Ateneo - UPO

SPQR: Sono Pericolosi, Questi Romani?
Dall'abuso della letteratura latina in era fascista fino alle attuale dibattito su decolonizzazione e cancel culture.

I seguenti testi rappresentano la bibliografia del corso. Per comprendere quali testi vanno effettivamente studiati per l'esame si prega di fare riferimento alla sezione "programma esteso".

Sergio Brillante, «Anche là è Roma». Antico e antichisti nel colonialismo italiano, Il Mulino 2023
Mariella Cagnetta, Antichisti e Impero fascista, Ed. Dedalo, 1979 [questo volume, fuori commercio, verrà reso disponibile du DIR]
Giusto Traina, I greci e i romani ci salveranno dalla barbarie, Laterza 2023
Andrea Giardina, André Vauchez, Il mito di Roma. Da Carlo Magno a Mussolini, Laterza 2016
F. Stolz, A. Debrunner, W. Schmid, Storia della lingua latina, Patron 1993

Livello Base:
- Acquisizione di una solida comprensione del contesto linguistico della latinità.
- Approfondimento della conoscenza della lingua latina, con particolare attenzione alle sue strutture morfologiche e sintattiche in prospettiva storica.
- Sviluppo della capacità di decostruire giudizi preconcetti.
- Familiarità con i metodi didattici per la trasmissione di questi concetti nell'insegnamento secondario superiore.

Livello Avanzato:
- Acquisizione di una comprensione approfondita del contesto linguistico della latinità.
- Raggiungimento di una conoscenza solida della lingua latina, con particolare attenzione alle sue strutture morfologiche e sintattiche in prospettiva storica.
- Sviluppo di capacità avanzate nella decostruzione dei giudizi preconcetti.
- Conoscenza approfondita dei metodi didattici per la trasmissione di questi concetti nell'insegnamento secondario superiore.

Conoscenza della lingua e della letteratura latina a livello di laurea triennale (ovvero liceale). A lezione si cercherà di ripassare la grammatica, ma chi sentisse la necessità di un ripasso più sostanziale potrà seguire le Esercitazioni legate al corso di Cultura Latina (3 cfu) o i corsi di tutorato. Si invita chi avesse dubbi e questioni a fare anche riferimento alla sezione "dubbi e domande frequenti" della pagina UpoBook della docente: https://upobook.uniupo.it/alice.borgna, che raccoglie in modo analitico e dettagliato le risposte ai dubbi più comuni.

Lezioni frontali; esercitazioni; didattica In Rete (DIR), ore di tutorato per studentesse e studenti in difficoltà, simulazione della prova scritta.

Destinazione: il corso è rivolto alle studentesse e agli studenti delle lauree magistrali che abbiano già sostenuto moduli triennali di Letteratura latina o che provengano da scuole superiori in cui il latino è studiato per CINQUE anni, oppure che - pur provenendo da scuole superiori in cui non si studia il latino e pur essendo diplomati da più di 15 anni, abbiano acquisito più di 9 cfu nel settore L-FIL-LET/04. Si invitano quanti avessero dubbi e questioni a fare anche riferimento alla sezione "dubbi e domande frequenti" della pagina UpoBook della docente (https://upobook.uniupo.it/alice.borgna). Gli obiettivi e i contenuti del corso tengono conto di quanto stabilito dal DM 616/2017 e suoi allegati al fine del riconoscimento dei 24 cfu Pre-concorso per l'ambito D (Metodologie e tecnologie didattiche). Maggiori informazioni sono disponibili al link: disum.uniupo.it/tutto-studenti/offerta-formativa/formazione-insegnanti/24-cfu-pre-concorso.

CORSI SINGOLI:
Si ricorda che - fatto salvo il rigoroso possesso dei requisiti richiesti – il modulo poteva essere eventualmente acquistato come corso singolo entro e non oltre il 15 marzo 2025.

La possibilità di acquisire corsi singoli nel SSD L-FIL-LET/04 per l’anno accademico in corso è pertanto da considerarsi terminata. Si invita cortesemente a non inviare mail con richieste in merito, poiché non è prevista alcuna possibilità di acquisire CFU in questo ambito come corsi singoli con esami da sostenere nelle sessioni di giugno, luglio, settembre o novembre, né è prevista alcuna possibilità di eccezione.

DISABILITÀ, BES e DSA.
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo (non prima!), possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L'esame prevede uno SCRITTO (45% del peso sul voto d’esame) e un ORALE (55% del peso sul voto d’esame). Il superamento della prova scritta è condizione necessaria per accedere all'orale. La prova scritta è costituita da una breve traduzione CON DIZIONARIO di un testo latino non trattato a lezione, ma dello stesso stile, genere ed epoca storica. La prova orale sarà costituita dalla traduzione e dall'analisi grammaticale-sintattica di uno dei passi letti e tradotti a lezione (60% del peso della prova orale), che dovrà poi essere inquadrato all'interno del contesto letterario, storico, filologico e culturale (40% del peso della prova orale), seguito da una domanda su tutti i testi presenti nel programma. Per superare l'esame occorrerà rispondere in modo almeno sufficiente a ciascuna delle domande. Non verranno considerati sufficienti gli esami in cui si evidenzi che anche solo uno dei testi in programma non è stato letto. Non si possono sostenere scritto e orale nella stessa data d'appello. Sono ESONERATI dalla prova scritta tutte le studentesse e gli studenti regolari e frequentanti di Letteratura Latina Magistrale B che abbiano già sostenuto lo scritto dell'esame di Letteratura Latina Magistrale A 21-22 (Cicerone); 22-23 (Fisiognomica) o 23-24 (Scuola antica) con voto pari o superiore a 24/30. L'esonero dallo scritto NON VALE per studentesse e studenti che, pur avendo già superato lo scritto di Letteratura Latina Magistrale A siano NON FREQUENTANTI oppure iscritti a CORSI SINGOLI. Gli iscritti ai corsi singoli dovranno anche sostenere una prova di LETTURA METRICA di testi latini in poesia. In caso di esami particolarmente brillanti la lode verrà assegnata secondo i seguenti criteri: (i) voto dello scritto pari o superiore a 27/30; (ii) capacità di muoversi criticamente all'interno del panorama storico-politico studiato e con particolare proprietà di linguaggio. *Saranno considerati frequentanti le studentesse e gli studenti che avranno preso parte ad almeno il 75% delle lezioni.

