; functional regulation; functions and regulated genes. RNA processing and post-transcriptional control - Meaning of capping and poly-adenylation of transcripts. Capping mechanisms polyadenylation and termination of mRNA. - The meaning of splicing. - Spliceosome and molecular mechanisms of splicing. Alternative splicing. - Splicing site recognition elements: ESE / ISE and ESS / ISS sequences. The role of SR proteins (containing RRS domains) and hRNPs proteins in splicing regulation. - Examples of pathologies caused by mutations affecting splicing. - mRNA editing mechanisms. - Regulation of mRNA transport and localization. - RNA stability (the IRE sequences for the control of stability and translation for mRNAs involved in the Transferrin and Ferritin Receptor). - MicroRNA: genomic structure, transcription and processing, the Dicer complex. - RISC complex, microRNA-mediated mechanisms for regulating gene expression (mRNA stability and translation regulation). Combinatorial nature of the interactions between microRNA and target genes. Examples. - Impact of microRNA discovery in understanding gene functions. Involvement in tumors. Clinical perspectives. - Short-interfering RNAs; basic research usage and clinical implications. DNA Repair Systems - DNA damage repair by base excision, repair of DNA replication errors, repair of DNA breaks on both filaments. DNA Replication - replication mechanism in eukaryotes. Telomeres and telomeres replication. Mechanism controlling cell cycle replication. Cell Cycle Regulation - General principles of cell cycle control. - Role of cyclin / Cdk complexes in cell cycle progression. - Molecular mechanisms of Cdk regulation: interaction with cyclins, activating phosphorylation and inhibiion, interaction with inhibitory proteins (p21, p16, p27 etc.). Mechanisms of regulation of cyclines: transcription, ubiquitination / degradation. - The role of the various cyclin / cdk complexes in the progression of the different phases of the cycle and the concept of "Checkpoint". - Regulation of cyclin / cdk complexes in G1 and S phase: activation of Jun / Fos and Myc and of Myc target genes; regulation of E2F1 by Cyclin D / Cdk4, Rb and cyclin E / Cdk2; Regulation of the cell cycle by tumor suppressors: the p21 family, p16, p27. The regulatory protein p53. Cellular response to stress - The response to DNA damage: transducers and effector complexes: Atm, ChK1 / 2, Cdc25 and p53 in the signal transduction cascade activated by DNA damage. - p53: structure, regulation (from Mdm2, Arf and phosphorylation via Atm / Chk) and function in response DNA damage, cellular senescence, and hypoxia response. Role and mechanisms through p53 promotes cell cycle arrest and apoptosis. Meaning of p53 mutations in tumors. - Cell transformation, general concepts for oncogenesis. Oncogenes and Proto-Oncogenes, fefinition and function. Mechanisms of activation of oncogenes (gain of function). Some examples of oncogenes (tyrosine kinases receptors, cytoplasmic kinase tyrosine, src, bcr-abl, RAS). Cancer suppressors (loss of function); loss of heterozygosity. Definition of caretaker and gatekeeper. Rb; cell cycle inhibitors; p53. - The role of apoptosis in cellular homeostasis. - Extrinsic way for apoptosis activation: pro-apoptotic receptors, death domain (DD) and death effector domain (DED) and the transduction of the apoptotic signal up to the activation of caspases regulators (caspase 8). - Caspase activation mechanism (caspase 3) and the role of their substrates in determining apoptosis (shape change, fragmentation of DNA, phosphoididylserine) and recognition of cells with phagocytic activity. - Intrinsic way for apoptosis activation: central role of regulation of permeability of external mitochondrial membrane in determining the release of cytochrome C, Smac / Diablo and other proteins which regulate apoptosis. Activation of caspases 9 by cytochrome c. Role for the IAP proteins (caspase inhibitors) in apoptosis regulation. - Different regulatory mechanisms for the 3 major caspase families (caspases 8, 9 and 3) - External mitochondrial membrane pore formation: pro-apoptotic proteins Bcl2, proteins Bcl2 and anti-apoptotic one. Functional Meaning of Domains BH1, BH2e BH3. - Necrosis: distinctive features from apoptosis Genetic Manipulations in the Mouse - Standard transgenesis, gene targeting, Cre-Lox systems (constituent vs inducible systems). Examples of mice transgenic or knock-out genes for the study of pathologies (Alzheimer's disease, p53 - / -)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente deve conoscere i meccanismi molecolari e cellulari che regolano la replicazione, la crescita cellulare e il programma di espressione genica in organismi eucarioti con alcuni parallelismi negli organismi procarioti.
The student must know the molecular and cellular mechanisms regulating replication, cell growth and the gene expression program in eukaryotic organisms with parallels in prokaryotic organisms.
×
Print
Course
Laboratorio di tecnologie molecolari
Course ID
MS0741
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
7
Teaching duration (hours)
40
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA, MED/03 - GENETICA MEDICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
quelli dei singoli moduli
those of each module
Testi di riferimento/Textbooks
quelli dei singoli moduli
those of each module
Obiettivi formativi/Mission
quelli dei singoli moduli
those of each module
Prerequisiti/Required background knowledge
quelli dei singoli moduli
those of each module
Metodi didattici/Teaching methods
quelli dei singoli moduli
those of each module
Altre informazioni/Further information
sul DIR
on web site DIR
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
quelli dei singoli moduli
those of each module
Programma esteso/Content
quelli dei singoli moduli
those of each module
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
quelli dei singoli moduli
those of each module
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
BT023LABORATORIO DI TECNOLOGIE RICOMBINANTI BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA Santoro Claudio Ventura, Corazzari Marco
MS0742Laboratorio di genetica MED/03 - GENETICA MEDICA Giordano Mara, Corrado Lucia
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratorio di tecnologie molecolari: LABORATORIO DI TECNOLOGIE RICOMBINANTI
Course ID
BT023
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
5
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
73
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo A
Gruppo B
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratorio di tecnologie molecolari: Laboratorio di genetica
Course ID
MS0742
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/03 - GENETICA MEDICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo A
Gruppo B
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratorio di tecnologie molecolari: LABORATORIO DI TECNOLOGIE RICOMBINANTI
Course ID
BT023
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTORO Claudio Ventura
CFU
5
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
italian
Contenuti/Content Summary
principi teorici e alcuni aspetti pratici delle principali tecniche del DNA ricombinante
theoretical principles and some practical aspects of the main recombinant DNA techniques
Testi di riferimento/Textbooks
- James D. Watson et al. "DNA Ricombinante" - Zanichelli (seconda edizione) - Jeremy Dale, et al. "Dai Geni ai Genomi" - EDISES (terza edizione) - Terry A. Brown "Biotecnologie Molecolari" - Zanichelli (seconde edizione)
- James D. Watson et al. "DNA Ricombinante" - Zanichelli (2nd ed) - Jeremy Dale, et al. "Dai Geni ai Genomi" - EDISES (3rd ed) - Terry A. Brown "Biotecnologie Molecolari" - Zanichelli (2nd ed)
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le basi teoriche e pratiche delle metodiche e tecnologie utilizzate nello studio ed analisi dell’espressione genica. Particolare enfasi sarà rivolta alle tecniche del DNA ricombinante utilizzate per clonare, esprimere ed analizzare prodotti genici di interesse biomedico ed applicativo. A supporto di queste, il modulo prevede la obbligatoria frequenza di un laboratorio didattico.
Provide the theoretical and practical bases of the methods and technologies used in the study and analysis of gene expression, with particular emphasis on recombinant DNA techniques used to clone, express and analyze gene products of biomedical interest and applications. Importantly, the frequency of a dedicated laboratory is mandatory.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve conoscere la biologia cellulare e la genetica di base e, in particolare, i meccanismi molecolari e cellulari che regolano la replicazione, la crescita cellulare e il programma di espressione genica sia in organismi procarioti che eucarioti.
The student must know both cellular biology and basic genetics, and in particular the molecular and cellular mechanisms regulating replication, cell growth and gene expression programs in both prokaryotic and eukaryotic organisms.
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali e laboratorio
classroom and laboratory lessons
Altre informazioni/Further information
disponibili su DIR
available on DIR website
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
prova scritta (domande a risposta multipla)
written test (multiple-choice questions)
Programma esteso/Content
Concetto di clonaggio. Conoscenza delle principali strategie di manipolazione genica. Caratteristiche principali dei vettori di clonaggio. Espressione di proteine ricombinanti. Conoscenza delle principali strategie di costruzione e mantenimento di organismi geneticamente modificati. Conoscenza delle tecnologie applicate alla diagnosi genetica. Strategie di clonaggio e di analisi di genoteche. PCR: principi e utilizzo . Mutagenesi mirata. Espressione di proteine ricombinanti in E.coli. Metodi di trasformazione genica. Espressione di proteine ricombinanti in cellule eucariote. Espressione di transgeni in animali modello. DNA arrays, Gene-chips. PTT, SNP. Proteomica. Strategie genetiche per il miglioramento fenotipico di organismi di interesse socioeconomico. Animal & Plant Pharming.
Cloning. Gene manipulation strategies. Key features of cloning vectors. Expression of recombinant proteins. Strategies to generate and maintain genetically modified organisms. Technologies used in genetic diagnosis. Cloning and analysis of genotypes. PCR: Principles and Uses. Targeted mutagenicity. Expression of recombinant proteins in E. coli. Methods of gene transformation. Expression of recombinant proteins in eukaryotic cells. Expression of transgenes in animal models. DNA arrays, Gene-chips. PTT, SNP. Proteomics. Genetic strategies to manipulate the phenotype of organisms of socio-economic interest. Animal & Plant Pharming.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione delle basi teoriche e pratiche delle metodiche e tecnologie utilizzate nello studio ed analisi dell’espressione genica, delle principali tecniche utilizzate per clonare, esprimere ed analizzare prodotti genici di interesse biomedico ed applicativo. Acquisita familiarità con strumentazione e metodiche di lavoro di un laboratorio di ricerca/analisi.
The student will become familiar with the main methods and technologies used to study and analyze gene expression, together with the main techniques used to clone, express and analyze gene products of biomedical interest and application. Acquired familiarity with instrumentation and working methods of a research / analysis laboratory.
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratorio di tecnologie molecolari: LABORATORIO DI TECNOLOGIE RICOMBINANTI
Course ID
BT023
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
5
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
italian
Contenuti/Content Summary
principi teorici e alcuni aspetti pratici delle principali tecniche del DNA ricombinante
theoretical principles and some practical aspects of the main recombinant DNA techniques
Testi di riferimento/Textbooks
- James D. Watson et al. "DNA Ricombinante" - Zanichelli (seconda edizione) - Jeremy Dale, et al. "Dai Geni ai Genomi" - EDISES (terza edizione) - Terry A. Brown "Biotecnologie Molecolari" - Zanichelli (seconde edizione)
- James D. Watson et al. "DNA Ricombinante" - Zanichelli (2nd ed) - Jeremy Dale, et al. "Dai Geni ai Genomi" - EDISES (3rd ed) - Terry A. Brown "Biotecnologie Molecolari" - Zanichelli (2nd ed)
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le basi teoriche e pratiche delle metodiche e tecnologie utilizzate nello studio ed analisi dell’espressione genica. Particolare enfasi sarà rivolta alle tecniche del DNA ricombinante utilizzate per clonare, esprimere ed analizzare prodotti genici di interesse biomedico ed applicativo. A supporto di queste, il modulo prevede la obbligatoria frequenza di un laboratorio didattico.
Provide the theoretical and practical bases of the methods and technologies used in the study and analysis of gene expression, with particular emphasis on recombinant DNA techniques used to clone, express and analyze gene products of biomedical interest and applications. Importantly, the frequency of a dedicated laboratory is mandatory.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve conoscere la biologia cellulare e la genetica di base e, in particolare, i meccanismi molecolari e cellulari che regolano la replicazione, la crescita cellulare e il programma di espressione genica sia in organismi procarioti che eucarioti.
The student must know both cellular biology and basic genetics, and in particular the molecular and cellular mechanisms regulating replication, cell growth and gene expression programs in both prokaryotic and eukaryotic organisms.
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali e laboratorio
classroom and laboratory lessons
Altre informazioni/Further information
disponibili su DIR
available on DIR website
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
prova scritta (domande a risposta multipla)
written test (multiple-choice questions)
Programma esteso/Content
Concetto di clonaggio. Conoscenza delle principali strategie di manipolazione genica. Caratteristiche principali dei vettori di clonaggio. Espressione di proteine ricombinanti. Conoscenza delle principali strategie di costruzione e mantenimento di organismi geneticamente modificati. Conoscenza delle tecnologie applicate alla diagnosi genetica. Strategie di clonaggio e di analisi di genoteche. PCR: principi e utilizzo . Mutagenesi mirata. Espressione di proteine ricombinanti in E.coli. Metodi di trasformazione genica. Espressione di proteine ricombinanti in cellule eucariote. Espressione di transgeni in animali modello. DNA arrays, Gene-chips. PTT, SNP. Proteomica. Strategie genetiche per il miglioramento fenotipico di organismi di interesse socioeconomico. Animal & Plant Pharming.
Cloning. Gene manipulation strategies. Key features of cloning vectors. Expression of recombinant proteins. Strategies to generate and maintain genetically modified organisms. Technologies used in genetic diagnosis. Cloning and analysis of genotypes. PCR: Principles and Uses. Targeted mutagenicity. Expression of recombinant proteins in E. coli. Methods of gene transformation. Expression of recombinant proteins in eukaryotic cells. Expression of transgenes in animal models. DNA arrays, Gene-chips. PTT, SNP. Proteomics. Genetic strategies to manipulate the phenotype of organisms of socio-economic interest. Animal & Plant Pharming.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione delle basi teoriche e pratiche delle metodiche e tecnologie utilizzate nello studio ed analisi dell’espressione genica, delle principali tecniche utilizzate per clonare, esprimere ed analizzare prodotti genici di interesse biomedico ed applicativo. Acquisita familiarità con strumentazione e metodiche di lavoro di un laboratorio di ricerca/analisi.
The student will become familiar with the main methods and technologies used to study and analyze gene expression, together with the main techniques used to clone, express and analyze gene products of biomedical interest and application. Acquired familiarity with instrumentation and working methods of a research / analysis laboratory.
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratorio di tecnologie molecolari: Laboratorio di genetica
Course ID
MS0742
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
2
SSD
MED/03 - GENETICA MEDICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Metodi di genetica molecolare: estrazione di DNA genomico, amplificazione del DNA e analisi successive ( analisi di frammenti e sequenziamento)
Methods of molecular genetics Genomic DNA purification, DNA amplification and analysis ( fragment analysis and sequencing)
Testi di riferimento/Textbooks
nessun testo, solo dispense con protocolli distriubuite dal docente in laboratorio
handouts with protocols distributed by the teacher in the laboratory
Obiettivi formativi/Mission
Applicare le metodiche di base della genetica molecolare quali la PCR e il sequenziameto mediante attività pratiche in laboratorio
To apply the basic methods of molecular genetics such as PCR and sequencing through practical laboratory activities
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni fondamentali di genetica di base. Tecniche di indagine del DNA
Fundamentals of genetics. DNA analysis techniques
Metodi didattici/Teaching methods
attività pratica di laboratorio volta a condurre analisi genetiche
practical laboratory activity aimed at performing genetic analysis
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’apprendimento verrà verificato tramite esame scritto con domande aperte e/o a scelta multipla.
The knowledge will be verified by written exam with open and / or multiple choice questions.
Programma esteso/Content
Metodi di indagine del DNA. Polymerase Chain Reaction (PCR); Analisi di polimorfismi VNTR, STR e fingerprint; Sequenziamento del DNA; Metodi per l’identificazione di variazioni nucleotidiche. -Analisi genomica mediante sequenziamento
DNA investigation methods. Polymerase Chain Reaction (PCR); Analysis of VNTR, STR and fingerprint polymorphisms; DNA sequencing; Methods for the identification of nucleotide variations. Genomic analysis through next generation
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Applicare le conoscenze all'analisi e risoluzione di problemi di genetica formale e genetica molecolare.
Apply knowledge to the analysis and resolution of problems of formal and molecular genetics.
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratorio di tecnologie molecolari: Laboratorio di genetica
Course ID
MS0742
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2018/2019
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
2
SSD
MED/03 - GENETICA MEDICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Metodi di genetica molecolare: estrazione di DNA genomico, amplificazione del DNA e analisi successive ( analisi di frammenti e sequenziamento)
Methods of molecular genetics Genomic DNA purification, DNA amplification and analysis ( fragment analysis and sequencing)
Testi di riferimento/Textbooks
nessun testo, solo dispense con protocolli distriubuite dal docente in laboratorio
handouts with protocols distributed by the teacher in the laboratory
Obiettivi formativi/Mission
Applicare le metodiche di base della genetica molecolare quali la PCR e il sequenziameto mediante attività pratiche in laboratorio
To apply the basic methods of molecular genetics such as PCR and sequencing through practical laboratory activities
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni fondamentali di genetica di base. Tecniche di indagine del DNA
Fundamentals of genetics. DNA analysis techniques
Metodi didattici/Teaching methods
attività pratica di laboratorio volta a condurre analisi genetiche
practical laboratory activity aimed at performing genetic analysis
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’apprendimento verrà verificato tramite esame scritto con domande aperte e/o a scelta multipla.
The knowledge will be verified by written exam with open and / or multiple choice questions.
Programma esteso/Content
Metodi di indagine del DNA. Polymerase Chain Reaction (PCR); Analisi di polimorfismi VNTR, STR e fingerprint; Sequenziamento del DNA; Metodi per l’identificazione di variazioni nucleotidiche. -Analisi genomica mediante sequenziamento
DNA investigation methods. Polymerase Chain Reaction (PCR); Analysis of VNTR, STR and fingerprint polymorphisms; DNA sequencing; Methods for the identification of nucleotide variations. Genomic analysis through next generation
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Applicare le conoscenze all'analisi e risoluzione di problemi di genetica formale e genetica molecolare.
Apply knowledge to the analysis and resolution of problems of formal and molecular genetics.
×
Print
Course
FONDAMENTI DI MATEMATICA E FISICA
Course ID
MS0729
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
12
Teaching duration (hours)
96
SSD
FIS/01 - FISICA SPERIMENTALE, MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Matematica di base, funzioni, derivate, integrali. Cenni di statistica descrittiva. Leggi fondamentali della fisica classica e alcune nozioni della fisica moderna.
Basic mathematics, functions, derivatives, integrals. Some elements of descriptive statistics. Basic knowledge of the fundamental laws of classical physics and some elements of modern.
Testi di riferimento/Textbooks
Slide delle lezioni pubblicate sul sito DIR (didattica in rete). In aggiunta per il modulo di Matematica il libro Sergio Invernizzi, Maurizio Rinaldi, Federico Comoglio, Moduli di Matematica e Statistica con l'uso di R, II ed. Zanichelli Editore, Bologna 2018.
Slides of the lectures published on the course web page. In addition for the module of Mathematics the book Sergio Invernizzi, Maurizio Rinaldi, Federico Comoglio, Moduli di Matematica e Statistica con l'uso di R, Zanichelli Editore, Bologna 2018.
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivo del corso è di fornire allo studente le conoscenze e gli strumenti di Matematica (calcolo differenziale e integrale) e gli elementi di base della Fisica propedeutici agli altri corsi del Corso di Laurea e di introdurlo alle metodologie di analisi dei dati sperimentali (per esempio presentazione dei dati e sintesi numerica e grafica di semplici serie di dati). Ci si attende che lo studente sappia usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappia quindi ricorrere a quanto appreso anche in situazioni esterne al corso. Ci si aspetta che abbia gli strumenti per espandere la sua conoscenza in modo autonomo. Lo studente dovrà acquisire la capacità di esprimere i concetti fondamentali appresi in modo semplice ma chiaro ed efficace. Durante il corso lo studente dovrebbe acquisire la capacità di studiare e apprendere scegliendo il suo percorso con originalità e dovrà essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili al suo studio.
The aim of the course is to give the students the knowledge and tools of Mathematics (differential and integral calculus) and the basic elements of Physics preparatory to the other courses of the Degree Course and to introduce students to the methodologies of analysis of experimental data (for example presentation and numerical and graphical synthesis of simple series of data). The student is expected to become able to use the knowledge acquired also in multidisciplinary field. It is expected that the student is able to apply the learned methods even in different situations and if required has the tools to expand his knowledge in an autonomous way. The student will have to acquire the ability to express the concepts fundamentals learned in a simple but clear and effective way. During the course the student should acquire the ability to study and learn by choosing your path with originality and will have to be able to choose resources, possibly even online, useful to his study.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve possedere le conoscenze di base della materia acquisibili in un normale istituto superiore. In particolare: operazioni aritmetiche, potenze, piano cartesiano, equazioni di retta, parabola e circonferenza, angoli, misura in gradi e radianti, funzioni circolari, formule fondamentali di geometria piana e solida. In particolare lo studente non deve avere debiti formativi in matematica e fisica.
The student should have the basic knowledge of the subject that can be acquired in a normal high school. In particular: arithmetic operations, powers, Cartesian plane, equation of the line, parabola and circumference, angles, measured in degrees and radians, circular functions, fundamental formulas of plane and solid geometry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula.
Classroom lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame consiste in due prove finali. Una prova su computer mirata essenzialmente alla verifica delle competenze matematiche e una prova di fisica che consiste in uno scritto ed un orale dove viene valutata la capacità dello studente di applicare le conoscenze di fisica acquisite durante il corso. Al raggiungimento della sufficienza in entrambe le prove basandosi sul loro esito viene formulato il voto complessivo.
The exam consists of two final tests. A computer test aimed primarily at the verification of mathematical skills and a physics test consisting of a written and an oral exam where the student's ability to apply the knowledge of physics acquired during the course is evaluated.Upon reaching the sufficiency in both tests based on their outcome, the overall grade is formulated.
