Economics, Management And Istitutions

Academic program

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Course
Economia e politica industriale
Course ID
GS0209
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Menozzi Anna, Brenna Elenka
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0210Economia e organizzazione industriale SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Menozzi Anna Not available
GS0211Law, economics and institutions SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Brenna Elenka Not available
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Course
Economia e politica industriale: Economia e organizzazione industriale
Course ID
GS0210
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Menozzi Anna
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L'obiettivo del corso è di fornire gli strumenti che consentono di comprendere il funzionamento dei mercati e dei settori industriali, in particolare il modo in cui le imprese competono fra di loro. Vengono pertanto approfonditi temi discussi nei corsi standard di microeconomia, ponendo l’enfasi sull’analisi delle strategie delle imprese che operano in differenti strutture di mercato. Dopo avere trattato i casi estremi del monopolio e della concorrenza perfetta, si passa al più generale caso intermedio di imprese che interagiscono in contesti oligopolistici (con possibili riferimenti alle scelte di prezzo, alla differenziazione del prodotto e alle barriere all'entrata).
The aim of the course is to provide the tools to understand the functioning of markets and industrial sectors, in particular the way in which firms compete with each other. Topics analyzed in standard microeconomics courses are examined in depth, with emphasis on the analysis of strategies of firms operating in different market structures. After discussing the extreme cases of monopoly and perfect competition, we will move on to the more general intermediate case of firms that interact in oligopolistic contexts, (with, possibly, specific reference to price choices, product differentiation and barriers to entry.
Testi di riferimento/Textbooks
Luís Cabral, Economia industriale, Carrocci editore, qualsiasi edizione (testo di riferimento). Christian Garavaglia, Economia industriale: esercizi e applicazioni, Carocci editore (eserciziario). Il materiale didattico utilizzato a lezione (slides) sarà reso disponibile sul sito Mootle-DIR del corso.
Luís Cabral, Economia industriale, Carrocci editore, any edition (textbook). Christian Garavaglia, Economia industriale: esercizi e applicazioni, Carocci editore (workbook). The teaching material (lecture notes) will be available on the Moodle-DIR web site.
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Conoscere le strategie utilizzate dalle imprese che competono all’interno di differenti strutture di mercato nei sistemi economici moderni. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Essere in grado di applicare le teorie sviluppate dall’economia industriale per comprendere il funzionamento dei mercati nel mondo reale. 3) Autonomia di giudizio. Utilizzare l'analisi economica per discriminare fra modelli alternativi utili ad interpretare l'evidenza empirica sul grado di concorrenza fra imprese in diversi contesti. 4) Abilità comunicative. Essere in grado di comprendere l’impatto in termini di benessere sociale di diversi comportamenti delle imprese e della politica economica di governo finalizzata a limitare il potere di mercato. 5) Capacità di apprendimento. Conoscere la letteratura rilevante sull’analisi economica del mercati non concorrenziali e le principali evidenze relative al potere di mercato e all’intervento pubblico di regolamentazione e antitrust nei vari settori industriali, in particolare in Italia e in Europa.
1) Knowledge and understanding ability. Understanding the strategies used by firms that compete within different market structures in modern economic systems. 2) Capability to apply knowledge and understanding Being able to apply the theories developed by industrial economics to understand the functioning of markets in the real world. 3) Capability to approach the subject in a critical manner Use of economic analysis to discriminate among alternative models that help interpret the empirical evidence on the degree of competition among firms in different contexts. 4) Communication abilities Being able to understand the impact on social welfare of different firms’ behaviors and the economic policy of government aimed at limiting market power. 5) Learning ability Knowing the relevant literature on the economic analysis of non-competitive markets and the main evidence on market power and public policies of regulation and antitrust in different industrial sectors, in particular in Italy and in Europe.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non esistono propedeuticità.
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni ed esercitazioni frontali, con frequenti interazioni tra docente e discenti. La frequenza al corso è facoltativa ma fortemente consigliata.
Lectures (theory and exercises) with frequent interactions between teacher and students. Course attendance is optional but strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto e consta di tre parti, ciascuna delle quali vale fino a 11 punti: 1) una domanda aperta su aspetti fondamentali del corso, 2) un esercizio suddiviso in diversi sottopunti, 3) una serie di domande puntuali di carattere prevalentemente tecnico. La durata della prova è di 1 ora e 30 minuti. Il numero massimo di prove che possono essere sostenute in un anno solare è pari a tre.
The exam is written and consists of three parts (maximum score 11 for each one). Students are required to answer one open question on basic topics of the course, one exercise, and a set of short technical questions. Time: 1 hour and 30 minutes. It is possible to seat for this exam up to three times per year.
Programma esteso/Content
PARTE I: INTRODUZIONE I problemi fondamentali dell'economia industriale. Richiami di microeconomia L'impresa Giochi e strategie PARTE II: DAL MONOPOLIO ALLA CONCORRENZA PERFETTA Monopolio e regolamentazione Concorrenza perfetta e monopolistica PARTE III: L’OLIGOPOLIO Concorrenza oligopolistica Collusione Struttura e potere di mercato
PART I: INTRODUCTION The problems of industrial economics Revision of basic microeconomics The firm Games and strategies PART II: FROM MONOPOLY TO PERFECT COMPETITION Monopoly and regulation Perfect competition and monopolistic competition PART III: OLIGOPOLY Non-cooperative oligopolies Collusive behaviour Market structure and market power
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di individuare le strategie utilizzate dalle imprese che competono all’interno di differenti strutture di mercato nei sistemi economici moderni.
At the end of the course students will be able to identify the strategies used by firms that compete within different market structures in modern economic systems.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1050 Economia e politica industriale - ALESSANDRIA
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Course
Economia e politica industriale: Law, economics and institutions
Course ID
GS0211
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BRENNA ELENKA
Teachers
Brenna Elenka
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
1 -Sistemi di welfare: evoluzione e struttura; 2 -Le pensioni; 3 - sanità-sistemi comparati 1; 4 -sanità-sistemi comparati 2; 5- esercitazioni; lavori di gruppo; 6 - redistribuzione e ragioni dell'intervento pubblico; 7 - misura diseguaglianza e povertà - l'indice di Gini e la curva di Lorenz; 8 - equità ed efficienza/ contrasto alla povertà; 9 - la spesa per l'assistenza; 10 - cenni sull'istruzione come bene di merito
1 - Welfare systems: evolution and structure; 2 -Pension system; 3 - healthcare models 1; 4 - healthcare models 2; 5- exercises; work groups; 6 - reasons for public intervention - redistribution policies; 7 - measure of inequality and poverty - the Gini index and the Lorenz curve; 8 - equity and efficiency/ measures against poverty; 9 - spending on welfare; 10 - education as a merit good
Testi di riferimento/Textbooks
Paolo Bosi, Corso di Scienza delle Finanze, nona edizione - capitolo ottavo
Paolo Bosi, Corso di Scienza delle Finanze, nona edizione - capitolo ottavo
Obiettivi formativi/Mission
Alla fine del corso gli studenti saranno in possesso degli strumenti per i) l’analisi e la discussione della spesa per il welfare, ii) le decisioni sull'allocazione delle risorse pubbliche; iii) l’analisi dei dati di trend relativi ai principali settori del welfare.
At the end of the course, students will be in possession of the tools for i) the analysis and discussion of welfare spending, ii) decisions on the allocation of public resources; iii) the analysis of trend data relating to the main welfare sectors.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono aver superato un corso di Microeconomia e devono possedere requisiti minimi di analisi matematica e statistica
Students must have passed a Microeconomics course and must possess minimum mathematical and statistical analysis requirements
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali; esercitazioni di gruppo in classe; esercizi individuali a casa con presentazioni in classe da parte degli studenti
Frontal lessons; group exercises in class; individual exercises at home with presentations in class by the students
Altre informazioni/Further information
Verifica apprendimento in itinere
tests of ongoing learning
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
test scritto con domande chiuse, esercizi e domande aperte
written test with closed questions, exercises and open questions
Programma esteso/Content
Le lezioni affrontano i principali problemi teorici, la modellistica e gli aspetti istituzionali riguardanti la spesa del welfare state, con un focus sul concetto di equità d’accesso ed equità nella distribuzione delle risorse. Concetti dell’economia pubblica e della micro economia come beni di merito, asimmetrie informative, sistemi assicurativi pubblici, incertezza ed assicurazione vengono utilizzati per una migliore comprensione delle tematiche analizzate. Alla fine del corso gli studenti saranno in possesso degli strumenti analitici utili per l’analisi delle tematiche di welfare. Il corso si compone di una parte teorica, rappresentata dalle lezioni frontali, ed una parte applicata, nella quale agli studenti viene richiesto di presentare gli argomenti e le tematiche affidate loro dal docente. Una parte del corso è dedicata all’analisi dei dati in un particolare settore, la sanità. Questa parte comprende l’utilizzo di programmi per l’elaborazione dei dati quali Excel e Stata.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso gli studenti devono essere in grado di analizzare e descrivere le tematiche di welfare su salute pubblica, istruzione, sistema pensionistico, uso di ammortizzatori sociali. In particolare gli studenti devono essere in grado di leggere, analizzare e discutere i dati di trend su ciascun argomento sviluppato in classe
The course aims to provide students with the main concepts regarding welfare systems; In particular, issues relating to the pension system, healthcare, assistance and education are covered. The public perspective, which includes the analysis of social costs, constitutes a starting point in the content analysis. The lessons address the main theoretical problems, modeling and institutional aspects regarding welfare state spending, with a focus on the concept of equity of access and equity in the distribution of resources. Concepts from public economics and micro economics such as merit goods, information asymmetries, public insurance systems, uncertainty and insurance are used for a better understanding of the topics analyzed. At the end of the course, students will be in possession of the analytical tools useful for the analysis of welfare issues. The course consists of a theoretical part, represented by frontal lessons, and an applied part, in which students are asked to present the topics and themes entrusted to them by the teacher. A part of the course is dedicated to data analysis in a particular sector, healthcare. This part includes the use of data processing programs such as Excel and Stata.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1051 Economia e organizzazione dei sistemi di welfare - ALESSANDRIA
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Course
Law and economics
Course ID
GS0442
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Ippoliti Roberto, Menozzi Anna
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
120.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0443Property, liability and contracts SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Ippoliti Roberto Not available
GS0444Economic analysis of litigation SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Menozzi Anna Not available
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Course
Law and economics: Property, liability and contracts
Course ID
GS0443
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
IPPOLITI ROBERTO
Teachers
Ippoliti Roberto
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso esplora l'Analisi Economica del Diritto Contrattuale e del Diritto di Proprietà. Il corso inizia con una panoramica introduttiva dell'Analisi Economica del Diritto, sottolineando l'approccio adottato e il suo contributo nel supportare il policy maker al fine di migliorare il contesto giuridico che regola il mercato (i). Successivamente, il corso propone l’analisi economica del diritto contrattuale, con un focus sulla finanza aziendale e accesso alle risorse finanziarie esterne (ii). Infine, il corso propone l’analisi economica del diritto di proprietà, con un focus sui diritti di proprietà intellettuale ed il processo d’innovazione (iii). Gli argomenti sono supportati da casi di studio ed applicazioni pratiche al fine di condurre gli studenti negli argomenti e supportarne il loro apprendimento.
This course explores the economic analysis of contract law, property law, tort law and legal process. The course begins with an introductory overview of Law and Economics, emphasizing the adopted approach and its contribution to support the policy maker in improving the legal environment that regulates the market (i). Afterwards, the course proposes an economic theory of contract law, with a focus on corporate finance and firms’ access to external financial resources (ii). Finally, the course proposes an economic theory of property law, with a focus on intellectual property rights and the innovation process (iii). The topics are supported by case studies and practical applications, leading students into the topics and supporting their learning.
Testi di riferimento/Textbooks
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Articoli scientific sui temi trattati
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Scientific articles on the treated topics.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha la seguente missione: migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione degli studenti in materia di analisi economica del diritto (i); migliorare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le dinamiche di mercato, identificando quali potrebbero essere le strategie adottate dalle aziende (ii); migliorare la capacità di giudizio degli studenti nella scelta delle tecniche e/o modelli più appropriati per lo studio di questi temi, nonché l’interpretazione dei risultati ottenuti (iii); aumentare le capacità comunicative degli studenti, potenziando la loro capacità di identificare implicazioni pratiche e di promuovere messaggi chiave a tutte le parti interessate (iv); migliorare le capacità di apprendimento degli studenti, proponendo letteratura rilevante sugli argomenti oggetto di indagine e casi di studio che riflettano l’attuale situazione del mercato italiano e del suo contesto giuridico (v).
The course has the following mission: improving students’ knowledge and understanding skills of economic analysis of law (i); enhancing students’ ability to apply the acquired knowledge to interpret market dynamics, identifying which might be the strategies adopted by corporations (ii); improving students’ abilities in selecting which might be the most appropriate technique to implement applied studies and how to interpret the collect evidence (iii); increasing students’ communication skills, empowering their ability in identifying practical implications and in fostering key messages to all stakeholders (iv); improving students’ learning skills, proposing relevant literature on the topics under investigation and case studies that reflect the current situation of the Italian market and its legal environment (v).
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso non richiede alcun background particolare o conoscenze specifiche.
The course does not require any particular background or specific knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola in lezioni frontali sui temi centrali del programma e sessioni seminariali durante le quali gli studenti devono contribuire al processo di apprendimento presentando articoli/casi studio su temi d’interesse per il diritto e l'economia, prendendo parte attiva alla discussione degli stessi. Sono previsti inoltre seminari con docenti stranieri esterni, con interventi su argomenti d’interesse per il corso.
The course proposes lectures on the core issues of the program, and seminar sessions during which students must contribute to the learning process by presenting articles/case studies on relevant topics for the Law and Economics, actively taking part in their discussion. Moreover, the course proposes specific seminar with international scholars.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Presentazione orale di un articolo/caso di studio (durante il corso) ed esame scritto (al termine del corso).
Oral presentation of an article/case study (during the course) and written exam (at the end of the course).
Programma esteso/Content
Introduzione al diritto e all'economia (prima parte). Teoria economica del diritto contrattuale (seconda parte). Casi di studio e applicazioni: accesso al mercato finanziario e procedure d’insolvenza (terza parte) Teoria economica del diritto di proprietà (quarta parte). Casi di studio e applicazioni: innovazione e diritti di proprietà intelletuale (quinta parte).
An Introduction to Law and Economics (first part). An Economic Theory of Contract Law (second part). Case studies and applications: financial constraints and insolvency procedures (third part). An Economic Theory of Property Law (fourth part). Case studies and applications: innovation and intellectual property rights (fifth part).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere: come la teoria microeconomica può essere utilizzata per valutare il diritto (i); come applicare concetti economici e modelli nell'analisi del diritto (ii), e come indagare la relazione tra sistema giudiziario e dinamiche di mercato (iii).
At the end of the course, students will be able to apply microeconomic theory in the analysis of a legal environment (i); how to apply economic concepts and models in the analysis of law (ii), and how to investigate the relation between judiciary and market dynamics (iii).
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1121 Property and contracts - ALESSANDRIA
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Course
Law and economics: Economic analysis of litigation
Course ID
GS0444
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Menozzi Anna
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Gli scandali aziendali (Enron, Parmalat, Lehman Brothers) hanno rafforzato la percezione che i manager non siano adeguatamente controllati. Il corso inizia sottolineando l'importanza della responsabilità manageriale. Successivamente, il corso offre una revisione degli strumenti e dei fattori che aiutano ad allineare gli incentivi dei manager con quelli della proprieta' dell'impresa. Un'attenzione particolare è dedicata al tema dell'obiettivo dell'impresa, o la risposta alla domanda: "A chi devono rispondere i manager?". I contenuti del corso potranno subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
Corporate scandals (Enron, Parmalat, Lehman Brothers) around the world have reinforced the perception that managers are unwatched. The course starts by emphasizing the importance of managerial accountability. Then, the course offers a review of the various instruments and factors that help align managerial incentives with those of firm. A special attention is devoted to the objective of the firm, namely, whom managers should be accountable to. The course contents might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Testi di riferimento/Textbooks
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sesta edizione. Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (capitolo I).
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sixth edition. Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (chapter I).
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Conoscere i sistemi di governance e i problemi di incentivazione dei manager alla luce degli obiettivi e delle performance d'impresa. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Essere in grado di individuare i sistemi di governance e i problemi di incentivazione dei manager e prospettare delle soluzioni per le imprese. 3) Autonomia di giudizio. Utilizzare l'analisi economica per discriminare fra modelli alternativi di governance utili ad interpretare l'evidenza empirica sui problemi di conflitti di incentivi nelle imprese. 4) Abilità comunicative. Essere in grado di comprendere l’impatto in termini di valore per l’impresa e per gli stakeholders di diverse strutture di corporate governance e di incentivi manageriali. 5) Capacità di apprendimento. Conoscere la letteratura rilevante sul tema degli incentivi manageriali e della corporate governance, e le principali evidenze relative alle conseguenze del conflitto di incentivi e alle strutture di governance, in particolare in Italia e in Europa.
1) Knowledge and understanding skills. Knowledge of governance systems and manager incentive issues in light of corporate goals and performance. 2) Ability to apply knowledge and understanding. To be able to identify governance systems and manager incentive problems and envisage solutions for the firm. 3) Autonomy of judgment. To use economic analysis to discriminate among alternative governance models useful in interpreting empirical evidence on incentive conflict issues. 4) Communication skills. To be able to understand the impact in terms of value to the firm and stakeholders of different corporate governance structures and managerial incentives. 5) Learning skills. To be familiar with the relevant literature on the topic of managerial incentives and corporate governance, and the main evidence on the consequences of incentive conflict and governance structures, particularly in Italy and Europe.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
The course does not require any particular prerequisite.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, presentazioni di gruppo.
Teacher-led lessons (theory and exercises).
Altre informazioni/Further information
La frequenza non e' obbligatoria ma altamente consigliata. Altre risorse utili: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com Risorse elettroniche del Dipartimento: www.scopus.com http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved= Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Attendance is not mandatory but highly recommended. Other useful resources: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com Department's electronic resources: www.scopus.com http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved= Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto (in inglese) e consta di tre parti, ognuna delle quali vale fino a 11 punti: 1) una domanda aperta su aspetti fondamentali del corso, 2) un esercizio suddiviso in diversi sottopunti, 3) una serie di domande puntuali di carattere prevalentemente tecnico. La durata della prova è di 1 ora e 30 minuti. Il numero massimo di prove che possono essere sostenute in un anno solare è pari a tre. L'esame scritto si focalizza su tutto il materiale menzionato nella sezione "Testi di riferimento", incluse le diapositive usate a lezione. Esempi di domande ed esercizi inclusi nell’esame scritto possono essere trovati nelle sezioni " Self-evaluation problems" e " Review questions" alla fine di ogni capitolo di Brikley, Smith, Zimmerman (sesta edizione). Il voto massimo raggiungibile alla prova scritta è 32/30 ("trenta e lode").
The exam is written (in English) and consists of three parts: 1) an open question on fundamental aspects of the course, 2) an exercise divided into several sub-points, 3) a series of specific questions. The duration of the test is 1 hour and 30 minutes. The exam will focus on all the material mentioned in the "Course texts" session, including the slides in Moodle. Examples of questions and exercises included in the written exam can be found in the "Self-evaluation problems" and "Review questions" sections at the end of each chapter of Brikley, Smith, Zimmerman (sixth edition). The maximum grade attainable in the written exam is 32/30 (“trenta e lode”). Students can take up to 3 possibly consecutive written tests during the exams sessions of the year.