Studentesse e studenti FREQUENTANTI
1. appunti del corso
2. Dossier dei testi da tradurre [il dossier verrà reso disponibile su Dir all'inizio del corso, ovvero a marzo 2025]
3. Sergio Brillante, «Anche là è Roma». Antico e antichisti nel colonialismo italiano, Il Mulino 2023
4. Giusto Traina, I greci e i romani ci salveranno dalla barbarie, Laterza 2023

Studentesse e studenti NON FREQUENTANTI
1. Dossier dei testi da tradurre [il dossier verrà reso disponibile su Dir all'inizio del corso, ovvero a marzo 2025]
2. Sergio Brillante, «Anche là è Roma». Antico e antichisti nel colonialismo italiano, Il Mulino 2023
3. Mariella Cagnetta, Antichisti e Impero fascista, Ed. Dedalo, 1979 [questo volume, fuori commercio, verrà reso disponibile du DIR]
4. Giusto Traina, I greci e i romani ci salveranno dalla barbarie, Laterza 2023
5. Andrea Giardina, André Vauchez, Il mito di Roma. Da Carlo Magno a Mussolini, Laterza 2016
6. F. Stolz, A. Debrunner, W. Schmid, Storia della lingua latina, Patron 1993
7. Elena Malaspina, La comunicazione linguistica in latino, Dell'orso

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Le studentesse e gli studenti FREQUENTANTI che iterano l'esame e che hanno già superato uno scritto del corso MAGISTRALE con un voto superiore a 24/30 e sono quindi esonerati dallo scritto (esonero che, si ricorda, non vale MAI per non frequentanti e corsi singoli) porteranno al posto dello scritto il seguente volume: Andrea Balbo, Insegnare Latino. Sentieri di ricerca per una didattica ragionevole, UTET 2023, EAN 9788860088628
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Le studentesse e gli studenti dei corsi singoli, in aggiunta al programma, dovranno anche sempre obbligatoriamente sostenere una prova di METRICA LATINA

Per raggiungere le conoscenze, competenze e abilità di base, gli studenti sono invitati a dimostrare:
- Conoscenze e comprensione: Acquisizione di una conoscenza fondamentale del contesto storico e culturale romano e delle principali strutture morfologiche e sintattiche della lingua latina.
- Capacità di applicare conoscenze e comprensione: Capacità di tradurre adeguatamente un testo latino in prosa e di inserirlo nel contesto della storia letteraria e culturale romana.
- Autonomia di giudizio: Sviluppo della capacità di formulare giudizi critici sui testi studiati e sulle loro interpretazioni, valutandone criticamente le ragioni e i limiti, con particolare attenzione alle implicazioni storico-politiche.
- Abilità comunicative: Capacità di presentare in modo chiaro e ordinato i concetti e le informazioni apprese, utilizzando un linguaggio appropriato ed evitando la ripetizione mnemonica, dimostrando autonomia nel trattare i temi discussi e considerando l'efficacia comunicativa anche in un contesto didattico.
- Capacità di apprendimento: Capacità di utilizzare gli strumenti metodologici presentati a lezione (per i frequentanti) e di fare riferimento alle dispense disponibili su DIR e ai saggi indicati nella bibliografia d’esame (per tutti), per identificare i temi fondamentali.

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Il livello avanzato si raggiunge soddisfacendo i seguenti requisiti:

- Conoscenze e comprensione: Acquisizione di una conoscenza approfondita del contesto storico-culturale romano e delle principali strutture morfologiche e sintattiche della lingua latina.
- Capacità di applicare conoscenze e comprensione: Capacità di tradurre testi latini in italiano in modo accurato e personale, collocandoli nel contesto della storia letteraria e culturale romana.
- Autonomia di giudizio: Sviluppo di una matura capacità di formulare giudizi articolati sui testi e sulle loro interpretazioni, analizzandone criticamente le motivazioni e i limiti, con particolare attenzione alle prospettive storico-politiche.
- Abilità comunicative: Capacità di esporre in modo brillante, ordinato e chiaro i concetti e le informazioni apprese, utilizzando un linguaggio appropriato ed evitando la ripetizione mnemonica, dimostrando autonomia nel trattare i temi e assicurando un'efficace comunicazione didattica.
- Capacità di apprendimento: Capacità di padroneggiare gli strumenti metodologici presentati a lezione (per i frequentanti) e di utilizzare le dispense disponibili su DIR e i saggi indicati nella bibliografia d’esame (per tutti), per identificare i temi fondamentali e i loro interrelati collegamenti.

Questi risultati di apprendimento sono coerenti con quanto previsto nel piano didattico del Corso di Studio, quadro A4.b2 - area letteraria e linguistica.