Ateneo - UPO

Il programma del corso include:
Il modello bio-psico-sociale.
La nosografia e la diagnosi in psichiatria: il sistema ICD-10 e il DSM-5.
I test psicodiagnostici.
La clinica psichiatrica e i principali disturbi psichiatrici (disturbi d’ansia; disturbi da stress e stress-correlati; disturbi somatoformi e dissociativi; disturbi del comportamento alimentare).
L’organizzazione dei servizi per la salute mentale e l’assistenza in psichiatria.

Lezioni di psichiatria e psicologia clinica.
Torre, Usai, Zeppegno

Gli obiettivi del Corso Integrato di Psichiatria prevedono che lo studente acquisisca concetti su:
• i principali aspetti della “relazione terapeutica” nei percorsi di diagnosi e cura;
• conduzione di un colloquio psichiatrico all’interno della relazione medico-paziente;
• sintomi specifici delle categorie diagnostiche psichiatriche e rapporto tra sintomi e disturbi e riconoscimento ed inquadramento dei i principali quadri psicopatologici riscontrabili nel setting della medicina generale e dell’ospedale;
• generalità sul progetto terapeutico biopsicosociale in psichiatria: farmacoterapia, psicoterapia e psicoriabilitazione.
• modelli di collegamento e integrazione tra i servizi medici e psichiatrici, orientandosi nella modalità di richiesta di una consulenza psichiatrica e di lavoro congiunto in psichiatria e medicina di liaison.

No

Presentazioni in formato MS-Power Point. Visione di spezzoni di film. Lettura di articoli scientifici.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L’esame verterà sugli argomenti in programma e verrà effettuato tramite una prova scritta della durata di due ore, così articolata: 1) caso clinico (7.5 punti) 2) set di 20 domande a risposta multipla (7.5 punti; 0.375 punti per ogni risposta corretta) 3) due domande aperte (15 punti in totale).
L’apprendimento viene valutato sulla base della correttezza dei contenuti delle risposte fornite dallo studente, della esposizione logica dei contenuti, della proprietà di linguaggio. I quesiti possono riguardare tutti gli argomenti previsti dal programma didattico con prevalente attenzione per gli argomenti affrontati nel corso delle lezioni frontali. La verifica dell’apprendimento  attraverso l’esame proporrà un voto in trentesimi. L’esame si intende superato se il voto finale è 18/30 o superiore. È prevista assegnazione del massimo dei voti con lode (30/30 e lode).

l programma del corso include:
Il modello bio-psico-sociale.
La nosografia e la diagnosi in psichiatria: il sistema ICD-10 e il DSM-5.
I test psicodiagnostici.
La clinica psichiatrica e i principali disturbi psichiatrici (disturbi d’ansia; disturbi da stress e stress-correlati; disturbi somatoformi e dissociativi; disturbi del comportamento alimentare).
L’organizzazione dei servizi per la salute mentale e l’assistenza in psichiatria.
Le patologie psichiatriche verranno discusse con attenzione alla prospettiva della medicina di genere.

I risultati di apprendimento attesi sono coerenti con le disposizioni generali che si trovano all'interno del Quadro europeo delle qualifiche (descrittori di Dublino) relativi a conoscenza e comprensione .
Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà essere in grado di dimostrare di aver acquisito grazie al contenuto delle lezioni e lo studio della bibliografia consigliata, conoscenze e capacità di comprensione relative ai principali quadri clinici psichiatrici oggetto del corso, alla loro diagnosi, agli strumenti psicodiagnostici disponibili, al trattamento dei disturbi e alla cura dei pazienti da essi affetti, compresa la gestione della crisi; dovra’ inoltre aver acquisito conoscenze e capacitá di comprensione riguardanti gli aspetti organizzativi, istituzionali della psichiatria italiana. Lo studente attraverso l’apprendimento delle suddette conoscenza dovrà sviluppare la capacità di riconoscere le principali patologie psichiatriche esaminate in contesti non specialistici, e di sapere indirizzare I pazienti al più opportuno percorso diagnostic e terapeutico, con un buon grado di autonomia.