Programma esteso/Content
Numeri Equazioni e disequazioni. Piano cartesiano. Retta e semplici curve nel piano. I sistemi lineari. Angoli e loro misura: i radianti. Il concetto di funzione. Dominio e codominio. Composizione di funzioni. Funzioni invertibili e funzione inversa.Coseno, seno e tangente e le loro funzioni inverse. Logaritmi, funzioni esponenziali e potenze. Significato geometrico della derivata. Determinazione grafica della derivata (zoom) e linearizzazione. Approssimazione della derivata in un punto tramite quoziente di Newton e regola dei tre punti. Derivata per funzioni tabulate. La funzione derivata. Derivata della somma, del prodotto, di funzioni composte, del reciproco e del quoziente. Derivata della funzione inversa. Derivate successive. Funzioni crescenti-decrescenti. Massimi e minimi di funzioni. Determinazione con la derivata di massimi e minimi. Derivata seconda e studio della concavità-convessità di un grafico. Metodo delle tangenti di Newton. L'integrale definito per funzioni positive su intervalli finiti. I metodi di calcolo. Integrazione numerica con il metodo dei rettangoli ed il metodo dei trapezi. Il teorema fondamentale del calcolo. Integrale indefinito e antiderivate. Determinazione delle antiderivate. Area fra due curve. Integrali per funzioni non sempre positive. Inversione degli estremi di integrazione. Elementi di base di statistica. I dati statistici e la loro presentazione. Popolazioni e campioni. Variabili ed osservazioni. Rappresentazioni grafiche: diagrammi a colonna, istogrammi e boxplot. Rappresentazioni numeriche ed indicatori statistici. Diagramma a dispersione. Regressione lineare. Cambi di variabili per ricondursi a relazioni lineari. Misure e vettori. Cinematica, moto in una dimensione - moti piani. Le leggi della Dinamica. Lavoro ed energia, conservazione dell’energia. Forze conservative e non conservative. Cinematica rotazionale, Dinamica rotazionale, proprietà elastiche dei materiali. Statica.Fenomeni ondulatori, onde stazionarie. Acustica. I Fluidi, statica e dinamica dei fluidi. Fluidi ideali e fluidi reali. Fenomeni superficiali. Temperatura, Propagazione del Calore. Teoria cinetica dei gas. Le Leggi della Termodinamica, macchine termiche. L’entropia. Campo elettrico, Corrente elettrica nei solidi, liquidi, gas, Circuiti elettrici, Campo magnetico, induzione elettromagnetica. Onde elettromagnetiche.Ottica geometrica, strumenti ottici e l’occhio, Elementi di Ottica Fisica
Numbers.Equation and inequalities. The Cartesian plane. Straight lines and simple curves. Linear systems. Angles and their measures: radian. Concept of mathematical functions. Domain and codomain. Image. Function composition. Invertible function and inverse function. Cosine, Sine and tangent and their inverse functions. Logarithms and exponential functions. Geometric meaning of the Derivative. Graphic computation of the derivative through repeated zooms. Approximation of the derivative at a point via Newton quotient. Three point rule. Derivative for tabulated functions. Derivative function. Differentiation rules Derivative of the sum, of the product, of the composite function, of the reciprocal and of the quotient. Derivative of the inverse function. Applications of the derivatives. Increasing and decreasing functions, Minima and maxima of functions. Computation of maxima and minima with the help of the derivative. Second derivative and study of concavity-convexity of a graph. Netwon’s method. Numerical Integration Definite integral for positive functions over finite intervals, Computation. Numerical integration with the rectangle methods and trapezoid method. Stochastic integration with the Montecarlo methods. Exact integration The Fundamental Theorem of Calculus. Indefinite integral and antiderivatives. Computation of antiderivatives. Area between two curves. Extensions of the Integral Integrals for non positive functions. Inversions of integration endpoints. . Basic elements of Statistics. Statistical data and their representations. Population and samples. Variables and observations. Graphical representations: bar charts, histograms and box-plot. Numerical representations and statistical indices. Scatter plot. Linear regression. Variable transformations to reduce to a linear relationship.Measure and vectors, motonion in one dimension- motion in a plane. The laws of the Dynamic. Work, energy and energy conservation. Conservative and non conservative forces. Rotational kinematics and dinamics. Elastic properties of materials. Static. Waves, stationary waves. Acoustics. Fluids, static and dynamics of fluids. Ideal fluids and real fluids. Surface phenomena. Temperature, Heat Propagation. Kinetic theory of gases. The Laws of Thermodynamics, thermal machines. Entropy. Electric field, Electrical current in solids, liquids, gases, Electrical circuits, Magnetic field, electromagnetic induction. Electromagnetic waves. Geometric optics, optical instruments and the eye, Elements of Physical Optics.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza di alcuni concetti e metodi di base della matematica e della fisica (vedi programma esteso). Acquisizione di conoscenze approfondite sui fenomeni della fisica, conoscenza dei concetti e delle applicazioni delle leggi fondamentali della fisica classica. Capacità di applicare questi concetti e metodi nella modellizzazione di semplici problemi. Capacità di scegliere le risorse utili per affrontare semplici situazioni problematiche in cui è richiesto di interpretare e utilizzare modellizzazioni di fenomeni naturali, acquisizione di appropriato linguaggio scientifico. Saper identificare i dati necessari per caratterizzare una situazione (sia un problema matematico o un fenomeno fisico; capacità d’interpretare i dati e comprendere gli ordini di grandezza, capacità di applicare i principi e leggi fondamentali della fisica per risolvere problemi e descrivere i fenomeni naturali. Capacità di utilizzare il materiale didattico per uno studio critico e ragionato.
Knowledge of some basic concepts and methods of mathematics, in particular: real numbers and their representations, main elementary functions, derivative and its geometric interpretation, simple integrals, calculation of areas and basic elements of Statistics. Ability at applying these concepts and methods in the modelisation of simple problems in which there are numerical and graphical presentations and synthesis of simple series of experimental data. Ability at communicating problem solutions in a clear and complete fashion. Ability in choosing the mathematical resources useful to deal with simple problems where it is required to interpret and use modeling of natural phenomena. Knowledge and understanding": Acquisition of a deep knowledge of physical phenomena, knowledge of the concepts and applications of the fundamental laws of classical physics, acquisition of appropriate scientific language. "Knowledge and understanding of applied skills": knowing how to identify the data necessary to characterize a physical phenomenon; ability to interpret data and understand orders of magnitude, ability to apply the fundamental principles and laws of physics to solve problems and describe natural phenomena. Ability to use the teaching material for a critical and reasoned study.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0730Fondamenti di fisica FIS/01 - FISICA SPERIMENTALE Panzieri Daniele
MS0728Fondamenti di matematica MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI Rinaldi Maurizio
Show parent course details
×
Print
Course
FONDAMENTI DI MATEMATICA E FISICA: Fondamenti di fisica
Course ID
MS0730
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
FIS/01 - FISICA SPERIMENTALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo B
Gruppo A
Show parent course details
×
Print
Course
FONDAMENTI DI MATEMATICA E FISICA: Fondamenti di matematica
Course ID
MS0728
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo A
Gruppo B
Show parent course details
×
Print
Course
FONDAMENTI DI MATEMATICA E FISICA: Fondamenti di fisica
Course ID
MS0730
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
6
SSD
FIS/01 - FISICA SPERIMENTALE
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Lo scopo del corso è fornire allo studente le nozioni fondamentali delle fisica classica e alcune nozioni della fisica moderna (applicata all'ottica)
The purpose of the course is to provide students the basic knowledge of the fundamental laws of classical physics and some elements of modern physics (applied to optics)
Testi di riferimento/Textbooks
Slide proiettate a lezione messe in rete al termine del corso.
Slides explained and shown during the classes and published on the course web page.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha lo scopo di approfondire gli elementi di fisica (ottica) utili per il corso di laurea e di avviare lo studente alle metodologie di analisi dei dati sperimentali.
The course aims to deepen the elements of physics (optics) that may be useful for the degree and to start the students to the methodologies of analysis of experimental data.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze elementari di matematica (ad esempio: algebra, geometrica, analisi elementare).
Basic knowledge of mathematics (e.g.: algebra, geometry, elementary calculus).
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula con presentazioni di slide.
Lectures in the classroom with slide presentations.
Altre informazioni/Further information
Controllo dell'apprendimento con esempi di quiz a risposta chiusa su parti teoriche
Learning control with examples of closed-answer quizzes on theoretical parts.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame consiste in una prova orale, individuale. Nella prova orale viene valutata la capacità dello studente di applicare le conoscenze acquisite durante il corso. Durante la prova scritta non è consentito consultare appunti e libri. La valutazione è espressa in trentesimi e la prova è superata se il voto e' uguale o superiore a 18.
The exam consists of an oral, individual test. The oral test evaluates the student's ability to apply the knowledge acquired during the course. During the written test it is not allowed to consult notes and books. The evaluation is expressed in thirtieths and the test is passed if the score is equal to or greater than 18.
Programma esteso/Content
Misure – scalari e vettori, Cinematica: moto in una dimensione - moti piani, Dinamica, Lavoro ed energia, Cinematica rotazionale, Dinamica rotazionale, Elasticita' e Fluidi, Temperatura, Teoria cinetica dei gas, Leggi della Termodinamica, Campo elettrico, Corrente elettrica nei solidi, liquidi, gas, Circuiti elettrici, Campo magnetico, Onde elettromagnetiche, Ottica geometrica, strumenti ottici, Ottica Fisica
Measures - scalars and vectors. Kinematics in one and two dimensions. Dynamics, Work and Energy. Rotational Kinematic and Dynamic. Fluids and elasticity. Temperature, Kinetic laws of gases, Thermodynamics laws. Electric field, current in solids, liquids and gases. Electric circuits, Magnetic field,. Electromagnetic waves. Optics and optic instruments. Diffraction and interference.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
“Conoscenza e capacità di comprensione”: Acquisizione di conoscenze approfondite sui fenomeni della fisica, conoscenza dei concetti e delle applicazioni delle leggi fondamentali della fisica classica (ottica e elettromagnetismo), acquisizione di appropriato linguaggio scientifico. “Conoscenza e capacità di comprensione applicate”: saper identificare i dati necessari per caratterizzare un fenomeno fisico; capacità d’interpretare i dati e comprendere gli ordini di grandezza, capacità di applicare i principi e leggi fondamentali della fisica per risolvere problemi e descrivere i fenomeni naturali. Capacità di utilizzare il materiale didattico per uno studio critico e ragionato.
Knowledge and understanding": Acquisition of a deep knowledge of physical phenomena, knowledge of the concepts and applications of the fundamental laws of classical physics (optics and electromagnetism), acquisition of appropriate scientific language. "Knowledge and understanding of applied skills": knowing how to identify the data necessary to characterize a physical phenomenon; ability to interpret data and understand orders of magnitude, ability to apply the fundamental principles and laws of physics to solve problems and describe natural phenomena. Ability to use the teaching material for a critical and reasoned study.
Show parent course details
×
Print
Course
FONDAMENTI DI MATEMATICA E FISICA: Fondamenti di fisica
Course ID
MS0730
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
6
SSD
FIS/01 - FISICA SPERIMENTALE
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Lo scopo del corso è fornire allo studente le nozioni fondamentali delle fisica classica e alcune nozioni della fisica moderna (applicata all'ottica)
The purpose of the course is to provide students the basic knowledge of the fundamental laws of classical physics and some elements of modern physics (applied to optics)
Testi di riferimento/Textbooks
Slide proiettate a lezione messe in rete al termine del corso.
Slides explained and shown during the classes and published on the course web page.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha lo scopo di approfondire gli elementi di fisica (ottica) utili per il corso di laurea e di avviare lo studente alle metodologie di analisi dei dati sperimentali.
The course aims to deepen the elements of physics (optics) that may be useful for the degree and to start the students to the methodologies of analysis of experimental data.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze elementari di matematica (ad esempio: algebra, geometrica, analisi elementare).
Basic knowledge of mathematics (e.g.: algebra, geometry, elementary calculus).
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula con presentazioni di slide.
Lectures in the classroom with slide presentations.
Altre informazioni/Further information
Controllo dell'apprendimento con esempi di quiz a risposta chiusa su parti teoriche
Learning control with examples of closed-answer quizzes on theoretical parts.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame consiste in una prova orale, individuale. Nella prova orale viene valutata la capacità dello studente di applicare le conoscenze acquisite durante il corso. Durante la prova scritta non è consentito consultare appunti e libri. La valutazione è espressa in trentesimi e la prova è superata se il voto e' uguale o superiore a 18.
The exam consists of an oral, individual test. The oral test evaluates the student's ability to apply the knowledge acquired during the course. During the written test it is not allowed to consult notes and books. The evaluation is expressed in thirtieths and the test is passed if the score is equal to or greater than 18.
Programma esteso/Content
Misure – scalari e vettori, Cinematica: moto in una dimensione - moti piani, Dinamica, Lavoro ed energia, Cinematica rotazionale, Dinamica rotazionale, Elasticita' e Fluidi, Temperatura, Teoria cinetica dei gas, Leggi della Termodinamica, Campo elettrico, Corrente elettrica nei solidi, liquidi, gas, Circuiti elettrici, Campo magnetico, Onde elettromagnetiche, Ottica geometrica, strumenti ottici, Ottica Fisica
Measures - scalars and vectors. Kinematics in one and two dimensions. Dynamics, Work and Energy. Rotational Kinematic and Dynamic. Fluids and elasticity. Temperature, Kinetic laws of gases, Thermodynamics laws. Electric field, current in solids, liquids and gases. Electric circuits, Magnetic field,. Electromagnetic waves. Optics and optic instruments. Diffraction and interference.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
“Conoscenza e capacità di comprensione”: Acquisizione di conoscenze approfondite sui fenomeni della fisica, conoscenza dei concetti e delle applicazioni delle leggi fondamentali della fisica classica (ottica e elettromagnetismo), acquisizione di appropriato linguaggio scientifico. “Conoscenza e capacità di comprensione applicate”: saper identificare i dati necessari per caratterizzare un fenomeno fisico; capacità d’interpretare i dati e comprendere gli ordini di grandezza, capacità di applicare i principi e leggi fondamentali della fisica per risolvere problemi e descrivere i fenomeni naturali. Capacità di utilizzare il materiale didattico per uno studio critico e ragionato.
Knowledge and understanding": Acquisition of a deep knowledge of physical phenomena, knowledge of the concepts and applications of the fundamental laws of classical physics (optics and electromagnetism), acquisition of appropriate scientific language. "Knowledge and understanding of applied skills": knowing how to identify the data necessary to characterize a physical phenomenon; ability to interpret data and understand orders of magnitude, ability to apply the fundamental principles and laws of physics to solve problems and describe natural phenomena. Ability to use the teaching material for a critical and reasoned study.
Show parent course details
×
Print
Course
FONDAMENTI DI MATEMATICA E FISICA: Fondamenti di matematica
Course ID
MS0728
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RINALDI Maurizio
Teachers
CFU
6
SSD
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Matematica di base, funzioni, derivate, integrali. Cenni di statistica descrittiva
Basic mathematics, functions, derivatives, integrals. Some elements of descriptive statistics.
Testi di riferimento/Textbooks
Sergio Invernizzi, Maurizio Rinaldi, Federico Comoglio, Moduli di Matematica e Statistica con l'uso di R, Zanichelli Editore, Bologna 2018
Sergio Invernizzi, Maurizio Rinaldi, Federico Comoglio, Moduli di Matematica e Statistica con l'uso di R, Zanichelli Editore, Bologna 2018
Obiettivi formativi/Mission
*Conoscenza e comprensione. Obiettivo del corso è di fornire allo studente le conoscenze e gli strumenti di Matematica propedeutici agli altri corsi del Corso di Laurea e di introdurlo alla presentazione e sintesi numerica e grafica di semplici serie di dati sperimentali e alla modellizzazione di fenomeni naturali. Il corso si propone inoltre di fornire agli studenti i metodi fondamentali del calcolo differenziale e integrale necessari per la comprensione di modelli matematici. *Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Ci si attende che lo studente sappia usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappia quindi ricorrere alla matematica anche in situazioni esterne al corso. *Autonomia di giudizio Ci si attende che lo studente al termine del corso sia in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbia gli strumenti per estendere la sua conoscenza in modo autonomo. *Abilità comunicative. Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di esprimere i concetti fondamentali appresi in modo semplice ma chiaro ed efficace. *Capacità di apprendimento. Durante il corso lo studente acquisirà la capacità di studiare e apprendere scegliendo il suo percorso con originalità e dovrà essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili al suo studio.
*Knowledge and understanding. The course aims at providing student with the knowledge and the ability to manage the mathematical tools required to understand and follow the other courses of the Degree and at introducing her/him to the numerical and graphical presentation and synthesis of simple series of experimental data and to the modeling of natural phenomena. More specifically the course aims at providing students with basic methods of differential and integral calculus needed to understand mathematical models. *Applying knowledge and understanding Students are expected to be able to use the acquired skills even in a multidisciplinary context and they should be able to resort to mathematics and statistics even in situations external to the course. *Making judgements. At the end of the course students are expected to apply learned methods even in different situations and that they have acquired the tools needed to extend their knowledge by themselves. *Communication skills. At the end of the course students are expected to be able to express the learned concepts in a clear way. *Learning skills. During the course students should learn how to study by choosing their personal path and should become able to choose the appropriate resources, possibly online.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve possedere le conoscenze di base della materia acquisibili in un normale istituto superiore. In particolare: operazioni aritmetiche, potenze, piano cartesiano, equazioni di retta, parabola e circonferenza, angoli, misura in gradi e radianti, funzioni circolari, formule fondamentali di geometria piana e solida.
The student should have the basic knowledge of the subject that can be acquired in a normal high school. In particular: arithmetic operations, powers, Cartesian plane, equation of the line, parabola and circumference, angles, measured in degrees and radians, circular functions, fundamental formulas of plane and solid geometry.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è erogato frontalmente in aula.
Lectures are given in the classroom.
Altre informazioni/Further information
Il materiale di riferimento e ulteriori informazioni sono reperibili sul DIR del corso [https://www.dir.uniupo.it/..]. La chiave di iscrizione viene data a lezione e può comunque essere fornita a richiesta.
Reference material and further details are provided on the DIR website [https://www.dir.uniupo.it/ ...] . Enrolment key is provided during the lectures or given upon request..
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova finale su computer e quiz online durante il corso. I quiz online vertono sui singoli argomenti, la prova finale può contenere domande su tutti gli argomenti del corso. La valutazione finale assegna un peso del 20% ai quiz online e del 80% alla prova finale. I quiz online possono essere sostituiti con una prova orale. I quiz online vengono IN OGNI CASO annullati e sostituti dalla prova orale alla scadenza dell'anno accademico.
Ongoing Quizzes and online Final Examination. The ongoing quizzes are assigned periodically at the end of a given subject. The Final focuses on all the course matters. Final evaluation gives a weight of 20% to the ongoing quizzes and 80% to the Final. Ongoing quizzes could be replaced by an oral examination. This is automatic at the end of the academic year.
Programma esteso/Content
0.1 Numeri 0.2. Equazioni e disequazioni. 0.3. Piano cartesiano. Retta e semplici curve nel piano. I sistemi lineari 0.4 Angoli e loro misura: i radianti. 1.1. Il concetto di funzione. Dominio e codominio. Composizione di funzioni. Funzioni invertibili e funzione inversa. 1.2.Seno, coseno e tangente e le loro funzioni inverse. Logaritmi, funzioni esponenziali e potenze. 2.1. Significato geometrico della derivata. Determinazione grafica della derivata (zoom) e linearizzazione. Approssimazione della derivata in un punto tramite quoziente di Newton e regola dei tre punti. Derivata per funzioni tabulate. La funzione derivata. 2.2. Derivata della somma, del prodotto, di funzioni composte, del reciproco e del quoziente. Derivata della funzione inversa. Derivate successive. 2.3. Funzioni crescenti-decrescenti. Massimi e minimi di funzioni. Determinazione con la derivata di massimi e minimi. Derivata seconda e studio della concavità-convessità di un grafico. Metodo delle tangenti di Newton. 3.1. L'integrale definito per funzioni positive su intervalli finiti. I metodi di calcolo. 3.2. Integrazione numerica con il metodo dei rettangoli ed il metodo dei trapezi. Il teorema fondamentale del calcolo. Integrale indefinito e antiderivate. Determinazione delle antiderivate. 3.3. Area fra due curve. Integrali per funzioni non sempre positive. Inversione degli estremi di integrazione. 4.1 Elementi di base di statistica. I dati statistici e la loro presentazione, Popolazioni e campioni. Variabili ed osservazioni. Rappresentazioni grafiche: diagrammi a colonna, istogrammi e boxplot. Rappresentazioni numeriche ed indicatori statistici. Diagramma a dispersione. Regressione lineare. Cambi di variabili per ricondursi a relazioni lineari.
0.1 Numbers 0.2. Equation and inequalities 0.3. The Cartesian plane. Straight lines and simple curves. Linear systems. 0.4 Angles and their measures: radian. 1.1. Concept of mathematical functions. Domain and codomain. Image. Function composition. Invertible function and inverse function. 1.2. Cosine, Sine and tangent and their inverse functions. Logarithms and exponential functions. 2.1 Geometric meaning of the Derivative. Graphic computation of the derivative through repeated zooms. Approximation of the derivative at a point via Newton quotient. Three point rule. Derivative for tabulated functions. Derivative function. 2.2 Differentiation rules Derivative of the sum, of the product, of the composite function, of the reciprocal and of the quotient. Derivative of the inverse function. Applications of the derivatives 2.3 Increasing and decreasing functions, Minima and maxima of functions. Computation of maxima and minima with the help of the derivative. Second derivative and study of concavity-convexity of a graph. Netwon’s method. 3.1 Numerical Integration Definite integral for positive functions over finite intervals, Computation. 3.2. Numerical integration with the rectangle methods and trapezoid method. Stochastic integration with the Montecarlo methods. Exact integration The Fundamental Theorem of Calculus. Indefinite integral and antiderivatives. Computation of antiderivatives. 3.3. Area between two curves. Extensions of the Integral Integrals for non positive functions. Inversions of integration endpoints. 4.1. Basic elements of Statistics. Statistical data and their representations. Population and samples. Variables and observations. Graphical representations: bar charts, histograms and box-plot. Numerical representations and statistical indices. Scatter plot. Linear regression. Variable transformations to reduce to a linear relationship.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza di alcuni concetti e metodi di base della matematica, in particolare: numeri reali e loro rappresentazioni, principali funzioni elementari, derivata e suo significato geometrico, semplici integrali, calcolo di aree ed elementi di base di Statistica. Capacità di applicare questi concetti e metodi nella modellizzazione di semplici problemi in cui sono presenti sintesi numeriche e grafiche di serie di dati sperimentali. Capacità di comunicare in modo chiaro e completo i risultati dei problemi affrontati. Capacità di scegliere le risorse matematiche utili per affrontare semplici situazioni problematiche in cui è richiesto di interpretare e utilizzare modellizzazioni di fenomeni naturali.
Knowledge of some basic concepts and methods of mathematics, in particular: real numbers and their representations, main elementary functions, derivative and its geometric interpretation, simple integrals, calculation of areas and basic elements of Statistics. Ability at applying these concepts and methods in the modelisation of simple problems in which there are numerical and graphical presentations and synthesis of simple series of experimental data. Ability at communicating problem solutions in a clear and complete fashion. Ability in choosing the mathematical resources useful to deal with simple problems where it is required to interpret and use modeling of natural phenomena.
Show parent course details
×
Print
Course
FONDAMENTI DI MATEMATICA E FISICA: Fondamenti di matematica
Course ID
MS0728
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RINALDI Maurizio
Teachers
CFU
6
SSD
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Matematica di base, funzioni, derivate, integrali. Cenni di statistica descrittiva
Basic mathematics, functions, derivatives, integrals. Some elements of descriptive statistics.
Testi di riferimento/Textbooks
Sergio Invernizzi, Maurizio Rinaldi, Federico Comoglio, Moduli di Matematica e Statistica con l'uso di R, Zanichelli Editore, Bologna 2018
Sergio Invernizzi, Maurizio Rinaldi, Federico Comoglio, Moduli di Matematica e Statistica con l'uso di R, Zanichelli Editore, Bologna 2018
Obiettivi formativi/Mission
*Conoscenza e comprensione. Obiettivo del corso è di fornire allo studente le conoscenze e gli strumenti di Matematica propedeutici agli altri corsi del Corso di Laurea e di introdurlo alla presentazione e sintesi numerica e grafica di semplici serie di dati sperimentali e alla modellizzazione di fenomeni naturali. Il corso si propone inoltre di fornire agli studenti i metodi fondamentali del calcolo differenziale e integrale necessari per la comprensione di modelli matematici. *Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Ci si attende che lo studente sappia usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappia quindi ricorrere alla matematica anche in situazioni esterne al corso. *Autonomia di giudizio Ci si attende che lo studente al termine del corso sia in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbia gli strumenti per estendere la sua conoscenza in modo autonomo. *Abilità comunicative. Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di esprimere i concetti fondamentali appresi in modo semplice ma chiaro ed efficace. *Capacità di apprendimento. Durante il corso lo studente acquisirà la capacità di studiare e apprendere scegliendo il suo percorso con originalità e dovrà essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili al suo studio.
*Knowledge and understanding. The course aims at providing student with the knowledge and the ability to manage the mathematical tools required to understand and follow the other courses of the Degree and at introducing her/him to the numerical and graphical presentation and synthesis of simple series of experimental data and to the modeling of natural phenomena. More specifically the course aims at providing students with basic methods of differential and integral calculus needed to understand mathematical models. *Applying knowledge and understanding Students are expected to be able to use the acquired skills even in a multidisciplinary context and they should be able to resort to mathematics and statistics even in situations external to the course. *Making judgements. At the end of the course students are expected to apply learned methods even in different situations and that they have acquired the tools needed to extend their knowledge by themselves. *Communication skills. At the end of the course students are expected to be able to express the learned concepts in a clear way. *Learning skills. During the course students should learn how to study by choosing their personal path and should become able to choose the appropriate resources, possibly online.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve possedere le conoscenze di base della materia acquisibili in un normale istituto superiore. In particolare: operazioni aritmetiche, potenze, piano cartesiano, equazioni di retta, parabola e circonferenza, angoli, misura in gradi e radianti, funzioni circolari, formule fondamentali di geometria piana e solida.
The student should have the basic knowledge of the subject that can be acquired in a normal high school. In particular: arithmetic operations, powers, Cartesian plane, equation of the line, parabola and circumference, angles, measured in degrees and radians, circular functions, fundamental formulas of plane and solid geometry.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è erogato frontalmente in aula.
Lectures are given in the classroom.
