Ateneo - UPO

RADICAMENTO/SRADICAMENTO: UNA SFIDA PER L'OSPITALITA'

S. Weil, La prima radice. Preludio a una dichiarazione dei doveri verso l’essere umano, trad. it. di F. Fortini, SE, Milano 1990.
S. Weil, L'Iliade o il poema della forza, Asterios, Trieste 2012.
AA.VV., Le sfide dell’ospitalità. Identità, alterità e pluralismo culturale, Aracne, Roma 2020.
I. Poma, Simone Weil. Per una decostruzione religiosa del soggetto moderno, Mimesis, Milano-Udine 2022.

Il corso si propone, a un livello di base, l'obiettivo di favorire un atteggiamento di attenzione, condizione indispensabile per acquisire la consapevolezza di temi e di problemi altrimenti inavvertiti. Questo consentirà l'acquisizione di nozioni di base della filosofia morale, mediante un approccio metodologico e con riferimento alla storia del pensiero filosofico.
A un livello più avanzato l'obiettivo del corso è quello di permettere allo studente di orientarsi nell'interpretazione di testi filosofici del pensiero contemporaneo, e di connetterli al percorso teorico-concettuale della disciplina; lo studente sarà messo in grado di esprimere giudizi critici su temi e su autori, ricorrendo a un linguaggio terminologicamente preciso e rigoroso.

Non sono richiesti prerequisiti obbligatori. Molti studenti vengono dalla triennale di Filosofia; per gli altri è d'aiuto una conoscenza generale della filosofia nei suoi concetti fondamentali.

Lezioni frontali, analisi e commento dei testi, discussione di gruppo.

Il corso si tiene nel I Semestre (I Parte), in attesa di conferma sui giorni.

La prova finale prevede un esame orale di circa 20 minuti, con il quale verificare le conoscenze inserite tra gli obiettivi e i risultati di apprendimento attesi. Il colloquio si struttura in 3 sezioni: 1) almeno una domanda sulla parte introduttiva del corso; 2) almeno una domanda su ogni testo trattato; 3) almeno una domanda sulle parti relazionate dagli studenti, eccetto quella presentata dallo studente esaminato.

L'esame avrà esito positivo se si raggiunge o si supera la somma di 18/30. La formulazione del voto complessivo si baserà sui seguenti elementi: risposte a domande della Sezione 1: 20% della valutazione; risposte a domande della Sezione 2: 50% della valutazione; risposte a domande della Sezione 3: 20% della valutazione. Esposizione attenta alla precisione della terminologia e alla correttezza argomentativa: 10%. La lode verrà assegnata sulla base della valutazione dell'accuratezza, approfondimento e capacità di elaborazione della risposta.

Il corso affronta i problemi del radicamento e dello sradicamento a partire dalla sempre illuminante riflessione di Simone Weil. Da qui il percorso si snoda in un’analisi della figura dello straniero e delle sfide che esso rappresenta per un pensiero relazionale e accogliente.

Capacità di applicare le conoscenze e la comprensione:
- capacità di affrontare testi filosofici e di connetterli al percorso teorico-concettuale della disciplina;
- capacità di esporre e di discutere la posizione degli Autori, utilizzando in modo appropriato i concetti fondamentali della disciplina.
Autonomia di giudizi e abilità comunicative:
- capacità di affrontare in modo appropriato la materia, articolando gli interventi, interagendo nella discussione e apprendendo i metodi di trasmissione anche in prospettiva didattica.
Capacità di apprendimento:
- capacità di analisi, sintesi e comprensione interpretativa dei testi, anche in relazione a un'applicazione didattica della conoscenza filosofica: conoscere le dinamiche della storia, fatte emergere dalla riflessione filosofica, contribuisce a delineare un metodo, di apprendimento e di comprensione, utile nell'insegnamento della filosofia e della storia nelle scuole secondarie.