Ateneo - UPO

Il corso si divide in due moduli: il primo (FONETICA E FONOLOGIA, 15 ore, per i corsi di LINGUE, LETTERE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE e altri CdS con esame da 6 CFU), impartito dal prof. Mancinelli, è di carattere prevalentemente teorico, e ha come oggetto il sistema fonetico-fonologico e l’ortografia della lingua spagnola; il secondo (ESERCITAZIONI LINGUISTICHE, 96 ore, per tutti i CdS con esame da 6 CFU e per TURISMO da 12 CFU), tenuto dai lettori madrelingua, verterà sulla grammatica della lingua spagnola (livello B1 del QCER) e su argomenti di civiltà iberica [N. B. Gli studenti del CdS di LETTERE con esame da 3 CFU seguiranno solo le prime 60 ore di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE].

Modulo di FONETICA E FONOLOGIA, per i corsi di LINGUE, LETTERE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE e altri CdS con esame da 6 CFU:
- M. Carrera Díaz (2013), “Grammatica spagnola”, Roma-Bari: Laterza, cap. 1-3, 11;
- Real Academia Española (2012), “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, cap. 1-2;
- materiale didattico messo a disposizione dal docente nella pagina DIR del corso.

Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE, per tutti i CdS:
- F. Rosales, T. Moreno et al. (2017), “Campus Sur”, Difusión (Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios);
- L. Pierozzi e S. Campos Cabrero (3ª ed., con espansione online), “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno];
- M. F., Benvenuto, A. González Cervigón e R. Michienzi (2020), “Ejercicios de gramática española. Nivel básico”, Rubbettino;
- E. Cadelli e S. Campos Cabrero (2022), “Ventanas - Gramática española por niveles A1-B2 (hacia C1)”, Liberty;
- L. Sándor, “USO de los pasados”, Edelsa;
- Á. Encinar, “USO interactivo del vocabulario” (Nivel A→B1, edición actualizada y ampliada con comprensión oral), Edelsa;
- RAE (2010), “Ortografía de la lengua española”, Madrid: Espasa.

Per tutti i CdS, n. 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra:
- Juan José Millás, "La soledad era esto";
- Rosa Montero, "La carne".

Gli studenti dovranno portare con sé all’esame il volume, pulito, privo di segni e annotazioni.

Il modulo di FONETICA E FONOLOGIA (per i corsi di LINGUE, LETTERE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE e altri CdS con esame da 6 CFU) aspira a fornire agli studenti gli strumenti teorici e critici per analizzare il sistema fonetico-fonologico e grafico della lingua spagnola, anche in ottica contrastiva rispetto all’italiano.

Le ESERCITAZIONI LINGUISTICHE (per tutti i CdS con esame da 3 o 6 CFU e per TURISMO da 12 CFU) hanno lo scopo di sviluppare e praticare le abilità di comprensione ed espressione/interazione orale e di comprensione ed espressione scritta. In particolare, hanno l’obiettivo di fornire agli studenti le conoscenze e le competenze di base per comprendere e produrre testi orali e scritti in lingua spagnola e per utilizzarne con correttezza le strutture, secondo scopi, obiettivi e funzioni raccomandati al livello B1 del QCER.

Nessuno.

FONETICA E FONOLOGIA: lezione frontale a carattere seminariale con partecipazione attiva degli studenti.

ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: attività pratiche, esercizi, dettati, composizioni scritte, lettura di testi e conversazione in lingua.

Il modulo di FONETICA E FONOLOGIA e quello delle ESERCITAZIONI LINGUISTICHE si avvieranno parallelamente all’inizio del primo semestre con calendari e partizioni distinte. La frequenza è fortemente raccomandata sin dall’inizio.

Per quanto concerne le ESERCITAZIONI LINGUISTICHE (di durata annuale), gli studenti di LINGUE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE, TURISMO dovranno scegliere e seguire le lezioni di uno dei quattro gruppi disponibili (A, B, C, D). Non è previsto un test di livello: essendo specifica la didattica universitaria, tutti iniziano (o re-iniziano in modo nuovo) da zero. Per la scelta del gruppo, quindi, non si deve tenere conto delle eventuali conoscenze pregresse della lingua spagnola.
Gli studenti di LETTERE dovranno scegliere in ogni caso il gruppo D.

In quanto al modulo di FONETICA E FONOLOGIA (di durata semestrale), gli studenti (LINGUE, LETTERE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE e altri CdS con esame da 6 CFU) saranno divisi in due gruppi. Ulteriori informazioni in merito a tale partizione saranno fornite dal docente nella sua pagina di UPObook (https://upobook.uniupo.it/matteo.mancinelli) e in occasione dell’incontro informativo organizzato all’inizio dell’anno accademico e rivolto agli studenti di lingua spagnola.
N. B. Si ricorda che gli studenti di TURISMO con esame da 12 CFU non dovranno frequentare il modulo di FONETICA E FONOLOGIA. Tali studenti dovranno però seguire le lezioni del corso di LINGUA SPAGNOLA PER PROMOZIONE E GESTIONE DEL TURISMO (LE0603), impartito ugualmente dal prof. Mancinelli.