Programma esteso/Content
1) Conflitti e contratti di incentivazione 2) Controllo dei problemi di incentivazione nelle imprese attraverso contratti 3) Contratti impliciti e reputazione 4) Remunerazione ed incentivi 5) Corporate governance Il programma del corso potra' subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
1) Incentive conflicts and contracts 2) Controlling incentive problems in firms through contracts 3) Implicit contracts and reputational concerns 4) Incentives compensation 5) Corporate governance The course programme might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso lo studente sara' in grado di: 1. Definire l'impresa come punto focale per una serie di contratti. 2. Identificare i conflitti tra proprieta’ e management, nonché altri potenziali conflitti con gli stakeholders. 3. Spiegare come utilizzare i contratti per controllare il problema del conflitto di incentivi. 4. Elencare i trade-off di un piano di remunerazione efficace. 5. Identificare le varie forme di incentivi e le controversie ad essi legate. 6. Descrivere l'autorità e gli incentivi degli azionisti, dei consigli di amministrazione e dell'alta direzione delle grandi società. 7. Spiegare come le forze di mercato contribuiscono al governo societario.
At the end of the course, the student will be able to: 1.Define the firm as a focal point for a set of contracts. 2.Identify important owner-manager conflicts, as well as other potential stakeholder conflicts. 3.Explain how contracts can be used to help control incentive problems. 4.List the important trade-offs in effective compensation plans. 5.Identify the various forms of incentive pay and discuss the controversy surrounding incentive pay. 6.Describe the decision authority and incentives of shareholders, boards of directors, and top management of large corporations. 7.Explain how market forces contribute to corporate governance.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1120 Managerial incentives - ALESSANDRIA
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Course
Business economics and public policy
Course ID
GS0363
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
Zanola Roberto, Coda Moscarola Flavia
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0364Business and public policy modulo I SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Zanola Roberto Not available
GS0365Business and public policy modulo II SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Coda Moscarola Flavia Not available
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Course
Business economics and public policy: Business and public policy modulo I
Course ID
GS0364
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ZANOLA Roberto
Teachers
Zanola Roberto
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso copre la parte tradizionalmente dedicata all'analisi economica dei tributi in un corso di Economia pubblica
The course aims to provide students with an understanding of both theoretical and applied tools of the economics of taxation
Testi di riferimento/Textbooks
Longobardi, E. (2009), Economia tributaria, seconda edizione, McGraw-Hill
Longobardi, E. (2009), Economia tributaria, seconda edizione, McGraw-Hill
Obiettivi formativi/Mission
Il corso è costruito per fornire una conoscenza di base dei concetti e dei metodi per l'analisi dell'economia dei tributi, oltre all'analisi delle conseguenze economiche della tassazione.
he course is designed to provide a knowledge with basic economic concepts and methods relating to taxation; moreover, to have an understanding of some of the key behavioural effects of taxes.
Prerequisiti/Required background knowledge
Economia
Economics
Metodi didattici/Teaching methods
ostruzione delle lezioni in due parti: Elementi di teoria: una descrizione della teoria dei tributi. Non saranno analizzati i singoli tributi dal punto di vista ‘operativo’, ma si cercherà di cogliere gli elementi di analisi economica alla base dei singoli tributi. Esercizi: la seconda parte della lezione sarà dedicata allo svolgimento in aula di esercizi (funzionali all’apprendimento e all’esame)
Frontal lectures and classroom exercises
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Diverse opzioni: 1. Compiti settimanali e accertamento finale (solo frequentanti) (2) Esame scritto: domande risposta multipla+domande di teoria+esercizi (3) lettura e relazione su testi indicati a lezione (voto massimo 23/30)
Written examination
Programma esteso/Content
rincipi di distribuzione (cap.1) Imposte e criteri internazionali (cap.3-4) Incidenza imposte (cap. 6) Imposte distorsive: mercato dei prodotti (cap.7) Imposte distorsive: mercato del lavoro (cap.8) Imposte distorsive: mercato del capitale (cap.9) Progressività: forme (cap.11) Progressività: misurazione (cap.12) Trattamento redditi familiari (cap.13) Imposta personale sul reddito complessivo (cap.14-15) Imposta Valore Aggiunto (cap.18)
Analysis of the effects of taxation Tax and Income distribution Taxes and Efficiency Personal taxation
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Sviluppare una capacità di comprendere i problemi reali dell'economia legati ai temi delle imposte (riduzione analfabetismo funzionale).
To develop knowledge of the main issues linked to taxation
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1064 Fiscalità e spesa pubblica - ALESSANDRIA
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Course
Business economics and public policy: Business and public policy modulo II
Course ID
GS0365
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
CODA MOSCAROLA FLAVIA
Teachers
Coda Moscarola Flavia
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso analizza le ragioni, le modalità e l’entità dell’intervento pubblico nei settori della sanità, della previdenza e dell’istruzione. Analizza inoltre le principali politiche redistributive e di sostegno al reddito. L’intervento dello stato nell’economia è normalmente giustificato da questioni di efficienza ed equità nell’allocazione delle risorse. Nella prima parte del corso viene offerta una panoramica delle circostanze che comportano il fallimento del mercato nel determinare un’allocazione efficiente delle risorse e vengono forniti gli strumenti utili ad una loro analisi. Vengono inoltre presentate le principali misure di povertà e di disuguaglianza nella distribuzione dei redditi. Alla luce degli strumenti analitici acquisiti, nella seconda parte del corso, viene quindi fornita una lettura dei principali interventi di welfare promossi o in discussione nel contesto nazionale e europeo.
The course analyses the rationale, the size and the specificities of the public intervention in the fields of Health, Social Security and Education. It furthermore illustrates the main policy measures to address poverty and income inequality. Government intervention is normally justified on the bases of efficiency and equity issues. In light of that, in the first part of the course we analyse the circumstances that lead the market to an inefficient allocation of resources and we provide the analytical tools for their evaluation. We furthermore present the main measures of poverty and inequality. With the acquired methodological instruments, in the second part of the course, we then provide a lecture of the main welfare state interventions in place and under discussion at national and European level.
Testi di riferimento/Textbooks
Rosen H. S., Gayer T. (2018), Scienza delle Finanze, McGrawHill, V edizione, edizione italiana. Articoli e altro materiale suggeriti dal docente durante il corso saranno pubblicati su Dir.
Rosen H. S., Gayer T. (2018), Scienza delle Finanze, McGrawHill, V edizione, edizione italiana. Additional reading recommendations will be shared throughout the course (please refer to the Dir directory).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso introdurrà gli studenti ai concetti base della teoria dell'economia pubblica e agli strumenti analitici utilizzati dalla disciplina. Dopo aver frequentato il corso, gli studenti avranno appreso come: - utilizzare i tool quantitativi della microeconomia per analizzare: fallimenti del mercato, questioni di iniquità nella distribuzione delle risorse e interventi pubblici per affrontare tali problematiche; - utilizzare la teoria economica per analizzare le politiche pubbliche relative ai fallimenti del mercato e alle iniquità; -riassumere e discutere i risultati della ricerca accademica in economia pubblica.
The course will introduce students to the standard public economic theory. After attending the course, the student is expected: • to be able to manage quantitative microeconomic tools to analyse market failure problems, equity issues and related government interventions; • to have notions on how public economic theory can be fruitfully applied for undertaking sound empirical analysis of policy making concerning public good provision, market power control, externalities, and inequality; • to learn how to summarize and discuss the results of academic research in public economics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Sebbene non vincolante, per frequentare con profitto il corso è opportuno che lo studente conosca i rudimenti dell’ottimizzazione statica (ossia le derivate, la costruzione e soluzione di una funzione lagrangiana, ecc.)
Basic knowledge of static optimization (that is: first derivatives, and the definitiona and solution of a lagrangian function.) is highly beneficial.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è strutturato in lezioni frontali e esercitazioni. La frequenza è vivamente consigliata.
Theoretical classes and exercises. Attendance is highly recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto (80% del voto finale) e presentazione di un paper selezionato dalla reading list che verrà resa disponibile su DIR ad inizio corso (20% del voto finale). Per i non frequentanti solo esame scritto.
Written exam (80% of the final grade) and a presentation of a paper* (20% of the final grade). For non-attending students only written exam. * taken from the reading list provided on DIR
Programma esteso/Content
Il corso tratterà: Le ragioni dell’intervento pubblico: ◦ Questioni di efficienza: esternalità, beni pubblici, asimmetria informativa, concorrenza imperfetta ◦ Questioni di equità: povertà e disuguaglianza Il bilancio dello stato e l’analisi della spesa pubblica: ◦ La spesa pubblica: composizione e trend temporali ◦ La spesa sanitaria ◦ Gli interventi a sostegno del reddito in caso di disoccupazione ◦ La spesa previdenziale ◦ La spesa per istruzione Le slide delle lezioni, gli esercizi e l'eventuale materiale integrativo saranno caricati su DIR alla fine di ciascuna lezione.
Program The determinants of public intervention • Departures from efficiency: Public goods, Club goods and local public goods, Externalities, Imperfect competition, Asymmetric Information • Equity issues: Inequality and poverty Public Sector budget: • Public expenditure composition and time trends • Public Health expenditures • Unemployment policies • Education expenditures • Social security The slides, the exercises and any supplementary material will be uploaded to DIR at the end of each class.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il corso intende fornire agli studenti alcune chiavi di lettura per la valutazione delle implicazioni in termini di efficienza e redistribuzione delle politiche pubbliche attuate nei moderni sistemi di welfare e delle relative proposte di riforma.
Ability to critically analyse the efficiency and distributive properties of welfare policies.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1063 Efficienza e fallimenti del mercato - ALESSANDRIA
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Course
Economia e gestione delle imprese
Course ID
GS0225
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ABRATE Graziano
Teachers
Ippoliti Roberto, Abrate Graziano
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0226Economia e gestione delle imprese II SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Ippoliti Roberto Not available
GS0227Strategie di pricing SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Abrate Graziano Not available
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Course
Economia e gestione delle imprese II
Course ID
GS0226
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
IPPOLITI ROBERTO
Teachers
Ippoliti Roberto
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso propone agli studenti un quadro sulle principali teorie economiche in materia di mercato, organizzazione della produzione e dello sviluppo delle imprese, discutendo con particolare attenzione le implicazioni di strategia di impresa e politica industriale. Il corso inizia con una panoramica sulle forme di mercato (concorrenza perfetta, monopolio, cartello, oligopolio, concorrenza monopolistica), sottolineando il contributo dell’economia applicata nel supportare il policy maker a migliorare la competititività del mercato (i). Successivamente, il corso propone un focus sulle strategie delle imprese (internazionalizzazione e innovazione), così come le politiche industriali adottate in questi ambiti (ii). Gli argomenti sono supportati da casi di studio ed applicazioni pratiche al fine di condurre gli studenti negli argomenti e supportarne il loro apprendimento.
This course proposes the main economic theories on the market, production organization and firms’ development, discussing with particular attention the main implications in terms of corporate strategies and industrial policies. The course begins with an introductory overview of the market structures (perfect competition, monopoly, cartel, oligopoly, and monopolistic competition), emphasizing the contribution of applied economics in supporting the policy maker to improve market competitiveness (i). Afterwards, the course proposes a focus on corporate strategies (internationalization and innovation), as well as the adopted industrial policies in such areas. The topics are supported by case studies and practical applications, leading students into the topics and supporting their learning.
Testi di riferimento/Textbooks
Organizzazione Industriale - 3/ed Dennis W. Carlton e Jeffrey M. Perloff, Mcgraw-hill
Modern Industrial Organization - 3/ed Dennis W. Carlton e Jeffrey M. Perloff, Mcgraw-hill
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha la seguente missione: migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione degli studenti in materia di analisi economica del mercato (i); migliorare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le dinamiche di mercato, identificando quali potrebbero essere le strategie adottate dalle aziende (ii); migliorare la capacità di giudizio degli studenti nella scelta delle tecniche e/o modelli più appropriati per lo studio di questi temi, nonché l’interpretazione dei risultati ottenuti (iii); aumentare le capacità comunicative degli studenti, potenziando la loro capacità di identificare implicazioni pratiche e di promuovere messaggi chiave a tutti gli attori interessate (iv); migliorare le capacità di apprendimento degli studenti, proponendo letteratura rilevante sugli argomenti oggetto di indagine e casi di studio che riflettano l’attuale situazione del mercato italiano (v).
The course has the following mission: improving students’ knowledge and understanding skills of economic analysis of the market (i); enhancing students’ ability to apply the acquired knowledge to interpret market dynamics, identifying which might be the strategies adopted by corporations (ii); improving students’ abilities in selecting which might be the most appropriate technique to implement applied studies and how to interpret the collect evidence (iii); increasing students’ communication skills, empowering their ability in identifying practical implications and in fostering key messages to all stakeholders (iv); improving students’ learning skills, proposing relevant literature on the topics under investigation and case studies that reflect the current situation of the Italian market (v).
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso non richiede alcun background particolare o conoscenze specifiche.
The course does not require any particular background or specific knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola in lezioni frontali sui temi centrali del programma e sessioni seminariali durante le quali gli studenti devono contribuire al processo di apprendimento presentando articoli/casi studio su temi d’interesse per l'economia applicata, prendendo parte attiva alla discussione degli stessi. Sono previsti inoltre seminari con docenti esterni, con interventi su argomenti d’interesse per il corso.
The course proposes lectures on the core issues of the program, and seminar sessions during which students must contribute to the learning process by presenting articles/case studies on relevant topics for the Law and Economics, actively taking part in their discussion. Moreover, the course proposes specific seminar with international scholars.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Presentazione orale di un articolo/caso di studio (durante il corso) ed esame scritto (al termine del corso).
Oral presentation of an article/case study (during the course) and written exam (at the end of the course).
Programma esteso/Content
Prima parte: impresa e analisi dei costi (i); concorrenza perfetta (ii); monopolio (iii); cartelli (iv); oligopolio (v); concorrenza monopolistica (vi). Seconda parte: Brevetti e Innovazione Tecnologica (i); Internazionalizzazione (ii), e Politiche Industriali (iii). Terza parte: casi di studio e applicazioni sui temi trattati.
First part: firms and cost analysis (i); perfect competition (ii); monopoly (iii); cartel (iv); oligopoly (v); monopolistic competition (vi). Second part: patents and technological innovation (i), internationalization (ii), industrial policies (iii). Third part: case studies and applications.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere: come la teoria microeconomica può essere utilizzata per analizzare il mercato e le strategie aziendali (i); come applicare concetti economici e modelli nell'analisi del mercato (ii), e quali siano i possibili interventi del legislatore nel supportare la competitività del mercato (iii).
At the end of the course, students will be able to apply microeconomic theory in the analysis of the market and corporate strategies (i); how to apply economic concepts and models in the analysis of the market (ii), and which might be the main interventions by policy makers to support market competitiveness (iii).
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1075 Economia applicata - ALESSANDRIA
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Course
Economia e gestione delle imprese: Strategie di pricing
Course ID
GS0227
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ABRATE Graziano
Teachers
Abrate Graziano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è orientato alla comprensione della rilevanza dell’impatto delle scelte di pricing sulla redditività aziendale. Si affrontano i principi alla base della formulazione di un’adeguata strategia di prezzo, in relazione al tipo di prodotto offerto ed alle differenti condizioni di competitività del mercato. Una particolare importanza è dedicata agli strumenti di revenue management (ossia di gestione ottimale dei ricavi), intesi come complemento ad un’efficace gestione dei costi.
The course is oriented to understand the impact of pricing strategies on the profitability of a business unit. The economic principles behind the adoption of a suitable pricing strategy are analyzed, in relation with the type of product (or service) and the degree of market competition. A particular emphasis is given to the topic of revenue management.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico è costituito da dispense e lucidi a cura del docente, oltre a letture di approfondimento rese disponibili sul sito della didattica in rete. A supporto di tale materiale didattico, in particolar modo per chi non frequenta le lezioni, si consigliano i seguenti libri di testo. 1) Hermann Simon , Danilo Zatta , Martin Fassnacht. Price management. I: Strategia, analisi e determinazione del prezzo. Franco Angeli Editore, 2013. 2) G. Abrate (2020). Pricing e creazione di valore. Strumenti ed applicazioni manageriali. Aracne Editrice
Slides, additional materials and readings are provided by the lecturer through the website, at the URL: https://www.dir.uniupo.it In addition, the following textbooks represent a valid support (especially for those students not attending classes). 1) Hermann Simon , Danilo Zatta , Martin Fassnacht. Price management. I: Strategia, analisi e determinazione del prezzo. Franco Angeli Editore, 2013. 2) G. Abrate (2020). Pricing e creazione di valore. Strumenti ed applicazioni manageriali. Aracne Editrice English textbook: Tim J. Smith. Pricing Strategy: Setting Price Levels, Managing Price Discounts and Establishing Price Structures. 1st edition, 2012
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si pone l'obiettivo di fornire gli strumenti per comprendere e formulare strategie di prezzo e di revenue management.
Understanding and formulating pricing and revenue management strategies.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, esercitazioni e discussioni di gruppo. La frequenza non è obbligatoria, ma è consigliata.
Lectures, exercises and group discussions. Attendance is optional, but recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities. Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è scritto e si compone di una parte teorica ed una parte applicata.
The exam is written and is composed by a theoretical and consists of a theoretical part and an applied part.
Programma esteso/Content
- Ruolo strategico del prezzo ed impatto sulla redditività aziendale. - Gamme di prodotti e strategie di prezzo. - Strategie di differenziazione di prezzo. - Il peak load pricing. - Strategie di prezzo dinamico e pricing su internet.
- The strategic role of price and its impact on profitability - Multiple products and pricing strategies. - Multiple prices. - Peak load pricing. - Dynamic pricing strategies and online pricing strategies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione dei principi economici ed operativi alla base delle decisioni di prezzo - Capacità di valutare e formulare decisioni di prezzo in casi concreti.
Understanding the economic and operational principles behind pricing decision. - Ability to evaluate and formulate pricing decisions in specific context.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1078 Strategie di pricing - ALESSANDRIA
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Course
Economia e strategia delle imprese
Course ID
GS0222
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna, Bruno Clementina
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0223Economia e gestione delle imprese II SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna Not available
GS0224Gestione dei progetti di investimento SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Bruno Clementina Not available
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Course
Economia e strategia delle imprese: Economia e gestione delle imprese II
Course ID
GS0223
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso prende in esame alcuni strumenti utili all’impresa per coniugare l’attività produttiva e la crescita con le scelte d’investimento industriale. Il corso è mirato all'approfondimento dei costi di gestione nel breve periodo; delle economie di costo connesse ai processi di crescita della scala produttiva, alla diversificazione e alle ricadute in tema di produttività.
The course focuses on production, firm growth and capital budgeting. The course explores and discusses short-run operation costs; potential cost savings deriving from an increase of the firm size (scale economies) or from horizontal diversification and vertical integration; evaluation of firm productivity.
Testi di riferimento/Textbooks
Giovanni Fraquelli (1997, 2001, 2003), Elementi di Economia Manageriale. Costi, produttività, investimenti, Utet, Torino, par. 1.9, 1.10, 2.3, 2.5, 2.8, 5.3.1, 5.4, 6.2,6.4, 6.5, 7.3, 7.4. Il testo è reperibile in biblioteca. Giovanni Fraquelli. “Impresa, mercato e gestione del valore.” Utet, 2006, Cap. 3, 4. Il testo è reperibile in biblioteca Slides esplicative delle lezioni, Casi di studio e materiale integrativo a cura del docente. Il materiale è reperibile sulla piattaforma DIR (https://www.dir.uniupo.it/) Sarà messo a disposizione materiale didattico equivalente in lingua inglese, a cura del docente.
Giovanni Fraquelli (1997, 2001, 2003), Elementi di Economia Manageriale. Costi, produttività, investimenti, Utet, Torino, par. 1.9, 1.10, 2.3, 2.5, 2.8, 5.3.1, 5.4, 6.2,6.4, 6.5, 7.3, 7.4. Giovanni Fraquelli. “Impresa, mercato e gestione del valore.” Utet, 2006, Chapters. 3, 4. The texts are available in the library. The teaching material (slides, exercises, potential additional material) will be provided in the web page of the course at the URL: https://www.dir.uniupo.it/ An equivalent teaching material will be made available in English, by the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire conoscenze relative alla gestione della produzione nel breve termine e al processo di crescita dell’impresa, con riferimento prioritario alle ricadute sull’attività operativa e sulla produttività. Al termine del modulo, le studentesse e gli studenti avrano competenze inerenti l’utilizzo dei costi in chiave decisionale.