Altre informazioni/Further information
Il materiale di riferimento e ulteriori informazioni sono reperibili sul DIR del corso [https://www.dir.uniupo.it/..]. La chiave di iscrizione viene data a lezione e può comunque essere fornita a richiesta.
Reference material and further details are provided on the DIR website [https://www.dir.uniupo.it/ ...] . Enrolment key is provided during the lectures or given upon request..
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova finale su computer e quiz online durante il corso. I quiz online vertono sui singoli argomenti, la prova finale può contenere domande su tutti gli argomenti del corso. La valutazione finale assegna un peso del 20% ai quiz online e del 80% alla prova finale. I quiz online possono essere sostituiti con una prova orale. I quiz online vengono IN OGNI CASO annullati e sostituti dalla prova orale alla scadenza dell'anno accademico.
Ongoing Quizzes and online Final Examination. The ongoing quizzes are assigned periodically at the end of a given subject. The Final focuses on all the course matters. Final evaluation gives a weight of 20% to the ongoing quizzes and 80% to the Final. Ongoing quizzes could be replaced by an oral examination. This is automatic at the end of the academic year.
Programma esteso/Content
0.1 Numeri 0.2. Equazioni e disequazioni. 0.3. Piano cartesiano. Retta e semplici curve nel piano. I sistemi lineari 0.4 Angoli e loro misura: i radianti. 1.1. Il concetto di funzione. Dominio e codominio. Composizione di funzioni. Funzioni invertibili e funzione inversa. 1.2.Seno, coseno e tangente e le loro funzioni inverse. Logaritmi, funzioni esponenziali e potenze. 2.1. Significato geometrico della derivata. Determinazione grafica della derivata (zoom) e linearizzazione. Approssimazione della derivata in un punto tramite quoziente di Newton e regola dei tre punti. Derivata per funzioni tabulate. La funzione derivata. 2.2. Derivata della somma, del prodotto, di funzioni composte, del reciproco e del quoziente. Derivata della funzione inversa. Derivate successive. 2.3. Funzioni crescenti-decrescenti. Massimi e minimi di funzioni. Determinazione con la derivata di massimi e minimi. Derivata seconda e studio della concavità-convessità di un grafico. Metodo delle tangenti di Newton. 3.1. L'integrale definito per funzioni positive su intervalli finiti. I metodi di calcolo. 3.2. Integrazione numerica con il metodo dei rettangoli ed il metodo dei trapezi. Il teorema fondamentale del calcolo. Integrale indefinito e antiderivate. Determinazione delle antiderivate. 3.3. Area fra due curve. Integrali per funzioni non sempre positive. Inversione degli estremi di integrazione. 4.1 Elementi di base di statistica. I dati statistici e la loro presentazione, Popolazioni e campioni. Variabili ed osservazioni. Rappresentazioni grafiche: diagrammi a colonna, istogrammi e boxplot. Rappresentazioni numeriche ed indicatori statistici. Diagramma a dispersione. Regressione lineare. Cambi di variabili per ricondursi a relazioni lineari.
0.1 Numbers 0.2. Equation and inequalities 0.3. The Cartesian plane. Straight lines and simple curves. Linear systems. 0.4 Angles and their measures: radian. 1.1. Concept of mathematical functions. Domain and codomain. Image. Function composition. Invertible function and inverse function. 1.2. Cosine, Sine and tangent and their inverse functions. Logarithms and exponential functions. 2.1 Geometric meaning of the Derivative. Graphic computation of the derivative through repeated zooms. Approximation of the derivative at a point via Newton quotient. Three point rule. Derivative for tabulated functions. Derivative function. 2.2 Differentiation rules Derivative of the sum, of the product, of the composite function, of the reciprocal and of the quotient. Derivative of the inverse function. Applications of the derivatives 2.3 Increasing and decreasing functions, Minima and maxima of functions. Computation of maxima and minima with the help of the derivative. Second derivative and study of concavity-convexity of a graph. Netwon’s method. 3.1 Numerical Integration Definite integral for positive functions over finite intervals, Computation. 3.2. Numerical integration with the rectangle methods and trapezoid method. Stochastic integration with the Montecarlo methods. Exact integration The Fundamental Theorem of Calculus. Indefinite integral and antiderivatives. Computation of antiderivatives. 3.3. Area between two curves. Extensions of the Integral Integrals for non positive functions. Inversions of integration endpoints. 4.1. Basic elements of Statistics. Statistical data and their representations. Population and samples. Variables and observations. Graphical representations: bar charts, histograms and box-plot. Numerical representations and statistical indices. Scatter plot. Linear regression. Variable transformations to reduce to a linear relationship.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza di alcuni concetti e metodi di base della matematica, in particolare: numeri reali e loro rappresentazioni, principali funzioni elementari, derivata e suo significato geometrico, semplici integrali, calcolo di aree ed elementi di base di Statistica. Capacità di applicare questi concetti e metodi nella modellizzazione di semplici problemi in cui sono presenti sintesi numeriche e grafiche di serie di dati sperimentali. Capacità di comunicare in modo chiaro e completo i risultati dei problemi affrontati. Capacità di scegliere le risorse matematiche utili per affrontare semplici situazioni problematiche in cui è richiesto di interpretare e utilizzare modellizzazioni di fenomeni naturali.
Knowledge of some basic concepts and methods of mathematics, in particular: real numbers and their representations, main elementary functions, derivative and its geometric interpretation, simple integrals, calculation of areas and basic elements of Statistics. Ability at applying these concepts and methods in the modelisation of simple problems in which there are numerical and graphical presentations and synthesis of simple series of experimental data. Ability at communicating problem solutions in a clear and complete fashion. Ability in choosing the mathematical resources useful to deal with simple problems where it is required to interpret and use modeling of natural phenomena.
×
Print
Course
Chimica generale e inorganica
Course ID
MS0725
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
9
Teaching duration (hours)
64
SSD
CHIM/03 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA, CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0726Chimica generale CHIM/03 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA Boccaleri Enrico, Gabano Elisabetta
MS0727Laboratorio propedeutico di chimica CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA Minassi Alberto, Caprioglio Diego
Show parent course details
×
Print
Course
Chimica generale e inorganica: Chimica generale
Course ID
MS0726
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
CHIM/03 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo A
Gruppo B
Show parent course details
×
Print
Course
Chimica generale e inorganica: Laboratorio propedeutico di chimica
Course ID
MS0727
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
3
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
47
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo A
Gruppo B
Show parent course details
×
Print
Course
Chimica generale e inorganica: Chimica generale
Course ID
MS0726
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BOCCALERI Enrico
Teachers
CFU
6
SSD
CHIM/03 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Lo scopo del corso è fornire allo studente la padronanza delle conoscenze di base nella chimica generale ed inorganica. Inoltre verranno approfonditi i collegamenti con le varie discipline biologiche, anche con l'uso di esercitazioni numeriche
The purpose of the course is to provide students the basic knowledge in general and inorganic chemistry. The connection with the various biological disciplines will be discussed, in particular with the use of examples and numerical exercises
Testi di riferimento/Textbooks
Vengono messe a disposizione su D.I.R copie delle diapositive proiettate a lezione. Per la parte di Chimica Generale è consigliato un testo a scelta tra i seguenti: -Kotz, Treichel, Townsend, “Chimica” Edises; -Schiavello, Palmisano “Elementi di Chimica” Edises; -Masterton, Hurley: "Chimica: Principi e Reazioni", Piccin; -Tro: "Chimica: un approccio molecolare", Edises; -Whitten, Davis, Peck, Stanley, Chimica (9 Ed.), Piccin. Per le Esercitazioni di Stechiometria è consigliato un testo a scelta tra i seguenti: -Breschi, Massagli: "Stechiometria", Edizioni ETS; -Michelin-Lausarot, Vaglio: "Fondamenti di stechiometria", Piccin; -Uguzzoli: "Come risolvere i problemi di chimica", Casa Editrice Ambrosiana
The presentations will be available on the D.I.R. site. Suggested Reference Books: -Kotz, Treichel, Townsend, “Chimica” Edises; -Schiavello, Palmisano “Elementi di Chimica” Edises; -Masterton, Hurley: "Chimica: Principi e Reazioni", Piccin; -Tro: "Chimica: un approccio molecolare", Edises; -Whitten, Davis, Peck, Stanley, Chimica (9 Ed.), Piccin. Stoichiometry Reference Books: -Breschi, Massagli: "Stechiometria", Edizioni ETS; -Michelin-Lausarot, Vaglio: "Fondamenti di stechiometria", Piccin; -Uguzzoli: "Come risolvere i problemi di chimica", Casa Editrice Ambrosiana
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire agli studenti una introduzione alla comprensione dei fenomeni chimici, con particolare attenzione agli aspetti applicativi. Sarà curata particolarmente la conoscenza approfondita del comportamento delle soluzioni acquose e degli equilibri chimici in soluzione allo scopo di acquisire le basi necessarie per affrontare gli altri corsi di chimica nonché lo studio dei sistemi biologici.
The course aims at introducing the students of the main understanding of chemical phenomena, with details of applicative aspects. A supplementary noteworthy effort will be set on the chemical behavior of aqueous solutions and related chemical reactions, to establish the necessary basis for supplementary chemistry courses and related biological courses.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali durante le quali verranno introdotti i concetti riportati nel programma. Il corso verrà poi completato da esercitazioni svolte in aula in cui verranno applicati alcuni dei concetti illustrati.
Classroom lessons in which the main topics reported in the abovementioned program will be disseminated. Course is hereafter completed by practical classroom exercises to tackle a few of the exposed topics.
Altre informazioni/Further information
Controllo dell'apprendimento: Discussione in aula degli argomenti trattati nel corso. Durante il corso gli studenti saranno coinvolti nella risoluzione di esercizi numerici in modo da stimolare la preparazione e testare i progressi effettuati.
Learning Control: Interactive discussion of the explained topics will be stimulated. Students will be involved in the shared resolution of applicative exercises, to strengthen their knowledge and test actual progresses.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame dell’intero corso consiste in una prova scritta della durata di 2 ore. Tale prova consisterà in 6 domande di teoria (ogni risposta corretta sarà valutata max 2/30) e 6 esercizi numerici di stechiometria (ogni esercizio corretto sarà valutato max 3/30). Per il superamento dell'esame la somma dei punteggi dovrà essere almeno 18/30.
The final exam is a 2-hour written test, containing questions of both general chemistry (6 questions, each with a maximum score of 2 points) and applied stoichiometry exercises (6 numerical exercises, each one with a maximum score of 3 points). The sum of the points must be at least 18 to pass the examination.
Programma esteso/Content
La materia: stati fisici, suddivisione della materia (elementi, composti e miscele) Struttura dell'atomo. Atomi ed isotopi. Composti e rappresentazioni molecolari (legge delle proporzioni definite e legge delle proporzioni multiple). Peso atomico e peso molecolare. Definizione di uma. Numero di Avogadro e concetto di mole. La reazione chimica (numero di ossidazione, bilanciamento delle reazioni non redox e redox). La descrizione quantomeccanica dell'atomo (concetto di orbitale, numeri quantici, principio dell'Aufbau). Tavola periodica e corrispondenza con la struttura elettronica degli elementi. Proprietà periodiche. Il legame chimico: regola dell'ottetto, legame ionico, legame covalente secondo la teoria valence bond. Orbitali ibridi. Concetto di risonanza. Ordine e distanze di legame, legami multipli. Elettronegatività, polarità del legame e polarità delle molecole. Forze intermolecolari (ione-dipolo, dipolo-dipolo, legame a idrogeno, dipoli indotti, forze di dispersione). Stati di aggregazione della materia. Gas: definizioni e leggi dei gas perfetti. Stato liquido e stato solido. I cambiamenti di stato (diagrammi di stato). Soluzioni: concentrazioni e proprietà colligative. Termodinamica: definizioni, principi della termodinamica, entalpia, entropia, energia libera. Cinetica chimica: definizioni e leggi cinetiche integrate (ordine zero, 1 e 2), energia di attivazione e controllo della velocità di una reazione (equazione di Arrhenius), catalizzatori. Equilibrio chimico: legge di azione di massa e principio di Le Chatelier, influenza dei parametri sperimentali sull'equilibrio. Equilibri in soluzione acquosa. Equilibrio di autoprotonazione dell'acqua e pH, concetto acido-base, acidi e basi forti e deboli (classificazione e forza, struttura degli acidi più importanti contenenti azoto, fosforo, zolfo e alogeni), idrolisi, soluzioni tampone. Equilibri di solubilità: definizioni ed applicazioni. Elettrochimica: potenziali standard, equazione di Nernst, pile e celle elettrolitiche, la corrosione. Suddivisione degli elementi dei gruppi principali in metalli, semi-metalli e non metalli. Proprietà principali di tali raggruppamenti. Esercizi di stechiometria relativi agli argomenti sopraccitati.
The matter: physical states, definition of matter (elements, compounds and mixtures). The atomic structure. Atoms and isotopes. Compounds and molecular representations (the laws of definite proportions and of multiple proportions). Atomic and molecular weights. Definition of a.m.u. Avogadro's Number and the concept of mole. Chemical reactions (oxidation numbers, balance of redox and non-redox reactions). The quanto-mechanical description of the atom (orbital concept, quantum numbers, the Aufbau principle). The Periodic Table and its correspondence with the electronic structure of elements. Periodic properties. The chemical bond: the octet rule, ionic bonds, covalent bonds in the theory of valence bond. Hybrid orbitals. The concept of resonance. Bond order and bond lengths, multiple bonds. Electronegativity, polarity of bonds and molecules. Intermolecular forces (ion-dipole, dipole-dipole, hydrogen bonds, induced dipoles, dispersion forces). The aggregation states of matter. Gas: definition and the law of perfect gases. Liquid and solid states. State changes (state diagrams). Solutions: concentrations and colligative properties. Thermodynamics: definitions, the principles of thermodynamics, enthalpy, entropy, free energy. Chemical kinetics: definitions and integrated kinetic laws (zero order, 1st and 2nd order), activation energy and the control of a reaction rate (Arrhenius' law), catalysts. Chemical reactions: the law of the action of masses and Le Chatelier principle, influence of experimental parameters on the chemical constants. Reactions in aqueous solutions. Autoprotonation of water and the pH, acid-base concepts, strong and weak acids and bases (classification and their strength, the structure of most important acids containing N, P, S and halogen elements), hydrolysis, buffer solutions. Products of solubility: definition and applications. Electrochemistry: standard potentials and Nernst's equation, galvanic and electrolitic cells, corrosion. Descriptive Chemistry: metals, semimetals and non-metals. Principal properties of these groups. Stoichiometry exercises related to these issues.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza degli aspetti costitutivi della materia a livello elementare e compositivo, padronanza delle leggi chimiche alla base della formazione, geometria, stabilità e reattività di composti. Conoscenza degli aspetti che correlano la struttura a livello atomico e molecolare con lo stato fisico e sue trasformazioni. Capacità di determinare gli aspetti fondamentali della chimica in soluzione acquosa (concentrazione, proprietà colligative, pH). Conoscenza degli aspetti principali dell'equilibrio e delle variabili termodinamiche alla base degli aspetti energetici e della spontaneità delle reazioni, e della velocità delle reazioni chimiche. Padronanza degli aspetti di stechiometria inerenti il calcolo delle relazioni ponderali nelle reazioni e del pH di soluzioni acide e basiche forti e deboli, dell'idrolisi salina e delle soluzioni tampone.
Knowledge of the fundamental aspects of the matter at the elementary and compositional level, of the chemical laws underlying the formation, geometry, stability and reactivity of compounds. Knowledge of the aspects that correlate the structure at the atomic and molecular level with the physical states and its transformations. Ability to describe and determine the fundamental features of the chemistry in aqueous solution (concentration, colligative properties, pH). Knowledge of the main aspects of the equilibrium and of the thermodynamic variables related to the energetic aspects and to the spontaneity of the reactions, and of the rate of the chemical reactions. Capability to apply stoichiometric calculations on ponderal ratios in reactions, on pH determination for strong and weak acid and basic solutions, salt hydrolysis and buffer solutions
Show parent course details
×
Print
Course
Chimica generale e inorganica: Chimica generale
Course ID
MS0726
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GABANO Elisabetta
CFU
6
SSD
CHIM/03 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Lo scopo del corso è fornire allo studente la padronanza delle conoscenze di base nella chimica generale ed inorganica. Inoltre verranno approfonditi i collegamenti con le varie discipline biologiche, anche con l'uso di esercitazioni numeriche.
The purpose of the course is to provide students the basic knowledge in general and inorganic chemistry. The connection with the various biological disciplines will be discussed, in particular with the use of examples and numerical exercises.
Testi di riferimento/Textbooks
Vengono messe a disposizione su D.I.R copie delle diapositive proiettate a lezione e materiale per studio autonomo. Per la parte di Chimica Generale è consigliato un testo a scelta tra i seguenti: -Chang, "Fondamenti di chimica generale", McGraw-Hill; -Kotz, Treichel, Townsend, “Chimica” Edises; -Petrucci et al.: “Chimica generale. Principi ed applicazioni moderne”, Piccin. -Masterton, Hurley: "Chimica: Principi e Reazioni", Piccin; -Tro: "Chimica: un approccio molecolare", Edises; -Whitten, Davis, Peck, Stanley, Chimica (9 Ed.), Piccin; -Speranza et al., Chimica generale e inorganica, Edi.Ermes. Per le Esercitazioni di Stechiometria è consigliato un testo a scelta tra i seguenti: -Breschi, Massagli: "Stechiometria", Edizioni ETS; -Bruschi: "Stechiometria e laboratorio di chimica generale - Eserciziario 2/Ed", Pearson; -Del Zotto, "Esercizi di chimica generale", EdiSES; -Michelin, Sgarbossa, Mozzon, Munari, "Chimica - test ed esercizi", Casa Editrice Ambrosiana; -Michelin-Lausarot, Vaglio: "Fondamenti di stechiometria", Piccin; -Uguzzoli: "Come risolvere i problemi di chimica", Casa Editrice Ambrosiana
The presentations will be available on the D.I.R. site together with material for autonomous study. Suggested Reference Books: -Chang, "Fondamenti di chimica generale", McGraw-Hill; -Kotz, Treichel, Townsend, “Chimica” Edises; -Petrucci et al.: “Chimica generale. Principi ed applicazioni moderne”, Piccin; -Masterton, Hurley: "Chimica: Principi e Reazioni", Piccin; -Tro: "Chimica: un approccio molecolare", Edises; -Whitten, Davis, Peck, Stanley, Chimica (9 Ed.), Piccin; -Speranza et al., Chimica generale e inorganica, Edi.Ermes. Stoichiometry Reference Books: -Breschi, Massagli: "Stechiometria", Edizioni ETS; -Bruschi: "Stechiometria e laboratorio di chimica generale - Eserciziario 2/Ed", Pearson; -Del Zotto, "Esercizi di chimica generale", EdiSES; -Michelin, Sgarbossa, Mozzon, Munari, "Chimica - test ed esercizi", Casa Editrice Ambrosiana; -Michelin-Lausarot, Vaglio: "Fondamenti di stechiometria", Piccin; -Uguzzoli: "Come risolvere i problemi di chimica", Casa Editrice Ambrosiana
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire agli studenti una introduzione alla comprensione dei fenomeni chimici, con particolare attenzione agli aspetti applicativi. Sarà curata particolarmente la conoscenza approfondita del comportamento delle soluzioni acquose e degli equilibri chimici in soluzione allo scopo di acquisire le basi necessarie per affrontare gli altri corsi di chimica nonché lo studio dei sistemi biologici.
The course aims at introducing the students of the main understanding of chemical phenomena, with details of applicative aspects. A supplementary noteworthy effort will be set on the chemical behavior of aqueous solutions and related chemical reactions, to establish the necessary basis for supplementary chemistry courses and related biological courses.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza di base (scuola secondaria di secondo grado) di matematica e fisica
Basic (high school) knowledge of mathematics and physics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali durante le quali verranno introdotti i concetti riportati nel programma. Il corso verrà poi completato da esercitazioni svolte in aula in cui verranno applicati alcuni dei concetti illustrati. Un argomento del corso verrà proposto in modalità "flipped classroom" per stimolare lo studio in autonomia.
Classroom lessons in which the main topics reported in the abovementioned program will be disseminated. Course is hereafter completed by practical classroom exercises to tackle a few of the exposed topics. One subject will be in "flipped classroom" mode to stimulate the autonomous study.
Altre informazioni/Further information
Controllo dell'apprendimento: Discussione in aula degli argomenti trattati nel corso. Durante il corso gli studenti saranno coinvolti nella risoluzione di esercizi numerici in modo da stimolare la preparazione e testare i progressi effettuati.
Learning Control: Interactive discussion of the explained topics will be stimulated. Students will be involved in the shared resolution of applicative exercises, to strengthen their knowledge and test actual progresses.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame dell’intero corso integrato consiste in una prova scritta della durata di 2 ore in cui viene valutata la capacità dello studente di applicare le conoscenze acquisite durante il corso. Tale prova consisterà in 6 esercizi e 6 domande a risposta multipla. Gli esercizi potranno riguardare: bilanciamento delle reazioni, proprietà delle soluzioni, proprietà acido-base, strutture di Lewis. Le domande potranno riguardare la struttura elettronica degli atomi, il sistema periodico, il legame chimico, le forze intermolecolari e gli stati fisici della materia, termodinamica e cinetica, acidi e basi, solubilità, elettrochimica. Gli esercizi/domande saranno scelti in modo da coprire tutto il programma, affinché lo studente possa dimostrare di conoscere e di aver compreso almeno i concetti fondamentali attraverso le relative applicazioni. Il livello di difficoltà degli esercizi corrisponde al programma svolto e ai testi di riferimento indicati. Se risolti in modo completo e senza errori, ad ognuno dei sei esercizi verranno attribuiti max 3 punti, mentre ad ognuna delle 6 domande verranno attribuiti max 2 punti. La prova scritta si ritiene superata se la somma dei punteggi non è inferiore a 18 punti (18/30).
The exam of the whole course consists of a 2-hour written exam that evaluates the student's ability to apply the knowledge acquired during the course. This test will consist of 6 exercises and 6 multiple choice questions. The exercises may include: the balance of chemical reactions, property of the solutions, acid-base properties, Lewis structure. The questions may include: the electronic structure of the atoms, the periodic system, the chemical bond, the intermolecular forces and the physical states of matter, thermodynamics and kinetics, acids and bases, solubility, electrochemistry. The exercises/questions will be chosen so that the entire program is covered, and the student can demonstrate that they know and understand at least the basic concepts through their applications. The difficulty level of the exercises corresponds to the program and the reference texts indicated. Each of the six exercises will be awarded max 3 points, while each of the six questions will be awarded max 2 points (if error-free). The written test will be passed if the sum of the scores is not less than 18 points (18/30).
Programma esteso/Content
La materia: stati fisici, suddivisione della materia (elementi, composti e miscele) Struttura dell'atomo. Atomi ed isotopi. Composti e rappresentazioni molecolari (legge delle proporzioni definite e legge delle proporzioni multiple). Peso atomico e peso molecolare. Definizione di uma. Numero di Avogadro e concetto di mole. La reazione chimica (numero di ossidazione, bilanciamento delle reazioni non redox e redox). La descrizione quantomeccanica dell'atomo (concetto di orbitale, numeri quantici, principio dell'Aufbau). Tavola periodica e corrispondenza con la struttura elettronica degli elementi. Proprietà periodiche. Il legame chimico: regola dell'ottetto, legame ionico, legame covalente secondo la teoria valence bond. Orbitali ibridi. Concetto di risonanza. Ordine e distanze di legame, legami multipli. Elettronegatività, polarità del legame e polarità delle molecole. Forze intermolecolari (ione-dipolo, dipolo-dipolo, legame a idrogeno, dipoli indotti, forze di dispersione). Stati di aggregazione della materia. Gas: definizioni e leggi dei gas perfetti. Stato liquido e stato solido. I cambiamenti di stato (diagrammi di stato). Soluzioni: concentrazioni e proprietà colligative. Termodinamica: definizioni, principi della termodinamica, entalpia, entropia, energia libera. Cinetica chimica: definizioni e leggi cinetiche integrate (ordine zero, 1 e 2), energia di attivazione e controllo della velocità di una reazione (equazione di Arrhenius), catalizzatori. Equilibrio chimico: legge di azione di massa e principio di Le Chatelier, influenza dei parametri sperimentali sull'equilibrio. Equilibri in soluzione acquosa, equilibrio di autoprotonazione dell'acqua e pH, concetto acido-base, acidi e basi forti e deboli (classificazione e forza, struttura degli acidi più importanti contenenti azoto, fosforo, zolfo e alogeni), idrolisi, soluzioni tampone. Equilibri di solubilità: definizioni ed applicazioni. Elettrochimica: potenziali standard, equazione di Nernst, pile e celle elettrolitiche, la corrosione. Suddivisione degli elementi dei gruppi principali in metalli, semi-metalli e non metalli. Proprietà principali di tali raggruppamenti. Esercizi di stechiometria relativi agli argomenti sopraccitati.