CdS di LINGUE, LETTERE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE e altri CdS con esame da 6 CFU:
L’acquisizione delle conoscenze e delle competenze sarà verificata attraverso le seguenti prove:
1) Dettato e prova scritta di grammatica e cultura, della durata di 3 ore e così articolata: ca. 5-10 esercizi sui contenuti grammaticali del corso (con vari item a risposta multipla, completamenti, ecc.); ca. 4-8 domande di civiltà iberica; 1 composizione scritta (di ca. 150 parole).
2) Colloquio orale volto a valutare l’acquisizione di conoscenze linguistiche e abilità comunicative (livello B1 del QCER), anche a partire dalle letture obbligatorie.

Criteri di valutazione:
La prima prova sarà superata se risulterà anzitutto sufficiente il dettato (almeno 5 punti sui 10 assegnabili); e se, poi, si fornirà almeno il 60% di risposte corrette negli esercizi grammaticali, e si dimostrerà, nella composizione in lingua, un corretto utilizzo di modi e tempi verbali, marcatori e nessi, e la grammaticalità dell’espressione scritta (per il livello indicato).
Sarà adeguata una prova orale in cui lo studente sia in grado di comunicare informazioni e giudizi personali, su temi quotidiani, familiari e comuni (anche legati alle letture), usando forme grammaticalmente corrette.

CdS di TURISMO con esame da 12 CFU:
L’acquisizione delle conoscenze e delle competenze sarà verificata attraverso le seguenti prove:
1) Prova scritta di grammatica e cultura, della durata di 3 ore e così articolata: ca. 5-10 esercizi sui contenuti grammaticali del corso (con vari item a risposta multipla, completamenti, ecc.); ca. 4-8 domande di civiltà iberica; 1 composizione scritta (di ca. 150 parole).
2) Colloquio orale volto a valutare l’acquisizione di conoscenze linguistiche e abilità comunicative (livello B1 del QCER), anche a partire dalle letture obbligatorie.

Criteri di valutazione:
La prova di grammatica sarà superata se si fornirà almeno il 60% di risposte corrette negli esercizi grammaticali, e si dimostrerà, nella composizione in lingua, un corretto utilizzo di modi e tempi verbali, marcatori e nessi, e la grammaticalità dell’espressione scritta (per il livello indicato).
Sarà adeguata una prova orale in cui lo studente sia in grado di comunicare informazioni e giudizi personali, su temi quotidiani, familiari e comuni (anche legati alle letture), usando forme grammaticalmente corrette.

Per TUTTI i CdS:
Il voto finale risulterà dalla media fra le due parti, scritta e orale. Per superare l’esame, lo studente dovrà raggiungere la votazione minima di 18/30 in entrambe le parti (scritto e orale).

Controllo dell’apprendimento in itinere:
Verifiche in classe e a casa sui singoli temi trattati; controlli grammaticali (con esercizi), prove di componimento, dettato, comprensione orale e traduzione.
Letture obbligatorie ed esposizione orale in aula: durante il corso, tutti gli studenti lavoreranno su, e dovranno esporre oralmente, il libro di L. Pierozzi e S. Campos Cabrero (“Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli, 3ª ed. con espansione online).
Autoapprendimento (Centro Linguistico).

FONETICA E FONOLOGIA: il sistema fonetico-fonologico dello spagnolo attuale, analizzato anche in ottica contrastiva rispetto all’italiano e con attenzione anche alla variazione diatopica in ambito hispanohablante; l’ortografia della lingua spagnola; la divisione in sillabe e le regole di accentazione.

ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: grammatica e civiltà iberica.
Contenuti grammaticali: articoli determinativi ed indeterminativi; formazione del plurale di sostantivi e aggettivi; uso di ser, estar, haber e tener; aggettivi e pronomi possessivi, dimostrativi e numerali; la comparazione; tutti i tempi dell’indicativo dei verbi regolari e irregolari; congiuntivo presente; uso delle più frequenti preposizioni; forme d’obbligo personali e impersonali; participi passati regolari e morfologia del gerundio; perifrasi con l’infinito e il gerundio; participi passati regolari e irregolari; imperativo affermativo e negativo dei verbi regolari e irregolari.

Al termine del corso, lo studente raggiunge i seguenti risultati di apprendimento:
- sul piano delle conoscenze: 1) conosce la grammatica della lingua spagnola (livello B1 del QCER); 2) conosce il sistema fonetico-fonologico e ortografico della lingua spagnola, anche in ottica contrastiva rispetto all’italiano.
- sul piano delle abilità/competenze: 1) è capace di comprendere e produrre testi, orali e scritti, in lingua spagnola, rispettandone il sistema fonologico e ortografico; 2) sa utilizzare gli strumenti morfologici e sintattici di base, adeguati al livello sopra indicato; 3) sa riconoscere e giudicare i dati (grammaticali, comunicativi, pragmatici) necessari alla comunicazione interlinguistica nell’ambito del livello sopra indicato; 4) comunica in attività che richiedano uno scambio di informazioni e di giudizi personali su argomenti familiari e comuni; 5) sa descrivere in termini ma grammaticalmente corretti, aspetti del proprio background, dell’ambiente circostante, saper esprimere bisogni immediati, esporre brevemente esperienze, opinioni.