The course provides some useful tools for managing the short-run operation activity and the growth of the firm, with focus on operational activity and productivity. The student will be able to use cost information for decision-making purposes.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None. Students can effectively attend lessons with an appropriate knowledge of Business Administration’s principles.
Metodi didattici/Teaching methods
Organizzazione del corso: lezioni frontali ed esercitazioni Modalità di erogazione: tradizionale. Si consiglia caldamente la frequenza.
Frontal lectures and exercises. Lecture attendance is strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica finale consiste in una prova scritta. L’esame consente di ottenere anche la lode. L’esame scritto si compone di due parti: - la parte teorica, che consente un punteggio massimo di 18 punti, è volta a verificare la conoscenza e la comprensione delle tematiche affrontate ed è costituita da 12 domande a risposta chiusa (1.5 punti per ogni risposta esatta, 0 punti in caso di mancata risposta, -0.5 punti in caso di risposta errata). - la parte applicata, che consente un punteggio massimo di 15 punti, mira a verificare la capacità di applicare le conoscenze e trarre conclusioni, attraverso un esercizio suddiviso in tre punti, o tre distinti esercizi. E' possibile scegliere di sostenere l'esame in lingua inglese. Attenzione: le studentesse e gli studenti possono sostenere fino ad un massimo di tre prove d'esame nell'anno solare.
The exam consists of a written test, with a maximum score of 30/30 cum laude. The written examination consists of two parts. The theoretical part (maximum score 18 points) aims at verifying knowledge and understanding of the program. It is composed of 12 closed-ended questions (1.5 points for each correct answer; 0 point in case of no answer; -0.5 points in case of wrong answer). The applied part (maximum score 15 points) tests the ability of applying knowledge and making judgments, through a problem set, composed of three questions, or three separated exercises. Students can choose to take the exam in English. Students may take up to three exams during the year, from January to December.
Programma esteso/Content
Il bilancio dell’impresa quale supporto per le informazioni economiche, strutturali e finanziarie La gestione dei costi nel breve termine Le ricadute sui costi della crescita, della diversificazione e dell'integrazione verticale Utilizzo dei costi per le scelte operative di breve termine e nell’ambito delle decisioni di sviluppo dell’attività produttiva. Analisi della produttività a livello di impresa.
Balance sheet, income statement and financial position of the firm. Costs in the short-run. Economies of scale and horizontal and vertical scope economies. Use of cost information for decision-making in the short term and in a firm growth perspective. Analysis of firm productivity.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in possesso di conoscenze e di capacità di comprensione di concetti relativi a: - integrazione e ricadute sui costi: economie di scala e di scopo - definizione del concetto di produttività a livello di impresa e metodologie di calcolo della stessa Il percorso richiede alle studentesse e agli studenti di sviluppare la capacità di applicare la conoscenza e la comprensione dei concetti acquisiti con focus su: - interpretare informazioni contabili da un punto di vista economico - utilizzare le informazioni contabili, in particolare quelle relative ai costi, per le scelte operative dell'impresa - valutare le performance delle imprese in termini di produttività
At the end of the course, students will have theoretical knowledge and concepts understanding in relation to: - firm integration and impact on costs: scale and scope economies - the concept of firm productivity and the methodologies for its evaluation The course requires students to develop the capability of applying knowledge and understanding of the acquired concepts with focus on: - interpreting accounting information in an economic perspective - using accounting information, in particular those related to costs, for operational decisions - evaluating the productivity performances of firms
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1074 Economia manageriale - ALESSANDRIA
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Course
Economia e strategia delle imprese: Gestione dei progetti di investimento
Course ID
GS0224
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
BRUNO CLEMENTINA
Teachers
Bruno Clementina
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di introdurre alcuni strumenti utili a supporto delle scelte di crescita delle imprese, in un'ottica basata sulla valutazione degli investimenti industriali. In particolare, il concetto di flussi finanziari verrà introdotto partendo dai documenti contabili ed evolvendo verso una prospettiva finanziaria. Questi concetti, inizialmente sviluppati a livello di impresa, verranno successivamente utilizzati a supporto della valutazione di specifici investimenti industriali basata su logiche finanziarie. Il corso si concluderà con un'introduzione alla determinazione del costo del capitale.
This course aims to introduce some tools able to support firm's growth choices, from the perspective of the evaluation of operating investments. In particular, the concept of "financial flows" will be developed starting from accounting documents and evolving towards a financial perspective. These concepts, initially developed at firm level, will be subsequently employed for capital budgeting evaluations of specific operating investments. The final part of the course will introduce to the evaluation of the cost of capital.
Testi di riferimento/Textbooks
Erbetta F. Fraquelli G., Finanza aziendale- Strumenti per le scelte di investimento, CEA, 2007, Cap. 1,2,3,5. Costituisce parte integrante del programma tutto il materiale (slides, esercitazioni, eventuali approfondimenti) messo a disposizione sulla pagina D.I.R. del corso Sarà messo a disposizione materiale didattico equivalente, in lingua inglese, a cura del docente.
Erbetta F. Fraquelli G., Finanza aziendale- Strumenti per le scelte di investimento, CEA, 2007, Ch. 1,2,3,5. The teaching material also includes slides, exercise and possible additional material available on the D.I.R. page of the course. An equivalent teaching material will be made available in English by the teacher
Obiettivi formativi/Mission
Il corso vuole fornire strumenti utili a supporto, nell'ambito di impresa, nella valutazione della convenienza delle scelte di investimento. In particolare, il corso vuole mettere le studentesse e gli studenti in condizione di interpretare dati contabili in una prospettiva finanziaria, applicare di tecniche di capital budgeting per la valutazione di investimenti specifici, sapendo gestire a livello base il problema della determinazione del costo del capitale.
The course aims to provide tools able to support the evaluation of investment choices in a firm context. In particular, the course aims to put students in a position to be able to interpret accounting data in a financial perspective, to apply capital budgeting techniques for evaluating specific investments, being also able to manage (at a basic level) the issue of determining the cost of capital
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercizi
Frontal lectures and exercises
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è scritto e consente di ottenere anche la lode. L’esame scritto si compone di due parti: - la parte teorica, che consente un punteggio massimo di 18 punti, è volta a verificare la comprensione delle tematiche affrontate ed è costituita da 12 domande a risposta chiusa (1.5 punti per ogni risposta esatta, 0 punti in caso di mancata risposta, -0.5 punti in caso di risposta errata). - la parte applicata, che consente un punteggio massimo di 15 punti, mira a verificare la capacità di applicare le conoscenze e trarre conclusioni, attraverso un esercizio suddiviso in tre punti, o tre distinti esercizi. La prova avrà durata di 60-70 minuti e si intende superata con un punteggio almeno pari a 18/30. La valutazione finale dell'esame integrato è collegiale e tiene conto delle performance delle studentesse e degli studenti nei due moduli. Entrambi i moduli devono risultare superati con votazione almeno sufficiente. E' possibile scegliere di sostenere l'esame in lingua inglese. Attenzione: la studentessa o lo studente che non supera uno stesso esame o risulta "insufficiente", "ritirato" o "rifiuta" il voto per 3 volte nell'anno, non può iscriversi nuovamente all'esame e deve attendere l'anno successivo.
The exam is written, with a maximum score of 30/30 cum laude. The written examination consists of two parts. The theoretical part (maximum score 18 points) aims at verifying knowledge and understanding of the program. It is composed of 12 closed-ended questions (1.5 points for each correct answer; 0 point in case of no answer; -0.5 points in case of wrong answer). The applied part (maximum score 15 points) tests the ability to apply knowledge and making judgments, through a problem set, composed of three questions, or three separated exercises. The test will last 60-70 minutes and is passed with a minimum score of 18/30. Students’ performances are collectively evaluated by the teachers in order to get the final score, considering the evaluations obtained by students in the two modules. Students have to pass both the exams Students can choose to take the exam in English. Warning: if a student does not pass the exam, or results as “not sufficient”, withdraws from the exam, or refuse the mark of the exam three times in the same year, he cannot participate again at the exam until the following year.
Programma esteso/Content
Quale contenuto del modulo in oggetto, si propone, dopo un adeguato richiamo delle principali grandezze economico-finanziarie, di approfondire l’analisi dei flussi di cassa e delle tecniche di capital budgeting. Argomenti: - I flussi finanziari: stato patrimoniale, conto economico, funds flow statement, cash flow statement; - Tecniche di valutazione dei progetti di investimento industriali: * Il concetto di attualizzazione: significato del valore attuale e relazione tra rendimento e rischio * I flussi di cassa di progetto * Metodo del valore attuale netto (VAN) * Indice di profittabilità (IP) * Tasso interno di rendimento (TIR) * Periodo di recupero (Pay-back period) - introduzione alla determinazione del costo del capitale e relazione con il valore dei progetti
The content of this module aims, after recalling the main economic and financial variables, to deepen the analysis of cash flows and of capital budgeting techniques. Topics: - financial flows: balance sheet, income statement, funds-flow statement; cash flow statement; - Capital budgeting techniques: *Discounting, present value and relationship between risk and return * project cash flows * Net present vaue * Profitability index * Internal rate of return *Pay-back period - Introduction to the cost of capital and relation with the projects value
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, la studentessa o lo studente avrà acquisito conoscenze e dovrà aver compreso concetti relativi a: - utilità delle informazioni contabili da un punto di vista finanziario - definizioni, analogie e differenze tra le principali tecniche di capital budegeting - metodi per la determinazione del costo del capitale Il percorso richiede agli studenti di sviluppare la capacità di applicare le conoscenze acquisite e i concetti compresi nei seguenti ambiti: - interpretare informazioni contabili da un punto di vista finanziario - valutare in un'ottica finanziaria scelte di investimento industriale sulla base di tecniche di capital budgeting - comprendere e interpretare le informazioni rilevanti per la determinazione del costo del capitale
At the end of the course, students will have acquired knowledge and understanding of concepts in relation to: - usefulness of accounting information in a financial perspective - definitions, similarities and differences among the main capital budgeting techniques - methods for determining the cost of capital The course requires students to develop the ability of applying the acquired knowledge and the concept understood in the following fields: - interpreting accounting information in a financial perspective - evaluating industrial investment options in a financial perspective on the basis of capital budgeting techniques - understanding and intepreting the main relevant information for determining the cost of capital
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1073 Gestione dei progetti di investimento - ALESSANDRIA
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Course
Economia pubblica
Course ID
GS0360
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
Zanola Roberto, Coda Moscarola Flavia
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0361Economia pubblica modulo I SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Zanola Roberto Not available
GS0362Economia pubblica modulo II SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Coda Moscarola Flavia Not available
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Course
Economia pubblica modulo I
Course ID
GS0361
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ZANOLA Roberto
Teachers
Zanola Roberto
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso copre la parte tradizionalmente dedicata all'analisi economica dei tributi in un corso di Economia pubblica
The course aims to provide students with an understanding of both theoretical and applied tools of the economics of taxation
Testi di riferimento/Textbooks
Longobardi, E. (2009), Economia tributaria, seconda edizione, McGraw-Hill
Longobardi, E. (2009), Economia tributaria, seconda edizione, McGraw-Hill
Obiettivi formativi/Mission
Il corso è costruito per fornire una conoscenza di base dei concetti e dei metodi per l'analisi dell'economia dei tributi, oltre all'analisi delle conseguenze economiche della tassazione.
he course is designed to provide a knowledge with basic economic concepts and methods relating to taxation; moreover, to have an understanding of some of the key behavioural effects of taxes.
Prerequisiti/Required background knowledge
Economia
Economics
Metodi didattici/Teaching methods
ostruzione delle lezioni in due parti: Elementi di teoria: una descrizione della teoria dei tributi. Non saranno analizzati i singoli tributi dal punto di vista ‘operativo’, ma si cercherà di cogliere gli elementi di analisi economica alla base dei singoli tributi. Esercizi: la seconda parte della lezione sarà dedicata allo svolgimento in aula di esercizi (funzionali all’apprendimento e all’esame)
Frontal lectures and classroom exercises
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Diverse opzioni: 1. Compiti settimanali e accertamento finale (solo frequentanti) (2) Esame scritto: domande risposta multipla+domande di teoria+esercizi (3) lettura e relazione su testi indicati a lezione (voto massimo 23/30)
Written examination
Programma esteso/Content
rincipi di distribuzione (cap.1) Imposte e criteri internazionali (cap.3-4) Incidenza imposte (cap. 6) Imposte distorsive: mercato dei prodotti (cap.7) Imposte distorsive: mercato del lavoro (cap.8) Imposte distorsive: mercato del capitale (cap.9) Progressività: forme (cap.11) Progressività: misurazione (cap.12) Trattamento redditi familiari (cap.13) Imposta personale sul reddito complessivo (cap.14-15) Imposta Valore Aggiunto (cap.18)
Analysis of the effects of taxation Tax and Income distribution Taxes and Efficiency Personal taxation
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Sviluppare una capacità di comprendere i problemi reali dell'economia legati ai temi delle imposte (riduzione analfabetismo funzionale).
To develop knowledge of the main issues linked to taxation
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1064 Fiscalità e spesa pubblica - ALESSANDRIA
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Course
Economia pubblica modulo II
Course ID
GS0362
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
CODA MOSCAROLA FLAVIA
Teachers
Coda Moscarola Flavia
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
129.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso analizza le ragioni, le modalità e l’entità dell’intervento pubblico nei settori della sanità, della previdenza e dell’istruzione. Analizza inoltre le principali politiche redistributive e di sostegno al reddito. L’intervento dello stato nell’economia è normalmente giustificato da questioni di efficienza ed equità nell’allocazione delle risorse. Nella prima parte del corso viene offerta una panoramica delle circostanze che comportano il fallimento del mercato nel determinare un’allocazione efficiente delle risorse e vengono forniti gli strumenti utili ad una loro analisi. Vengono inoltre presentate le principali misure di povertà e di disuguaglianza nella distribuzione dei redditi. Alla luce degli strumenti analitici acquisiti, nella seconda parte del corso, viene quindi fornita una lettura dei principali interventi di welfare promossi o in discussione nel contesto nazionale e europeo.
The course analyses the rationale, the size and the specificities of the public intervention in the fields of Health, Social Security and Education. It furthermore illustrates the main policy measures to address poverty and income inequality. Government intervention is normally justified on the bases of efficiency and equity issues. In light of that, in the first part of the course we analyse the circumstances that lead the market to an inefficient allocation of resources and we provide the analytical tools for their evaluation. We furthermore present the main measures of poverty and inequality. With the acquired methodological instruments, in the second part of the course, we then provide a lecture of the main welfare state interventions in place and under discussion at national and European level.
Testi di riferimento/Textbooks
Rosen H. S., Gayer T. (2018), Scienza delle Finanze, McGrawHill, V edizione, edizione italiana. Articoli e altro materiale suggeriti dal docente durante il corso saranno pubblicati su Dir.
Rosen H. S., Gayer T. (2018), Scienza delle Finanze, McGrawHill, V edizione, edizione italiana. Additional reading recommendations will be shared throughout the course (please refer to the Dir directory).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso introdurrà gli studenti ai concetti base della teoria dell'economia pubblica e agli strumenti analitici utilizzati dalla disciplina. Dopo aver frequentato il corso, gli studenti avranno appreso come: - utilizzare i tool quantitativi della microeconomia per analizzare: fallimenti del mercato, questioni di iniquità nella distribuzione delle risorse e interventi pubblici per affrontare tali problematiche; - utilizzare la teoria economica per analizzare le politiche pubbliche relative ai fallimenti del mercato e alle iniquità; -riassumere e discutere i risultati della ricerca accademica in economia pubblica.
The course will introduce students to the standard public economic theory. After attending the course, the student is expected: • to be able to manage quantitative microeconomic tools to analyse market failure problems, equity issues and related government interventions; • to have notions on how public economic theory can be fruitfully applied for undertaking sound empirical analysis of policy making concerning public good provision, market power control, externalities, and inequality; • to learn how to summarize and discuss the results of academic research in public economics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Sebbene non vincolante, per frequentare con profitto il corso è opportuno che lo studente conosca i rudimenti dell’ottimizzazione statica (ossia le derivate, la costruzione e soluzione di una funzione lagrangiana, ecc.)
Basic knowledge of static optimization (that is: first derivatives, and the definitiona and solution of a lagrangian function.) is highly beneficial.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è strutturato in lezioni frontali e esercitazioni. La frequenza è vivamente consigliata.
Theoretical classes and exercises. Attendance is highly recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto (80% del voto finale) e presentazione di un paper selezionato dalla reading list che verrà resa disponibile su DIR ad inizio corso (20% del voto finale). Per i non frequentanti solo esame scritto.
Written exam (80% of the final grade) and a presentation of a paper* (20% of the final grade). For non-attending students only written exam. * taken from the reading list provided on DIR
Programma esteso/Content
Il corso tratterà: Le ragioni dell’intervento pubblico: ◦ Questioni di efficienza: esternalità, beni pubblici, asimmetria informativa, concorrenza imperfetta ◦ Questioni di equità: povertà e disuguaglianza Il bilancio dello stato e l’analisi della spesa pubblica: ◦ La spesa pubblica: composizione e trend temporali ◦ La spesa sanitaria ◦ Gli interventi a sostegno del reddito in caso di disoccupazione ◦ La spesa previdenziale ◦ La spesa per istruzione Le slide delle lezioni, gli esercizi e l'eventuale materiale integrativo saranno caricati su DIR alla fine di ciascuna lezione.
Program The determinants of public intervention • Departures from efficiency: Public goods, Club goods and local public goods, Externalities, Imperfect competition, Asymmetric Information • Equity issues: Inequality and poverty Public Sector budget: • Public expenditure composition and time trends • Public Health expenditures • Unemployment policies • Education expenditures • Social security The slides, the exercises and any supplementary material will be uploaded to DIR at the end of each class.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il corso intende fornire agli studenti alcune chiavi di lettura per la valutazione delle implicazioni in termini di efficienza e redistribuzione delle politiche pubbliche attuate nei moderni sistemi di welfare e delle relative proposte di riforma.
Ability to critically analyse the efficiency and distributive properties of welfare policies.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1063 Efficienza e fallimenti del mercato - ALESSANDRIA
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Course
METODI QUANTITATIVI
Course ID
GS0695
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
Pennone Loredana, Chirico Paolo
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE, SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0696Metodi Matematici SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE Pennone Loredana Not available
GS0697Metodi Econometrici SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA Chirico Paolo Not available
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Course
METODI QUANTITATIVI: Metodi Matematici
Course ID
GS0696
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
PENNONE Loredana
Teachers
Pennone Loredana
CFU
4.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
70.0
SSD
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Strumenti matematici e modelli matematici, con particolare riferimento a contesti economici, finanziari, manageriali.
Mathematical tools and mathematical models, with reference to economic, financial and managerial contexts.
Testi di riferimento/Textbooks
Metodi matematici per l’economia e il management ©2024 | Marco Abate | McGraw-Hill Higher Education — Italy
Metodi matematici per l’economia e il management ©2024 | Marco Abate | McGraw-Hill Higher Education — Italy
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire dimestichezza con gli strumenti matematici per creare e utilizzare modelli di situazioni economiche.
Become familiar with the mathematical tools to create and use models of economic situations.
Prerequisiti/Required background knowledge
Teoria degli insiemi, logica elementare, numeri, operazioni e ordinamento, percentuali, funzioni, funzioni iniettive, suriettive e biettive, composizione di funzioni, coordinate cartesiane, equazioni e disequazioni.
Set theory, elementary logic, numbers, operations and ordering, percentages, functions, injective, surjective and bijective functions, composition of functions, Cartesian coordinates, equations and inequalities.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con esercitazioni integrate. La pagina del corso sul sito didattico www.dir.uniupo.it fornisce ogni informazione utile relativa al corso, alle modalità d'esame e rende fruibile eventuale materiale didattico aggiuntivo.