The matter: physical states, definition of matter (elements, compounds and mixtures). The atomic structure. Atoms and isotopes. Compounds and molecular representations (the laws of definite proportions and of multiple proportions). Atomic and molecular weights. Definition of a.m.u. Avogadro's Number and the concept of mole. Chemical reactions (oxidation numbers, balance of redox and non-redox reactions). The quanto-mechanical description of the atom (orbital concept, quantum numbers, the Aufbau principle). The Periodic Table and its correspondence with the electronic structure of elements. Periodic properties. The chemical bond: the octet rule, ionic bonds, covalent bonds in the theory of valence bond. Hybrid orbitals. The concept of resonance. Bond order and bond lengths, multiple bonds. Electronegativity, polarity of bonds and molecules. Intermolecular forces (ion-dipole, dipole-dipole, hydrogen bonds, induced dipoles, dispersion forces). The aggregation states of matter. Gas: definition and the law of perfect gases. Liquid and solid states. State changes (state diagrams). Solutions: concentrations and colligative properties. Thermodynamics: definitions, the principles of thermodynamics, enthalpy, entropy, free energy. Chemical kinetics: definitions and integrated kinetic laws (zero order, 1st and 2nd order), activation energy and the control of a reaction rate (Arrhenius' law), catalysts. Chemical reactions: the law of the action of masses and Le Chatelier principle, influence of experimental parameters on the chemical constants. Reactions in aqueous solutions, autoprotonation of water and the pH, acid-base concepts, strong and weak acids and bases (classification and their strength, the structure of most important acids containing N, P, S and halogen elements), hydrolysis, buffer solutions. Products of solubility: definition and applications. Electrochemistry: standard potentials and Nernst's equation, galvanic and electrolitic cells, corrosion. Descriptive Chemistry: metals, semimetals and non-metals. Principal properties of these groups. Stoichiometry exercises related to these issues.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e comprensione: conoscenze teoriche e operative con riferimento alle leggi fondamentali della chimica (moli, reazioni, legami e struttura molecolare, stati della materia, soluzioni, equilibri, pH delle soluzioni, termodinamica, cinetica, elettrochimica); acquisizione di un vocabolario di termini chimici per saper esporre argomenti chimico-scientifici in maniera precisa, concisa e chiara. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di applicare la teoria per il riconoscimento e l'assegnazione dei nomi dei composti chimici inorganici più comuni, per il bilanciamento di reazioni chimiche, per l'esecuzione di calcoli stechiometrici, la risoluzione di problemi sui gas, sulle soluzioni, sulle proprietà acido-base delle sostanze e sull'elettrochimica; capacità di correlare la struttura chimica alle proprietà fisiche e alla reattività dei composti. Autonomia di giudizio: capacità di interpretare e razionalizzare le reazioni chimiche da un punto di vista critico e non mnemonico, utilizzando un approccio metodologico scientifico da applicare ai successivi studi nell'ambito degli altri campi della chimica e della biologia. Abilità comunicative: capacità di utilizzare un appropriato linguaggio scientifico durante il controllo dell’apprendimento in aula. Capacità di apprendimento: Capacità di utilizzare il materiale didattico per uno studio critico e ragionato; capacità di apprendere autonomamente un argomento sulla base del materiale fornito dal docente.
Knowledge and understanding: theoretical and operational knowledge about the fundamental laws of chemistry (mol, reaction, bonds and molecular structure, states of matter, solutions, equilibrium, solution pH, thermodynamics, kinetics, electrochemistry); acquisition of a vocabulary of chemical terms to be able to expose chemical-scientific topics in a precise, concise and clear manner. Applying knowledge and understanding: ability to apply the theory to assign of the names of the most common inorganic chemical compounds, to balance a chemical reaction, to perform stoichiometric calculations, to solve numerical problems with gases, solutions, and acid or basic substances, and electrochemistry; ability to correlate the chemical structure with the physical properties and reactivity of the compounds. Making judgements: ability to interpret and rationalize chemical reactions from a critical and non-mnemonic point of view, using a scientific methodological approach to be applied to subsequent studies in other fields of chemistry and biology. Communication skills: ability to use a suitable scientific language during the learning control in the classroom. Learning skills: ability to use the teaching material for a critical and reasoned study; skill to autonomously study a subject based on the material provided by the teacher.
Show parent course details
×
Print
Course
Chimica generale e inorganica: Laboratorio propedeutico di chimica
Course ID
MS0727
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
3
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Primo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
• Molarità • Normalità • Molalità • % p/p, p/v, v/v • pH e fattori che influenzano il pH • Soluzione tampone • Analisi quantitativa esercizi • Analisi volumetrica (titolazioni)
• Molarity • Normality • Molality •% w / w, w / v, v / v • pH and factors that influence the pH • Buffer solution • Quantitative analysis exercises • Volumetric analysis (titration)
Testi di riferimento/Textbooks
Fondamenti di Stechiometria Giomini, Balestrieri, Giustino, edises
Fondamenti di Stechiometria Giomini, Balestrieri, Giustino, edises
Obiettivi formativi/Mission
il corso si pone l'obbiettivo di fornire le conoscenze di base per il calcolo delle concentrazioni delle soluzioni nelle varie forme che sono di uso comune in laboratorio sia esso chimico che farmacologico. Alla fine del corso lo studente dovrebbe essere in grado di applicare le formule teoriche a problemi pratici di diluizione e preparazione di soluzioni a titolo noto.
the course has the objective to provide the basic knowledge for calculating the concentrations of the solutions in the various forms that are commonly used in the laboratory whether chemical and pharmacological. At the end of the course students should be able to apply theoretical formulas to practical problems of dilution and preparation of solutions of known titre.
Prerequisiti/Required background knowledge
basi di chimica generale
bases of general chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali in aula con supporto informatico: proiezione delle slide di powerpoint e video didattici. Le slide sono presenti sul sito in anticipo sull'inizio dei corsi breve presentazione della parte pratica in modo da introdurre agli studenti quelle che saranno le esperienze che saranno affrontate in laboratorio e quali sono i principali strumenti che utilizzeranno. esercizi per verificare l'ostato di apprendimento delle formule base per il calcolo delle concentrazioni delle soluzioni durante i laboratori didattici saranno effettuate delle esperienze per verificare la capacità di applicazione, da parte dello studente, dei concetti acquisiti durante la prima parte del corso. ogni esperienza ha un tutor dedicato che seguirà e supporterà gli studenti nello svolgimento del loro lavoro.
classroom lectures with computer support: projection of powerpoint slides and videos. The slides are present on the site in advance of the start of the courses. brief presentation of the practical part in order to introduce students to what will be the experiences that they will be addressed in the laboratory and what are the main instruments that they will use exercises to test the learning means inconceivable of the basic formulas for the calculation of the concentrations of solutions In the didactic laboratories the students will do experiments to test their ability of the application of the concepts acquired during the first part of the course. every experience has a dedicated tutor who will follow and support the students in the performance of their work
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
esame scritto con problemi correlati ai calcoli coinvolti nella preparazione di soluzioni di vari sali e composti inorganici, e relativi al calcolo di concertazione di soluzioni a titolo non noto.
written examination with problems on the preparation of standard solutions of various salts and inorganic compounds and the determination of the concentration of solutions of unknown titre
Programma esteso/Content
introduzione alle soluzioni, sospensioni ed emulsioni e loro differenze. Introduzione alle varie unità chimiche e fisiche per il calcolo delle concentrazioni delle soluzioni. esercizi svolti in aula per la valutazione dell'apprendimento. Metodi volumetrici: concetti teorici e pratici dell'utilizzo delle titolazioni.
introduction to solutions, suspensions, emulsions, and their differences. Introduction to the various chemical and physical units for the calculation of concentrations of solutions. exercises done in the classroom for learning evaluation. volumetric methods: theoretical and practical concepts of the use of titrations.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
lo studente sia in grado di applicare i concetti appresi alla pratica quotidiana di laboratorio
the student is able to apply the concepts learned to the daily laboratory practice
Show parent course details
×
Print
Course
Chimica generale e inorganica: Laboratorio propedeutico di chimica
Course ID
MS0727
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAPRIOGLIO DIEGO
Teachers
CFU
3
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Primo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Molarità, Normalità, Molalità, % p/p, p/v, v/v, pH e fattori che influenzano il pH, concetto di acidità e costanti dissociazione acida,Soluzione tampone, Analisi quantitativa, Analisi volumetrica (titolazioni)
Molarity, Normality, Molality,% p / p, p / v, v / v, pH and factors affecting pH, acidity and constant acid dissocation, buffer solution, quantitative analysis, volumetric analysis (titrations)
Testi di riferimento/Textbooks
nessun testo di referimento specifico.
no specific text.
Obiettivi formativi/Mission
Obbiettivo delle lezioni teoriche è la conoscenza ed il metodo di utilizzo della vetreria di base utilizzata nei laboratori chimici, calcoli stechiometrici e preparazioni di soluzioni a titolo noto, principi di analisi volumetrica (titolazioni) e sicurezza in laboratorio. Pratica di laboratorio: messa in pratica delle conoscenze acquisite durante le lezioni teoriche.
The objective of the theoretical lessons is the knowledge and the method of using the basic glassware used in chemical laboratories, stoichiometric calculations and well-known preparation preparations, volumetric analysis (titration) principles and laboratory safety. Laboratory practice: putting into practice the knowledge gained during the theoretical lessons.
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
none
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula. Copia dei lucidi/dispense impiegate durante le lezioni del corso, disponibili sul sito. Esercizi svolti in aula. esercitazioni di laboratorio
Classroom lessons. Copy of the transparencies used during the course lessons available on the site. Exercises in the classroom. laboratory exercises
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
esame scritto dove verranno valutate le capacità di calcolo delle proprietà delle soluzioni.
written exam where the ability to calculate the properties of solutions.
Programma esteso/Content
CFU 1 • Molarità • Normalità • Molalità • % p/p, p/v, v/v • pH e fattori che influenzano il pH • Soluzione tampone • Analisi quantitativa • Analisi volumetrica (titolazioni) CFU 2 Attrezzature di base in un laboratorio chimico, vetreria e suo utilizzo, plasticheria e suo utilizzo, bilance, calcoli stechiometrici, predizione del grado di ionizzazione, espressione delle concentrazioni, pH e calcoli correlati. Sicurezza e norme di comportamento in laboratorio. CFU 3 esercitazioni pratiche in laboratorio
CFU 1 • Molarity • Normality • Molality •% p / p, p / v, v / v • pH and factors affecting pH • Buffer solution • Quantitative analysis • Volumetric analysis (titrations) CFU 2 Basic equipment in a chemical laboratory, glassware and its use, plastics and its use, scales, stoichiometric calculations, prediction of ionization, concentration, pH and related calculations. Safety and behavioral rules in the laboratory. CFU 3 Practical exercises in the lab
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
lo studente alla fine del corso deve aver appreso le principali tecniche di laboratorio analitico. Oltre a questo deve aver appreso come calcolare le principali proprietà delle soluzioni.
the student at the end of the course must have learned the main analytical laboratory techniques. In addition to this he must have learned how to calculate the main properties of the solutions.
×
Print
Course
Chimica organica
Course ID
MS0733
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo B
Gruppo A
Show parent course details
×
Print
Course
Chimica organica
Course ID
MS0733
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
6
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
Show parent course details
×
Print
Course
Chimica organica
Course ID
MS0733
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
APPENDINO Giovanni Battista
CFU
6
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso mira a fornire allo studente le conoscenze di chimica organica necessarie per la comprensione dei meccanismi biologici alla base del metabolismo cellulare e della sua regolazione. Si articola in una componente strutturale (nomenclatura, gruppi funzionali, stereochimica, proprietà acido-base e redox) ed una meccanicistica (principali meccanismi di reazione), esemplificata dalla trattazione sistematica delle principali classi di composti organici.
The course aims at providing students the basic knowledge of organic chemistry necessary to the study of the biological mechanisms involved in cell metabolism and its regulation. It involves a structural section (nomenclature, functional groups, stereochemistry, acid-base and redox properties) and a mechanistic section where the main mechanisms involved in reactivity are systematically addressed, exemplifying them with the description of the main classes of organic compounds
Testi di riferimento/Textbooks
Botta Chimica Organica (seconda edizione) Edi-Ermes W.H. Brown – T Poon, Introduzione alla Chimica Organica; EdiSES McMurry – Fondamenti di chimica organica – Zanichelli. Per esercizi: D’Auria, Taglialatela-Scafati, Zampella: Guida ragionata allo svolgimento di esercizi di chimica organica (seconda edizione), Loghia Le diapositive utilizzate nel corso sono disponibili sul DIR
Botta Chimica Organica (second edition) Edi-Ermes W.H. Brown – T Poon, Introduzione alla Chimica Organica; EdiSES McMurry – Fondamenti di chimica organica – Zanichelli. For the exercises: D’Auria, Taglialatela-Scafati, Zampella: Guida ragionata allo svolgimento di esercizi di chimica organica (seconda edizione), Loghia The slides used in the course are available on the DIR platform.
Obiettivi formativi/Mission
a) Riconoscere I principali gruppi funzionali e predirne le proprietà topologiche e di reattività. b) Famigliarizzare con I principali meccanismi reattività polare (sostituzione nucleofila alifatica e aromatic, sostituzione elettrofila aromatic, sostituzione nucleofila acilica, addizione elettrofila, addizione nucleofila, eliminazione) e radicalica.
a) To recognize functional groups and predict topological and reactivity properties of organic compounds. b) To master polar reactivity mechanisms: (aliphatic and aromatic nucleophilic substitution, acyl nucleophilic substitution, aromatic electrophilic substitution, electrophilic addition, nucleophilic addition, elimination) and the basic concepts of radical reactivity.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza dei concetti di base di Chimica Generale ed Inorganica
Basic knowledge of general chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni nel secondo semestre, causa emergenza COVID19 sono state svolte online sotto forma di videolezioni.
Due to the COVID Emergency, lessons were given online as videoregistration
Altre informazioni/Further information
Verranno tenute con regolarità sezioni di esercizi preparatori all’esame scritto, cono particolare enfasi su domande a scelta multipla.
Exercises sections preparatory to the exam will be held on regular basis to complement the mainstream lessons. Particular emphasis will be given to multiple-choice questions.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame consiste in uno scritto basato su 20 domande a scelta multipla svolto in aula informatica.
The exam is based on a 20-multiple-choice question test carried out with a computer.
Programma esteso/Content
Credito 1: Struttura e proprietà dei composti organici 1. Introduzione generale al legame chimico 2. Legame chimico covalente, ionico e covalente polare: proprietà e geometria-1 3. Legame chimico covalente, ionico e covalente polare: proprietà e geometria-2 4. Formule di struttura di Lewis e cariche formali e formule di risonanza 5. Aromaticità 6. Esercizi di ricapitolazione-1 7. Esercizi di ricapitolazione-2 8. Essercizi di ricapitolazione-3 Credito 2: Gruppi funzionali, proprietà fisiche e nomenclatura 9. Gruppi funzionali e loro influenza sulle proprietà fisiche e chimiche (acidità e basicità) 10. Interazioni inter- and intra molecolari e loro effetto su proprietà e reattività 11. Nomenclatura dei composti organici 12. Esercitazioni di ricapitolazione-1 13. Esercitazioni di ricapitolazione-2 14. Esercitazioni di ricapitolazione-3 15. Esercitazioni di ricapitolazione-4 16. Esercitazioni di ricapitolazione-5 Credito 3: Isomeria, analisi conformazione e stereochimica 17. Isomeria: definizione e classificazione 18. Analisi conformazionale dei composti aciclici e ciclici. Analisi configurazionale: alcheni 19. Chiralità e analisi configurazionale:diastereomeria e enantiomeria-1 20. Chiralità e analisi configurazionale:diastereomeria e enantiomeria-2 21. Esercizi di ricapitolazione-1 22. Esercizi di ricapitolazione-2 23. Esercizi di ricapitolazione-3 24. Esercizi di ricapitolazione-4 Credito 4: Gruppi funzionali e loro reattività-1 25. Reattività di alcani, alcheni e alchinii: Addizione elettrofila e idrogenazione catalitica 26. Alogenuri alchilici e reazioni di sostituzione nucleofila (SN) mono-e bimolecolare 27. Reazione di eliminazione mono-e bimolecoalre. Competizione con SN 28. Alcoli e loro reattività 29. Esercizi di ricapitolazione-1 30. Esercizi di ricapitolazione-2 31. Esercizi di ricapitolazione-3 32. Esercizi di ricapitolazione-4 Credito 5: Gruppi funzionali e loro reattività-2 33. Eteri, epossidi, tioli e tioeteri 34. Ammine 35. Derivati carbonilici e reazione di addizione nucleofila 36. Tautomeria e reazioni di condensazione-1 37. Acidi carbossilici e reazioni di sostituzione nucleofila acilica-1 38. Derivati degli acidi carbossilici 39. Esercizi di ricapitolazione-1 40. Esercizi di ricapitolazione-2 Credito 6: Gruppi funzionali-e loro reattività-3/biomolecoler 41. Benzene: aromaticità, nomenclatura e proprietà 42. Reattività del benzene e reazioni di sostituzione elettrofila aromatica 43. Fenoli e ammine aromatiche. Sostituzione nucleofila aromatica 44. Reazioni radicaliche 45. Amminoacidi e peptidi-1 46. Amminoacidi e peptidi-2 47. Zuccheri 48. Lipidi
Credit 1: Structure and properties of organic compounds 1. General introduction to the chemical bond 2. Covalent, ionic and covalent polar bonds: properties and geometry. 3. Legame chimico covalente, ionico e covalente polare: proprietà e geometria-2 4. Formule di struttura di Lewis e cariche formali e formule di risonanza 5. Aromaticità 6. Esercizi di ricapitolazione-1 7. Esercizi di ricapitolazione-2 8. Essercizi di ricapitolazione-3 9. Credito 2: Gruppi funzionali, proprietà fisiche e nomenclatura 10. Gruppi funzionali e loro influenza sulle proprietà fisiche e chimiche (acidità e basicità) 11. Interazioni inter- and intra molecolari e loro effetto su proprietà e reattività 12. Nomenclatura dei composti organici 13. Esercitazioni di ricapitolazione-1 14. Esercitazioni di ricapitolazione-2 15. Esercitazioni di ricapitolazione-3 16. Esercitazioni di ricapitolazione-4 17. Esercitazioni di ricapitolazione-5 18. Credito 3: Isomeria, analisi conformazione e stereochimica 19. Isomeria: definizione e classificazione 20. Analisi conformazionale dei composti aciclici e ciclici. Analisi configurazionale: alcheni 21. Chiralità e analisi configurazionale:diastereomeria e enantiomeria-1 22. Chiralità e analisi configurazionale:diastereomeria e enantiomeria-2 23. Esercizi di ricapitolazione-1 24. Esercizi di ricapitolazione-2 25. Esercizi di ricapitolazione-3 26. Esercizi di ricapitolazione-4 27. Credito 4: Gruppi funzionali e loro reattività-1 28. Reattività di alcani, alcheni e alchinii: Addizione elettrofila e idrogenazione catalitica 29. Alogenuri alchilici e reazioni di sostituzione nucleofila (SN) mono-e bimolecolare 30. Reazione di eliminazione mono-e bimolecoalre. Competizione con SN 31. Alcoli e loro reattività 32. Esercizi di ricapitolazione-1 33. Esercizi di ricapitolazione-2 34. Esercizi di ricapitolazione-3 35. Esercizi di ricapitolazione-4 36. Credito 5: Gruppi funzionali e loro reattività-2 37. Eteri, epossidi, tioli e tioeteri 38. Ammine 39. Derivati carbonilici e reazione di addizione nucleofila 40. Tautomeria e reazioni di condensazione-1 41. Acidi carbossilici e reazioni di sostituzione nucleofila acilica-1 42. Derivati degli acidi carbossilici 43. Esercizi di ricapitolazione-1 44. Esercizi di ricapitolazione-2 45. Credito 6: Gruppi funzionali-e loro reattività-3/biomolecoler 46. Benzene: aromaticità, nomenclatura e proprietà 47. Reattività del benzene e reazioni di sostituzione elettrofila aromatica 48. Fenoli e ammine aromatiche. Sostituzione nucleofila aromatica 49. Reazioni radicaliche 50. Amminoacidi e peptidi-1 51. Amminoacidi e peptidi-2 52. Zuccheri 53. Lipidi
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Basi strutturali, meccanicistiche e di reattività necessari per lo studio delle biomolecole e del metabolismo cellulare
Structural, mechanistic and reactivity bases necessary to study biomolecules and cellular metabolism
×
Print
Course
Istologia e anatomia
Course ID
MS0731
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
15
Teaching duration (hours)
120
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA, BIO/17 - ISTOLOGIA, BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Annuale
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
ItalianoStudio delle caratteristiche delle cellule eucariote (Biologia della Cellula Eucariota), dei tessuti (Istologia), e degli organi e sistemi del corpo umano (Anatomia). Studio dei primi periodi dello sviluppo dell’essere umano, della strategia/meccanismo di come si originano i diversi tessuti nell’embrione e di come si combinano per formare organi. Cellule staminali dai primi stadi dello sviluppo al mantenimento dei tessuti nell’adulto. Modelli animali utilizzati per lo studio della biologia dello sviluppo.
Study of the characteristics of eukaryotic cells (Biology of the Eukariotic Cells), of the tissues (Histology), and of the organs and systems of the human body (Anatomy). Study of the first periods of the development of the human being, of the mechanisms of their origin in the embryo and the interaction of the tissues to form organs. Stem cells from the beginning in the embryo to the adult. Animal models used to study developmental biology.
Testi di riferimento/Textbooks
Alberts, Bray, Hopkin, Johnson, Lewis et al BIOLOGIA MOLECOLARE DELLA CELLULA (l'essenziale) ed. Zanichelli Ginelli, Malcovati Molecole, Cellule e Organismi. ed. EdiSES Wheater: Istologia e Anatomia microscopica, CEA Stevens-Lowe: Istologia Umana, CEA Barbieri-Carinci: Embriologia, III ed. CEA Saladin: Anatomia Umana Casa editrice PICCIN
Alberts, Bray, Hopkin, Johnson, Lewis et al BIOLOGIA MOLECOLARE DELLA CELLULA (l'essenziale) ed. Zanichelli Ginelli, Malcovati Molecole, Cellule e Organismi. ed. EdiSES Wheater: Istologia e Anatomia microscopica, CEA Stevens-Lowe: Istologia Umana, CEA Barbieri-Carinci: Embriologia, III ed. CEA Saladin: Anatomia Umana Casa editrice PICCIN
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente deve aver acquisito: -la conoscenza di base sulla struttura e l’organizzazione della cellula eucariota, i componenti molecolari e cellulari dei tessuti, la loro organizzazione in organi e sistemi. Inoltre, conoscenze di base sull’origine embriologica del corpo umano. -la conoscenza sull’omeostasi dei tessuti e degli organi -la conoscenza di base dei primi periodi dello sviluppo embrionale (primi due mesi dell’uomo) e di alcuni modelli animali utili allo studio dello sviluppo embrionale
At the end of the course the student must: - have acquired the basic knowledge on the structure and organization of the eukariotc cell, the molecular and cellular components of the tissues, their organization in organs and systems. Moreover, of the embryological origin of the different tissues of the human body - have acquired the knowledge about tissue and organ homeostasis - have acquired basic knowledge on the first steps of the embryonic development (the first two months in humans) and of some animal models used for the study of embryonic development
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso di nozioni di biologia e genetica, quali quelle impartite nella scuola media superiore.
