Ateneo - UPO

- il lavaggio delle mani;
- presidi sanitari;
- il trattamento dei presidi sanitari;
- la sanificazione degli ambienti;
- concetti e fattori di salute;
- la prevenzione delle malattie;
- principi di educazione alla salute;
- linee di approccio alla educazione alla salute;
- organismi ed operatori che intervengono nell’educazione alla salute;
- analisi dei bisogni e delle priorità nel campo dell’educazione alla salute;
- programmazione nell’educazione alla salute

EDUCAZIONE ALLA SALUTE : una metodologia operativa,
a cura di P. Di Giulio, F. Ferrari, D. Loss, L. Spiani. (SORBONA – edizioni didattiche – Milano).

- definire i concetti di salute, fattore di rischio, prevenzione, educazione alla salute;
- identificare le tappe fondamentali della progettazione di interventi educativi;
- individuare le strategie e le tecniche da adottare nell’educazione sanitaria del singolo e della comunità;
- scegliere ed utilizzare tecniche pertinenti ed efficaci di comunicazione scritta;
- descrivere usi vantaggi/svantaggi dei materiali che l’operatore sanitario può utilizzare e produrre per un intervento di educazione sanitaria;
- pianificare ed attuare un intervento informativo su tematiche sanitarie.

Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di igiene e medicina preventiva.

trasparenti, slides, poster, VHS, DVD.

L’esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla ed a risposta aperta sugli argomenti del programma.
Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base sull’educazione sanitaria apprese durante le lezioni e le esercitazioni, in modo da poter elaborare progetti di educazione alla salute nel settore dell’igiene dentale.