Lectures with integrated exercises. The course page on the e-learning website www.dir.uniupo.it provides useful information relating to the course, the examination methods and makes any eventual additional teaching material available.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici. 
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta.
Written examination.
Programma esteso/Content
Comuni ai percorsi Management ed Economia: funzioni algebriche, funzioni trascendenti, calcolo differenziale in una variabile, calcolo integrale. Solo percorso Economia: algebra lineare, calcolo differenziale e ottimizzazione in più variabili, elementi di matematica finanziaria.
Common to the Management and Economics paths: algebraic functions, transcendental functions, differential calculus in one variable, integral calculus. Economics track only: linear algebra, differential calculus and optimization in several variables, elements of financial mathematics.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di interpretare e manipolare gli strumenti matematici in contesti economici.
Ability to interpret and manipulate mathematical tools in economic contexts.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1046 Matematica per l'economia - ALESSANDRIA
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Course
METODI QUANTITATIVI: Metodi Econometrici
Course ID
GS0697
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
CHIRICO Paolo
Teachers
Chirico Paolo
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso fornisce a studentesse e studenti le conoscenze per impostare modelli econometrici di regressione lineare per la stima di nessi causali (soprattutto nel campo della valutazione d’impatto degli interventi pubblici). Il materiale didattico e la didattica del docente sono supportati da un ampio utilizzo di casi studio ed applicazioni in modo da rendere più facilmente comprensibile gli argomenti trattati e stimolare l’interesse di studentesse e studenti.
The course provides students with the knowledge to set up linear regression econometric models for the estimation of causal connections.
Testi di riferimento/Textbooks
1. J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all'Econometria 5a Ed., Pearson 2. Materiale a cura del docente
1. J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all'Econometria 5a Ed., Pearson 2. Notes of the teacher
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre studentesse e studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi econometrica in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste.
The goal of the course is to enable students to set the appropriate econometric models on the basis of the available data and the empirical evidence.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si danno per note le conoscenze basi di statistica acquisibili con un corso base di Statistica. E' pertanto consigliato svolgere il "Breve pre-corso di Statistica" presente nella pagina DIR del corso prima di accingersi alla frequenza/studio del corso.
The basic knowledge of statistics, that can be acquired with a basic course in Statistics, is given as known. Therefore, it is recommended to carry out the "Brief pre-course in Statistics" on the DIR page of the course before attending the course.
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di numerosi casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (Gretl) e fogli elettronici (EXCEL).
The organization of the course includes lectures supported by powerpoint slides which present case studies. Applications will be performed using statistical softwares (Gretl) and spreadsheets (EXCEL).
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di problemi mediante l'elaborazione di modelli econometrici.
Written examination oriented to the solution of economic problems by econometric models.
Programma esteso/Content
1. Che cosa è l'econometria; 2. Nozioni preliminari: dati osservazionali e dati sperimentali, popolazione e campione; distribuzioni marginali e distribuzioni condizionate; 3. Il modello di regressione lineare semplice; 4. Il metodo di stima dei minimi quadrati (OLS); 5. Inferenza nella regressione semplice; 6. Il problema della distorsione da variabile omessa e il modello di regressione multipla; 7. Stima OLS e il problema della multicollinearità 8. L'interpretazione dei coefficienti di regressione: la scala delle variabili indipendenti e della variabile dipendente; 9. Inferenza nella regressione multipla; 10. Regressione con variabile dipendente binaria; 11. Modelli regressivi per previsioni temporali; 12. Regressione con dati panel (no corso 5 cfu).
1. What is econometrics; 2. Preliminary notions: observational data and experimental data, population and sample; marginal distributions and conditional distributions; 3. The simple linear regression model; 4. The ordinary least squares method (OLS); 5. Inference in simple regression; 6. The problem of omitted variable bias and the multiple regression model; 7. The OLS and the problem of multicollinearity 8. The interpretation of the regression coefficients: the scale of the independent variables and the dependent variable; 9. Inference in multiple regression; 10. Regression with binary dependent variable; 11. Regression models for time-series forecasting; 12 Regression with panel data (no 5 cfu- course).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di definire un modello di regressione coerente e di leggere ed interpretare i risultati di stima del modello.
Ability to define a suitable regression model and to read and interpret model estimation results.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1047 Econometria - ALESSANDRIA
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Course
Strategie d'impresa e organizzazione industriale
Course ID
GS0215
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
Menozzi Anna, Calef Andrea
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0216Economia e organizzazione industriale SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Menozzi Anna Not available
GS0217Strategie d'impresa SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Calef Andrea Not available
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Course
Strategie d'impresa e organizzazione industriale: Economia e organizzazione industriale
Course ID
GS0216
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Menozzi Anna
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L'obiettivo del corso è di fornire gli strumenti che consentono di comprendere il funzionamento dei mercati e dei settori industriali, in particolare il modo in cui le imprese competono fra di loro. Vengono pertanto approfonditi temi discussi nei corsi standard di microeconomia, ponendo l’enfasi sull’analisi delle strategie delle imprese che operano in differenti strutture di mercato. Dopo avere trattato i casi estremi del monopolio e della concorrenza perfetta, si passa al più generale caso intermedio di imprese che interagiscono in contesti oligopolistici (con possibili riferimenti alle scelte di prezzo, alla differenziazione del prodotto e alle barriere all'entrata).
The aim of the course is to provide the tools to understand the functioning of markets and industrial sectors, in particular the way in which firms compete with each other. Topics analyzed in standard microeconomics courses are examined in depth, with emphasis on the analysis of strategies of firms operating in different market structures. After discussing the extreme cases of monopoly and perfect competition, we will move on to the more general intermediate case of firms that interact in oligopolistic contexts, (with, possibly, specific reference to price choices, product differentiation and barriers to entry.
Testi di riferimento/Textbooks
Luís Cabral, Economia industriale, Carrocci editore, qualsiasi edizione (testo di riferimento). Christian Garavaglia, Economia industriale: esercizi e applicazioni, Carocci editore (eserciziario). Il materiale didattico utilizzato a lezione (slides) sarà reso disponibile sul sito Mootle-DIR del corso.
Luís Cabral, Economia industriale, Carrocci editore, any edition (textbook). Christian Garavaglia, Economia industriale: esercizi e applicazioni, Carocci editore (workbook). The teaching material (lecture notes) will be available on the Moodle-DIR web site.
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Conoscere le strategie utilizzate dalle imprese che competono all’interno di differenti strutture di mercato nei sistemi economici moderni. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Essere in grado di applicare le teorie sviluppate dall’economia industriale per comprendere il funzionamento dei mercati nel mondo reale. 3) Autonomia di giudizio. Utilizzare l'analisi economica per discriminare fra modelli alternativi utili ad interpretare l'evidenza empirica sul grado di concorrenza fra imprese in diversi contesti. 4) Abilità comunicative. Essere in grado di comprendere l’impatto in termini di benessere sociale di diversi comportamenti delle imprese e della politica economica di governo finalizzata a limitare il potere di mercato. 5) Capacità di apprendimento. Conoscere la letteratura rilevante sull’analisi economica del mercati non concorrenziali e le principali evidenze relative al potere di mercato e all’intervento pubblico di regolamentazione e antitrust nei vari settori industriali, in particolare in Italia e in Europa.
1) Knowledge and understanding ability. Understanding the strategies used by firms that compete within different market structures in modern economic systems. 2) Capability to apply knowledge and understanding Being able to apply the theories developed by industrial economics to understand the functioning of markets in the real world. 3) Capability to approach the subject in a critical manner Use of economic analysis to discriminate among alternative models that help interpret the empirical evidence on the degree of competition among firms in different contexts. 4) Communication abilities Being able to understand the impact on social welfare of different firms’ behaviors and the economic policy of government aimed at limiting market power. 5) Learning ability Knowing the relevant literature on the economic analysis of non-competitive markets and the main evidence on market power and public policies of regulation and antitrust in different industrial sectors, in particular in Italy and in Europe.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non esistono propedeuticità.
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni ed esercitazioni frontali, con frequenti interazioni tra docente e discenti. La frequenza al corso è facoltativa ma fortemente consigliata.
Lectures (theory and exercises) with frequent interactions between teacher and students. Course attendance is optional but strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto e consta di tre parti, ciascuna delle quali vale fino a 11 punti: 1) una domanda aperta su aspetti fondamentali del corso, 2) un esercizio suddiviso in diversi sottopunti, 3) una serie di domande puntuali di carattere prevalentemente tecnico. La durata della prova è di 1 ora e 30 minuti. Il numero massimo di prove che possono essere sostenute in un anno solare è pari a tre.
The exam is written and consists of three parts (maximum score 11 for each one). Students are required to answer one open question on basic topics of the course, one exercise, and a set of short technical questions. Time: 1 hour and 30 minutes. It is possible to seat for this exam up to three times per year.
Programma esteso/Content
PARTE I: INTRODUZIONE I problemi fondamentali dell'economia industriale. Richiami di microeconomia L'impresa Giochi e strategie PARTE II: DAL MONOPOLIO ALLA CONCORRENZA PERFETTA Monopolio e regolamentazione Concorrenza perfetta e monopolistica PARTE III: L’OLIGOPOLIO Concorrenza oligopolistica Collusione Struttura e potere di mercato
PART I: INTRODUCTION The problems of industrial economics Revision of basic microeconomics The firm Games and strategies PART II: FROM MONOPOLY TO PERFECT COMPETITION Monopoly and regulation Perfect competition and monopolistic competition PART III: OLIGOPOLY Non-cooperative oligopolies Collusive behaviour Market structure and market power
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di individuare le strategie utilizzate dalle imprese che competono all’interno di differenti strutture di mercato nei sistemi economici moderni.
At the end of the course students will be able to identify the strategies used by firms that compete within different market structures in modern economic systems.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1050 Economia e politica industriale - ALESSANDRIA
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Course
Strategie d'impresa e organizzazione industriale: Strategie d'impresa
Course ID
GS0217
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
CALEF ANDREA
Teachers
Calef Andrea
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Questo corso indaga la natura della concorrenza e delle politiche della concorrenza da una prospettiva teorica e applicata. L'attenzione si concentra sul comportamento di imprese e consumatori all'interno di mercati di vario tipo, inclusi quelli multilaterali.co
This module investigates the nature of competition and competition policy from a theoretical and applied policy perspective. The focus is on the behaviour of firms and consumers within markets of various types, including multi-sided ones.
Testi di riferimento/Textbooks
Il corso attinge da diverse fonti e non segue un libro di testo. Il testo principale e consigliato per il corso è: • Cabral, L., 2000, Introduction to industrial organization, The MIT Press (Second edition, 2017). Libri di testo aggiuntivi per le lezioni, spesso citati: • Lipczynski, J., Wilson, J. and J. Goddard, 2013, Industrial organization: competition, strategy, policy, Pearson, Fourth Edition. • Martin, S., 2010, Industrial Organization in Context, Oxford University Press. • Motta, M., 2004, Competition policy: theory and practice, Cambridge University Press. • Waldman D.E. and E.J. Jensen, 2014, Industrial Organization Theory and Practice, Pearson New International Edition, Fourth Edition.
The module draws from different sources and does not follow a book. Having said that, the module’s main and recommended course text is: • Cabral, L., 2000, Introduction to industrial organization, The MIT Press (Second edition, 2017). The following readings are frequently referred to in the further textbook reading for lectures. • Lipczynski, J., Wilson, J. and J. Goddard, 2013, Industrial organization: competition, strategy, policy, Pearson, Fourth Edition. • Martin, S., 2010, Industrial Organization in Context, Oxford University Press. • Motta, M., 2004, Competition policy: theory and practice, Cambridge University Press. • Waldman D.E. and E.J. Jensen, 2014, Industrial Organization Theory and Practice, Pearson New International Edition, Fourth Edition.
Obiettivi formativi/Mission
Sviluppo della padronanza di una teoria economica appropriata. Essere in grado di mostrare applicazioni pratiche del materiale accademico.
Development of the command of appropriate economic theory. To be able to show field applications of the academic material.
Prerequisiti/Required background knowledge
Microeconomia
Microeconomics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni Esercitazioni
Lectures Problem sets' discussion
Altre informazioni/Further information
Approfondimenti storici, geografici, letterari.
Historical, geographic and literary insights.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test scritto con dalle due alle quattro domande con un certo numero di sottorichieste. Si può trattare di domande teoriche e/o esercizi. Viene considerato superato l'esame con un minimo di 18 punti. Il superamento dell'esame scritto comporta il superamento del corso. Non vi è un esame orale.
Written test with two to four questions with a certain number of sub-questions. These can be theoretical questions and/or exercises. The exam is considered passed with a minimum of 18 points. Passing the written exam implies passing the module. There is no oral exam.
Programma esteso/Content
Introduzione alla politica della concorrenza Mercati problematici Potere monopolistico e regolamentazione Discriminazione di prezzo e bundling Teoria dei giochi Modelli tradizionali di oligopolio Differenziazione del prodotto, costi di cambio e pubblicità Comportamento strategico e barriere all'entrata Collusione e applicazione dei cartelli Fusioni orizzontali Relazioni verticali tra acquirenti e fornitori Effetti di rete
Introduction to Competition Policy Problematic markets Monopoly power and regulation Price discrimination and bundling. Game theory Traditional models of oligopoly Product differentiation, switching costs and advertising Strategic behaviour and barriers to entry Collusion and cartel enforcement Horizontal mergers Vertical relations between buyers and suppliers Network effects
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine di questo modulo, lo studente dovrebbe: • Essere consapevole dei diversi modi di modellare la concorrenza di mercato e di come questi modelli siano adattati a mercati e problemi diversi; • Essere consapevole del ruolo delle interazioni strategiche; • Avere familiarità con i principali concetti e dibattiti intellettuali nella teoria della concorrenza; • Essere in grado di comprendere e valutare criticamente i casi di politica della concorrenza; • Essere in grado di comprendere e riassumere i principali casi di politica della concorrenza.
By the end of this module, you should be: • Knowledgeable on the different ways of modelling market competition and how these models are tailored to different markets and problems; • Aware of the role of strategic interactions; • Familiar with the main concepts and intellectual debates in the theory of competition; • Able to understand and critically appraise competition policy cases; • Able to understand and summarize main competition policy cases.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1053 Concorrenza e strategia d'impresa - ALESSANDRIA
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Course
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course ID
P1107
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ABRATE Graziano
Teachers
Brenna Elenka, Abrate Graziano
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0220Competition policy SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Brenna Elenka Not available
GS0221Behavioral and experimental economics SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Abrate Graziano Not available
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Course
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE: Competition policy
Course ID
GS0220
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
BRENNA ELENKA
Teachers
Brenna Elenka
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
1 -Sistemi di welfare: evoluzione e struttura; 2 -Le pensioni; 3 - sanità-sistemi comparati 1; 4 -sanità-sistemi comparati 2; 5- esercitazioni; lavori di gruppo; 6 - redistribuzione e ragioni dell'intervento pubblico; 7 - misura diseguaglianza e povertà - l'indice di Gini e la curva di Lorenz; 8 - equità ed efficienza/ contrasto alla povertà; 9 - la spesa per l'assistenza; 10 - cenni sull'istruzione come bene di merito
1 - Welfare systems: evolution and structure; 2 -Pension system; 3 - healthcare models 1; 4 - healthcare models 2; 5- exercises; work groups; 6 - reasons for public intervention - redistribution policies; 7 - measure of inequality and poverty - the Gini index and the Lorenz curve; 8 - equity and efficiency/ measures against poverty; 9 - spending on welfare; 10 - education as a merit good
Testi di riferimento/Textbooks
Paolo Bosi, Corso di Scienza delle Finanze, nona edizione - capitolo ottavo
Paolo Bosi, Corso di Scienza delle Finanze, nona edizione - capitolo ottavo
Obiettivi formativi/Mission
Alla fine del corso gli studenti saranno in possesso degli strumenti per i) l’analisi e la discussione della spesa per il welfare, ii) le decisioni sull'allocazione delle risorse pubbliche; iii) l’analisi dei dati di trend relativi ai principali settori del welfare.
At the end of the course, students will be in possession of the tools for i) the analysis and discussion of welfare spending, ii) decisions on the allocation of public resources; iii) the analysis of trend data relating to the main welfare sectors.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono aver superato un corso di Microeconomia e devono possedere requisiti minimi di analisi matematica e statistica
Students must have passed a Microeconomics course and must possess minimum mathematical and statistical analysis requirements
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali; esercitazioni di gruppo in classe; esercizi individuali a casa con presentazioni in classe da parte degli studenti
Frontal lessons; group exercises in class; individual exercises at home with presentations in class by the students
Altre informazioni/Further information
Verifica apprendimento in itinere
tests of ongoing learning
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
test scritto con domande chiuse, esercizi e domande aperte
written test with closed questions, exercises and open questions
Programma esteso/Content
Le lezioni affrontano i principali problemi teorici, la modellistica e gli aspetti istituzionali riguardanti la spesa del welfare state, con un focus sul concetto di equità d’accesso ed equità nella distribuzione delle risorse. Concetti dell’economia pubblica e della micro economia come beni di merito, asimmetrie informative, sistemi assicurativi pubblici, incertezza ed assicurazione vengono utilizzati per una migliore comprensione delle tematiche analizzate. Alla fine del corso gli studenti saranno in possesso degli strumenti analitici utili per l’analisi delle tematiche di welfare. Il corso si compone di una parte teorica, rappresentata dalle lezioni frontali, ed una parte applicata, nella quale agli studenti viene richiesto di presentare gli argomenti e le tematiche affidate loro dal docente. Una parte del corso è dedicata all’analisi dei dati in un particolare settore, la sanità. Questa parte comprende l’utilizzo di programmi per l’elaborazione dei dati quali Excel e Stata.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso gli studenti devono essere in grado di analizzare e descrivere le tematiche di welfare su salute pubblica, istruzione, sistema pensionistico, uso di ammortizzatori sociali. In particolare gli studenti devono essere in grado di leggere, analizzare e discutere i dati di trend su ciascun argomento sviluppato in classe
The course aims to provide students with the main concepts regarding welfare systems; In particular, issues relating to the pension system, healthcare, assistance and education are covered. The public perspective, which includes the analysis of social costs, constitutes a starting point in the content analysis. The lessons address the main theoretical problems, modeling and institutional aspects regarding welfare state spending, with a focus on the concept of equity of access and equity in the distribution of resources. Concepts from public economics and micro economics such as merit goods, information asymmetries, public insurance systems, uncertainty and insurance are used for a better understanding of the topics analyzed. At the end of the course, students will be in possession of the analytical tools useful for the analysis of welfare issues. The course consists of a theoretical part, represented by frontal lessons, and an applied part, in which students are asked to present the topics and themes entrusted to them by the teacher. A part of the course is dedicated to data analysis in a particular sector, healthcare. This part includes the use of data processing programs such as Excel and Stata.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1051 Economia e organizzazione dei sistemi di welfare - ALESSANDRIA
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Course
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE: Behavioral and experimental economics
Course ID
GS0221
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ABRATE Graziano
Teachers
Abrate Graziano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L’evoluzione tecnologica e la trasformazione digitale determinano un profondo cambiamento nelle modalità di interazione tra impresa e cliente, offrendo allo stesso tempo nuovi strumenti e nuove sfide. Il corso offre un’introduzione alle tematiche e agli strumenti tipici del marketing digitale (quali ad esempio SEO, SEA, social media marketing), evidenziando come integrarli all’interno dei più ampi obiettivi della strategia di marketing di un’impresa. Particolare attenzione viene dedicata all’analisi del comportamento del consumatore nell’ambiente digitale.