The student must be in possession of biology and genetics concepts, such as those offered at the high school.
Metodi didattici/Teaching methods
Vengono svolte lezioni frontali, avvalendosi di files in formato Presentation e di Video.
Direct lessons in classroom with the use of files in Presentation format and videos.
Altre informazioni/Further information
Videoproiettore e computer con collegamento Internet in dotazione all'aula
Video projector and computers with Internet connection supplied to the classroom
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame consta di una prova scritta obbligatoria, di cui una sola corretta). L’iscrizione all’esame è obbligatoria. Al fine della votazione, si considerano solo le risposte corrette.
The exam consists of a multichoise written proof . Registration is mandatory. Only correct answers are considered for the final vote.
Programma esteso/Content
Il programma è la risultante dei 3 moduli del corso.
The program is referred in the single three courses
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare: (CONOSCENZE) - conoscere la struttura, organizzazione e funzione della cellula eucariotica; - comprendere i meccanismi molecolari che regolano il flusso dell’informazione genica dal DNA alle proteine; conoscere la struttura delle cellule e della matrice extracellulare e il loro ruolo nella formazione dei diversi tessuti e di questi per formare organi e sistemi/apparati; conoscere le caratteristiche morfologiche dei diversi tessuti e le loro correlazioni con la funzione; conoscere l'anatomia macroscopica del corpo umano. (COMPETENZE) Capacità di comprensione degli strumenti di base di indagine cellulare e tissutale e dei metodi per il loro studio. (ABILITÀ TRASVERSALI) - essere in grado di leggere, comprendere e commentare nozioni scientifiche tratte da libri di testo o da letteratura specializzata - conoscere, o essere in grado di rintracciare, la terminologia essenziale. - saper valutare la didattica erogata.
In order to reach the knowledge and skills corresponding to the minimumlevel of sufficiency, the student is asked to demonstrate: (KNOWLEDGE) -to know the structure, organization and function of the eukaryotic cell; -to understand the molecular mechanisms that govern the flow of gene information from DNA to proteins; to know the structure of the cells and extracellular matrix organization and their role in the formation of the different tissues; the organization of the latter in the different organs and systems/apparatus; to know the morphologic properties of the tissues and their correlation with function; to know the macroscopic anatomy of the human body. (SKILLS) Ability to understand the basics of cellular and tissue testing and methods for their study. (Additional SKILLS) - to be able to read, understand and comment scientific concepts from textbooks or specialized literature - to know, or to be able to trace, the essential terminology. - to be able to evaluate the didactics delivered.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0002Biologia della Cellula Eucariotica BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA Cotella Diego
MS0732Istologia e biologia dello sviluppo BIO/17 - ISTOLOGIA Merlin Simone, Prat Maria Giovanna
BT015ANATOMIA UMANA BIO/16 - ANATOMIA UMANA Boccafoschi Francesca
Show parent course details
×
Print
Course
Istologia e anatomia: Biologia della Cellula Eucariotica
Course ID
MS0002
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo B
Gruppo A
Show parent course details
×
Print
Course
Istologia e anatomia: Istologia e biologia dello sviluppo
Course ID
MS0732
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
BIO/17 - ISTOLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo B
Gruppo A
Show parent course details
×
Print
Course
Istologia e anatomia: ANATOMIA UMANA
Course ID
BT015
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
4
Teaching duration (hours)
32
Individual study time
68
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo B
Gruppo A
Show parent course details
×
Print
Course
Istologia e anatomia: Biologia della Cellula Eucariotica
Course ID
MS0002
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
COTELLA DIEGO
Teachers
CFU
5
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si occupa della biologia della cellula eucariotica: la struttura, la funzione e biosintesi delle membrane cellulari e degli organelli; il citoscheletro e la matrice extracellulare. La struttura della cromatina, la sintesi di RNA e proteine e il flusso dell'informazione genica
This course focuses on the biology of the eukaryotic cell: structure, function and biosynthesis of cell membranes and organelles; the cytoskeleton and the extracellular matrix. Chromatin structure, the synthesis of RNA and proteins and the flow of genetic information.
Testi di riferimento/Textbooks
Alberts, Johnson, et al BIOLOGIA MOLECOLARE DELLA CELLULA ed. Zanichelli Ginelli, Malcovati MOLECOLE, CELLULE E ORGANISMI. ed. EdiSES
Alberts, Johnson, et al BIOLOGIA MOLECOLARE DELLA CELLULA ed. Zanichelli Ginelli, Malcovati MOLECOLE, CELLULE E ORGANISMI. ed. EdiSES
Obiettivi formativi/Mission
Questo insegnamento concorre agli obiettivi formativi dell'ambito morfo-funzionale dei corsi di laurea in Biotecnologie e in Scienze Biologiche, fornendo conoscenze e capacità applicative a livello cellulare e tissutale che sono propedeutiche a tutti gli altri insegnamenti biologici e che potranno essere utilizzate in tutti gli ambiti professionali dei laureati in Biotecnologie (cl. L-2) o in Scienze Biologiche (cl. L-13), nonche' per il proseguimento degli studi nelle lauree magistrali in Biotecnologie mediche, veterinarie e farmaceutiche (cl. LM-9), biologia (cl. LM-06) o lauree magistrali affini.
This course contributes to the training objectives of the morpho-functional scope of the degree courses in Biotechnology and Biological Sciences, providing knowledge and skills at the cellular and tissue level that are preparatory to all other biological teachings and that can be used in all professional fields of the graduates in Biotechnology (class L-2) or in Biological Sciences (class L-13), as well as for the continuation of studies in the master's degrees in medical, veterinary and pharmaceutical biotechnologies (LM-9 class) biology (CLM-06) or related master's degrees.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso di nozioni basilari di chimica, biologia e genetica, quali quelle impartite nella scuola media superiore.
The student must be in possession of basic concepts of chemistry, biology and genetics, such as those offered at the high school.
Metodi didattici/Teaching methods
Le modalità di insegnamento comprendono: lezioni frontali, active learning in aula e a distanza. Lezioni frontali e attività in aula: o Lezioni magistrali supportate da presentazioni (ppt) con illustrazioni grafiche, mappe mentali, fotografie di microscopia ottica e elettronica, filmati di animazioni dei processi cellulari o Attività in aula con partecipazione attiva degli studenti (rappresentazione di processi cellulari, instant polls, risoluzione di esercizi). Attività e materiale online (Moodle): o Materiale didattico presentato a lezione. o Videoregistrazioni sostitutive delle lezioni frontali o Quiz, forum e workshop per l'apprendimento e l'autovaluazione o Materiale opzionale per approfondimento
Teaching methods include: lectures, active learning in the classroom and at distance. Classroom activities : o Lectures supported by presentations (ppt) with graphic illustrations, mind maps, optical and electronic microscopy photographs, animation films of cellular processes o Classroom activities with active student participation (representation of cellular processes, instant polls, termination of exercises). • Activities and online material (moodle): o Educational material presented in class. o Video recordings replacing the lectures o Quiz, forums and workshops for learning and self-assessment o Optional material for further information interruption via WIFI of the University.
Altre informazioni/Further information
Attività di supporto Tutorato: • Gi studenti possono porre domande e trovare un sostegno allo studio attraverso il forum dell'insegnamento su moodle • Esempi di prove di esame sono forniti nelle attività online su moodle. Studenti con disturbi dell’apprendimento • Studenti con disturbi che possono condizionare l'apprendimento (ad esempio studenti daltonici, ipovedenti, ipoudenti, dislessici o con disabilità fisica) sono invitati a prendere contatto con il docente in modo da adeguare il materiale didattico, le attività in presenza e online e le loro modalità di verifica. Studenti lavoratori • Studenti lavoratori o comunque non frequentanti sono invitati a contattare il docente per determinare le modalità di raggiungimento delle competenze attese.
Support activity Tutoring: • Students can ask questions and find study support through the moodle teaching forum • Examples of exam tests are provided in online activities on moodle. Students with learning disabilities • Students with disorders that can affect learning (for example, color-blind, visually impaired, hearing-impaired, dyslexic or physically disabled students) are invited to contact the lecturer in order to adapt the teaching material, face-to-face and online activities and the their method of verification. Working students • Working students or non-attending students are invited to contact the teacher to determine how to achieve the expected skills.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
MONITORAGGIO ONLINE: le attività tracciate si svolgono sulla piattaforma Moodle e consistono nella visione di video, animazioni e altro materiale didattico, quiz di autoapprendimento e di verifica, forum, workshop e altre attività. Lo stato di avanzamento delle attività di ciascuno studente viene monitorato automaticamente. MONITORAGGIO IN ITINERE: E’ prevista una prova di valutazione in itinere, sul programma del primo modulo del corso, ossia la biologia della cellula, ed è consigliata ma non obbligatoria. La prova permette di acquisire un punteggio che andrà a costituire media del voto degli appelli al quale si presenta lo studente nelle sessioni di giugno-luglio-settembre. Si tratta di una prova scritta, della durata di 60 minuti, suddivisa in due parti. La prima parte consiste in 30 quiz a risposta multipla (tempo 30 minuti), mentre la seconda parte consiste in una domanda aperta (tempo 30 minuti), e costituisce un “bonus” al punteggio acquisito nella prima parte. La sufficienza viene ottenuta rispondendo correttamente ad almeno il 60% dei quesiti. MODALITA' DI SVOLGIMENTO DELL’ESAME L'esame finale è una prova scritta, della durata di 110 min per un totale di 110 domande (40 biologia, 50 istologia, 20 anatomia umana), e vertono su argomenti del programma. Le domande, che hanno lo scopo di verificare il raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi, sono della tipologia a risposta multipla. La sufficienza viene ottenuta rispondendo correttamente ad almeno il 60% dei quesiti in ciascuno dei tre moduli. CALENDARIO E ISCRIZIONE: Il calendario degli appelli di esame finale e della prova in itinere sono pubblicati sul portale di Ateneo. Si richiama l'attenzione degli studenti sul fatto che l'iscrizione agli appelli chiude entro la data prestabilita indicata sul portale ed è subordinata alla compilazione del questionario di valutazione della didattica erogata.
ONLINE MONITORING: the activities tracked take place on the Moodle platform and consist of watching videos, animations and other educational material, self-learning and verification quizzes, forums, workshops and other activities. The progress of each student's activities is automatically monitored. CONTINUOUS ASSESSMENT: A mid-term assessment test is scheduled, on the program of the first module of the course (cell biology) and is recommended but not mandatory. The test allows students to acquire a mark that will average with the grades of the exams in which the student will participate in the June-July-September sessions. This is a written test, lasting 60 minutes, divided into two parts. The first part consists of 30 multiple choice quizzes (time 30 minutes), while the second part consists of an open question (time 30 minutes) and constitutes a "bonus" to the score acquired in the first part. Sufficiency is obtained by correctly answering at least 60% of the questions. METHOD OF CONDUCT OF THE EXAM The final exam is a written test, lasting 110 min for a total of 110 questions (40 biology, 50 histology, 20 human anatomy), and dealing with topics of the program. The questions, which aim to verify the achievement of the expected learning outcomes, are of the multiple-choice type. Sufficiency is obtained by correctly answering at least 60% of the questions in each of the three modules. CALENDAR AND REGISTRATION: The calendar of the final exams is published on the University portal. The attention of the students is drawn to the fact that the registration for the exams closes within the pre-established date indicated on the portal and is subject to the completion of the evaluation questionnaire of the teaching activity.
Programma esteso/Content
Struttura ed organizzazione della cellula • Definizione di essere vivente e di cellula. La cellula eucariotica e la cellula procariotica La chimica della cellula: acqua e macromolecole biologiche (carboidrati, lipidi, proteine e acidi nucleici) I compartimenti cellulari Le membrane biologiche • I lipidi delle membrane biologiche: fosfolipidi, glicolipidi e colesterolo; L'organizzazione a doppio strato o a micella. La fluidità' del doppio strato fosfolipidico: ruolo dei grassi insaturi. Le proteine di membrana (intrinseche e estrinseche). La teoria del Mosaico fluido I meccanismi di trasporto attraverso le membrane • Caratteristiche di permeabilità del doppio strato lipidico. Diffusione semplice e diffusione facilitata. Trasporto passivo e trasporto attivo. Proteine canale e proteine trasportatrici: caratteristiche cinetiche dei due sistemi e modalità di funzionamento. Trasportatore del glucosio. Pompa Na+/K+ ATPasi: modalità di funzionamento. Antiporto e simporto. Canali attivati da ligando e canali attivati da voltaggio. ll potenziale di membrana e il potenziale d’azione Mitocondri e la sintesi di ATP • Nozioni generali sul processo di glicolisi, ossidazione del piruvato, ciclo di Krebs e catena di trasporto degli elettroni. La struttura del mitocondrio. Il genoma mitocondriale. L’origine evolutiva del mitocondrio. Il trasporto delle proteine nel mitocondrio. Reticolo endoplasmatico rugoso e Apparato di Golgi • Sintesi delle proteine di membrana e di secrezione. Glicosilazione e maturazione delle proteine nel Golgi. Traffico vescicolare: formazione di vescicole, movimento delle vescicole, riconoscimento del organello bersaglio Esocitosi Meccanismi di indirizzamento delle proteine nei compartimenti cellulari. Sequenze segnale e localizzazione delle proteine (entrata nel nucleo, nel reticolo endoplasmatico, nel mitocondrio) Endocitosi • Pinocitosi, fagocitosi e endocitosi mediata da recettore Degradazione delle macromolecole biologiche nella cellula • Il lisosoma • Il proteosoma • Il perossisoma Il citoscheletro • Microfilamenti contrattili di actina e miosina e il movimento cellulare. Filamenti intermedi. Microtubuli ed il movimento degli organelli. La contrazione muscolare Il ciclo cellulare e la mitosi • Il ciclo cellulare G1, S, G2 ed M. Il ruolo delle cicline e delle cdk nella progressione del ciclo cellulare. Morte cellulare e apoptosi • Necrosi • Apoptosi: la via intrinseca e la via estrinseca Dalle cellule ai tessuti La matrice extracellulare • I collageni, laminine le fibronectine, i proteoglicani. Struttura e funzione delle integrine e delle caderine Le giunzioni cellulari Giunzioni aderenti, giunzioni strette, giunzioni comunicanti, desmosomi La comunicazione cellulare Segnalazione autocrina, paracrina e endocrina Flusso dell’informazione genica: la definizione di gene nell’era ENCODE • Replicazione del DNA • Trascrizione del DNA: sintesi degli RNA e loro maturazione • Il codice genetico e la traduzione delle proteine
Structure and organization of the cell • Definition of living organism and cell. The Eukaryotic cell and prokaryotic cell The chemistry of the cell: water and biological macromolecules (carbohydrates, lipids, proteins and nucleic acids) The cellular compartments Biological membranes • Lipids of biological membranes: phospholipids, glycolipids and cholesterol; The double layer or micelle organization. The fluidity of the phospholipid double layer: the role of unsaturated fats. Membrane proteins (intrinsic and extrinsic). The theory of the fluid mosaic Transport mechanisms through membranes • Permeability characteristics of the lipid bilayer. Simple diffusion and facilitated diffusion. Passive transport and active transport. Channel proteins and transporter proteins: kinetic characteristics of the two systems and mode of operation. Glucose transporter. Na + / K + ATPase pump: operating mode. Antiport and symport. Channels activated by ligand and voltage-activated channels. The membrane potential and the potential for action Mitochondria and the synthesis of ATP • General notions on the process of glycolysis, pyruvate oxidation, Krebs cycle and electron transport chain. The structure of the mitochondria. The mitochondrial genome. The evolutionary origin of the mitochondria. Protein transport in the mitochondria. The Rough endoplasmic reticulum and Golgi Apparatus • Synthesis of membrane and secretion proteins. Protein glycosylation and maturation in Golgi. Vesicular trafficking: formation of vesicles, vesicle movement, recognition of the target organelle Exocytosis Mechanisms of protein targeting in cellular compartments. Signal sequences and protein localization (entered in the nucleus, in the endoplasmic reticulum, in the mitochondria) Endocytosis • Pinocytosis, phagocytosis and receptor-mediated endocytosis Degradation of biological macromolecules in the cell • The lysosome • The proteasome • The peroxisome The cytoskeleton • Actin and myosin contractile microfilaments and cell movement. Intermediate filaments. Microtubules and the movement of organelles. Muscle contraction The cell cycle and mitosis • The cell cycle G1, S, G2 and M. The role of the cyclins and CDKs in the cell cycle progression. Cell death and apoptosis • Necrosis • Apoptosis: the intrinsic pathway and the extrinsic pathway From cells to tissues The extracellular matrix • Collagens, laminins, fibronectins, proteoglycans. Structure and function of integrins and cadherins Cellular junctions Adherent junctions, tight junctions, communicating junctions, desmosomes Cellular communication Autocrine, paracrine and endocrine signaling Flow of genetic information: the definition of a gene in the ENCODE era • DNA replication • DNA transcription: RNA synthesis and their maturation • The genetic code and the translation of proteins
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
D1 - CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE.  Al termine del corso, lo studente dovrà dimostrare di possedere adeguate conoscenze relative a: differenze tra cellule procariotiche ed eucariotiche; connessione tra composizione chimica e funzione delle macromolecole biologiche; strutture cellulari delle cellule animali, funzione degli organelli e componenti e funzioni dei sistemi di endomembrane e del citoscheletro; il Dogma Centrale della Biologia e la relazione tra geni e proteine; processi di replicazione del DNA, trascrizione e traduzione negli eucarioti D2 - CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE. Lo studente dovrà mostrare la capacità di usare conoscenze e concetti acquisiti per ragionare in maniera critica, mostrando la capacità di fare collegamenti tra i diversi argomenti e di applicare le conoscenze acquisite per analizzare esperimenti di biologia. D3 - AUTONOMIA DI GIUDIZIO. Lo studente dovrà dimostrare di saper esaminare criticamente le informazioni acquisite e di saper argomentare in maniera autonoma domande e problematiche applicative.Inoltre, deve essere in grado di giudicare in modo costruttivo la didattica erogata. D4 - ABILITÀ COMUNICATIVE. Lo studente dovrà mostrare il possesso della capacità di comunicare le conoscenze acquisite ai propri colleghi e docenti utilizzando la terminologia propria della biologia cellulare. D5- CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO. Lo studente dovrà mostrare il possesso della capacità di apprendimento utile per l’aggiornamento continuo delle conoscenze in questa disciplina.
D1 - KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING ABILITY. At the end of the course, the student must demonstrate adequate knowledge of: differences between prokaryotic and eukaryotic cells; connection between chemical composition and function of biological macromolecules; cell structures of animal cells, function of organelles and components and functions of endomembrane and cytoskeletal systems; the Central Dogma and the relationship between genes and proteins; DNA replication processes, transcription and translation in eukaryotes D2 - CAPACITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING. The student will have to show the ability to use acquired knowledge and concepts to reason critically, showing the ability to make connections between different topics and to apply the acquired knowledge to analyze biology experiments. D3 - JUDGMENT AUTONOMY. The student must demonstrate that he / she is able to critically examine the information acquired and to be able to independently discuss applications and application problems.Furthermore, he/she must be able to constructively judge the teaching provided. D4 - COMMUNICATION SKILLS. The student will have to demonstrate possession of the ability to communicate the knowledge acquired to their colleagues and teachers using the terminology of cell biology. D5- LEARNING SKILLS. The student must show possession of the learning ability useful for the continuous updating of knowledge in this discipline.
Show parent course details
×
Print
Course
Istologia e anatomia: Biologia della Cellula Eucariotica
Course ID
MS0002
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
5
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si occupa della biologia della cellula eucariotica: la struttura, la funzione e biosintesi delle membrane cellulari e degli organelli; il citoscheletro e la matrice extracellulare. La struttura della cromatina, la sintesi di RNA e proteine e il flusso dell'informazione genica
This course focuses on the biology of the eukaryotic cell: structure, function and biosynthesis of cell membranes and organelles; the cytoskeleton and the extracellular matrix. Chromatin structure, the synthesis of RNA and proteins and the flow of genetic information.
Testi di riferimento/Textbooks
Alberts, Johnson, et al BIOLOGIA MOLECOLARE DELLA CELLULA ed. Zanichelli Ginelli, Malcovati MOLECOLE, CELLULE E ORGANISMI. ed. EdiSES
Alberts, Johnson, et al BIOLOGIA MOLECOLARE DELLA CELLULA ed. Zanichelli Ginelli, Malcovati MOLECOLE, CELLULE E ORGANISMI. ed. EdiSES
Obiettivi formativi/Mission
Questo insegnamento concorre agli obiettivi formativi dell'ambito morfo-funzionale dei corsi di laurea in Biotecnologie e in Scienze Biologiche, fornendo conoscenze e capacità applicative a livello cellulare e tissutale che sono propedeutiche a tutti gli altri insegnamenti biologici e che potranno essere utilizzate in tutti gli ambiti professionali dei laureati in Biotecnologie (cl. L-2) o in Scienze Biologiche (cl. L-13), nonche' per il proseguimento degli studi nelle lauree magistrali in Biotecnologie mediche, veterinarie e farmaceutiche (cl. LM-9), biologia (cl. LM-06) o lauree magistrali affini.
This course contributes to the training objectives of the morpho-functional scope of the degree courses in Biotechnology and Biological Sciences, providing knowledge and skills at the cellular and tissue level that are preparatory to all other biological teachings and that can be used in all professional fields of the graduates in Biotechnology (class L-2) or in Biological Sciences (class L-13), as well as for the continuation of studies in the master's degrees in medical, veterinary and pharmaceutical biotechnologies (LM-9 class) biology (CLM-06) or related master's degrees.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso di nozioni basilari di chimica, biologia e genetica, quali quelle impartite nella scuola media superiore.
The student must be in possession of basic concepts of chemistry, biology and genetics, such as those offered at the high school.
Metodi didattici/Teaching methods
Le modalità di insegnamento comprendono: lezioni frontali, active learning in aula e a distanza. Lezioni frontali e attività in aula: o Lezioni magistrali supportate da presentazioni (ppt) con illustrazioni grafiche, mappe mentali, fotografie di microscopia ottica e elettronica, filmati di animazioni dei processi cellulari o Attività in aula con partecipazione attiva degli studenti (rappresentazione di processi cellulari, instant polls, risoluzione di esercizi). Attività e materiale online (Moodle): o Materiale didattico presentato a lezione. o Videoregistrazioni sostitutive delle lezioni frontali o Quiz, forum e workshop per l'apprendimento e l'autovaluazione o Materiale opzionale per approfondimento
Teaching methods include: lectures, active learning in the classroom and at distance. Classroom activities : o Lectures supported by presentations (ppt) with graphic illustrations, mind maps, optical and electronic microscopy photographs, animation films of cellular processes o Classroom activities with active student participation (representation of cellular processes, instant polls, termination of exercises). • Activities and online material (moodle): o Educational material presented in class. o Video recordings replacing the lectures o Quiz, forums and workshops for learning and self-assessment o Optional material for further information interruption via WIFI of the University.
Altre informazioni/Further information
Attività di supporto Tutorato: • Gi studenti possono porre domande e trovare un sostegno allo studio attraverso il forum dell'insegnamento su moodle • Esempi di prove di esame sono forniti nelle attività online su moodle. Studenti con disturbi dell’apprendimento • Studenti con disturbi che possono condizionare l'apprendimento (ad esempio studenti daltonici, ipovedenti, ipoudenti, dislessici o con disabilità fisica) sono invitati a prendere contatto con il docente in modo da adeguare il materiale didattico, le attività in presenza e online e le loro modalità di verifica. Studenti lavoratori • Studenti lavoratori o comunque non frequentanti sono invitati a contattare il docente per determinare le modalità di raggiungimento delle competenze attese.
