Ateneo - UPO

Il corso si propone di sviluppare i seguenti macro-temi:
- economia aziendale: aspetti generali;
- aspetti economici in sanità: un'analisi economico-aziendale;
- la struttura organizzativa delle aziende sanitarie;
- sistemi di programmazione e controllo di gestione.

Pennisi, A., (2015). Modelli organizzativi in ambito ospedaliero. McGrawHill.
- Pennini, A., (2013). Strumenti di management per i ccordinatori delle
professioni sanitarie. McGraw-Hill.
- Maggi, D., (2003). Sistemi di controllo di gestione nelle aziende
sanitarie. Giuffrè editore.

Gli obiettivi formativi possono essere così individuati:
1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and
understanding).
Il corso mira a fornire allo studente la terminologia e le
metodologie fondamentali delle discipline economico-aziendali utili per
rappresentare e comprendere il funzionamento delle aziende sanitarie.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge
and understanding).
La conoscenza acquisita in materia economico-aziendale porrà le basi
per sviluppare nello studente le capacità e le competenze
gestionali ed organizzative di base da applicare nell'ambito delle aziende
sanitarie in relazione alle funzioni svolte.
3. Autonomia di giudizio (making judgements).
Il corso consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e
porrà lo studente nelle condizioni di esprimere considerazioni
relativamente ai fatti di gestione.
4. Abilità comunicative (communication skills).
Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità
comunicative e relazionali nell'ambito della propria posizione lavorativa5. Capacità di apprendimento (learning skills).
Testi in inglese
Italian
The course aims to develop the following macro-themes:
- business economics: general aspects;
- economic aspects in health care: an economic-business analysis;
- the organizational structure of healthcare companies;
- management planning and control systems.
- Pennini, A., (2015). Modelli organizzativi in ambito ospedaliero. McGrawHill.
- Pennini, A., (2013). Strumenti di management per i ccordinatori delle
professioni sanitarie. McGraw-Hill.
- Maggi, D., (2003). Sistemi di controllo di gestione nelle aziende
sanitarie. Giuffrè editore.
The training objectives can be identified as follows:
1. Knowledge and understanding.
The course aims to provide the student with the terminology and
fundamental methodologies of economic-business disciplines useful for
represent and understand the functioning of healthcare companies.
2. Ability to apply knowledge and understanding.
The knowledge acquired in business economics will lay the foundations
to develop skills and competences in the student
basic managerial and organizational aspects to be applied in healthcare
companies in relation to the functions performed.
3. Making judgments.
The course will allow the student to develop an autonomy of judgment
and will put the student in a position to express considerations relating to
management facts.
4. Communication skills.
Based on the knowledge acquired, the student will be able to develop
skills
communicative and relational in the context of one's job position.
5. Learning skills.
The study of the discipline will allow the student to understand the
dynamics
business by framing the analysis of the single management moment in
the unitary and coordinated vision of corporate events
Lo studio della disciplina consentirà allo studente di capire le dinamiche
aziendali inquadrando l’analisi del singolo momento gestionale nella
visione unitaria e coordinata dei fatti aziendali

Lezioni frontali
Discussione di casi

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Esame scritto

economia aziendale: aspetti generali;
- aspetti economici in sanità: un'analisi economico-aziendale;
- la struttura organizzativa delle aziende sanitarie;
- sistemi di programmazione e controllo di gestione

I risultati di apprendimento attesi sono riferiti alla capacità dello studente di soddisfare gli obiettivi formativi