New technologies and digital transformation profoundly change the way business and customer interacts, thus generating new tools and new challenges. The course offers an introduction to the themes and tools typical of digital marketing (such as SEO, SEA, social media marketing), highlighting how to integrate them within the broader objectives of a marketing strategy. The course gives a particular emphasis to the analysis of consumer behavior in the digital environment.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico è costituito da dispense e lucidi a cura del docente, oltre a letture di approfondimento rese disponibili sul sito della didattica in rete (dir.uniupo.it). A supporto di tale materiale didattico, in particolar modo a beneficio di chi non può frequentare le lezioni, si consigliano i seguenti libri di testo. 1) Cioffi A. (2024), Digital strategy: il posizionamento sui canali digitali e la trasformazione delle vendite. Hoepli. 2) Tuten T.L., Solomon M.R. (2020), Social media marketing, III Edizione. Pearson
The teaching material consists of handouts and slides provided by the teacher, as well as additional readings made available on the online teaching site (dir.uniupo.it). In addition, particularly for non-attending students, the following textbooks are recommended. 1) Cioffi A. (2024), Digital strategy: il posizionamento sui canali digitali e la trasformazione delle vendite. Hoepli. 2) Tuten T.L., Solomon M.R. (2020), Social media marketing, III Edizione. Pearson
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di analizzare le nuove modalità di interazione tra impresa e cliente nell’ambiente digitale, mostrando come gli strumenti del digital marketing si integrano all'interno della strategia di marketing dell'impresa
The course aims to analyze the new ways of interacting between business and customer in the digital environment, showing how the tools of digital marketing can be integrated within the marketing strategy of a firm.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non è previsto nessun prerequisito formale, anche se sono utili conoscenze preliminari di marketing.
There is no formal prerequisite, although preliminary marketing knowledge is useful.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e interattive. Lavori di gruppo
Frontal and interactive lessons. Team work by students
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities. Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento avviene mediante un esame scritto ed un lavoro di gruppo proposto durante il corso delle lezioni. Attraverso il lavoro di gruppo vengono attribuiti fino a 12 punti, mentre l’esame scritto attribuisce fino a 20 punti. Chi non partecipa al lavoro di gruppo può ottenere il relativo punteggio attraverso una domanda aggiuntiva nell’esame scritto, su materiale integrativo appositamente indicato nel sito della didattica in rete.
Learning is verified through a written exam and a team work proposed during the course of the lessons. Through the team work, students can receive up to 12 points, while the written exam assigns up to 20 points. Those who do not participate in the team work can obtain the score through an additional question in the written exam, based on supplementary material specifically indicated on the online teaching site.
Programma esteso/Content
- Dal marketing tradizionale al digital marketing - La strategia di digital marketing - Centralità del cliente e analisi del comportamento del consumatore nel mondo digitale - Search engine marketing (SEO, SEA) - Piattaforme e social media marketing - Metriche di performance delle campagne di marketing - Soddisfazione del cliente, user generated contents e reputazione digitale
- From traditional marketing to digital marketing - The digital marketing strategy - Customer centricity and analysis of consumer behavior in the digital environment - Search engine marketing (SEO, SEA) - Platforms and social media marketing - Marketing campaign performance metrics - Customer satisfaction, user generated contents and digital reputation
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
- Comprensione delle nuove modalità di interazione tra impresa e cliente nell’ambiente digitale - Conoscenza degli strumenti del digital marketing - Capacità di applicare alcuni strumenti per l’analisi del comportamento del consumatore - Capacità di lavorare in gruppo, di comunicare e presentare i risultati del lavoro di gruppo.
- Understanding the new ways of interacting between business and customer in the digital environment - Knowledge of digital marketing tools - Ability to apply specific tools for analyzing consumer behavior - Ability to work in a team, to communicate and present the results of team work
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1077 Digital marketing - ALESSANDRIA
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Course
LAW AND ECONOMICS OF CRIME
Course ID
GS0314
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
IPPOLITI ROBERTO
Teachers
Ippoliti Roberto
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
165.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Questo corso esplora l'analisi economica del crimine, con particolare attenzione all’analisi del diritto penale (i), il ruolo delle pene previste in caso di crimini (ii) e l'efficienza dei tribunali nell'applicazione della legge (iii). Il corso inizia con una panoramica introduttiva dell'Analisi Economica del Diritto, sottolineando l'approccio adottato e il suo contributo nel supportare il policy maker al fine di migliorare il contesto giuridico che regola la società in cui viviamo. Successivamente, il corso propone la teoria economica del processo e la teoria economica del diritto penale. Gli argomenti sono supportati da casi di studio ed applicazioni pratiche al fine di condurre gli studenti negli argomenti e supportarne il loro apprendimento.
This course explores the economic analysis of crime, focusing on criminal law (i), punishment of crimes (ii), and courts efficiency in enforcing law (iii). The course begins with an introductory overview of Law and Economics, emphasizing the adopted approach and its contribution to support the policy maker in improving the legal environment that regulates the society in which we live. Afterwards, the course proposes an economic theory of the legal process, and then an economic theory of crime and punishment. The topics are supported by case studies and practical applications, leading students into the topics and supporting their learning.
Testi di riferimento/Textbooks
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Articoli scientifici sugli argomenti discussi durante il corso (analisi economica del crimine).
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Selected scientific articles on the topics discussed during the course (i.e., economic analysis of crime).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha la seguente missione: migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione degli studenti in materia di analisi economica del diritto (i); migliorare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le dinamiche del mercato e della società, identificando quali potrebbero essere le strategie adottate dalle aziende ed il processo decisionale degli individui (ii); migliorare la capacità di giudizio degli studenti nella scelta delle tecniche empiriche più appropriate per l’implementazione di studi su questi temi, nonché l’interpretazione dei risultati ottenuti (iii); aumentare le capacità comunicative degli studenti, potenziando la loro capacità di identificare implicazioni pratiche e di promuovere messaggi chiave a tutte le parti interessate (iv); migliorare le capacità di apprendimento degli studenti, proponendo letteratura rilevante sugli argomenti oggetto di indagine e casi di studio che riflettano l’attuale situazione del mercato italiano e del suo contesto giuridico (v).
The course has the following mission: improving students’ knowledge and understanding skills of economic analysis of law (i); enhancing students’ ability to apply the acquired knowledge to interpret economic and social dynamics, identifying which might be the strategies adopted by corporations and the decision making of people who live in the society (ii); improving students’ abilities in selecting which might be the most appropriate technique to implement applied studies and how to interpret the collect evidence (iii); increasing students’ communication skills, empowering their ability in identifying practical implications and in fostering key messages to all stakeholders (iv); improving students’ learning skills, proposing relevant literature on the topics under investigation and case studies that reflect the current situation of the Italian market and its legal environment (v).
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso non richiede alcun background particolare o conoscenze specifiche.
The course does not require any particular background or specific knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola in lezioni frontali sui temi centrali del programma e sessioni seminariali durante le quali gli studenti devono contribuire al processo di apprendimento presentando articoli scientifici su selezionati temi rilevanti per il diritto e l'economia e prendendo parte attiva alla discussione riguardante i casi proposti. studi.
The course is split up between lectures on the core issues of the program and seminar sessions during which students must contribute to the learning process by presenting scientific articles on selected relevant topics for the Law and Economics, and actively taking part in discussions concerning the proposed cases studies.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Presentazione orale di un articolo scientifico con un caso di studio chiave (durante il corso) ed esame scritto (al termine del corso).
Oral presentation of a scientific article with a key case study (during the course) and written exam (at the end of the course).
Programma esteso/Content
Introduzione al diritto e all'economia (prima parte). Teoria economica del processo (seconda parte). Teoria economica del crimine e punizione (terza parte). Casi di studio e applicazioni (quarta parte).
An Introduction to Law and Economics (first part). An Economic Theory of the Legal Process (second part). An Economic Theory of Crime and Punishment (third part). Case studies and applications (fourth part).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere: come la teoria microeconomica può essere utilizzata per valutare criticamente il diritto penale ed il processo decisionale di coloro che commettono un crimine (i); come applicare concetti economici e metodi empirici nell'analisi di quest’area specifica del diritto (ii), e come indagare la relazione tra efficienza giudiziaria e comportamento criminale (iii).
At the end of the course students will be able to critically evaluate how microeconomic theory can be used to assess criminal law and the decision making of who commit a crime (i); how to apply economic concepts and empirical methods in the analysis of this specific area of law (ii), and how to investigate the relation between judicial efficiency and criminal behavior (iii).
Course borrowed from
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0314 LAW AND ECONOMICS OF CRIME - ALESSANDRIA
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Course
Economia pubblica e scelte collettive
Course ID
GS0118
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teachers
Zanola Roberto, Piacenza Massimiliano
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0105Economia pubblica SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Zanola Roberto Not available
GS0119Scelte collettive SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Piacenza Massimiliano Not available
Show parent course details
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Course
Economia pubblica e scelte collettive: Economia pubblica
Course ID
GS0105
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ZANOLA Roberto
Teachers
Zanola Roberto
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Nella prima parte saranno analizzati alcuni temi chiave dell'economia pubblica. La seconda parte sarà dedicata alla valutazione economica, con particolare riferimento alla sanità. ATTENZIONE: E' possibile una modifica del programma previsto in caso di numero ridotto di studenti frequentanti
n the first part, some key topics of public economics will be analyzed. The second part will be dedicated to economic evaluation, with a particular focus on healthcare. ATTENTION: A modification of the planned program is possible in case of a reduced number of attending students.
Testi di riferimento/Textbooks
Per la prima parte un testo qls di economia pubblica (per es. Rosen, H.S.m Gayer, Scienza delle Finanze, McGraw Hill). Per la seconda parte materiale distribuito a lezione.
In the first part, a text on public economics, such as Rosen, H.S., Gayer, Scienza delle Finanze (Public Finance), McGraw Hill, will be used. For the second part, material distributed in class will be provided
Prerequisiti/Required background knowledge
Economia
Economics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni in aula e lavoro a gruppi
Classroom lectures and group work
Altre informazioni/Further information
nessuna
none
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con orale opzionale (tre domande valutate +/- 1 da aggiungere a voto dello scritto)
Written exam with optional oral component (three questions evaluated +/- 1 to be added to the written score
Programma esteso/Content
Prima parte: teoremi del benessere, beni pubblici, etsrenalità. Nella seconda parte cost minimization, ACB. ACE. e ACU.
First part: welfare theorems, public goods, externality. In the second part, cost minimization, ACB, ACE, and ACU
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare di conoscere i temi trattati e di aver acquisito capacità di analisi nell'analizzare la letteratura sui temi oggetto del corso.
The student will be required to demonstrate knowledge of the topics covered and show an ability to analyze the literature related to the subjects of the course.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1041 Economia pubblica - ALESSANDRIA
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Course
Economia pubblica e scelte collettive: Scelte collettive
Course ID
GS0119
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
PIACENZA MASSIMILIANO
Teachers
Piacenza Massimiliano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso introduce gli/le studenti/studentesse all’analisi delle istituzioni pubbliche e del loro funzionamento all’interno dei sistemi economici di mercato, attraverso l’applicazione di strumenti analitici sviluppati dalla microeconomia (quali la teoria dei contratti e la teoria dei giochi). Saranno analizzate le tematiche relative agli obiettivi e all’organizzazione delle diverse tipologie di istituzioni pubbliche. In particolare, la discussione verterà sui principali aspetti critici delle scelte collettive (meccanismi di voto, attività di lobbying, relazioni tra livelli di governo).
The course introduces the students to the analysis of public sector institutions within market economies, applying analytical tools developed by microeconomics (contract theory, game theory). The issues concerning the objectives and the organization of different types of public sector institutions will be analysed. In particular, the lectures will be focused on the main critical aspects of collective decision making (voting, lobbying, intergovernmental relations).
Testi di riferimento/Textbooks
HINDRIKS J., MYLES G.D., Intermediate Public Economics, MIT Press, 2013. Le parti dei libri di testo da studiare e le ulteriori indicazioni bibliografiche verranno comunicate a lezione. Il materiale didattico utilizzato a lezione sarà reso disponibile sul sito DIR del corso.
HINDRIKS J., MYLES G.D., Intermediate Public Economics, MIT Press, 2013. The parts of the textbooks to be prepared for the examination, jointly with additional references, will be communicated in the class. The teaching material will be available on DIR website.
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione: - conoscere istituzioni pubbliche alternative 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: - applicare la moderna teoria microeconomica per studiare le scelte di vari tipi di istituzioni pubbliche 3) Autonomia di giudizio: - capire l'impatto delle scelte di diverse istituzioni pubbliche sulla crescita di lungo periodo di un paese 4) Capacità di apprendimento: - conoscere la letteratura rilevante sull'analisi economica delle istituzioni pubbliche - conoscere l'evidenza empirica rilevante sulle scelte collettive ed utilizzare questa evidenza per discriminare fra teorie alternative
1) Knowledge and understanding ability: - learning about alternative public sector institutions 2) Capability to apply knowledge and understanding: - applying modern microeconomic theory to analyse the decision making of various types of public sector institutions 3) Autonomy of judgment: - understanding the impact of the choices of different public sector institutions on long-term growth of a country 4) Learning ability: - knowing the relevant literature on the economic analysis of public sector institutions - knowing the relevant empirical evidence on collective decision making and use this evidence to select among alternative theories
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di Microeconomia ed Economia Pubblica.
Basic knowledge of Microeconomics and Public Economics.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con frequenti interazioni tra docente e studenti/studentesse.
Lectures with frequent interactions between teacher and students.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto e consta di una prima parte con 5 domande a scelta multipla e di una seconda parte con domande aperte di carattere teorico e/o applicato. La durata della prova è di 1 ora. Il numero massimo di prove che possono essere sostenute in un anno accademico è pari a tre.
The exam is written. Students are required to answer 5 multiple choice questions and open questions. Time: 1 hour. It is possible to seat for this exam up to three times per academic year.
Programma esteso/Content
- Fatti stilizzati sulle attività e le dimensioni del settore pubblico - Teorie sulla crescita del settore pubblico - Teorie sui fallimenti del settore pubblico - Scelte collettive e meccanismi di voto - Comportamenti rent-seeking e ruolo delle lobby - Livelli di governo e teorie sul federalismo fiscale
- Stylized facts about the activities and the size of public sector - Theories on the growth of public sector - Theories on the failures of public sector - Collective choices and voting mechanisms - Rent-seeking behavior and the role of lobbies - Levels of government and fiscal federalism theories
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Essere in grado di applicare le teorie sviluppate dalla moderna economia pubblica per comprendere i problemi nella formazione delle scelte collettive nel mondo reale.
Being able to apply the theories developed by modern public economics to understand the critical issues of collective choices in the real world.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1042 Scelte collettive - ALESSANDRIA
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Course
Organisations, market and behaviours
Course ID
GS0445
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teachers
Ippoliti Roberto, Strazzari Nicola
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0446Competition policy SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Ippoliti Roberto Not available
GS0447Organisations and institutions SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Strazzari Nicola Not available
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Course
Organisations, market and behaviours: Competition policy
Course ID
GS0446
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
IPPOLITI ROBERTO
Teachers
Ippoliti Roberto
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso esplora l'Analisi Economica del Diritto Contrattuale e del Diritto di Proprietà. Il corso inizia con una panoramica introduttiva dell'Analisi Economica del Diritto, sottolineando l'approccio adottato e il suo contributo nel supportare il policy maker al fine di migliorare il contesto giuridico che regola il mercato (i). Successivamente, il corso propone l’analisi economica del diritto contrattuale, con un focus sulla finanza aziendale e accesso alle risorse finanziarie esterne (ii). Infine, il corso propone l’analisi economica del diritto di proprietà, con un focus sui diritti di proprietà intellettuale ed il processo d’innovazione (iii). Gli argomenti sono supportati da casi di studio ed applicazioni pratiche al fine di condurre gli studenti negli argomenti e supportarne il loro apprendimento.
This course explores the economic analysis of contract law, property law, tort law and legal process. The course begins with an introductory overview of Law and Economics, emphasizing the adopted approach and its contribution to support the policy maker in improving the legal environment that regulates the market (i). Afterwards, the course proposes an economic theory of contract law, with a focus on corporate finance and firms’ access to external financial resources (ii). Finally, the course proposes an economic theory of property law, with a focus on intellectual property rights and the innovation process (iii). The topics are supported by case studies and practical applications, leading students into the topics and supporting their learning.
Testi di riferimento/Textbooks
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Articoli scientific sui temi trattati
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Scientific articles on the treated topics.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha la seguente missione: migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione degli studenti in materia di analisi economica del diritto (i); migliorare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le dinamiche di mercato, identificando quali potrebbero essere le strategie adottate dalle aziende (ii); migliorare la capacità di giudizio degli studenti nella scelta delle tecniche e/o modelli più appropriati per lo studio di questi temi, nonché l’interpretazione dei risultati ottenuti (iii); aumentare le capacità comunicative degli studenti, potenziando la loro capacità di identificare implicazioni pratiche e di promuovere messaggi chiave a tutte le parti interessate (iv); migliorare le capacità di apprendimento degli studenti, proponendo letteratura rilevante sugli argomenti oggetto di indagine e casi di studio che riflettano l’attuale situazione del mercato italiano e del suo contesto giuridico (v).
The course has the following mission: improving students’ knowledge and understanding skills of economic analysis of law (i); enhancing students’ ability to apply the acquired knowledge to interpret market dynamics, identifying which might be the strategies adopted by corporations (ii); improving students’ abilities in selecting which might be the most appropriate technique to implement applied studies and how to interpret the collect evidence (iii); increasing students’ communication skills, empowering their ability in identifying practical implications and in fostering key messages to all stakeholders (iv); improving students’ learning skills, proposing relevant literature on the topics under investigation and case studies that reflect the current situation of the Italian market and its legal environment (v).
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso non richiede alcun background particolare o conoscenze specifiche.
The course does not require any particular background or specific knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola in lezioni frontali sui temi centrali del programma e sessioni seminariali durante le quali gli studenti devono contribuire al processo di apprendimento presentando articoli/casi studio su temi d’interesse per il diritto e l'economia, prendendo parte attiva alla discussione degli stessi. Sono previsti inoltre seminari con docenti stranieri esterni, con interventi su argomenti d’interesse per il corso.
The course proposes lectures on the core issues of the program, and seminar sessions during which students must contribute to the learning process by presenting articles/case studies on relevant topics for the Law and Economics, actively taking part in their discussion. Moreover, the course proposes specific seminar with international scholars.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Presentazione orale di un articolo/caso di studio (durante il corso) ed esame scritto (al termine del corso).
Oral presentation of an article/case study (during the course) and written exam (at the end of the course).
Programma esteso/Content
Introduzione al diritto e all'economia (prima parte). Teoria economica del diritto contrattuale (seconda parte). Casi di studio e applicazioni: accesso al mercato finanziario e procedure d’insolvenza (terza parte) Teoria economica del diritto di proprietà (quarta parte). Casi di studio e applicazioni: innovazione e diritti di proprietà intelletuale (quinta parte).
An Introduction to Law and Economics (first part). An Economic Theory of Contract Law (second part). Case studies and applications: financial constraints and insolvency procedures (third part). An Economic Theory of Property Law (fourth part). Case studies and applications: innovation and intellectual property rights (fifth part).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere: come la teoria microeconomica può essere utilizzata per valutare il diritto (i); come applicare concetti economici e modelli nell'analisi del diritto (ii), e come indagare la relazione tra sistema giudiziario e dinamiche di mercato (iii).
At the end of the course, students will be able to apply microeconomic theory in the analysis of a legal environment (i); how to apply economic concepts and models in the analysis of law (ii), and how to investigate the relation between judiciary and market dynamics (iii).
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1121 Property and contracts - ALESSANDRIA
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Course
Organisations, market and behaviours: Organisations and institutions
Course ID
GS0447
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
STRAZZARI NICOLA
Teachers
Strazzari Nicola
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso si incentra sullo studio delle organizzazioni e delle istituzioni attraverso l'analisi di teorie e applicazioni basate su un approccio interdisciplinare. Analizza i processi decisionali di organizzazioni e istituzioni utilizzando modelli che vanno dalla teoria razionale all'economia comportamentale e esperimentale; esamina inoltre il ruolo che le istituzioni e le organizzazioni svolgono nell'economia e nella società, sia a livello nazionale che internazionale.
The course covers the study of Organisations and Institutions by providing theories and applications based on an approach that is interdisciplinary. It analyses the decision-making processes of organisations and institutions by means of models from rational theory to behavioral and experimental economics; the role that institutions and organisations play in the economy and society both at the national an international level.