Support activity Tutoring: • Students can ask questions and find study support through the moodle teaching forum • Examples of exam tests are provided in online activities on moodle. Students with learning disabilities • Students with disorders that can affect learning (for example, color-blind, visually impaired, hearing-impaired, dyslexic or physically disabled students) are invited to contact the lecturer in order to adapt the teaching material, face-to-face and online activities and the their method of verification. Working students • Working students or non-attending students are invited to contact the teacher to determine how to achieve the expected skills.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
MONITORAGGIO ONLINE: le attività tracciate si svolgono sulla piattaforma Moodle e consistono nella visione di video, animazioni e altro materiale didattico, quiz di autoapprendimento e di verifica, forum, workshop e altre attività. Lo stato di avanzamento delle attività di ciascuno studente viene monitorato automaticamente. MONITORAGGIO IN ITINERE: E’ prevista una prova di valutazione in itinere, sul programma del primo modulo del corso, ossia la biologia della cellula, ed è consigliata ma non obbligatoria. La prova permette di acquisire un punteggio che andrà a costituire media del voto degli appelli al quale si presenta lo studente nelle sessioni di giugno-luglio-settembre. Si tratta di una prova scritta, della durata di 60 minuti, suddivisa in due parti. La prima parte consiste in 30 quiz a risposta multipla (tempo 30 minuti), mentre la seconda parte consiste in una domanda aperta (tempo 30 minuti), e costituisce un “bonus” al punteggio acquisito nella prima parte. La sufficienza viene ottenuta rispondendo correttamente ad almeno il 60% dei quesiti. MODALITA' DI SVOLGIMENTO DELL’ESAME L'esame finale è una prova scritta, della durata di 110 min per un totale di 110 domande (40 biologia, 50 istologia, 20 anatomia umana), e vertono su argomenti del programma. Le domande, che hanno lo scopo di verificare il raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi, sono della tipologia a risposta multipla. La sufficienza viene ottenuta rispondendo correttamente ad almeno il 60% dei quesiti in ciascuno dei tre moduli. CALENDARIO E ISCRIZIONE: Il calendario degli appelli di esame finale e della prova in itinere sono pubblicati sul portale di Ateneo. Si richiama l'attenzione degli studenti sul fatto che l'iscrizione agli appelli chiude entro la data prestabilita indicata sul portale ed è subordinata alla compilazione del questionario di valutazione della didattica erogata.
ONLINE MONITORING: the activities tracked take place on the Moodle platform and consist of watching videos, animations and other educational material, self-learning and verification quizzes, forums, workshops and other activities. The progress of each student's activities is automatically monitored. CONTINUOUS ASSESSMENT: A mid-term assessment test is scheduled, on the program of the first module of the course (cell biology) and is recommended but not mandatory. The test allows students to acquire a mark that will average with the grades of the exams in which the student will participate in the June-July-September sessions. This is a written test, lasting 60 minutes, divided into two parts. The first part consists of 30 multiple choice quizzes (time 30 minutes), while the second part consists of an open question (time 30 minutes) and constitutes a "bonus" to the score acquired in the first part. Sufficiency is obtained by correctly answering at least 60% of the questions. METHOD OF CONDUCT OF THE EXAM The final exam is a written test, lasting 110 min for a total of 110 questions (40 biology, 50 histology, 20 human anatomy), and dealing with topics of the program. The questions, which aim to verify the achievement of the expected learning outcomes, are of the multiple-choice type. Sufficiency is obtained by correctly answering at least 60% of the questions in each of the three modules. CALENDAR AND REGISTRATION: The calendar of the final exams is published on the University portal. The attention of the students is drawn to the fact that the registration for the exams closes within the pre-established date indicated on the portal and is subject to the completion of the evaluation questionnaire of the teaching activity.
Programma esteso/Content
Struttura ed organizzazione della cellula • Definizione di essere vivente e di cellula. La cellula eucariotica e la cellula procariotica La chimica della cellula: acqua e macromolecole biologiche (carboidrati, lipidi, proteine e acidi nucleici) I compartimenti cellulari Le membrane biologiche • I lipidi delle membrane biologiche: fosfolipidi, glicolipidi e colesterolo; L'organizzazione a doppio strato o a micella. La fluidità' del doppio strato fosfolipidico: ruolo dei grassi insaturi. Le proteine di membrana (intrinseche e estrinseche). La teoria del Mosaico fluido I meccanismi di trasporto attraverso le membrane • Caratteristiche di permeabilità del doppio strato lipidico. Diffusione semplice e diffusione facilitata. Trasporto passivo e trasporto attivo. Proteine canale e proteine trasportatrici: caratteristiche cinetiche dei due sistemi e modalità di funzionamento. Trasportatore del glucosio. Pompa Na+/K+ ATPasi: modalità di funzionamento. Antiporto e simporto. Canali attivati da ligando e canali attivati da voltaggio. ll potenziale di membrana e il potenziale d’azione Mitocondri e la sintesi di ATP • Nozioni generali sul processo di glicolisi, ossidazione del piruvato, ciclo di Krebs e catena di trasporto degli elettroni. La struttura del mitocondrio. Il genoma mitocondriale. L’origine evolutiva del mitocondrio. Il trasporto delle proteine nel mitocondrio. Reticolo endoplasmatico rugoso e Apparato di Golgi • Sintesi delle proteine di membrana e di secrezione. Glicosilazione e maturazione delle proteine nel Golgi. Traffico vescicolare: formazione di vescicole, movimento delle vescicole, riconoscimento del organello bersaglio Esocitosi Meccanismi di indirizzamento delle proteine nei compartimenti cellulari. Sequenze segnale e localizzazione delle proteine (entrata nel nucleo, nel reticolo endoplasmatico, nel mitocondrio) Endocitosi • Pinocitosi, fagocitosi e endocitosi mediata da recettore Degradazione delle macromolecole biologiche nella cellula • Il lisosoma • Il proteosoma • Il perossisoma Il citoscheletro • Microfilamenti contrattili di actina e miosina e il movimento cellulare. Filamenti intermedi. Microtubuli ed il movimento degli organelli. La contrazione muscolare Il ciclo cellulare e la mitosi • Il ciclo cellulare G1, S, G2 ed M. Il ruolo delle cicline e delle cdk nella progressione del ciclo cellulare. Morte cellulare e apoptosi • Necrosi • Apoptosi: la via intrinseca e la via estrinseca Dalle cellule ai tessuti La matrice extracellulare • I collageni, laminine le fibronectine, i proteoglicani. Struttura e funzione delle integrine e delle caderine Le giunzioni cellulari Giunzioni aderenti, giunzioni strette, giunzioni comunicanti, desmosomi La comunicazione cellulare Segnalazione autocrina, paracrina e endocrina Flusso dell’informazione genica: la definizione di gene nell’era ENCODE • Replicazione del DNA • Trascrizione del DNA: sintesi degli RNA e loro maturazione • Il codice genetico e la traduzione delle proteine
Structure and organization of the cell • Definition of living organism and cell. The Eukaryotic cell and prokaryotic cell The chemistry of the cell: water and biological macromolecules (carbohydrates, lipids, proteins and nucleic acids) The cellular compartments Biological membranes • Lipids of biological membranes: phospholipids, glycolipids and cholesterol; The double layer or micelle organization. The fluidity of the phospholipid double layer: the role of unsaturated fats. Membrane proteins (intrinsic and extrinsic). The theory of the fluid mosaic Transport mechanisms through membranes • Permeability characteristics of the lipid bilayer. Simple diffusion and facilitated diffusion. Passive transport and active transport. Channel proteins and transporter proteins: kinetic characteristics of the two systems and mode of operation. Glucose transporter. Na + / K + ATPase pump: operating mode. Antiport and symport. Channels activated by ligand and voltage-activated channels. The membrane potential and the potential for action Mitochondria and the synthesis of ATP • General notions on the process of glycolysis, pyruvate oxidation, Krebs cycle and electron transport chain. The structure of the mitochondria. The mitochondrial genome. The evolutionary origin of the mitochondria. Protein transport in the mitochondria. The Rough endoplasmic reticulum and Golgi Apparatus • Synthesis of membrane and secretion proteins. Protein glycosylation and maturation in Golgi. Vesicular trafficking: formation of vesicles, vesicle movement, recognition of the target organelle Exocytosis Mechanisms of protein targeting in cellular compartments. Signal sequences and protein localization (entered in the nucleus, in the endoplasmic reticulum, in the mitochondria) Endocytosis • Pinocytosis, phagocytosis and receptor-mediated endocytosis Degradation of biological macromolecules in the cell • The lysosome • The proteasome • The peroxisome The cytoskeleton • Actin and myosin contractile microfilaments and cell movement. Intermediate filaments. Microtubules and the movement of organelles. Muscle contraction The cell cycle and mitosis • The cell cycle G1, S, G2 and M. The role of the cyclins and CDKs in the cell cycle progression. Cell death and apoptosis • Necrosis • Apoptosis: the intrinsic pathway and the extrinsic pathway From cells to tissues The extracellular matrix • Collagens, laminins, fibronectins, proteoglycans. Structure and function of integrins and cadherins Cellular junctions Adherent junctions, tight junctions, communicating junctions, desmosomes Cellular communication Autocrine, paracrine and endocrine signaling Flow of genetic information: the definition of a gene in the ENCODE era • DNA replication • DNA transcription: RNA synthesis and their maturation • The genetic code and the translation of proteins
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
D1 - CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE.  Al termine del corso, lo studente dovrà dimostrare di possedere adeguate conoscenze relative a: differenze tra cellule procariotiche ed eucariotiche; connessione tra composizione chimica e funzione delle macromolecole biologiche; strutture cellulari delle cellule animali, funzione degli organelli e componenti e funzioni dei sistemi di endomembrane e del citoscheletro; il Dogma Centrale della Biologia e la relazione tra geni e proteine; processi di replicazione del DNA, trascrizione e traduzione negli eucarioti D2 - CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE. Lo studente dovrà mostrare la capacità di usare conoscenze e concetti acquisiti per ragionare in maniera critica, mostrando la capacità di fare collegamenti tra i diversi argomenti e di applicare le conoscenze acquisite per analizzare esperimenti di biologia. D3 - AUTONOMIA DI GIUDIZIO. Lo studente dovrà dimostrare di saper esaminare criticamente le informazioni acquisite e di saper argomentare in maniera autonoma domande e problematiche applicative.Inoltre, deve essere in grado di giudicare in modo costruttivo la didattica erogata. D4 - ABILITÀ COMUNICATIVE. Lo studente dovrà mostrare il possesso della capacità di comunicare le conoscenze acquisite ai propri colleghi e docenti utilizzando la terminologia propria della biologia cellulare. D5- CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO. Lo studente dovrà mostrare il possesso della capacità di apprendimento utile per l’aggiornamento continuo delle conoscenze in questa disciplina.
D1 - KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING ABILITY. At the end of the course, the student must demonstrate adequate knowledge of: differences between prokaryotic and eukaryotic cells; connection between chemical composition and function of biological macromolecules; cell structures of animal cells, function of organelles and components and functions of endomembrane and cytoskeletal systems; the Central Dogma and the relationship between genes and proteins; DNA replication processes, transcription and translation in eukaryotes D2 - CAPACITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING. The student will have to show the ability to use acquired knowledge and concepts to reason critically, showing the ability to make connections between different topics and to apply the acquired knowledge to analyze biology experiments. D3 - JUDGMENT AUTONOMY. The student must demonstrate that he / she is able to critically examine the information acquired and to be able to independently discuss applications and application problems.Furthermore, he/she must be able to constructively judge the teaching provided. D4 - COMMUNICATION SKILLS. The student will have to demonstrate possession of the ability to communicate the knowledge acquired to their colleagues and teachers using the terminology of cell biology. D5- LEARNING SKILLS. The student must show possession of the learning ability useful for the continuous updating of knowledge in this discipline.
Show parent course details
×
Print
Course
Istologia e anatomia: Istologia e biologia dello sviluppo
Course ID
MS0732
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FOLLENZI Antonia
CFU
6
SSD
BIO/17 - ISTOLOGIA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Studio dei tessuti del corpo umano, impostato secondo gli aspetti morfologici, che di per sé portano indicazioni sulla localizzazione e sulla funzione degli stessi. Studio dei primi periodi dello sviluppo dell’essere umano, della strategia/meccanismo di come si originano i diversi tessuti nell’embrione e di come si combinano per formare organi. Cellule staminali dai primi stadi dello sviluppo al mantenimento dei tessuti nell’adulto. Modelli animali utilizzati per lo studio della biologia dello sviluppo.
Study of the human body tissues according to the morphological aspects, leading to indications on their location and function. Study of the first periods of human development, of the strategy / mechanism of how the different tissues in the embryo originate and how they combine to form organs. Stem cells from the early stages of development to the maintenance of tissues in adults. Animal models used for the study of developmental biology.
Testi di riferimento/Textbooks
Wheater: Istologia e Anatomia microscopica, CEA Stevens-Lowe: Istologia Umana, CEA Alberts et al.,: Biologia molecolare della cellula. V ed. Zanichelli Barbieri-Carinci: Embriologia, III ed. CEA De Felici et al.: Embriologia Umana. Piccin
Wheater: Istologia e Anatomia microscopica, CEA Stevens-Lowe: Istologia Umana, CEA Alberts et al.,: Biologia molecolare della cellula. V ed. Zanichelli Barbieri-Carinci: Embriologia, III ed. CEA De Felici et al.: Embriologia Umana. Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente deve avere acquisito conoscenze approfondite i) sui diversi tessuti che compongono l’organismo, mettendone in relazione la struttura con la funzione; ii) sullo sviluppo e sulla morfogenesi di tessuti, organi e sistemi dell’organismo umano in condizioni di normalità. Inoltre deve conoscere alcuni modelli animali utilizzati per lo studio della biologia dello sviluppo utili alla comprensione dei meccanismi che regolano lo sviluppo del corpo umano
At the end of the course, the student must have acquired in-depth knowledge i) of the different tissues of the body and the link between structure and function; ii) on the development and morphogenesis of tissues, organs and systems of the human organism under normal conditions. Furthermore, he must know some animal models used for the study of developmental biology and useful for understanding the mechanisms regulating the development of the human body.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Biologia Cellulare
The student must have the essential knowledge of Cell Biology
Metodi didattici/Teaching methods
Vengono svolte lezioni frontali, avvalendosi di files in formato Presentation e di Video.
Lectures are held using files in Presentation and Video format.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame consta di una prova scritta obbligatoria (circa 30-35 domande con scelta multipla, di cui una sola corretta). L’iscrizione all’esame è obbligatoria. Al fine della votazione, si considerano solo le risposte corrette.
The exam consists of a written test (about 35 multiple choice questions, of which only one is correct). Registration for the exam is mandatory. For the purpose of voting, only the correct answers are considered.
Programma esteso/Content
- Epiteli di rivestimento. Polarizzazione cellulare. Specializzazioni citoplasmatiche e di superficie, relative alle funzioni protettive, meccaniche, di impermeabilizzazione e di trasporto. Classificazione, struttura, e fisiologia. Giunzioni cellulari, membrana basale. - Epiteli ghiandolari esocrini. Struttura e classificazione. Specializzazioni delle funzioni secretorie. Meccanismi di regolazione della secrezione. - Epiteli ghiandolari endocrini. Segnali ormonali e omeostasi tissutale. Asse ipotalamoipofisario. Istologia funzionale di tiroide, surrene, isole pancreatiche. - Il sangue: plasma, siero, cellule. Struttura, vita media, e funzione delle cellule, formula leucocitaria, ematocrito. - Emopoiesi. Cellule staminali e precursori multipotenti e unipotenti. Regolazione dell’emopoiesi: microambiente midollare e fattori di crescita. Emocateresi. - Tessuti linfatici: struttura e organizzazione del sistema linfatico. Classificazione dei linfociti, marcatori di membrana. Linfopoiesi e maturazione dei linfociti. Specializzazioni funzionali dei linfociti B, T, NK e plasmacellule. - Tessuti di sostegno: componenti e funzione della matrice extracellulare. Cellule e loro rapporti con la matrice. Classificazione dei tessuti connettivi. - Tessuto cartilagineo e osseo. Funzioni meccaniche e di omeostasi metabolica. Ossificazione, accrescimento, rimodellamento e riparazione. - Tessuto adiposo - Tessuto muscolare: scheletrico, liscio, cardiaco. Struttura e specializzazioni di membrana, citoscheletriche e metaboliche. Meccanismo e regolazione della contrazione muscolare. - Vasi sanguiferi: struttura. Capillari e sinusoidi. - Tessuto nervoso. Specializzazioni ultrastrutturali dei neuroni. Trasporto assonale. Proprietà elettriche della membrana. Sinapsi e giunzione neuro-muscolare. Mielinizzazione. Sostanza grigia e sostanza bianca. I gangli, i nervi. La glia. - Omeostasi dei tessuti: Generalità su differenziamento, mantenimento e rinnovo dei tessuti: cellule staminali adulte. - Gametogenesi. Principi di anatomia e istologia dell’apparato genitale femminile e maschile. Cellule somatiche e cellule della linea germinale e loro maturazione. Ciclo ovarico, ciclo uterino e loro controllo ormonale. Spermatogenesi e suo controllo ormonale. Meiosi. - Fertilizzazione e fecondazione. Zigote, segmentazione. Blastocisti e suo impianto. Sviluppo embrionale. Embrione bilaminare e trilaminare. I ripiegamenti embrionali. Sviluppo prospettico dei tre foglietti embrionali. Annessi embrionali. - Concetto di potenzialità. Determinazione e differenziazione. Valore di posizione. - Sviluppo del piano corporeo: geni della segmentazione. Geni omeotici e identità dei segmenti corporei. - Cenni su modelli animali utilizzati nello studio della biologia dello sviluppo: Drosophila melanogaster (piano sviluppo corporeo, geni omeotici); Caernorhabditis elegans (geni eterocronici e geni dell’apoptosi); pollo e topo (come modelli di riferimento per lo studio dello sviluppo dell’uomo)
- Epithelial tissues. Cellular polarization. Cytoplasmic and surface specializations, related to protective, mechanical, barrier and transport functions. Classification, structure, and physiology. Cell junctions, basement membrane. - Exocrine glandular epithelia. Structure and classification. Specializations of secretory functions. Mechanisms for regulating secretion. - Endocrine glandular epithelia. Hormonal signals and tissue homeostasis. Hypothalamo-hypophyseal axis. Functional histology of thyroid, adrenal, pancreatic islets. - Blood: plasma, serum, cells. Cell structure, life span, and function, leukocyte formula, hematocrit. - Hemopoiesis. Multipotent and unipotent stem cells and precursors. Regulation of hematopoiesis: bone marrow microenvironment and growth factors. Hemocateresis. - Lymphatic tissues: structure and organization of the lymphatic system. Classification of lymphocytes, membrane markers. Lymphopoiesis and lymphocyte maturation. Functional specializations of B, T, NK lymphocytes and plasma cells. - Connective tissues: components and function of the extracellular matrix. Cells and their relationships with the matrix. Classification of connective tissues. - Cartilage and bone tissue. Mechanical functions and metabolic homeostasis. Ossification, growth, remodeling and repair. - Adipose tissue - Muscular tissue: skeletal, smooth, cardiac. Membrane, cytoskeletal and metabolic structure and specializations. Mechanism and regulation of muscle contraction. - Blood vessels: structure. Capillaries and sinusoids. - Nervous tissue. Ultrastructural specializations of neurons. Axonal transport. Electrical properties of the membrane. Synapses and neuro-muscular junction. Myelination. Gray matter and white matter. - Tissue homeostasis: General information on differentiation, maintenance and renewal of tissues: adult stem cells. - Gametogenesis. Principles of anatomy and histology of the female and male genital system. Somatic cells and germline cells and their maturation. Ovarian cycle, uterine cycle and their hormonal control. Spermatogenesis and its hormonal control. Meiosis. - Fertilization. Zygote, segmentation. Blastocyst and its implant. Embryonic development. Bilaminar and trilaminar embryo. The embryonic foldings. Prospective development of the three embryonic sheets. - Concept of potential. Determination and differentiation. Concept of the position. - Development of the body: segmentation genes. Homeotic genes and identity of body segments. - Notes on animal models used in the study of developmental biology: Drosophila melanogaster (body development plan, homeotic genes); Caernorhabditis elegans (heterochronic genes and apoptosis genes); chicken and mouse (as reference models for the study of human development)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente deve avere acquisito conoscenze approfondite i) sui diversi tessuti che compongono l’organismo, mettendone in relazione la struttura con la funzione; ii) sullo sviluppo e sulla morfogenesi di tessuti, organi e sistemi dell’organismo umano in condizioni di normalità. Inoltre deve conoscere alcuni modelli animali utilizzati per lo studio della biologia dello sviluppo utili alla comprensione dei meccanismi che regolano lo sviluppo del corpo umano.
At the end of the course, the student must have acquired in-depth knowledge i) of the different tissues of the body and the link between structure and function; ii) on the development and morphogenesis of tissues, organs and systems of the human organism under normal conditions. Furthermore, he must know some animal models used for the study of developmental biology and useful for understanding the mechanisms regulating the development of the human body.
Show parent course details
×
Print
Course
Istologia e anatomia: Istologia e biologia dello sviluppo
Course ID
MS0732
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PRAT Maria Giovanna
CFU
6
SSD
BIO/17 - ISTOLOGIA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Studio dei tessuti del corpo umano, impostato secondo gli aspetti morfologici, che di per sé portano indicazioni sulla localizzazione e sulla funzione degli stessi. Studio dei primi periodi dello sviluppo dell’essere umano, della strategia/meccanismo di come si originano i diversi tessuti nell’embrione e di come si combinano per formare organi. Cellule staminali dai primi stadi dello sviluppo al mantenimento dei tessuti nell’adulto. Modelli animali utilizzati per lo studio della biologia dello sviluppo.
Study of the tissues of the body, in their morphological aspects, which are strictly connected with their localizations and functions. Study of the first periods of the development of the human being, of the mechanisms of their origin in the embryo and the interaction of the tissues to form organs. Stem cells from the beginning in the embryo to the adult. Animal models used to study developmental biology. At the end of the course the student must: - have acquired the basic knowledge on the molecular and cellular components, the structure, the function and the embryological origin of the different tissues of the human body - have acquired the knowledge about tissue homeostasis - have acquired basic knowledge on the first steps of the embryonic development (the first two months)
Testi di riferimento/Textbooks
Wheater: Istologia e Anatomia microscopica, CEA Stevens-Lowe: Istologia Umana, CEA Alberts et al.,: Biologia molecolare della cellula. V ed. Zanichelli Barbieri-Carinci: Embriologia, III ed. CEA De Felici et al.: Embriologia Umana. Piccin
Wheater: Istologia e Anatomia microscopica, CEA Stevens-Lowe: Istologia Umana, CEA Alberts et al.,: Biologia molecolare della cellula. V ed. Zanichelli Barbieri-Carinci: Embriologia, III ed. CEA De Felici et al.: Embriologia Umana. Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente deve avere acquisito conoscenze approfondite i) sui diversi tessuti che compongono l’organismo, mettendone in relazione la struttura con la funzione; ii) sullo sviluppo e sulla morfogenesi di tessuti, organi e sistemi dell’organismo umano in condizioni di normalità. Inoltre deve conoscere alcuni modelli animali utilizzati per lo studio della biologia dello sviluppo utili alla comprensione dei meccanismi che regolano lo sviluppo del corpo umano
At the end of the course the student must have acquired the basic knowledge -on the different tissues of the body, in relation to their localizations and functions. -on the development and morphogenesis of tissues, organs and systems in normal conditions. Moreover the student must know some animal models used to study developmental biology from which general principles for development have been deduced
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Biologia Cellulare
The student must have the basic knowledge of Cell Biology
Metodi didattici/Teaching methods
Vengono svolte lezioni frontali, avvalendosi di files in formato Presentation e di Video.
Direct lessons in classroom with the use of files in Presentation format and videos. Students will be able to make copies of some of the files used for the lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame consta di una prova scritta obbligatoria (circa 30-35 domande con scelta multipla, di cui una sola corretta). L’iscrizione all’esame è obbligatoria. Al fine della votazione, si considerano solo le risposte corrette.
The exam consists of a multichoise written proof (about 30-35 questions with only one correct answer). Registration is mandatory. Only correct answers are considered for the final vote.
