Ateneo - UPO

CULTURA Y LITERATURA MEJICANA
A través de una crónica de la conquista, una novela contemporánea que
se inspira en un personaje legendario, y las reflexiones de Octavio Paz
sobre la identidad nacional, el curso se propone explorar algunos hitos de
la cultura y literatura mejicanas del siglo XVI al siglo XXI.
Il corso comprende anche un necessario inquadramento storico-letterario
relativo alla Conquista spagnola delle Americhe e alla formazione dei
Paesi e delle Letterature Ispanoamericane. Attraverso la figura storico-letteraria di Malinche si approfondiscono tematiche di genere legate alla condizione femminile in Messico.

Testi primari:
Bernal Díaz del Castillo, Historia verdadera de la conquista de la Nueva
España.
Laura Esquivel, Malinche
Octavio Paz, El laberinto de la soledad (selezione)
Testi critici:
- schede a cura della docente
- AA.VV., Historia de la Literatura Hispanoamericana, I, Época colonial,
Madrid, Cátedra, pp. 127-134 (Bernal Díaz del Castillo); 135-143 (El Inca
Garcilaso de la Vega); 275-291 (Sor Juana Inés de la Cruz).
-Valbuena Briones, Antonio, «Épica e historia», Archivum: Revista de la
Facultad de Filología, 8, 1958, pp. 83-110.
-García Única, Juan, «Modernidad de la Historia Verdadera de la conquista
de la Nueva España de Bernal Díaz del Castillo. Refutación y afirmación»,
Revista de Literatura, vol. LXXX, n. 159, , pp. 89-118.
-Fernando de Toro, “El laberinto de la soledad” y la forma del ensayo”
-Octavio Paz, Claude Fell, Entretien: “Vuelta a El laberinto de la soledad”,
en Cahiers du monde hispanique et luso-brésilien, n. 25, 1975, pp. 171-
189.
-Malinche, Reseñas.

Conoscenza delle tendenze della letteratura coloniale (cronaca della
conquista e teatro Barocco) e di due romanzi del XX secolo che
costituiscono tappe fondamentali della cultura messicana.
Conoscenza dello sviluppo delle letterature ispanoamericane.
Acquisizione della capacità critica per valutare l’aderenza di una data
opera al codice del genere e del movimento letterario in cui si iscrive. Saper riconoscere tematiche di genere.

Conoscenze di base della storia delle Americhe e dello sviluppo della
cultura di lingua spagnola nei Paesi corrispondenti.

Lezione frontale.
Analisi testuale.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L’esame è orale e viene concepito come una discussione sui temi e
argomenti proposti. Si parte de una domanda di carattere generale
(contestualizzazione storico-letteraria di autori e opere) e si passa poi a
domande specifiche sulle opere analizzate in classe. La durata media è di
20’ circa e il numero di domande è variabile e difficilmente quantificabile
perché il metodo maieutico comporta un dialogo con il docente che
interviene guidando lo studente nella discussione.
Per il superamento dell’esame è necessario un livello minimo per
entrambe le parti: istituzionale e analisi testuale. Ovviamente, tanto
maggiore è la capacità di illustrare, spiegare, analizzare le
macroquestioni e i testi, quanto più alta è la valutazione. Per gli studenti di Magistrale si richiede la redazione di un breve saggio
su un tema specifico

CULTURA Y LITERATURA MEJICANA
A través de una crónica de la conquista, una novela contemporánea que
se inspira en un personaje legendario, y las reflexiones de Octavio Paz
sobre la identidad nacional, el curso se propone explorar algunos hitos de
la cultura y literatura mejicanas del siglo XVI al siglo XXI.
Il corso comprende anche un necessario inquadramento storico-letterario
relativo alla Conquista spagnola delle Americhe e alla formazione dei
Paesi e delle Letterature Ispanoamericane. Attraverso la figura storico-letteraria di Malinche si approfondiscono tematiche di genere legate alla condizione femminile in Messico.
Testi primari:
Bernal Díaz del Castillo, Historia verdadera de la conquista de la Nueva
España.
Laura Esquivel, Malinche
Octavio Paz, El laberinto de la soledad (selezione)
Testi critici:
- schede a cura della docente
- AA.VV., Historia de la Literatura Hispanoamericana, I, Época colonial,
Madrid, Cátedra, pp. 127-134 (Bernal Díaz del Castillo); 135-143 (El Inca
Garcilaso de la Vega); 275-291 (Sor Juana Inés de la Cruz).
-Valbuena Briones, Antonio, «Épica e historia», Archivum: Revista de la
Facultad de Filología, 8, 1958, pp. 83-110.
-García Única, Juan, «Modernidad de la Historia Verdadera de la conquista
de la Nueva España de Bernal Díaz del Castillo. Refutación y afirmación»,
Revista de Literatura, vol. LXXX, n. 159, , pp. 89-118.
-Fernando de Toro, “El laberinto de la soledad” y la forma del ensayo”
-Octavio Paz, Claude Fell, Entretien: “Vuelta a El laberinto de la soledad”,
en Cahiers du monde hispanique et luso-brésilien, n. 25, 1975, pp. 171-
189.
-Malinche, Reseñas.

Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al
livello minimo di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare:
-di conoscere gli autori, i testi e le caratteristiche estetiche e culturali dei
periodi in oggetto
-di saper analizzare testi analoghi