Testi di riferimento/Textbooks
North, D. (1990). Institutions, Institutional Change and Economic Performance. Cambridge University Press. (selezione di capitoli verrà indicata) Thaler, R. H., & Sunstein, C. R. (2009). Nudge: Improving decisions about health, wealth, and happiness. New York: Penguin Books (selezione di capitoli verrà indicata) Kahneman, D. (2012). Thinking, fast and slow. New York: Farrar, Straus and Giroux. (QUESTO è UN TESTO AGGIUNTIVO PER I NON FREQUENTANTI ai quali si consiglia di contattare il docente prima dell'inizio del corso) Altro materiale verrà fornito durante il corso.
North, D. (1990). Institutions, Institutional Change and Economic Performance. Cambridge University Press. (chapters will be provided) Thaler, R. H., & Sunstein, C. R. (2009). Nudge: Improving decisions about health, wealth, and happiness. New York: Penguin Books (chapters will be provided) Kahneman, D. (2012). Thinking, fast and slow. New York: Farrar, Straus and Giroux. (THIS IS AN ADDITIONAL BOOK FOR THOSE NOT ATTENDING CLASS) Other material will be given during the course.
Obiettivi formativi/Mission
he objectives of the course are: 1) to offer an introduction of the role and function of institutions and organisations 2) to understand the decision-making processes of individuals and of organizations and institutions; 3) to understand the principles behind the nudge theory 4) to understand how the nudge theory can help shape social and economic policies
The objectives of the course are: 1) to offer an introduction of the role and function of institutions and organisations 2) to understand the decision-making processes of individuals and of organizations and institutions; 3) to understand the principles behind the nudge theory 4) to understand how the nudge theory can help shape social and economic policies
Prerequisiti/Required background knowledge
Non ci sono prerequisiti. Coloro che hanno ricordi deboli del corso base di micro e macroeconomia possono consultare il docente per affrontare meglio questo corso.
There are no prerequisites. Those that have weak memories of the basic economic course of micro and macro can consult with the instructor to better approach this course.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni si svolgeranno principalmente in modalità frontale. La partecipazione è fortemente incoraggiata. Ogni settimana ci saranno due presentazioni tenute dagli studenti: 1 Uno studente presenterà un esempio di un'istituzione, sia essa internazionale o appartenente a un paese straniero. 2 Un altro studente presenterà un concetto o un termine relativo a Organizzazioni e Istituzioni, che verrà utilizzato per creare il glossario del corso.
Lessons will be mostly held in lecture mode. Participation is highly encouraged. Every week there will be 2 presentations made by students: -1 one student will present an example of an institution, be it international or be it from a foreign country - 2 another student will present a concept, word related to Organisations & Institutions that will be used to create the glossary of the course.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Criteri di Valutazione Partecipazione in classe (inclusi discussioni e lavori di gruppo): 20% Esame scritto: 40% Esame orale: 40% L'esame scritto finale consiste in domande a scelta multipla e domande aperte. L'esame orale si svolgerà lo stesso giorno.
Assessment Criteria In class participation (including discussion and group work) 20% Written exam 40% Oral exam 40% The final written exam consist of multiple choices and open questions. The oral exam will follow in the same day.
Programma esteso/Content
1.Organizzazioni e Istituzioni: Introduzione al corso, obiettivi e contenuti. 2. Introduzione alla Teoria della Scelta Razionale e le sue implicazioni per il processo decisionale di individui e organizzazioni. 3. Teoria del Doppio Sistema: Riconoscere gli elementi fondamentali della teoria del doppio sistema e le sue implicazioni nel processo decisionale, analizzare il ruolo delle emozioni e discutere, con esempi, il ruolo delle euristiche e dei bias cognitivi nei contesti organizzativi e istituzionali. 4.Introduzione al Nudging e al suo ruolo nel processo decisionale, nonché nella definizione delle politiche economiche e sociali.
1. Organisations and Institutions: An Introduction to the course, objectives and contents. 2. introduction to Rational Choice Theory and its implications for decision-making process for individuals and organisations 3. Dual-system Theory Recognize the fundamental elements of the dual-system theory and its implications in the decision-making process, analyse the role of emotions, and discuss with examples the role of heuristics and cognitive biases in organizational and institutional contexts. 4.Introduction to nudging and to its role in the decisions-making process as well as in shaping economic and social policies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una comprensione del ruolo e della funzione delle organizzazioni e delle istituzioni. Gli studenti sono chiamati ad acquisire conoscenze e sviluppare una comprensione del processo decisionale, nonché dei principi alla base della teoria del nudge e del loro contributo nella definizione delle politiche sociali ed economiche.
The course is aimed at providing students with an understanding of the role and function of organisations and institutions. Students are expected to acquire the knowledge and develop an understanding of the decision making process as well as the principles behind the nudge theory and how they can help shaping social and economic policies.
Course borrowed from
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0447 Organisations and institutions - ALESSANDRIA
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Print
Course
Istituzioni politiche europee
Course ID
GS0231
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
LUCARINI Federico
Teachers
Lucarini Federico
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
M-GGR/02 - GEOGRAFIA ECONOMICO-POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha per obiettivo di delineare il ruolo e le finalità conseguiti dal liberalismo italiano tardo ottocentesco (intendendo con ciò la fase tempoarle immediatamente successiv al 1876) nel più vasto contesto europeo durante il periodo tra Otto e Novecento. Fare questo vuol dire confrontarsi con due elementi portanti della storia costituzionale e politica continentale, ovvero la nascita ed il consolidamento dello Stato e l’affermazione di una moderna classe dirigente. Verranno – dunque – presi in esame, tanto secondo una metodologia comparata quanto diacronica, tali due aspetti. Si partirà dalle vicende tedesche perché più prossime, dopo la sconfitta francese del 1870, al mondo culturale italiano, per proseguire poi con l’esame di quanto Oltralpe il ruolo del legislativo influisse sulle funzioni dell’esecutivo , terminando con la domanda su quanto della “crisi” del sistema liberale classico – quello britannico – avesse ripercussioni nel nostro Paese.
The Purpose of this Course is to outline the Role and Objectives achieved by italian Liberalism late nineteenth Century (meaning the temporal Phase immediately after 1876) in the wider european Context during the Period between nineteenth and twentieth Centuries. Do this means dealing with two Key Elements of constitutional and political History of the Continent, or the Birth and Consolidation of the State and the Affirmation of a modern Ruling Class. Will – therefore – be examined, both according to a comparative Methodology and also diachronic, these Aspects. We will start from the german Events because closer, after the french Defeat of 1870, to the italian cultural World, to then continue with the Examination of how far the Role of the Legislature affected the Functions of the Executive, ending with the Question of how much the “Crisis” of the classical liberal System – the british – had Repercussions in our Country.
Testi di riferimento/Textbooks
Ernst Wolfgang Boeckenfoerde, La formazione dello Stato come processo di secolarizzazione, Brescia, Morcelliana, 2015, pp. 80. Raffaella Gherardi, Marco Minghetti, il liberalismo e l?europa, Brescia, Morcelliana, 2015, pp. 256. Federico Lucarini, La carriera di un gentiluomo. Antonio Salandra e la ricerca di un liberalismo nazionale (1875-1922), Bologna, il Mulino, 2012, pp. 378 . (Soltanto il secondo capitolo).
Ernst Wolfgang Boeckenfoerde, La formazione dello Stato come processo di secolarizzazione, Brescia, Morcelliana, 2015, pp. 80 Raffaella Gherardi, Marco Minghetti, il liberalismo e l’Europa, Brescia, Morcelliana, 2015, pp. 256. Federico Lucarini, La carriera di un gentiluomo. Antonio Salandra e la ricerca di un liberalismo nazionale (1875-1922), Bologna, Il Mulino, 2012, pp. 378. (Only the second Chapter).
Obiettivi formativi/Mission
Questo insegnamento mira fondamentalmente a conseguire due obiettivi. 1. Fornire agli studenti frequentanti gli strumenti metodologici in grado di porli con atteggiamento critico dinanzi alle scienze sociali e a quelle politiche e storiche in particolare. 2. Dare un quadro il più possibile chiaro – anche tramite “casi esemplari” – del ruolo rispettivo che ebbero tanto le ideologie quanto gli uomini che le incarnarono o vi si contrapposero nel periodo esaminato.
The main Aim of this Teaching is to achieve two Objectives. 1.Provide attending Students with methodological Tools able to place them with a critical Attitude of the social Sciences and the political and historical Sciences specifically. 2. Give as clear a Picture as possible – including “exemplary Cases” – of the respectives Roles of Ideologies and Men who incarnated them or opposed them in the Period examined.
Prerequisiti/Required background knowledge
L’unico requisito è la piena disponibilità degli studenti a collaborare con il docente al fine di rendere reale una interazione tendenzialmente più larga possibile rispetto alla materia trattata
The only Requirement is the full Willingnesss of Students to collaborate with the Teacher in order to make real a tendentially widest possible interaction with Respect to the Matter dealt with.
Metodi didattici/Teaching methods
La metodologia consisterà in un continuo alternarsi di lezioni frontali da parte del docente con la lettura di brani da parte degli allievi, nella convinzione che si tratti del sistema più proficuo per un migliore apprendimento. Per questo motivo si raccomanda la frequenza.
The Methodology will consist in a continous Alternation of Lectures by the Teacher with the Readings of Passages by the Students, in the Belief that is the most profitable System for better Learning. Attendance at Classes is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La modalità di verifica del programma sarà un esame frontale. Questo nel duplice intento di: 1. Far si che gli studenti sentano proprie determinate metodologie di studio. 2. Avere quale obiettivo che questi abbiano ben presenti la maggior parte degli argomenti sviluppati.
The Modality of Verification of the Program will be an oral Exam. This in the twofold Intent of: 1. Make Students feel their own specific Study Methodologies. 2. Have as Objective that they have in Mind most of the Topics developed.
Programma esteso/Content
Il corso si propone di ricostruire il ruolo giuocato dal liberalismo italiano – sostanzialmente dopo il 1876 – nel contesto europeo. I personaggi di spicco di tale corrente dovettero confrontarsi con due temi all’ordine del giorno tra Otto e Novecento: il consolidamento dello Stato e l’avvento di una moderna classe dirigente. Fare ciò vuol dire confrontarsi sia in maniera “incrociata”, sia diacronica con tre differenti realtà nazionali. La Germania, per verificare quanto la figura di un Cancelliere dai forti poteri fosse “esportabile” in Italia. La Francia, per tentare di comprendere sino a qual punto il ruolo del legislativo influisse sulla funzionalità del momento esecutivo. La Gran Bretagna, infine, per rispondere alla domanda se la crisi del sistema liberale classico potesse avere ripercussioni nel nostro Paese.
The Course aims to reconstruct the Role played by italian Liberaliism – substantially after 1876 - within the european Context.. The leading Personalities of this Current had to deal with two Topics on the Agenda between nineteenth and twentieth Centuries: the Consolidation of the State and the Advent of a modern ruling Class. Doing this means comparing both in a Cross and diachronic Way with three different national Realities. Germany, to verify how much the Figure of a powerful Chancellor could be “exported” to Italy. France, in Order to understand up to what Point the Role of the Legislature affected the functioning of the executive Moment. Britain, finally, to answer the Question of whether the Crisis of the classical liberal System could have Repercussions in our Country.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Obiettivo del corso è quello di far si che gli studenti da un lato siano capaci di distinguere le differenti varianti europee di liberalismo, per un altro che riescano ad individuare le linee di fondo ad esse comuni.
The Course’s Purpose is to ensure that the Students are able on one Hand to distinguish the different european Variants of Liberalism, on another Hand that they can identify the common bottom Lines.
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Course
Economia e strategia delle imprese
Course ID
GS0222
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna, Bruno Clementina
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0223Economia e gestione delle imprese II SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna Not available
GS0224Gestione dei progetti di investimento SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Bruno Clementina Not available
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Course
Economia e strategia delle imprese: Economia e gestione delle imprese II
Course ID
GS0223
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso prende in esame alcuni strumenti utili all’impresa per coniugare l’attività produttiva e la crescita con le scelte d’investimento industriale. Il corso è mirato all'approfondimento dei costi di gestione nel breve periodo; delle economie di costo connesse ai processi di crescita della scala produttiva, alla diversificazione e alle ricadute in tema di produttività.
The course focuses on production, firm growth and capital budgeting. The course explores and discusses short-run operation costs; potential cost savings deriving from an increase of the firm size (scale economies) or from horizontal diversification and vertical integration; evaluation of firm productivity.
Testi di riferimento/Textbooks
Giovanni Fraquelli (1997, 2001, 2003), Elementi di Economia Manageriale. Costi, produttività, investimenti, Utet, Torino, par. 1.9, 1.10, 2.3, 2.5, 2.8, 5.3.1, 5.4, 6.2,6.4, 6.5, 7.3, 7.4. Il testo è reperibile in biblioteca. Giovanni Fraquelli. “Impresa, mercato e gestione del valore.” Utet, 2006, Cap. 3, 4. Il testo è reperibile in biblioteca Slides esplicative delle lezioni, Casi di studio e materiale integrativo a cura del docente. Il materiale è reperibile sulla piattaforma DIR (https://www.dir.uniupo.it/) Sarà messo a disposizione materiale didattico equivalente in lingua inglese, a cura del docente.
Giovanni Fraquelli (1997, 2001, 2003), Elementi di Economia Manageriale. Costi, produttività, investimenti, Utet, Torino, par. 1.9, 1.10, 2.3, 2.5, 2.8, 5.3.1, 5.4, 6.2,6.4, 6.5, 7.3, 7.4. Giovanni Fraquelli. “Impresa, mercato e gestione del valore.” Utet, 2006, Chapters. 3, 4. The texts are available in the library. The teaching material (slides, exercises, potential additional material) will be provided in the web page of the course at the URL: https://www.dir.uniupo.it/ An equivalent teaching material will be made available in English, by the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire conoscenze relative alla gestione della produzione nel breve termine e al processo di crescita dell’impresa, con riferimento prioritario alle ricadute sull’attività operativa e sulla produttività. Al termine del modulo, le studentesse e gli studenti avrano competenze inerenti l’utilizzo dei costi in chiave decisionale.
The course provides some useful tools for managing the short-run operation activity and the growth of the firm, with focus on operational activity and productivity. The student will be able to use cost information for decision-making purposes.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None. Students can effectively attend lessons with an appropriate knowledge of Business Administration’s principles.
Metodi didattici/Teaching methods
Organizzazione del corso: lezioni frontali ed esercitazioni Modalità di erogazione: tradizionale. Si consiglia caldamente la frequenza.
Frontal lectures and exercises. Lecture attendance is strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica finale consiste in una prova scritta. L’esame consente di ottenere anche la lode. L’esame scritto si compone di due parti: - la parte teorica, che consente un punteggio massimo di 18 punti, è volta a verificare la conoscenza e la comprensione delle tematiche affrontate ed è costituita da 12 domande a risposta chiusa (1.5 punti per ogni risposta esatta, 0 punti in caso di mancata risposta, -0.5 punti in caso di risposta errata). - la parte applicata, che consente un punteggio massimo di 15 punti, mira a verificare la capacità di applicare le conoscenze e trarre conclusioni, attraverso un esercizio suddiviso in tre punti, o tre distinti esercizi. E' possibile scegliere di sostenere l'esame in lingua inglese. Attenzione: le studentesse e gli studenti possono sostenere fino ad un massimo di tre prove d'esame nell'anno solare.
The exam consists of a written test, with a maximum score of 30/30 cum laude. The written examination consists of two parts. The theoretical part (maximum score 18 points) aims at verifying knowledge and understanding of the program. It is composed of 12 closed-ended questions (1.5 points for each correct answer; 0 point in case of no answer; -0.5 points in case of wrong answer). The applied part (maximum score 15 points) tests the ability of applying knowledge and making judgments, through a problem set, composed of three questions, or three separated exercises. Students can choose to take the exam in English. Students may take up to three exams during the year, from January to December.
Programma esteso/Content
Il bilancio dell’impresa quale supporto per le informazioni economiche, strutturali e finanziarie La gestione dei costi nel breve termine Le ricadute sui costi della crescita, della diversificazione e dell'integrazione verticale Utilizzo dei costi per le scelte operative di breve termine e nell’ambito delle decisioni di sviluppo dell’attività produttiva. Analisi della produttività a livello di impresa.
Balance sheet, income statement and financial position of the firm. Costs in the short-run. Economies of scale and horizontal and vertical scope economies. Use of cost information for decision-making in the short term and in a firm growth perspective. Analysis of firm productivity.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in possesso di conoscenze e di capacità di comprensione di concetti relativi a: - integrazione e ricadute sui costi: economie di scala e di scopo - definizione del concetto di produttività a livello di impresa e metodologie di calcolo della stessa Il percorso richiede alle studentesse e agli studenti di sviluppare la capacità di applicare la conoscenza e la comprensione dei concetti acquisiti con focus su: - interpretare informazioni contabili da un punto di vista economico - utilizzare le informazioni contabili, in particolare quelle relative ai costi, per le scelte operative dell'impresa - valutare le performance delle imprese in termini di produttività
At the end of the course, students will have theoretical knowledge and concepts understanding in relation to: - firm integration and impact on costs: scale and scope economies - the concept of firm productivity and the methodologies for its evaluation The course requires students to develop the capability of applying knowledge and understanding of the acquired concepts with focus on: - interpreting accounting information in an economic perspective - using accounting information, in particular those related to costs, for operational decisions - evaluating the productivity performances of firms
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1074 Economia manageriale - ALESSANDRIA
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Course
Economia e strategia delle imprese: Gestione dei progetti di investimento
Course ID
GS0224
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
BRUNO CLEMENTINA
Teachers
Bruno Clementina
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di introdurre alcuni strumenti utili a supporto delle scelte di crescita delle imprese, in un'ottica basata sulla valutazione degli investimenti industriali. In particolare, il concetto di flussi finanziari verrà introdotto partendo dai documenti contabili ed evolvendo verso una prospettiva finanziaria. Questi concetti, inizialmente sviluppati a livello di impresa, verranno successivamente utilizzati a supporto della valutazione di specifici investimenti industriali basata su logiche finanziarie. Il corso si concluderà con un'introduzione alla determinazione del costo del capitale.
This course aims to introduce some tools able to support firm's growth choices, from the perspective of the evaluation of operating investments. In particular, the concept of "financial flows" will be developed starting from accounting documents and evolving towards a financial perspective. These concepts, initially developed at firm level, will be subsequently employed for capital budgeting evaluations of specific operating investments. The final part of the course will introduce to the evaluation of the cost of capital.
Testi di riferimento/Textbooks
Erbetta F. Fraquelli G., Finanza aziendale- Strumenti per le scelte di investimento, CEA, 2007, Cap. 1,2,3,5. Costituisce parte integrante del programma tutto il materiale (slides, esercitazioni, eventuali approfondimenti) messo a disposizione sulla pagina D.I.R. del corso Sarà messo a disposizione materiale didattico equivalente, in lingua inglese, a cura del docente.
Erbetta F. Fraquelli G., Finanza aziendale- Strumenti per le scelte di investimento, CEA, 2007, Ch. 1,2,3,5. The teaching material also includes slides, exercise and possible additional material available on the D.I.R. page of the course. An equivalent teaching material will be made available in English by the teacher
Obiettivi formativi/Mission
Il corso vuole fornire strumenti utili a supporto, nell'ambito di impresa, nella valutazione della convenienza delle scelte di investimento. In particolare, il corso vuole mettere le studentesse e gli studenti in condizione di interpretare dati contabili in una prospettiva finanziaria, applicare di tecniche di capital budgeting per la valutazione di investimenti specifici, sapendo gestire a livello base il problema della determinazione del costo del capitale.