Programma esteso/Content
- Epiteli di rivestimento. Polarizzazione cellulare. Specializzazioni citoplasmatiche e di superficie, relative alle funzioni protettive, meccaniche, di impermeabilizzazione e di trasporto. Classificazione, struttura, e fisiologia. Giunzioni cellulari, membrana basale. - Epiteli ghiandolari esocrini. Struttura e classificazione. Specializzazioni delle funzioni secretorie. Meccanismi di regolazione della secrezione. - Epiteli ghiandolari endocrini. Segnali ormonali e omeostasi tissutale. Asse ipotalamoipofisario. Istologia funzionale di tiroide, surrene, isole pancreatiche. - Il sangue: plasma, siero, cellule. Struttura, vita media, e funzione delle cellule, formula leucocitaria, ematocrito. - Emopoiesi. Cellule staminali e precursori multipotenti e unipotenti. Regolazione dell’emopoiesi: microambiente midollare e fattori di crescita. Emocateresi. - Tessuti linfatici: struttura e organizzazione del sistema linfatico. Classificazione dei linfociti, marcatori di membrana. Linfopoiesi e maturazione dei linfociti. Specializzazioni funzionali dei linfociti B, T, NK e plasmacellule. - Tessuti di sostegno: componenti e funzione della matrice extracellulare. Cellule e loro rapporti con la matrice. Classificazione dei tessuti connettivi. - Tessuto cartilagineo e osseo. Funzioni meccaniche e di omeostasi metabolica. Ossificazione, accrescimento, rimodellamento e riparazione. - Tessuto adiposo - Tessuto muscolare: scheletrico, liscio, cardiaco. Struttura e specializzazioni di membrana, citoscheletriche e metaboliche. Meccanismo e regolazione della contrazione muscolare. - Vasi sanguiferi: struttura. Capillari e sinusoidi. - Tessuto nervoso. Specializzazioni ultrastrutturali dei neuroni. Trasporto assonale. Proprietà elettriche della membrana. Sinapsi e giunzione neuro-muscolare. Mielinizzazione. Sostanza grigia e sostanza bianca. I gangli, i nervi. La glia. - Omeostasi dei tessuti: Generalità su differenziamento, mantenimento e rinnovo dei tessuti: cellule staminali adulte. - Gametogenesi. Principi di anatomia e istologia dell’apparato genitale femminile e maschile. Cellule somatiche e cellule della linea germinale e loro maturazione. Ciclo ovarico, ciclo uterino e loro controllo ormonale. Spermatogenesi e suo controllo ormonale. Meiosi. - Fertilizzazione e fecondazione. Zigote, segmentazione. Gemelli. Blastocisti e suo impianto. Sviluppo embrionale. Embrione bilaminare e trilaminare. I ripiegamenti embrionali. Sviluppo prospettico dei tre foglietti embrionali. Annessi embrionali. - Concetto di potenzialità. Determinazione e differenziazione. Valore di posizione. - Sviluppo del piano corporeo: geni della segmentazione. Geni omeotici e identità dei segmenti corporei. - Cenni su modelli animali utilizzati nello studio della biologia dello sviluppo: Drosophila melanogaster (piano sviluppo corporeo, geni omeotici); Caernorhabditis elegans (geni eterocronici e geni dell’apoptosi); pollo e topo (come modelli di riferimento per lo studio dello sviluppo dell’uomo).
Epithelial tissue: overview of its structure and functions. Classification. Cell polarity. Cytoplasmic and surface specialization in the different cell membrane domains (apical, lateral, basal): cell junctions and basal membrane. Epithelium histogenesis. Exocrine glands: structure and classification. Specializations of the secretory function. Regulatory mechanisms of secretion. Endocrine glands. Structure, hormones, receptors, their signalling and tissue homeostasis. Pituitary gland and hypothalamo-hypophysial feedback loops. Thyroid gland. Parathyroid glands, Adrenal glands, endocrine pancreas. The blood: plasma, serum. Structure, life and functions of the cells. Leukocyte count, hematocrit. Hemopoiesis: stem cells, progenitor cells and growth factors. Hemocatheresis. Lymphoid tissues: structure and organization of the lymphoid system. Lymphocyte classification; membrane markers. Lymphoid tissues. Lymphopoiesis and lymphocyte maturation. Linfopoiesi e maturazione dei linfociti. Specializzazioni funzionali dei linfociti B, T e plasmacellule. Connective tissue: general structure and functions. The extracellular matrix; the fibers and their synthesis and degradation; the cells; the mesenchymal cells. Classification of connective tissues. Cartilage: structure, classification, chondrogenesis and homeostasis. Bone tissue. General structure and composition of bones. Bone formation, growth, remodeling and repair, Adipose tissue. Muscle tissues: skeletal muscle, cardiac tissue, smooth muscle. Structure and membrane specialization. Mechanism and control of the muscle contraction. Blood vessels: structure. Capillaries and sinusoids. Vasculogenesis and angiogenesis. Nerve tissue. Composition. The neuron: ultrastructural specialization, axonal transport, electric properties of the membrane; synapsis and neurotransmitters; origin of the nerve tissue. Glia and myelin. Gray and white matter. Tissue homeostasis: tissue maintenance and renewal; stem cells and differentiation. Embryology Gametogenesis. Principles of anatomy and histology of the female and male reproductive systems. Germ cells and their maturation. Gametogenesis and their hormonal control. Ovarian and menstrual cycles. Embryo development. Fertilization, zygote, segmentation, blastocyst, twins, blastocyst implantation. Bilaminar and trilaminar embryo. Folding of the embryo. Prospectic development of the three embryonal layers. Fetal annexes. The concept of cell multipotentiality. Determination and differentiation. Position value. - Concetto di potenzialità. Determinazione e differenziazione. Valore di posizione. Development of the body plan: segmentation genes, homeotic genes and identity of the body segments. - Animal modelsl used in the study of developmental biology: Drosophila melanogaster (body plan, homeotic genes); Caernorhabditis elegans (heterochronic genes and genes for apoptosis); chicken and mouse (as reference models to study human development). Principles of organogenesis, examples of the development of an organ (e.g. gonads, kidney). Which can be different depending on the year.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente deve avere acquisito conoscenze approfondite i) sui diversi tessuti che compongono l’organismo, mettendone in relazione la struttura con la funzione; ii) sullo sviluppo e sulla morfogenesi di tessuti, organi e sistemi dell’organismo umano in condizioni di normalità. Inoltre deve conoscere alcuni modelli animali utilizzati per lo studio della biologia dello sviluppo utili alla comprensione dei meccanismi che regolano lo sviluppo del corpo umano.
At the end of the course the student must have acquired the basic knowledge -on the different tissues of the body, in relation to their localizations and functions. -on the development and morphogenesis of tissues, organs and systems in normal conditions. Moreover the student must know some animal models used to study developmental biology from which general principles for development have been deduced.
Show parent course details
×
Print
Course
Istologia e anatomia: ANATOMIA UMANA
Course ID
BT015
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
4
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Generalità. Terminologia anatomica, posizione anatomica, definizione di posizione e movimento, organi, apparati e sistemi. Apparato locomotore. Generalità, struttura degli elementi ossei; tipologia, struttura e significati funzionali delle articolazioni; struttura del muscolo striato e del muscolo liscio, anatomia descrittiva e funzionale dei complessi muscolari. Apparato cardiovascolare. Il cuore: posizione e rapporti. Vene e arterie, anatomia topografica delle vie arteriose e venose e territori di vascolarizzazione. Apparato respiratorio. Anatomia descrittiva e funzionale delle vie aeree superiori ed inferiori (Cavità Nasali, Laringe, Trachea e Bronchi, Parenchima Polmonare, Pleure). Apparato digerente. Anatomia descrittiva e funzionale della : Cavità Buccale, Faringe, Esofago, Stomaco, Intestino e delle ghiandole annesse all’apparato digerente (Fegato, Pancreas, Milza). Apparato urinario. Anatomia descrittiva e funzionale di : Reni, Pelvi, Ureteri, Vescica, Uretra maschile e femminile. Apparato genitale. MASCHILE - Anatomia descrittiva e funzionale di Testicoli, Prostata e Pene. FEMMINILE - Anatomia descrittiva e funzionale di Ovaia, Utero, Vagina. Sistema endocrino. Anatomia descrittiva e funzionale di : Ipofisi, Tiroide, Paratiroide, Pancreas Endocrino, Ghiandole Surrenali e Gonadi. Sistema nervoso. SISTEMA NERVOSO CENTRALE – Anatomia descrittiva e funzionale di Midollo Spinale, Tronco encefalico, Cervelletto, Diencefalo, Telencefalo e Nuclei della Base. SISTEMA NERVOSO PERIFERICO - Correlazioni funzionali del sistema simpatico e parasimpatico, nomenclatura e significato dei Nervi Cranici. ORGANI DI SENSO - Occhio ed Orecchio.
Anatomical terminology, anatomical position, position and movement definition, organs, apparatus and systems. Locomotory apparatus. Generality, structure of bone elements; Type, structure and functional meanings of joints; Structure of striated muscle and smooth muscle, descriptive and functional anatomy of muscle complexes. Cardiovascular system. The heart: position and relationships. Veins and arteries, topographical anatomy of the arterial and venous network and vascularization areas. Respiratory system. Descriptive and functional anatomy of the upper and lower airways (nasal cavities, larynx, trachea and bronchi, pulmonary parenchyma, pleura). Digestive system. Descriptive and functional anatomy of: Buccal Cavity, Faringe, Esophagus, Stomach, Intestine and Glands attached to the Digestive System (Liver, Pancreas, Milza). Urinary tract. Descriptive and functional anatomy of: Kidneys, Renal Pelvis, Uretheres, Bladder, Male and Female Uretra. Genital apparatus. MALE - Descriptive and Functional Anatomy of Testicles, Prostate and Penis. FEMALE - Descriptive and Functional Anatomy of Ovary, Uterus, Vagina. Endocrine system. Descriptive and functional anatomy of: Hypophysis, Thyroid, Parathyroid, Endocrine Pancreas, Surrenal Glands and Gonads. Nervous system. CENTRAL NERVOUS SYSTEM - Descriptive and Functional Anatomy of Spinal Cord, Encephalic Corpus, Cervelletto, Diencefalo, Telencephalo and Core Nuclei. PERIPHERAL NERVOUS SYSTEM - Functional correlations of the sympathetic and parasympathetic system, nomenclature and meaning of the Cranial Nerves. Eye and Ear functional anatomy.
Testi di riferimento/Textbooks
Anatomia Umana – Saladin - Casa Editrice Piccin
Anatomia Umana - Saladin - Casa Editrice Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo intende fornire agli studenti una conoscenza teorica dell’Anatomia Umana macroscopica e funzionale con particolare riferimento ai distretti anatomici di maggior rilevanza per la pratica clinica e per la patologia umana.
The module provides the students with a theoretical knowledge of the microscopic and macroscopic Human Anatomy with particular reference to the most important anatomical districts for clinical practice and human pathology.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point, siti internet didattici. Sono previste esercitazioni interattive per l'autoverifica dell'apprendimento durante il corso.
Presentations in MS-Power Point format, educational websites. There are interactive exercises for self-assessment of learning during the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla su argomenti come da programma, eventualmente integrato da una o più domande orali. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base presentate dal corso e di esprimersi utilizzando la terminologia adeguata.
Written exam - multiple choice answers
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del modulo lo studente dovrà essere in grado di conoscere l’organizzazione micro e macroscopica degli organi, apparati e sistemi del corpo umano, comprendere la relazione tra struttura e funzione degli stessi, avere una buona conoscenza dei problemi clinici che queste strutture possono presentare e comunicare le proprie conoscenze utilizzando una corretta terminologia scientifica ed anatomica.
At the end of the module the student will possess knowledge of the micro and macroscopic organization of the organs, apparatus and systems of the human body, understanding the relationship between structure and function. The students must to communicate their knowledge using correct scientific and anatomical terminology.
Show parent course details
×
Print
Course
Istologia e anatomia: ANATOMIA UMANA
Course ID
BT015
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
4
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Generalità. Terminologia anatomica, posizione anatomica, definizione di posizione e movimento, organi, apparati e sistemi. Apparato locomotore. Generalità, struttura degli elementi ossei; tipologia, struttura e significati funzionali delle articolazioni; struttura del muscolo striato e del muscolo liscio, anatomia descrittiva e funzionale dei complessi muscolari. Apparato cardiovascolare. Il cuore: posizione e rapporti. Vene e arterie, anatomia topografica delle vie arteriose e venose e territori di vascolarizzazione. Apparato respiratorio. Anatomia descrittiva e funzionale delle vie aeree superiori ed inferiori (Cavità Nasali, Laringe, Trachea e Bronchi, Parenchima Polmonare, Pleure). Apparato digerente. Anatomia descrittiva e funzionale della : Cavità Buccale, Faringe, Esofago, Stomaco, Intestino e delle ghiandole annesse all’apparato digerente (Fegato, Pancreas, Milza). Apparato urinario. Anatomia descrittiva e funzionale di : Reni, Pelvi, Ureteri, Vescica, Uretra maschile e femminile. Apparato genitale. MASCHILE - Anatomia descrittiva e funzionale di Testicoli, Prostata e Pene. FEMMINILE - Anatomia descrittiva e funzionale di Ovaia, Utero, Vagina. Sistema endocrino. Anatomia descrittiva e funzionale di : Ipofisi, Tiroide, Paratiroide, Pancreas Endocrino, Ghiandole Surrenali e Gonadi. Sistema nervoso. SISTEMA NERVOSO CENTRALE – Anatomia descrittiva e funzionale di Midollo Spinale, Tronco encefalico, Cervelletto, Diencefalo, Telencefalo e Nuclei della Base. SISTEMA NERVOSO PERIFERICO - Correlazioni funzionali del sistema simpatico e parasimpatico, nomenclatura e significato dei Nervi Cranici. ORGANI DI SENSO - Occhio ed Orecchio.
Anatomical terminology, anatomical position, position and movement definition, organs, apparatus and systems. Locomotory apparatus. Generality, structure of bone elements; Type, structure and functional meanings of joints; Structure of striated muscle and smooth muscle, descriptive and functional anatomy of muscle complexes. Cardiovascular system. The heart: position and relationships. Veins and arteries, topographical anatomy of the arterial and venous network and vascularization areas. Respiratory system. Descriptive and functional anatomy of the upper and lower airways (nasal cavities, larynx, trachea and bronchi, pulmonary parenchyma, pleura). Digestive system. Descriptive and functional anatomy of: Buccal Cavity, Faringe, Esophagus, Stomach, Intestine and Glands attached to the Digestive System (Liver, Pancreas, Milza). Urinary tract. Descriptive and functional anatomy of: Kidneys, Renal Pelvis, Uretheres, Bladder, Male and Female Uretra. Genital apparatus. MALE - Descriptive and Functional Anatomy of Testicles, Prostate and Penis. FEMALE - Descriptive and Functional Anatomy of Ovary, Uterus, Vagina. Endocrine system. Descriptive and functional anatomy of: Hypophysis, Thyroid, Parathyroid, Endocrine Pancreas, Surrenal Glands and Gonads. Nervous system. CENTRAL NERVOUS SYSTEM - Descriptive and Functional Anatomy of Spinal Cord, Encephalic Corpus, Cervelletto, Diencefalo, Telencephalo and Core Nuclei. PERIPHERAL NERVOUS SYSTEM - Functional correlations of the sympathetic and parasympathetic system, nomenclature and meaning of the Cranial Nerves. Eye and Ear functional anatomy.
Testi di riferimento/Textbooks
Anatomia Umana – Saladin - Casa Editrice Piccin
Anatomia Umana - Saladin - Casa Editrice Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo intende fornire agli studenti una conoscenza teorica dell’Anatomia Umana macroscopica e funzionale con particolare riferimento ai distretti anatomici di maggior rilevanza per la pratica clinica e per la patologia umana.
The module provides the students with a theoretical knowledge of the microscopic and macroscopic Human Anatomy with particular reference to the most important anatomical districts for clinical practice and human pathology.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point, siti internet didattici. Sono previste esercitazioni interattive per l'autoverifica dell'apprendimento durante il corso.
Presentations in MS-Power Point format, educational websites. There are interactive exercises for self-assessment of learning during the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla su argomenti come da programma, eventualmente integrato da una o più domande orali. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base presentate dal corso e di esprimersi utilizzando la terminologia adeguata.
Written exam - multiple choice answers
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del modulo lo studente dovrà essere in grado di conoscere l’organizzazione micro e macroscopica degli organi, apparati e sistemi del corpo umano, comprendere la relazione tra struttura e funzione degli stessi, avere una buona conoscenza dei problemi clinici che queste strutture possono presentare e comunicare le proprie conoscenze utilizzando una corretta terminologia scientifica ed anatomica.
At the end of the module the student will possess knowledge of the micro and macroscopic organization of the organs, apparatus and systems of the human body, understanding the relationship between structure and function. The students must to communicate their knowledge using correct scientific and anatomical terminology.
×
Print
Course
Genetica
Course ID
MS0734
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
9
Teaching duration (hours)
72
SSD
BIO/18 - GENETICA, MED/03 - GENETICA MEDICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0735Genetica dei microorganismi e degli eucarioti BIO/18 - GENETICA Persichetti Francesca, Soluri Angela Maria Felicia
MS0736Genetica Umana MED/03 - GENETICA MEDICA Giordano Mara, Corrado Lucia, Barizzone Nadia
Show parent course details
×
Print
Course
Genetica dei microorganismi e degli eucarioti
Course ID
MS0735
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
4
Teaching duration (hours)
32
Individual study time
68
SSD
BIO/18 - GENETICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo A
Gruppo B
Show parent course details
×
Print
Course
Genetica Umana
Course ID
MS0736
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
MED/03 - GENETICA MEDICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Gruppo A
Gruppo B
Show parent course details
×
Print
Course
Genetica dei microorganismi e degli eucarioti
Course ID
MS0735
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SOLURI Angela Maria Felicia
CFU
4
SSD
BIO/18 - GENETICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso fornisce conoscenze sulla struttura, organizzazione, replicazione e trasmissione del materiale ereditario negli organismi procarioti ed eucarioti.
The course provides knowledge on the structure, organization, replication and transmission of the hereditary material in prokaryotes and eukaryotes.
Testi di riferimento/Textbooks
RUSSEL P.J. Genetica “un approccio molecolare”, Ed. Pearson SNUSTAD P.D., SIMMONS M.J.- Principi di genetica, Ed. EdiSES. GRIFFITHS A.J.F., GELBART W., LEWONTIN R.C., SUZUKI D.T., MILLER J.H., WESSLER S.R. Genetica - Principi di analisi formale, Ed. Zanichelli.
RUSSEL P.J. Genetica “un approccio molecolare”, Ed. Pearson SNUSTAD P.D., SIMMONS M.J.- Principi di genetica, Ed. EdiSES. GRIFFITHS A.J.F., GELBART W., LEWONTIN R.C., SUZUKI D.T., MILLER J.H., WESSLER S.R. Genetica - Principi di analisi formale, Ed. Zanichelli.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di insegnare allo studente le basi dell’organizzazione, della trasmissione e dell’espressione del materiale genetico, sia negli organismi procarioti che eucarioti. Si forniranno allo studente gli strumenti per comprendere e riconoscere le diverse modalità di trasmissione dei caratteri ereditari, con particolare riferimento a quelli mendeliani e alle sue estensioni.
The course aims to teach the student the organization, expression and transmission of genetic material, both in prokaryotes and eukaryotes. Student will be provided of the tools to understand and recognize the different mode of transmission of genetic traits, with particular emphasis to the Mendelian inheritance and its extensions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono avere una conoscenza di base della biologia.
Basic knowledge of biology.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali mediante presentazioni PowerPoint su schermo e utilizzo della lavagna luminosa per la spiegazione e soluzione degli esercizi
Class lectures with PowerPoint projections and use of the overhead projector for exercises explanation and solution.
Altre informazioni/Further information
Controllo dell'apprendimento: Esercitazioni scritte guidate.
Learning control: In-class writing exercises
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto. La prova prevede 31 domande a risposta multipla (5 opzioni, solo una corretta) sia teoriche sui diversi argomenti del programma, sia semplici problemi di genetica formale. Le domande riceveranno un punteggio pari a 1 in caso di risposta corretta e zero in caso di risposta errata o nulla. Il minimo punteggio per superare l’esame è di 18 punti. La lode verrà assegnata a chi riceve un punteggio complessivo superiore a 30.
Written test. The test consists of 31 multiple choice questions (5 options, only one correct) both theoretical on the different topics of the program, and simple problems of formal genetics. The questions will receive a score of 1 if the answer is correct and zero if the answer is incorrect or void. The minimum score to pass the exam is 18 points. The honors will be awarded to students who receive a total score of more than 30.
Programma esteso/Content
Il materiale genetico: composizione chimica e struttura. Replicazione, trascrizione e traduzione del materiale genetico. Organizzazione del DNA nei cromosomi procariotici ed eucariotici. Mutazione e riparazione del DNA. La riproduzione cellulare: mitosi e meiosi. Le leggi di Mendel e le sue applicazioni. Estensioni dell’analisi mendeliana: alleli multipli e interazioni geniche (epistasi, penetranza ed espressivita’). La ricombinazione genetica. La genetica dei microrganismi: batteri, batteriofagi e lievito. Scambio di materiale genetico: coniugazione, trasformazione e trasduzione. La regolazione dell’espressione genica nei batteri.
The genetic material: chemical composition and structure. Replication, transcription and translation of genetic material. DNA organization in prokaryotic and eukaryotic chromosomes. Mutation and DNA repair. Cell division: mitosis and meiosis. Mendel's laws and their applications. Extension of mendelian analysis: multiple alleles and genetic interaction (epistasis, penetrance and expressivity). Genetic recombination. Genetics of microorganisms: bacteria, bacteriophages and yeast. Exchange of genetic material: conjugation, transformation and transduction. Regulation of gene expression in bacteria and bacteriophages.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e comprensione Conoscere la struttura del materiale genetico, la sua replicazione e trasmissione. Comprendere le basi dell’ereditarietà dei caratteri mendeliani e delle interazioni tra i geni. Conoscere i principali meccanismi di scambio dell’informazione genetica e di regolazione dell’espressione genica nei procarioti. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di: Applicare le conoscenze acquisite per risolvere quesiti inerenti la trasmissione dei caratteri mendeliani, sia in termini qualitativi (genotipi e fenotipi attesi) che quantitativi (frequenze). Dimostrare di saper distinguere i diversi tipi di ereditarietà ed essere capace di determinare gli effetti delle interazioni alleliche e geniche sul fenotipo. Descrivere e confrontare le diverse modalità di trasferimento dell’informazione genetica tra i batteri. Autonomia di giudizio Capacità di formulare autonomamente ipotesi sulla trasmissione genetica e di saper argomentare criticamente le complesse relazioni esistenti tra genotipo e fenotipo. Abilità comunicative Capacità di esporre gli argomenti del corso in modo chiaro e comprensibile e con l’uso della corretta terminologia scientifica. Capacità di apprendimento Capacità di approfondire le proprie conoscenze della genetica su diversi testi e su articoli scientifici al fine di seguire con spirito critico l’evolversi della disciplina.
Knowledge and understanding To know the structure, replication and transmission of the genetic material. To understand the bases of the Mendelian inheritance and of the interaction among genes. To know the most important mechanisms of transferring of genetic material and regulation of gene expression in prokaryotes. Applying knowledge and understanding: At the end of the course the student should be able: To apply the acquired knowledge to solve questions regarding the Mendelian inheritance, both qualitatively (expected genotypes and phenotypes) and quantitatively (expected frequencies). To distinguish among the different types of inheritance and to predict the phenotypic effects of the interactions between alleles at a single locus and among genes. To describe and compare the different mode of transferring genetic information between bacteria. Making judgements Ability to formulate hypotheses about genetic transmission and to critically discuss the complex relationships between genotype and phenotype. Communication skills Ability to expose the subjects of the course in a clear and comprehensible way and with the use of the appropriate scientific terminology. Learning skills Ability to deepen their knowledge of the genetics on several books and on scientific articles in order to follow with a critical attitude the advancement of discipline.
Show parent course details
×
Print
Course
Genetica dei microorganismi e degli eucarioti
Course ID
MS0735
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
4
SSD
BIO/18 - GENETICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso fornisce conoscenze sulla struttura, organizzazione, replicazione e trasmissione del materiale ereditario negli organismi procarioti ed eucarioti.
The course provides knowledge on the structure, organization, replication and transmission of the hereditary material in prokaryotes and eukaryotes.
Testi di riferimento/Textbooks
RUSSEL P.J. Genetica “un approccio molecolare”, Ed. Pearson SNUSTAD P.D., SIMMONS M.J.- Principi di genetica, Ed. EdiSES. GRIFFITHS A.J.F., GELBART W., LEWONTIN R.C., SUZUKI D.T., MILLER J.H., WESSLER S.R. Genetica - Principi di analisi formale, Ed. Zanichelli.
