Ateneo - UPO

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
Gli studenti saranno in grado di comprendere ragioni, modalità alternative e criticità dell'intervento pubblico nelle economie moderne.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
Gli studenti saranno in grado di applicare la teoria economica all'analisi dei principali ambiti di intervento pubblico (es. pensioni, sanità, istruzione, assistenza, public utilities) e alle sue articolazioni tra livelli di governo a livello nazionale e sovranazionale.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
Gli studenti saranno in grado di comprendere criticamente le principali problematiche legate all'intervento pubblico e potranno valutare autonomamente le future riforme in tale ambito.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
Il processo di apprendimento consentirà allo studente di inquadrare le politiche pubbliche in termini teorici e di scegliere i dati appropriati per comprendere il ruolo dello stato nelle economie moderne.

P. Bosi (2023) «Corso di Scienza delle Finanze», il Mulino Bologna (capp. 5, 6, 7, 8)
Altri testi di riferimento:
Arachi G. e D’Antoni, M. (2023) “Scienza delle finanze”, Il Mulino Bologna, capp. 4.3, 4.4, 4.5, 5, 6) + integrazioni.
Rosen, H. S., Gayer, T. e Rapallini, C. (ultima edizione) «Scienza delle Finanze», McGraw-Hill (capp. 8, 10, 11, 12, 21) + integrazioni
Stiglitz, J.E. e Rosengard, J.K. (ultima edizione) «The Economics of the Public Sector» (ch. 13, 14, 15, 16,26, 27, 28)
Altro materiale (articoli, report, ecc.) sarà fornito/suggerito a lezione

L'intervento pubblico nelle economie moderne è pervasivo. Lo Stato interviene per redistribuire risorse, fornire beni e servizi che i mercati privati non sono in grado di offrire in modo ottimale, favorire la crescita e stabilizzare i cicli economici. Nell'ambito dell'insegnamento si analizzeranno le ragioni dell'intervento pubblico nei principali ambiti in cui si è sviluppato (Welfare State, public utilities), le modalità con cui si esercita tale intervento e, infine, le criticità che possono emergere.

Economia Politica, Politica Economica, Scienza delle Finanze

Lezioni frontali. È prevista e auspicata interazione e discussione con gli studenti presenti in aula.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare le docenti titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Esame scritto individuale (domande aperte). Durata dell'esame: 1 ora. È possibile ripetere l'esame un massimo di 3 volte in un anno.

• Il Welfare State (origine, storia, modelli)
• Le pensioni
• La sanità
• L'istruzione
• L'assistenza e gli ammortizzatori sociali
• Servizi di pubblica utilità e politiche per la concorrenza
• Il decentramento fiscale
• La politica fiscale nell’Unione economica e monetaria
Integrazione della dimensione di genere: nell'ambito dell'insegnamento verranno affrontate tematiche relative al genere all'interno di tutte le lezioni che fanno riferimento alle politiche di Welfare State.

Al termine del corso lo studente sarà in grado di applicare le teorie elaborate dall'economia pubblica per comprendere criticamente le principali problematiche dell'intervento pubblico nelle economie moderne.