The course aims to provide tools able to support the evaluation of investment choices in a firm context. In particular, the course aims to put students in a position to be able to interpret accounting data in a financial perspective, to apply capital budgeting techniques for evaluating specific investments, being also able to manage (at a basic level) the issue of determining the cost of capital
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercizi
Frontal lectures and exercises
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è scritto e consente di ottenere anche la lode. L’esame scritto si compone di due parti: - la parte teorica, che consente un punteggio massimo di 18 punti, è volta a verificare la comprensione delle tematiche affrontate ed è costituita da 12 domande a risposta chiusa (1.5 punti per ogni risposta esatta, 0 punti in caso di mancata risposta, -0.5 punti in caso di risposta errata). - la parte applicata, che consente un punteggio massimo di 15 punti, mira a verificare la capacità di applicare le conoscenze e trarre conclusioni, attraverso un esercizio suddiviso in tre punti, o tre distinti esercizi. La prova avrà durata di 60-70 minuti e si intende superata con un punteggio almeno pari a 18/30. La valutazione finale dell'esame integrato è collegiale e tiene conto delle performance delle studentesse e degli studenti nei due moduli. Entrambi i moduli devono risultare superati con votazione almeno sufficiente. E' possibile scegliere di sostenere l'esame in lingua inglese. Attenzione: la studentessa o lo studente che non supera uno stesso esame o risulta "insufficiente", "ritirato" o "rifiuta" il voto per 3 volte nell'anno, non può iscriversi nuovamente all'esame e deve attendere l'anno successivo.
The exam is written, with a maximum score of 30/30 cum laude. The written examination consists of two parts. The theoretical part (maximum score 18 points) aims at verifying knowledge and understanding of the program. It is composed of 12 closed-ended questions (1.5 points for each correct answer; 0 point in case of no answer; -0.5 points in case of wrong answer). The applied part (maximum score 15 points) tests the ability to apply knowledge and making judgments, through a problem set, composed of three questions, or three separated exercises. The test will last 60-70 minutes and is passed with a minimum score of 18/30. Students’ performances are collectively evaluated by the teachers in order to get the final score, considering the evaluations obtained by students in the two modules. Students have to pass both the exams Students can choose to take the exam in English. Warning: if a student does not pass the exam, or results as “not sufficient”, withdraws from the exam, or refuse the mark of the exam three times in the same year, he cannot participate again at the exam until the following year.
Programma esteso/Content
Quale contenuto del modulo in oggetto, si propone, dopo un adeguato richiamo delle principali grandezze economico-finanziarie, di approfondire l’analisi dei flussi di cassa e delle tecniche di capital budgeting. Argomenti: - I flussi finanziari: stato patrimoniale, conto economico, funds flow statement, cash flow statement; - Tecniche di valutazione dei progetti di investimento industriali: * Il concetto di attualizzazione: significato del valore attuale e relazione tra rendimento e rischio * I flussi di cassa di progetto * Metodo del valore attuale netto (VAN) * Indice di profittabilità (IP) * Tasso interno di rendimento (TIR) * Periodo di recupero (Pay-back period) - introduzione alla determinazione del costo del capitale e relazione con il valore dei progetti
The content of this module aims, after recalling the main economic and financial variables, to deepen the analysis of cash flows and of capital budgeting techniques. Topics: - financial flows: balance sheet, income statement, funds-flow statement; cash flow statement; - Capital budgeting techniques: *Discounting, present value and relationship between risk and return * project cash flows * Net present vaue * Profitability index * Internal rate of return *Pay-back period - Introduction to the cost of capital and relation with the projects value
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, la studentessa o lo studente avrà acquisito conoscenze e dovrà aver compreso concetti relativi a: - utilità delle informazioni contabili da un punto di vista finanziario - definizioni, analogie e differenze tra le principali tecniche di capital budegeting - metodi per la determinazione del costo del capitale Il percorso richiede agli studenti di sviluppare la capacità di applicare le conoscenze acquisite e i concetti compresi nei seguenti ambiti: - interpretare informazioni contabili da un punto di vista finanziario - valutare in un'ottica finanziaria scelte di investimento industriale sulla base di tecniche di capital budgeting - comprendere e interpretare le informazioni rilevanti per la determinazione del costo del capitale
At the end of the course, students will have acquired knowledge and understanding of concepts in relation to: - usefulness of accounting information in a financial perspective - definitions, similarities and differences among the main capital budgeting techniques - methods for determining the cost of capital The course requires students to develop the ability of applying the acquired knowledge and the concept understood in the following fields: - interpreting accounting information in a financial perspective - evaluating industrial investment options in a financial perspective on the basis of capital budgeting techniques - understanding and intepreting the main relevant information for determining the cost of capital
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1073 Gestione dei progetti di investimento - ALESSANDRIA
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Course
Economia e gestione delle imprese
Course ID
GS0225
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ABRATE Graziano
Teachers
Ippoliti Roberto, Abrate Graziano
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0226Economia e gestione delle imprese II SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Ippoliti Roberto Not available
GS0227Strategie di pricing SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Abrate Graziano Not available
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Course
Economia e gestione delle imprese II
Course ID
GS0226
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
IPPOLITI ROBERTO
Teachers
Ippoliti Roberto
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso propone agli studenti un quadro sulle principali teorie economiche in materia di mercato, organizzazione della produzione e dello sviluppo delle imprese, discutendo con particolare attenzione le implicazioni di strategia di impresa e politica industriale. Il corso inizia con una panoramica sulle forme di mercato (concorrenza perfetta, monopolio, cartello, oligopolio, concorrenza monopolistica), sottolineando il contributo dell’economia applicata nel supportare il policy maker a migliorare la competititività del mercato (i). Successivamente, il corso propone un focus sulle strategie delle imprese (internazionalizzazione e innovazione), così come le politiche industriali adottate in questi ambiti (ii). Gli argomenti sono supportati da casi di studio ed applicazioni pratiche al fine di condurre gli studenti negli argomenti e supportarne il loro apprendimento.
This course proposes the main economic theories on the market, production organization and firms’ development, discussing with particular attention the main implications in terms of corporate strategies and industrial policies. The course begins with an introductory overview of the market structures (perfect competition, monopoly, cartel, oligopoly, and monopolistic competition), emphasizing the contribution of applied economics in supporting the policy maker to improve market competitiveness (i). Afterwards, the course proposes a focus on corporate strategies (internationalization and innovation), as well as the adopted industrial policies in such areas. The topics are supported by case studies and practical applications, leading students into the topics and supporting their learning.
Testi di riferimento/Textbooks
Organizzazione Industriale - 3/ed Dennis W. Carlton e Jeffrey M. Perloff, Mcgraw-hill
Modern Industrial Organization - 3/ed Dennis W. Carlton e Jeffrey M. Perloff, Mcgraw-hill
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha la seguente missione: migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione degli studenti in materia di analisi economica del mercato (i); migliorare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le dinamiche di mercato, identificando quali potrebbero essere le strategie adottate dalle aziende (ii); migliorare la capacità di giudizio degli studenti nella scelta delle tecniche e/o modelli più appropriati per lo studio di questi temi, nonché l’interpretazione dei risultati ottenuti (iii); aumentare le capacità comunicative degli studenti, potenziando la loro capacità di identificare implicazioni pratiche e di promuovere messaggi chiave a tutti gli attori interessate (iv); migliorare le capacità di apprendimento degli studenti, proponendo letteratura rilevante sugli argomenti oggetto di indagine e casi di studio che riflettano l’attuale situazione del mercato italiano (v).
The course has the following mission: improving students’ knowledge and understanding skills of economic analysis of the market (i); enhancing students’ ability to apply the acquired knowledge to interpret market dynamics, identifying which might be the strategies adopted by corporations (ii); improving students’ abilities in selecting which might be the most appropriate technique to implement applied studies and how to interpret the collect evidence (iii); increasing students’ communication skills, empowering their ability in identifying practical implications and in fostering key messages to all stakeholders (iv); improving students’ learning skills, proposing relevant literature on the topics under investigation and case studies that reflect the current situation of the Italian market (v).
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso non richiede alcun background particolare o conoscenze specifiche.
The course does not require any particular background or specific knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola in lezioni frontali sui temi centrali del programma e sessioni seminariali durante le quali gli studenti devono contribuire al processo di apprendimento presentando articoli/casi studio su temi d’interesse per l'economia applicata, prendendo parte attiva alla discussione degli stessi. Sono previsti inoltre seminari con docenti esterni, con interventi su argomenti d’interesse per il corso.
The course proposes lectures on the core issues of the program, and seminar sessions during which students must contribute to the learning process by presenting articles/case studies on relevant topics for the Law and Economics, actively taking part in their discussion. Moreover, the course proposes specific seminar with international scholars.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Presentazione orale di un articolo/caso di studio (durante il corso) ed esame scritto (al termine del corso).
Oral presentation of an article/case study (during the course) and written exam (at the end of the course).
Programma esteso/Content
Prima parte: impresa e analisi dei costi (i); concorrenza perfetta (ii); monopolio (iii); cartelli (iv); oligopolio (v); concorrenza monopolistica (vi). Seconda parte: Brevetti e Innovazione Tecnologica (i); Internazionalizzazione (ii), e Politiche Industriali (iii). Terza parte: casi di studio e applicazioni sui temi trattati.
First part: firms and cost analysis (i); perfect competition (ii); monopoly (iii); cartel (iv); oligopoly (v); monopolistic competition (vi). Second part: patents and technological innovation (i), internationalization (ii), industrial policies (iii). Third part: case studies and applications.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere: come la teoria microeconomica può essere utilizzata per analizzare il mercato e le strategie aziendali (i); come applicare concetti economici e modelli nell'analisi del mercato (ii), e quali siano i possibili interventi del legislatore nel supportare la competitività del mercato (iii).
At the end of the course, students will be able to apply microeconomic theory in the analysis of the market and corporate strategies (i); how to apply economic concepts and models in the analysis of the market (ii), and which might be the main interventions by policy makers to support market competitiveness (iii).
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1075 Economia applicata - ALESSANDRIA
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Course
Economia e gestione delle imprese: Strategie di pricing
Course ID
GS0227
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ABRATE Graziano
Teachers
Abrate Graziano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è orientato alla comprensione della rilevanza dell’impatto delle scelte di pricing sulla redditività aziendale. Si affrontano i principi alla base della formulazione di un’adeguata strategia di prezzo, in relazione al tipo di prodotto offerto ed alle differenti condizioni di competitività del mercato. Una particolare importanza è dedicata agli strumenti di revenue management (ossia di gestione ottimale dei ricavi), intesi come complemento ad un’efficace gestione dei costi.
The course is oriented to understand the impact of pricing strategies on the profitability of a business unit. The economic principles behind the adoption of a suitable pricing strategy are analyzed, in relation with the type of product (or service) and the degree of market competition. A particular emphasis is given to the topic of revenue management.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico è costituito da dispense e lucidi a cura del docente, oltre a letture di approfondimento rese disponibili sul sito della didattica in rete. A supporto di tale materiale didattico, in particolar modo per chi non frequenta le lezioni, si consigliano i seguenti libri di testo. 1) Hermann Simon , Danilo Zatta , Martin Fassnacht. Price management. I: Strategia, analisi e determinazione del prezzo. Franco Angeli Editore, 2013. 2) G. Abrate (2020). Pricing e creazione di valore. Strumenti ed applicazioni manageriali. Aracne Editrice
Slides, additional materials and readings are provided by the lecturer through the website, at the URL: https://www.dir.uniupo.it In addition, the following textbooks represent a valid support (especially for those students not attending classes). 1) Hermann Simon , Danilo Zatta , Martin Fassnacht. Price management. I: Strategia, analisi e determinazione del prezzo. Franco Angeli Editore, 2013. 2) G. Abrate (2020). Pricing e creazione di valore. Strumenti ed applicazioni manageriali. Aracne Editrice English textbook: Tim J. Smith. Pricing Strategy: Setting Price Levels, Managing Price Discounts and Establishing Price Structures. 1st edition, 2012
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si pone l'obiettivo di fornire gli strumenti per comprendere e formulare strategie di prezzo e di revenue management.
Understanding and formulating pricing and revenue management strategies.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, esercitazioni e discussioni di gruppo. La frequenza non è obbligatoria, ma è consigliata.
Lectures, exercises and group discussions. Attendance is optional, but recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities. Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è scritto e si compone di una parte teorica ed una parte applicata.
The exam is written and is composed by a theoretical and consists of a theoretical part and an applied part.
Programma esteso/Content
- Ruolo strategico del prezzo ed impatto sulla redditività aziendale. - Gamme di prodotti e strategie di prezzo. - Strategie di differenziazione di prezzo. - Il peak load pricing. - Strategie di prezzo dinamico e pricing su internet.
- The strategic role of price and its impact on profitability - Multiple products and pricing strategies. - Multiple prices. - Peak load pricing. - Dynamic pricing strategies and online pricing strategies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione dei principi economici ed operativi alla base delle decisioni di prezzo - Capacità di valutare e formulare decisioni di prezzo in casi concreti.
Understanding the economic and operational principles behind pricing decision. - Ability to evaluate and formulate pricing decisions in specific context.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1078 Strategie di pricing - ALESSANDRIA
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Course
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course ID
P1107
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ABRATE Graziano
Teachers
Brenna Elenka, Abrate Graziano
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0220Competition policy SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Brenna Elenka Not available
GS0221Behavioral and experimental economics SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Abrate Graziano Not available
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Course
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE: Competition policy
Course ID
GS0220
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
BRENNA ELENKA
Teachers
Brenna Elenka
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
1 -Sistemi di welfare: evoluzione e struttura; 2 -Le pensioni; 3 - sanità-sistemi comparati 1; 4 -sanità-sistemi comparati 2; 5- esercitazioni; lavori di gruppo; 6 - redistribuzione e ragioni dell'intervento pubblico; 7 - misura diseguaglianza e povertà - l'indice di Gini e la curva di Lorenz; 8 - equità ed efficienza/ contrasto alla povertà; 9 - la spesa per l'assistenza; 10 - cenni sull'istruzione come bene di merito
1 - Welfare systems: evolution and structure; 2 -Pension system; 3 - healthcare models 1; 4 - healthcare models 2; 5- exercises; work groups; 6 - reasons for public intervention - redistribution policies; 7 - measure of inequality and poverty - the Gini index and the Lorenz curve; 8 - equity and efficiency/ measures against poverty; 9 - spending on welfare; 10 - education as a merit good
Testi di riferimento/Textbooks
Paolo Bosi, Corso di Scienza delle Finanze, nona edizione - capitolo ottavo
Paolo Bosi, Corso di Scienza delle Finanze, nona edizione - capitolo ottavo
Obiettivi formativi/Mission
Alla fine del corso gli studenti saranno in possesso degli strumenti per i) l’analisi e la discussione della spesa per il welfare, ii) le decisioni sull'allocazione delle risorse pubbliche; iii) l’analisi dei dati di trend relativi ai principali settori del welfare.
At the end of the course, students will be in possession of the tools for i) the analysis and discussion of welfare spending, ii) decisions on the allocation of public resources; iii) the analysis of trend data relating to the main welfare sectors.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono aver superato un corso di Microeconomia e devono possedere requisiti minimi di analisi matematica e statistica
Students must have passed a Microeconomics course and must possess minimum mathematical and statistical analysis requirements
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali; esercitazioni di gruppo in classe; esercizi individuali a casa con presentazioni in classe da parte degli studenti
Frontal lessons; group exercises in class; individual exercises at home with presentations in class by the students
Altre informazioni/Further information
Verifica apprendimento in itinere
tests of ongoing learning
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
test scritto con domande chiuse, esercizi e domande aperte
written test with closed questions, exercises and open questions
Programma esteso/Content
Le lezioni affrontano i principali problemi teorici, la modellistica e gli aspetti istituzionali riguardanti la spesa del welfare state, con un focus sul concetto di equità d’accesso ed equità nella distribuzione delle risorse. Concetti dell’economia pubblica e della micro economia come beni di merito, asimmetrie informative, sistemi assicurativi pubblici, incertezza ed assicurazione vengono utilizzati per una migliore comprensione delle tematiche analizzate. Alla fine del corso gli studenti saranno in possesso degli strumenti analitici utili per l’analisi delle tematiche di welfare. Il corso si compone di una parte teorica, rappresentata dalle lezioni frontali, ed una parte applicata, nella quale agli studenti viene richiesto di presentare gli argomenti e le tematiche affidate loro dal docente. Una parte del corso è dedicata all’analisi dei dati in un particolare settore, la sanità. Questa parte comprende l’utilizzo di programmi per l’elaborazione dei dati quali Excel e Stata.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso gli studenti devono essere in grado di analizzare e descrivere le tematiche di welfare su salute pubblica, istruzione, sistema pensionistico, uso di ammortizzatori sociali. In particolare gli studenti devono essere in grado di leggere, analizzare e discutere i dati di trend su ciascun argomento sviluppato in classe
The course aims to provide students with the main concepts regarding welfare systems; In particular, issues relating to the pension system, healthcare, assistance and education are covered. The public perspective, which includes the analysis of social costs, constitutes a starting point in the content analysis. The lessons address the main theoretical problems, modeling and institutional aspects regarding welfare state spending, with a focus on the concept of equity of access and equity in the distribution of resources. Concepts from public economics and micro economics such as merit goods, information asymmetries, public insurance systems, uncertainty and insurance are used for a better understanding of the topics analyzed. At the end of the course, students will be in possession of the analytical tools useful for the analysis of welfare issues. The course consists of a theoretical part, represented by frontal lessons, and an applied part, in which students are asked to present the topics and themes entrusted to them by the teacher. A part of the course is dedicated to data analysis in a particular sector, healthcare. This part includes the use of data processing programs such as Excel and Stata.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1051 Economia e organizzazione dei sistemi di welfare - ALESSANDRIA
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Course
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE: Behavioral and experimental economics
Course ID
GS0221
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ABRATE Graziano
Teachers
Abrate Graziano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L’evoluzione tecnologica e la trasformazione digitale determinano un profondo cambiamento nelle modalità di interazione tra impresa e cliente, offrendo allo stesso tempo nuovi strumenti e nuove sfide. Il corso offre un’introduzione alle tematiche e agli strumenti tipici del marketing digitale (quali ad esempio SEO, SEA, social media marketing), evidenziando come integrarli all’interno dei più ampi obiettivi della strategia di marketing di un’impresa. Particolare attenzione viene dedicata all’analisi del comportamento del consumatore nell’ambiente digitale.
New technologies and digital transformation profoundly change the way business and customer interacts, thus generating new tools and new challenges. The course offers an introduction to the themes and tools typical of digital marketing (such as SEO, SEA, social media marketing), highlighting how to integrate them within the broader objectives of a marketing strategy. The course gives a particular emphasis to the analysis of consumer behavior in the digital environment.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico è costituito da dispense e lucidi a cura del docente, oltre a letture di approfondimento rese disponibili sul sito della didattica in rete (dir.uniupo.it). A supporto di tale materiale didattico, in particolar modo a beneficio di chi non può frequentare le lezioni, si consigliano i seguenti libri di testo. 1) Cioffi A. (2024), Digital strategy: il posizionamento sui canali digitali e la trasformazione delle vendite. Hoepli. 2) Tuten T.L., Solomon M.R. (2020), Social media marketing, III Edizione. Pearson
The teaching material consists of handouts and slides provided by the teacher, as well as additional readings made available on the online teaching site (dir.uniupo.it). In addition, particularly for non-attending students, the following textbooks are recommended. 1) Cioffi A. (2024), Digital strategy: il posizionamento sui canali digitali e la trasformazione delle vendite. Hoepli. 2) Tuten T.L., Solomon M.R. (2020), Social media marketing, III Edizione. Pearson
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di analizzare le nuove modalità di interazione tra impresa e cliente nell’ambiente digitale, mostrando come gli strumenti del digital marketing si integrano all'interno della strategia di marketing dell'impresa
The course aims to analyze the new ways of interacting between business and customer in the digital environment, showing how the tools of digital marketing can be integrated within the marketing strategy of a firm.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non è previsto nessun prerequisito formale, anche se sono utili conoscenze preliminari di marketing.