RUSSEL P.J. Genetica “un approccio molecolare”, Ed. Pearson SNUSTAD P.D., SIMMONS M.J.- Principi di genetica, Ed. EdiSES. GRIFFITHS A.J.F., GELBART W., LEWONTIN R.C., SUZUKI D.T., MILLER J.H., WESSLER S.R. Genetica - Principi di analisi formale, Ed. Zanichelli.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di insegnare allo studente le basi dell’organizzazione, della trasmissione e dell’espressione del materiale genetico, sia negli organismi procarioti che eucarioti. Si forniranno allo studente gli strumenti per comprendere e riconoscere le diverse modalità di trasmissione dei caratteri ereditari, con particolare riferimento a quelli mendeliani e alle sue estensioni.
The course aims to teach the student the organization, expression and transmission of genetic material, both in prokaryotes and eukaryotes. Student will be provided of the tools to understand and recognize the different mode of transmission of genetic traits, with particular emphasis to the Mendelian inheritance and its extensions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono avere una conoscenza di base della biologia
Basic knowledge of biology.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali mediante presentazioni PowerPoint su schermo e utilizzo della lavagna luminosa per la spiegazione e soluzione degli esercizi
Class lectures with PowerPoint projections and use of the overhead projector for exercises explanation and solution.
Altre informazioni/Further information
Controllo dell'apprendimento: Esercitazioni scritte guidate.
Learning control: In-class writing exercises
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto. La prova prevede 31 domande a risposta multipla (5 opzioni, solo una corretta) sia teoriche sui diversi argomenti del programma, sia semplici problemi di genetica formale. Le domande riceveranno un punteggio pari a 1 in caso di risposta corretta e zero in caso di risposta errata o nulla. Il minimo punteggio per superare l’esame è di 18 punti. La lode verrà assegnata a chi riceve un punteggio complessivo superiore a 30.
Written test. The test consists of 31 multiple choice questions (5 options, only one correct) both theoretical on the different topics of the program, and simple problems of formal genetics. The questions will receive a score of 1 if the answer is correct and zero if the answer is incorrect or void. The minimum score to pass the exam is 18 points. The honors will be awarded to students who receive a total score of more than 30.
Programma esteso/Content
Il materiale genetico: composizione chimica e struttura. Replicazione, trascrizione e traduzione del materiale genetico. Organizzazione del DNA nei cromosomi procariotici ed eucariotici. Mutazione e riparazione del DNA. La riproduzione cellulare: mitosi e meiosi. Le leggi di Mendel e le sue applicazioni. Estensioni dell’analisi mendeliana: alleli multipli e interazioni geniche (epistasi, penetranza ed espressività). La ricombinazione genetica. La genetica dei microrganismi: batteri, batteriofagi e lievito. Scambio di materiale genetico: coniugazione, trasformazione e trasduzione. La regolazione dell’espressione genica nei batteri.
The genetic material: chemical composition and structure. Replication, transcription and translation of genetic material. DNA organization in prokaryotic and eukaryotic chromosomes. Mutation and DNA repair. Cell division: mitosis and meiosis. Mendel's laws and their applications. Extension of mendelian analysis: multiple alleles and genetic interaction (epistasis, penetrance and expressivity). Genetic recombination. Genetics of microorganisms: bacteria, bacteriophages and yeast. Exchange of genetic material: conjugation, transformation and transduction. Regulation of gene expression in bacteria and bacteriophages.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e comprensione Conoscere la struttura del materiale genetico, la sua replicazione e trasmissione. Comprendere le basi dell’ereditarietà dei caratteri mendeliani e delle interazioni tra i geni. Conoscere i principali meccanismi di scambio dell’informazione genetica e di regolazione dell’espressione genica nei procarioti. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di: Applicare le conoscenze acquisite per risolvere quesiti inerenti la trasmissione dei caratteri mendeliani, sia in termini qualitativi (genotipi e fenotipi attesi) che quantitativi (frequenze). Dimostrare di saper distinguere i diversi tipi di ereditarietà ed essere capace di determinare gli effetti delle interazioni alleliche e geniche sul fenotipo. Descrivere e confrontare le diverse modalità di trasferimento dell’informazione genetica tra i batteri. Autonomia di giudizio Capacità di formulare autonomamente ipotesi sulla trasmissione genetica e di saper argomentare criticamente le complesse relazioni esistenti tra genotipo e fenotipo. Abilità comunicative Capacità di esporre gli argomenti del corso in modo chiaro e comprensibile e con l’uso della corretta terminologia scientifica. Capacità di apprendimento Capacità di approfondire le proprie conoscenze della genetica su diversi testi e su articoli scientifici al fine di seguire con spirito critico l’evolversi della disciplina.
Knowledge and understanding To know the structure, replication and transmission of the genetic material. To understand the bases of the Mendelian inheritance and of the interaction among genes. To know the most important mechanisms of transferring of genetic material and regulation of gene expression in prokaryotes. Applying knowledge and understanding: At the end of the course the student should be able: To apply the acquired knowledge to solve questions regarding the Mendelian inheritance, both qualitatively (expected genotypes and phenotypes) and quantitatively (expected frequencies). To distinguish among the different types of inheritance and to predict the phenotypic effects of the interactions between alleles at a single locus and among genes. To describe and compare the different mode of transferring genetic information between bacteria. Making judgements Ability to formulate hypotheses about genetic transmission and to critically discuss the complex relationships between genotype and phenotype. Communication skills Ability to expose the subjects of the course in a clear and comprehensible way and with the use of the appropriate scientific terminology. Learning skills Ability to deepen their knowledge of the genetics on several books and on scientific articles in order to follow with a critical attitude the advancement of discipline.
Show parent course details
×
Print
Course
Genetica Umana
Course ID
MS0736
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GIORDANO Mara
Teachers
CFU
5
SSD
MED/03 - GENETICA MEDICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo A
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Struttura e evoluzione del genoma umano. -Divisione cellulare: mitosi e meiosi. -Correlazione genotipo-fenotipo (esempio: gruppo sanguigno ABO; anemia falciforme). -Principi della genetica mendeliana. - Eccezioni alle leggi di Mendel. -Criteri di classificazione dei cromosomi e aberrazioni cromosomiche -Genetica di popolazione. -Trasmissione caratteri indipendenti e concatenati. Analisi di Linkage. -Caratteri multifattoriali quantitativi e semiquantitativi. -Metodi di genetica molecolare -Analisi di banche dati genomiche
Structure and evolution of the human genome. - Cell division: mitosis and meiosis. -Correlation genotype-phenotype (example: ABO blood group, sickle-cell anemia). -Principles of Mendelian genetics. - Exceptions to the laws of Mendel. - Chromosomal classification criteria and chromosomal aberrations - Population genetics. -Transmission of independent and concatenated characters. Linkage analysis. - Quantitative and semi-quantitative multifactorial traits. - Methods of molecular genetics - Analysis of genomic databases
Testi di riferimento/Textbooks
Eredità, Principi e problematiche della genetica umana, M.R. Cummings, Edizioni EdiSES, II edizione (2009) Genetica, Peter J. Russel, Edizioni EdiSES, II edizione Genetica Umana e Medica Edizioni EDRA Masson 2014 (III edizione) Giovanni Neri e Maurizio Genuardi
Eredità, Principi e problematiche della genetica umana, M.R. Cummings, Edizioni EdiSES, II edizione (2009) Genetica, Peter J. Russel, Edizioni EdiSES, II edizione Genetica Umana e Medica Edizioni EDRA Masson 2014 (III edizione) Giovanni Neri e Maurizio Genuardi
Obiettivi formativi/Mission
Comprendere le relazioni esistenti tra l’informazione genetica e il fenotipo. Saper valutare il rischio di ricorrenza di patologie genetiche o con componente genetica nelle famiglie. Conoscere le basi molecolari delle malattie con base genetica. Applicare le conoscenze all'analisi e risoluzione di problemi di genetica formale e genetica molecolare. Applicare le metodiche di base della genetica molecolare quali la PCR e il sequenziameto mediante attività pratiche in laboratorio
To understand the relationships between genetic information and the phenotype. To Know how to evaluate the risk of recurrence of genetic diseases or with genetic components in families. To know the molecular basis of genetically based diseases. Apply knowledge to the analysis and resolution of problems of formal and molecular genetics. To apply the basic methods of molecular genetics such as PCR and sequencing through practical laboratory activities
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni fondamentali di biochimica, biologia cellulare e statistica.
Fundamentals of biochemistry, cell biology and statistics.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con presentazioni in formato MS-Power Point. Assegnazione di problemi di genetica da risolvere in classe con relativa discussione
Lectures with presentations in MS-Power Point format.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’apprendimento verrà verificato tramite esame scritto con domande aperte e/o a scelta multipla. Per la maggior parte delle domande, la risposta richiede la risoluzione di problemi.
The knowledge will be verified by written exam with open and / or multiple choice questions. For most questions, the answer will require the solving of problems
Programma esteso/Content
-Struttura del DNA. Organizzazione del DNA nei cromosomi. Struttura e funzione del cromosoma. -Struttura e evoluzione del genoma umano. Organizzazione dei geni. Elementi trasponibili. Sequenze ripetute. Famiglie geniche. -Divisione cellulare: mitosi e meiosi. -Correlazione genotipo-fenotipo (esempio: gruppo sanguigno ABO; anemia falciforme). Traduzione delle proteine e il codice genetico. Correlazione tra tipo di mutazioni e fenotipo dominante o recessivo a diversi livelli di indagine del fenotipo. Conseguenze genetiche della meiosi. -Principi della genetica mendeliana. Trasmissione nelle famiglie dei caratteri monofattoriali autosomici recessivi, dominanti e X-linked; rischi di ricorrenza nelle famiglie. -"Eccezioni" alle leggi di Mendel. Penetranza incompleta, espressività variabile, eterogeneità genetica. Inattivazione del cromosoma X, eredità mitocondriale, imprinting genomico -Criteri di classificazione dei cromosomi e metodi per la loro identificazione. Aberrazioni cromosomiche e loro incidenza alla nascita; rischi riproduttivi connessi con le aberrazioni cromosomiche. -Genetica di popolazione. Frequenze geniche e genotipiche nella popolazione e equilibrio di Hardy-Weinberg. -Forze evolutive (mutazione, selezione, deriva genetica, migrazione) che influiscono sulla frequenze geniche e genotipiche. -Trasmissione caratteri indipendenti e concatenati. Localizzazione dei geni sui cromosomi in base alla loro trasmissione nelle famiglie (analisi di linkage). Diversi metodi per il mappaggio dei geni. -Caratteri multifattoriali quantitativi e semiquantitativi. Distribuzione nella popolazione dei caratteri multifattoriali; valutazione del peso della componente genetica in un carattere multifattoriale; identificazione dei geni di suscettibilità a malattie multifattoriali. -Metodi di indagine del DNA. Polymerase Chain Reaction (PCR); Analisi di polimorfismi VNTR, STR e fingerprint; Sequenziamento del DNA; Metodi per l’identificazione di variazioni nucleotidiche. -Analisi genomica mediante sequenziamento di nuova generazione. Identificazione di riarrangiamenti genomici mediante microarray. -Analisi di banche dati genomiche
DNA structure. Organization of DNA in chromosomes. Structure and function of the chromosome. -The Human Genome structure. Organization of genes. Transposable elements. Ripetitive DNA sequences. Gene families. -Cell division: mitosis and meiosis. -Genotype-phenotype correlation (example: ABO blood group, sickle cell anemia). Protein translation and genetic code. Correlation between type of mutations and dominant or recessive phenotype at different levels of phenotype investigation. Genetic consequences of meiosis. -Principles of Mendelian genetics. Transmission in families of autosomal recessive, dominant and X-linked monofactorial traits; recurrence risks in families. -"Exceptions" to Mendel’s rules. Incomplete penetrance, variable expressivity, genetic heterogeneity. X-chromosome inactivation, mitochondrial inheritance, genomic imprinting -Criteria for classification of chromosomes and methods for their identification. Chromosomal aberrations and their incidence at birth; Reproductive risks associated with chromosomal aberrations. -Population genetics. Gene and genotypic frequencies in the population and Hardy-Weinberg equilibrium. -Evolution of human populations. Evolutionary forces (mutation, selection, genetic drift, migration) that influence allelic and genotype frequencies. -Transmission of independent and concatenated characters. Localization of genes on chromosomes based on their transmission in families (linkage analysis). Different methods for gene mapping. -Multi-factorial characters. Population distribution of multifactorial characters; evaluation of the weight of the genetic component in multifactorial disorders; identification of susceptibility genes in multifactorial diseases. -DNA investigation methods. Polymerase Chain Reaction (PCR); Analysis of VNTR, STR and fingerprint polymorphisms; DNA sequencing; Methods for the identification of nucleotide variations. Genomic analysis through next generation sequencing methods and chromosomal microarray (MCA). -Analysis of Genomic Databases
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti alla fine del corso dovrebbero essere in grado di: - Comprendere le relazioni esistenti tra l’informazione genetica e il fenotipo. Saper valutare il rischio di ricorrenza di patologie genetiche o con componente genetica nelle famiglie. -Conoscere le basi molecolari delle malattie con base genetica. - Applicare le conoscenze all'analisi e risoluzione di problemi di genetica formale e genetica molecolare.
At the end of the course, students should be able to: -Understand the relationships between genetic information and the phenotype. - Know how to evaluate the risk of recurrence of genetic diseases or with genetic components in families. -Know the molecular basis of genetically based diseases. -Apply knowledge to the analysis and resolution of problems of formal and molecular genetics.
Show parent course details
×
Print
Course
Genetica Umana
Course ID
MS0736
Academic Year
2019/2020
Year of rule
2019/2020
Degree
BIOTECNOLOGIE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CORRADO Lucia
CFU
5
SSD
MED/03 - GENETICA MEDICA
Course type
Gruppi
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Partition
Gruppo B
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Struttura e evoluzione del genoma umano. -Divisione cellulare: mitosi e meiosi. -Correlazione genotipo-fenotipo (esempio: gruppo sanguigno ABO; anemia falciforme). -Principi della genetica mendeliana. - Eccezioni alle leggi di Mendel. -Criteri di classificazione dei cromosomi e aberrazioni cromosomiche -Genetica di popolazione. -Trasmissione caratteri indipendenti e concatenati. Analisi di Linkage. -Caratteri multifattoriali quantitativi e semiquantitativi. -Metodi di genetica molecolare -Analisi di banche dati genomiche
Structure and evolution of the human genome. - Cell division: mitosis and meiosis. -Correlation genotype-phenotype (example: ABO blood group, sickle-cell anemia). -Principles of Mendelian genetics. - Exceptions to the laws of Mendel. - Chromosomal classification criteria and chromosomal aberrations - Population genetics. -Transmission of independent and concatenated characters. Linkage analysis. - Quantitative and semi-quantitative multifactorial traits. - Methods of molecular genetics - Analysis of genomic databases
Testi di riferimento/Textbooks
Eredità, Principi e problematiche della genetica umana, M.R. Cummings, Edizioni EdiSES, II edizione (2009) Genetica in medicina Robert L. Nussbaum, Roderick R. McInnes, Huntington F. Willard Thompson & Thompson. Edises, 2018
Eredità, Principi e problematiche della genetica umana, M.R. Cummings, Edizioni EdiSES, II edizione (2009) Genetica in medicina Robert L. Nussbaum, Roderick R. McInnes, Huntington F. Willard Thompson & Thompson. Edises, 2018
Obiettivi formativi/Mission
Comprendere le relazioni esistenti tra l’informazione genetica e il fenotipo. Saper valutare il rischio di ricorrenza di patologie genetiche o con componente genetica nelle famiglie. Conoscere le basi molecolari delle malattie con base genetica. Applicare le conoscenze all'analisi e risoluzione di problemi di genetica formale e genetica molecolare.
To understand the relationships between genetic information and the phenotype. To Know how to evaluate the risk of recurrence of genetic diseases or with genetic components in families. To know the molecular basis of genetically based diseases. Apply knowledge to the analysis and resolution of problems of formal and molecular genetics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni fondamentali di biochimica, biologia cellulare e statistica.
Fundamentals of biochemistry, cell biology and statistics.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con presentazioni in formato MS-Power Point. Assegnazione di problemi di genetica da risolvere in classe con relativa discussione
Lectures with presentations in MS-Power Point format.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’apprendimento verrà verificato tramite sia un esame scritto con domande aperte e/o a scelta multipla che una parte orale ( l'esito positivo dello scritto sarà necessario superare per poter accedere alla seconda parte orale) Per la maggior parte delle domande, la risposta richiede la risoluzione di problemi.
The learning will be verified through both a written exam with open and / or multiple choice questions and an oral part (the positive result of the written test will need to be passed in order to access the second oral part) For most questions, the answer will require the solving of problems
Programma esteso/Content
-Struttura del DNA. Organizzazione del DNA nei cromosomi. Struttura e funzione del cromosoma. -Struttura e evoluzione del genoma umano. Organizzazione dei geni. Elementi trasponibili. Sequenze ripetute. Famiglie geniche. -Divisione cellulare: mitosi e meiosi. -Correlazione genotipo-fenotipo (esempio: gruppo sanguigno ABO; anemia falciforme). Traduzione delle proteine e il codice genetico. Correlazione tra tipo di mutazioni e fenotipo dominante o recessivo a diversi livelli di indagine del fenotipo. Conseguenze genetiche della meiosi. -Principi della genetica mendeliana. Trasmissione nelle famiglie dei caratteri monofattoriali autosomici recessivi, dominanti e X-linked; rischi di ricorrenza nelle famiglie. -"Eccezioni" alle leggi di Mendel. Penetranza incompleta, espressività variabile, eterogeneità genetica. Inattivazione del cromosoma X, eredità mitocondriale, imprinting genomico -Criteri di classificazione dei cromosomi e metodi per la loro identificazione. Aberrazioni cromosomiche e loro incidenza alla nascita; rischi riproduttivi connessi con le aberrazioni cromosomiche. -Genetica di popolazione. Frequenze geniche e genotipiche nella popolazione e equilibrio di Hardy-Weinberg. -Forze evolutive (mutazione, selezione, deriva genetica, migrazione) che influiscono sulla frequenze geniche e genotipiche. -Trasmissione caratteri indipendenti e concatenati. Localizzazione dei geni sui cromosomi in base alla loro trasmissione nelle famiglie (analisi di linkage). Diversi metodi per il mappaggio dei geni. -Caratteri multifattoriali quantitativi e semiquantitativi. Distribuzione nella popolazione dei caratteri multifattoriali; valutazione del peso della componente genetica in un carattere multifattoriale; identificazione dei geni di suscettibilità a malattie multifattoriali. -Metodi di indagine del DNA. Polymerase Chain Reaction (PCR); Analisi di polimorfismi VNTR, STR e fingerprint; Sequenziamento del DNA; Metodi per l’identificazione di variazioni nucleotidiche. -Analisi genomica mediante sequenziamento di nuova generazione. Identificazione di riarrangiamenti genomici mediante microarray. -Analisi di banche dati genomiche
DNA structure. Organization of DNA in chromosomes. Structure and function of the chromosome. -The Human Genome structure. Organization of genes. Transposable elements. Ripetitive DNA sequences. Gene families. -Cell division: mitosis and meiosis. -Genotype-phenotype correlation (example: ABO blood group, sickle cell anemia). Protein translation and genetic code. Correlation between type of mutations and dominant or recessive phenotype at different levels of phenotype investigation. Genetic consequences of meiosis. -Principles of Mendelian genetics. Transmission in families of autosomal recessive, dominant and X-linked monofactorial traits; recurrence risks in families. -"Exceptions" to Mendel’s rules. Incomplete penetrance, variable expressivity, genetic heterogeneity. X-chromosome inactivation, mitochondrial inheritance, genomic imprinting -Criteria for classification of chromosomes and methods for their identification. Chromosomal aberrations and their incidence at birth; Reproductive risks associated with chromosomal aberrations. -Population genetics. Gene and genotypic frequencies in the population and Hardy-Weinberg equilibrium. -Evolution of human populations. Evolutionary forces (mutation, selection, genetic drift, migration) that influence allelic and genotype frequencies. -Transmission of independent and concatenated characters. Localization of genes on chromosomes based on their transmission in families (linkage analysis). Different methods for gene mapping. -Multi-factorial characters. Population distribution of multifactorial characters; evaluation of the weight of the genetic component in multifactorial disorders; identification of susceptibility genes in multifactorial diseases. -DNA investigation methods. Polymerase Chain Reaction (PCR); Analysis of VNTR, STR and fingerprint polymorphisms; DNA sequencing; Methods for the identification of nucleotide variations. Genomic analysis through next generation sequencing methods and chromosomal microarray (MCA). -Analysis of Genomic Databases
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti alla fine del corso dovrebbero essere in grado di: - Comprendere le relazioni esistenti tra l’informazione genetica e il fenotipo. Saper valutare il rischio di ricorrenza di patologie genetiche o con componente genetica nelle famiglie. -Conoscere le basi molecolari delle malattie con base genetica. - Applicare le conoscenze all'analisi e risoluzione di problemi di genetica formale e genetica molecolare.
At the end of the course, students should be able to: -Understand the relationships between genetic information and the phenotype. - Know how to evaluate the risk of recurrence of genetic diseases or with genetic components in families. -Know the molecular basis of genetically based diseases. -Apply knowledge to the analysis and resolution of problems of formal and molecular genetics.
Print guide
Print
Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 MS0729 Fundamentals of mathematics and physics Panzieri Daniele, Rinaldi Maurizio FIS/01, MAT/04 All 12
1 MS0734 Genetics Persichetti Francesca, Soluri Angela Maria Felicia, Giordano Mara, Corrado Lucia, Barizzone Nadia BIO/18, MED/03 All 9
1 MS0731 Histology and anatomy Cotella Diego, Merlin Simone, Prat Maria Giovanna, Boccafoschi Francesca BIO/13, BIO/17, BIO/16 All 15
1 MS0725 Inorganic chemistry Boccaleri Enrico, Gabano Elisabetta, Minassi Alberto, Caprioglio Diego CHIM/03, CHIM/06 All 9
1 MS0733 Organic Chemistry Negri Roberto, Appendino Giovanni Battista, Caprioglio Diego CHIM/06 All 6
2 MS0744 Basics of immunology and medical microbiology Dianzani Umberto, Chiocchetti Annalisa, Azzimonti Barbara MED/04, MED/07 All 10
2 MS0891 Biochimica Baldanzi Gianluca, Manfredi Marcello, Ferraris Davide Maria, Capello Daniela, Bertoni Alessandra BIO/10 All 15
2 BT035 Human physiology Uberti Francesca, Lim Dmitry BIO/09 All 5
2 MS0743 Laboratory of cell and tissue analisys Merlin Simone, Borsotti Chiara, Boldorini Renzo Luciano BIO/17, MED/08 All 6
2 MS0740 Molecular Biology Pelicci Giuliana, Cora' Davide BIO/11 All 6
2 MS0741 Molecular technology laboratory Santoro Claudio Ventura, Corazzari Marco, Giordano Mara, Corrado Lucia BIO/13, MED/03 All 7
3 MS0749 Biotechnology in the clinical laboratory Margiotta Casaluci Gloria, Rolla Roberta MED/15, MED/05 All 9
3 MS0450 Clinical Biochemistry and Clinical Molecular Biology Capello Daniela BIO/12 All 5
3 BT063 Dissertation Thesis PROFIN_S All 10
3 MC117 Elective Didactic Activities NN All 12
3 MC004 English Language Valerio Anna L-LIN/12 All 5
3 MS0746 Epidemiology Magnani Corrado, Barone Adesi Francesco MED/01, MED/42 All 8
3 MS0120 Further Learning Activities NN All 2
3 MS0447 General Pathology Carini Rita MED/04 All 6
3 MS0751 Internship NN All 6
3 MS0449 Pharmaceutical Chemistry Massarotti Alberto CHIM/08 All 5
3 MS0432 Pharmacology and Innovation management Conicella Fabrizio, Fresu Luigia Grazia, Seddio Pasquale, Freyria Fava Cristina, Jommi Claudio SECS-P/08, BIO/14, SECS-P/07 All 12
Data synched: 06/11/2023, 14:16