There is no formal prerequisite, although preliminary marketing knowledge is useful.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e interattive. Lavori di gruppo
Frontal and interactive lessons. Team work by students
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities. Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento avviene mediante un esame scritto ed un lavoro di gruppo proposto durante il corso delle lezioni. Attraverso il lavoro di gruppo vengono attribuiti fino a 12 punti, mentre l’esame scritto attribuisce fino a 20 punti. Chi non partecipa al lavoro di gruppo può ottenere il relativo punteggio attraverso una domanda aggiuntiva nell’esame scritto, su materiale integrativo appositamente indicato nel sito della didattica in rete.
Learning is verified through a written exam and a team work proposed during the course of the lessons. Through the team work, students can receive up to 12 points, while the written exam assigns up to 20 points. Those who do not participate in the team work can obtain the score through an additional question in the written exam, based on supplementary material specifically indicated on the online teaching site.
Programma esteso/Content
- Dal marketing tradizionale al digital marketing - La strategia di digital marketing - Centralità del cliente e analisi del comportamento del consumatore nel mondo digitale - Search engine marketing (SEO, SEA) - Piattaforme e social media marketing - Metriche di performance delle campagne di marketing - Soddisfazione del cliente, user generated contents e reputazione digitale
- From traditional marketing to digital marketing - The digital marketing strategy - Customer centricity and analysis of consumer behavior in the digital environment - Search engine marketing (SEO, SEA) - Platforms and social media marketing - Marketing campaign performance metrics - Customer satisfaction, user generated contents and digital reputation
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
- Comprensione delle nuove modalità di interazione tra impresa e cliente nell’ambiente digitale - Conoscenza degli strumenti del digital marketing - Capacità di applicare alcuni strumenti per l’analisi del comportamento del consumatore - Capacità di lavorare in gruppo, di comunicare e presentare i risultati del lavoro di gruppo.
- Understanding the new ways of interacting between business and customer in the digital environment - Knowledge of digital marketing tools - Ability to apply specific tools for analyzing consumer behavior - Ability to work in a team, to communicate and present the results of team work
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1077 Digital marketing - ALESSANDRIA
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Course
Organisations, market and behaviours
Course ID
GS0445
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teachers
Ippoliti Roberto, Strazzari Nicola
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0446Competition policy SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Ippoliti Roberto Not available
GS0447Organisations and institutions SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Strazzari Nicola Not available
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Course
Organisations, market and behaviours: Competition policy
Course ID
GS0446
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
IPPOLITI ROBERTO
Teachers
Ippoliti Roberto
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso esplora l'Analisi Economica del Diritto Contrattuale e del Diritto di Proprietà. Il corso inizia con una panoramica introduttiva dell'Analisi Economica del Diritto, sottolineando l'approccio adottato e il suo contributo nel supportare il policy maker al fine di migliorare il contesto giuridico che regola il mercato (i). Successivamente, il corso propone l’analisi economica del diritto contrattuale, con un focus sulla finanza aziendale e accesso alle risorse finanziarie esterne (ii). Infine, il corso propone l’analisi economica del diritto di proprietà, con un focus sui diritti di proprietà intellettuale ed il processo d’innovazione (iii). Gli argomenti sono supportati da casi di studio ed applicazioni pratiche al fine di condurre gli studenti negli argomenti e supportarne il loro apprendimento.
This course explores the economic analysis of contract law, property law, tort law and legal process. The course begins with an introductory overview of Law and Economics, emphasizing the adopted approach and its contribution to support the policy maker in improving the legal environment that regulates the market (i). Afterwards, the course proposes an economic theory of contract law, with a focus on corporate finance and firms’ access to external financial resources (ii). Finally, the course proposes an economic theory of property law, with a focus on intellectual property rights and the innovation process (iii). The topics are supported by case studies and practical applications, leading students into the topics and supporting their learning.
Testi di riferimento/Textbooks
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Articoli scientific sui temi trattati
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Scientific articles on the treated topics.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha la seguente missione: migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione degli studenti in materia di analisi economica del diritto (i); migliorare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le dinamiche di mercato, identificando quali potrebbero essere le strategie adottate dalle aziende (ii); migliorare la capacità di giudizio degli studenti nella scelta delle tecniche e/o modelli più appropriati per lo studio di questi temi, nonché l’interpretazione dei risultati ottenuti (iii); aumentare le capacità comunicative degli studenti, potenziando la loro capacità di identificare implicazioni pratiche e di promuovere messaggi chiave a tutte le parti interessate (iv); migliorare le capacità di apprendimento degli studenti, proponendo letteratura rilevante sugli argomenti oggetto di indagine e casi di studio che riflettano l’attuale situazione del mercato italiano e del suo contesto giuridico (v).
The course has the following mission: improving students’ knowledge and understanding skills of economic analysis of law (i); enhancing students’ ability to apply the acquired knowledge to interpret market dynamics, identifying which might be the strategies adopted by corporations (ii); improving students’ abilities in selecting which might be the most appropriate technique to implement applied studies and how to interpret the collect evidence (iii); increasing students’ communication skills, empowering their ability in identifying practical implications and in fostering key messages to all stakeholders (iv); improving students’ learning skills, proposing relevant literature on the topics under investigation and case studies that reflect the current situation of the Italian market and its legal environment (v).
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso non richiede alcun background particolare o conoscenze specifiche.
The course does not require any particular background or specific knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola in lezioni frontali sui temi centrali del programma e sessioni seminariali durante le quali gli studenti devono contribuire al processo di apprendimento presentando articoli/casi studio su temi d’interesse per il diritto e l'economia, prendendo parte attiva alla discussione degli stessi. Sono previsti inoltre seminari con docenti stranieri esterni, con interventi su argomenti d’interesse per il corso.
The course proposes lectures on the core issues of the program, and seminar sessions during which students must contribute to the learning process by presenting articles/case studies on relevant topics for the Law and Economics, actively taking part in their discussion. Moreover, the course proposes specific seminar with international scholars.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Presentazione orale di un articolo/caso di studio (durante il corso) ed esame scritto (al termine del corso).
Oral presentation of an article/case study (during the course) and written exam (at the end of the course).
Programma esteso/Content
Introduzione al diritto e all'economia (prima parte). Teoria economica del diritto contrattuale (seconda parte). Casi di studio e applicazioni: accesso al mercato finanziario e procedure d’insolvenza (terza parte) Teoria economica del diritto di proprietà (quarta parte). Casi di studio e applicazioni: innovazione e diritti di proprietà intelletuale (quinta parte).
An Introduction to Law and Economics (first part). An Economic Theory of Contract Law (second part). Case studies and applications: financial constraints and insolvency procedures (third part). An Economic Theory of Property Law (fourth part). Case studies and applications: innovation and intellectual property rights (fifth part).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere: come la teoria microeconomica può essere utilizzata per valutare il diritto (i); come applicare concetti economici e modelli nell'analisi del diritto (ii), e come indagare la relazione tra sistema giudiziario e dinamiche di mercato (iii).
At the end of the course, students will be able to apply microeconomic theory in the analysis of a legal environment (i); how to apply economic concepts and models in the analysis of law (ii), and how to investigate the relation between judiciary and market dynamics (iii).
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1121 Property and contracts - ALESSANDRIA
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Course
Organisations, market and behaviours: Organisations and institutions
Course ID
GS0447
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
STRAZZARI NICOLA
Teachers
Strazzari Nicola
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso si incentra sullo studio delle organizzazioni e delle istituzioni attraverso l'analisi di teorie e applicazioni basate su un approccio interdisciplinare. Analizza i processi decisionali di organizzazioni e istituzioni utilizzando modelli che vanno dalla teoria razionale all'economia comportamentale e esperimentale; esamina inoltre il ruolo che le istituzioni e le organizzazioni svolgono nell'economia e nella società, sia a livello nazionale che internazionale.
The course covers the study of Organisations and Institutions by providing theories and applications based on an approach that is interdisciplinary. It analyses the decision-making processes of organisations and institutions by means of models from rational theory to behavioral and experimental economics; the role that institutions and organisations play in the economy and society both at the national an international level.
Testi di riferimento/Textbooks
North, D. (1990). Institutions, Institutional Change and Economic Performance. Cambridge University Press. (selezione di capitoli verrà indicata) Thaler, R. H., & Sunstein, C. R. (2009). Nudge: Improving decisions about health, wealth, and happiness. New York: Penguin Books (selezione di capitoli verrà indicata) Kahneman, D. (2012). Thinking, fast and slow. New York: Farrar, Straus and Giroux. (QUESTO è UN TESTO AGGIUNTIVO PER I NON FREQUENTANTI ai quali si consiglia di contattare il docente prima dell'inizio del corso) Altro materiale verrà fornito durante il corso.
North, D. (1990). Institutions, Institutional Change and Economic Performance. Cambridge University Press. (chapters will be provided) Thaler, R. H., & Sunstein, C. R. (2009). Nudge: Improving decisions about health, wealth, and happiness. New York: Penguin Books (chapters will be provided) Kahneman, D. (2012). Thinking, fast and slow. New York: Farrar, Straus and Giroux. (THIS IS AN ADDITIONAL BOOK FOR THOSE NOT ATTENDING CLASS) Other material will be given during the course.
Obiettivi formativi/Mission
he objectives of the course are: 1) to offer an introduction of the role and function of institutions and organisations 2) to understand the decision-making processes of individuals and of organizations and institutions; 3) to understand the principles behind the nudge theory 4) to understand how the nudge theory can help shape social and economic policies
The objectives of the course are: 1) to offer an introduction of the role and function of institutions and organisations 2) to understand the decision-making processes of individuals and of organizations and institutions; 3) to understand the principles behind the nudge theory 4) to understand how the nudge theory can help shape social and economic policies
Prerequisiti/Required background knowledge
Non ci sono prerequisiti. Coloro che hanno ricordi deboli del corso base di micro e macroeconomia possono consultare il docente per affrontare meglio questo corso.
There are no prerequisites. Those that have weak memories of the basic economic course of micro and macro can consult with the instructor to better approach this course.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni si svolgeranno principalmente in modalità frontale. La partecipazione è fortemente incoraggiata. Ogni settimana ci saranno due presentazioni tenute dagli studenti: 1 Uno studente presenterà un esempio di un'istituzione, sia essa internazionale o appartenente a un paese straniero. 2 Un altro studente presenterà un concetto o un termine relativo a Organizzazioni e Istituzioni, che verrà utilizzato per creare il glossario del corso.
Lessons will be mostly held in lecture mode. Participation is highly encouraged. Every week there will be 2 presentations made by students: -1 one student will present an example of an institution, be it international or be it from a foreign country - 2 another student will present a concept, word related to Organisations & Institutions that will be used to create the glossary of the course.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Criteri di Valutazione Partecipazione in classe (inclusi discussioni e lavori di gruppo): 20% Esame scritto: 40% Esame orale: 40% L'esame scritto finale consiste in domande a scelta multipla e domande aperte. L'esame orale si svolgerà lo stesso giorno.
Assessment Criteria In class participation (including discussion and group work) 20% Written exam 40% Oral exam 40% The final written exam consist of multiple choices and open questions. The oral exam will follow in the same day.
Programma esteso/Content
1.Organizzazioni e Istituzioni: Introduzione al corso, obiettivi e contenuti. 2. Introduzione alla Teoria della Scelta Razionale e le sue implicazioni per il processo decisionale di individui e organizzazioni. 3. Teoria del Doppio Sistema: Riconoscere gli elementi fondamentali della teoria del doppio sistema e le sue implicazioni nel processo decisionale, analizzare il ruolo delle emozioni e discutere, con esempi, il ruolo delle euristiche e dei bias cognitivi nei contesti organizzativi e istituzionali. 4.Introduzione al Nudging e al suo ruolo nel processo decisionale, nonché nella definizione delle politiche economiche e sociali.
1. Organisations and Institutions: An Introduction to the course, objectives and contents. 2. introduction to Rational Choice Theory and its implications for decision-making process for individuals and organisations 3. Dual-system Theory Recognize the fundamental elements of the dual-system theory and its implications in the decision-making process, analyse the role of emotions, and discuss with examples the role of heuristics and cognitive biases in organizational and institutional contexts. 4.Introduction to nudging and to its role in the decisions-making process as well as in shaping economic and social policies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una comprensione del ruolo e della funzione delle organizzazioni e delle istituzioni. Gli studenti sono chiamati ad acquisire conoscenze e sviluppare una comprensione del processo decisionale, nonché dei principi alla base della teoria del nudge e del loro contributo nella definizione delle politiche sociali ed economiche.
The course is aimed at providing students with an understanding of the role and function of organisations and institutions. Students are expected to acquire the knowledge and develop an understanding of the decision making process as well as the principles behind the nudge theory and how they can help shaping social and economic policies.
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0447 Organisations and institutions - ALESSANDRIA
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Course
LAW AND ECONOMICS OF CRIME
Course ID
GS0314
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
IPPOLITI ROBERTO
Teachers
Ippoliti Roberto
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
165.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Questo corso esplora l'analisi economica del crimine, con particolare attenzione all’analisi del diritto penale (i), il ruolo delle pene previste in caso di crimini (ii) e l'efficienza dei tribunali nell'applicazione della legge (iii). Il corso inizia con una panoramica introduttiva dell'Analisi Economica del Diritto, sottolineando l'approccio adottato e il suo contributo nel supportare il policy maker al fine di migliorare il contesto giuridico che regola la società in cui viviamo. Successivamente, il corso propone la teoria economica del processo e la teoria economica del diritto penale. Gli argomenti sono supportati da casi di studio ed applicazioni pratiche al fine di condurre gli studenti negli argomenti e supportarne il loro apprendimento.
This course explores the economic analysis of crime, focusing on criminal law (i), punishment of crimes (ii), and courts efficiency in enforcing law (iii). The course begins with an introductory overview of Law and Economics, emphasizing the adopted approach and its contribution to support the policy maker in improving the legal environment that regulates the society in which we live. Afterwards, the course proposes an economic theory of the legal process, and then an economic theory of crime and punishment. The topics are supported by case studies and practical applications, leading students into the topics and supporting their learning.
Testi di riferimento/Textbooks
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Articoli scientifici sugli argomenti discussi durante il corso (analisi economica del crimine).
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Selected scientific articles on the topics discussed during the course (i.e., economic analysis of crime).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha la seguente missione: migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione degli studenti in materia di analisi economica del diritto (i); migliorare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le dinamiche del mercato e della società, identificando quali potrebbero essere le strategie adottate dalle aziende ed il processo decisionale degli individui (ii); migliorare la capacità di giudizio degli studenti nella scelta delle tecniche empiriche più appropriate per l’implementazione di studi su questi temi, nonché l’interpretazione dei risultati ottenuti (iii); aumentare le capacità comunicative degli studenti, potenziando la loro capacità di identificare implicazioni pratiche e di promuovere messaggi chiave a tutte le parti interessate (iv); migliorare le capacità di apprendimento degli studenti, proponendo letteratura rilevante sugli argomenti oggetto di indagine e casi di studio che riflettano l’attuale situazione del mercato italiano e del suo contesto giuridico (v).
The course has the following mission: improving students’ knowledge and understanding skills of economic analysis of law (i); enhancing students’ ability to apply the acquired knowledge to interpret economic and social dynamics, identifying which might be the strategies adopted by corporations and the decision making of people who live in the society (ii); improving students’ abilities in selecting which might be the most appropriate technique to implement applied studies and how to interpret the collect evidence (iii); increasing students’ communication skills, empowering their ability in identifying practical implications and in fostering key messages to all stakeholders (iv); improving students’ learning skills, proposing relevant literature on the topics under investigation and case studies that reflect the current situation of the Italian market and its legal environment (v).
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso non richiede alcun background particolare o conoscenze specifiche.
The course does not require any particular background or specific knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola in lezioni frontali sui temi centrali del programma e sessioni seminariali durante le quali gli studenti devono contribuire al processo di apprendimento presentando articoli scientifici su selezionati temi rilevanti per il diritto e l'economia e prendendo parte attiva alla discussione riguardante i casi proposti. studi.
The course is split up between lectures on the core issues of the program and seminar sessions during which students must contribute to the learning process by presenting scientific articles on selected relevant topics for the Law and Economics, and actively taking part in discussions concerning the proposed cases studies.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Presentazione orale di un articolo scientifico con un caso di studio chiave (durante il corso) ed esame scritto (al termine del corso).
Oral presentation of a scientific article with a key case study (during the course) and written exam (at the end of the course).
Programma esteso/Content
Introduzione al diritto e all'economia (prima parte). Teoria economica del processo (seconda parte). Teoria economica del crimine e punizione (terza parte). Casi di studio e applicazioni (quarta parte).
An Introduction to Law and Economics (first part). An Economic Theory of the Legal Process (second part). An Economic Theory of Crime and Punishment (third part). Case studies and applications (fourth part).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere: come la teoria microeconomica può essere utilizzata per valutare criticamente il diritto penale ed il processo decisionale di coloro che commettono un crimine (i); come applicare concetti economici e metodi empirici nell'analisi di quest’area specifica del diritto (ii), e come indagare la relazione tra efficienza giudiziaria e comportamento criminale (iii).
At the end of the course students will be able to critically evaluate how microeconomic theory can be used to assess criminal law and the decision making of who commit a crime (i); how to apply economic concepts and empirical methods in the analysis of this specific area of law (ii), and how to investigate the relation between judicial efficiency and criminal behavior (iii).
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0314 LAW AND ECONOMICS OF CRIME - ALESSANDRIA
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Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 GS0363 Business economics and public policy Zanola Roberto, Coda Moscarola Flavia SECS-P/03 Management ALESSANDRIA 12.0
1 GS0225 Economia e gestione delle imprese Ippoliti Roberto, Abrate Graziano SECS-P/08 Management ALESSANDRIA 12.0
1 GS0225 Economia e gestione delle imprese Ippoliti Roberto, Abrate Graziano SECS-P/08 Management ALESSANDRIA 12.0
1 GS0222 Economia e strategia delle imprese Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna, Bruno Clementina SECS-P/08 Management ALESSANDRIA 12.0
1 GS0222 Economia e strategia delle imprese Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna, Bruno Clementina SECS-P/08 Management ALESSANDRIA 12.0
1 GS0360 Economia pubblica Zanola Roberto, Coda Moscarola Flavia SECS-P/03 Management ALESSANDRIA 12.0
1 GS0118 Economia pubblica e scelte collettive Zanola Roberto, Piacenza Massimiliano SECS-P/03 Economia ALESSANDRIA 12.0
1 GS0695 METODI QUANTITATIVI Pennone Loredana, Chirico Paolo SECS-S/06, SECS-S/03 Management ALESSANDRIA 9.0
2 P1107 ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Brenna Elenka, Abrate Graziano SECS-P/08 Economia ALESSANDRIA 12.0
2 P1107 ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Brenna Elenka, Abrate Graziano SECS-P/08 Economia ALESSANDRIA 12.0
2 GS0209 Economia e politica industriale Menozzi Anna, Brenna Elenka SECS-P/06 All ALESSANDRIA 12.0
2 GS0231 Istituzioni politiche europee Lucarini Federico M-GGR/02 Management ALESSANDRIA 6.0
2 GS0314 LAW AND ECONOMICS OF CRIME Ippoliti Roberto SECS-P/06 Economia ALESSANDRIA 9.0
2 GS0314 LAW AND ECONOMICS OF CRIME Ippoliti Roberto SECS-P/06 Economia ALESSANDRIA 9.0
2 GS0442 Law and economics Ippoliti Roberto, Menozzi Anna SECS-P/06 All ALESSANDRIA 12.0
2 GS0445 Organisations, market and behaviours Ippoliti Roberto, Strazzari Nicola SECS-P/08 Economia ALESSANDRIA 12.0
2 GS0445 Organisations, market and behaviours Ippoliti Roberto, Strazzari Nicola SECS-P/08 Economia ALESSANDRIA 12.0
2 GS0215 Strategie d'impresa e organizzazione industriale Menozzi Anna, Calef Andrea SECS-P/06 Management ALESSANDRIA 12.0
Data synched: 15/07/2026, 04:07