Ateneo - UPO

Il corso è suddiviso in due parti. La prima parte mira ad approfondire da
una prospettiva sociologica il legame tra salute, medicina e società. Il
percorso conoscitivo dedicherà particolare attenzione alle seguenti
tematiche: relazioni di cura e approccio narrativo, disuguaglianze sociali
di salute, integrazione dei servizi sociosanitari. La seconda parte
approfondirà il concetto della stigmatizzazione della malattia mentale e
l’agire sociale per la promozione della salute mentale

-Mario Cardano, Guido Giarelli, Giovanna Vicarelli (a cura di) Sociologia
della salute e della medicina. Il Mulino, 2020
-Alessandra Sannella, Lucio Maciocia (a cura di) Ri-generare il desiderio di
salute di comunità, Franco Angeli, 2023
-Rocco Di Santo, Sociologia della disabilità, Franco Angeli, 2021

Il corso si pone l'obiettivo di fornire conoscenze teoriche e pratiche sulla
sociologia della salute e della medicina attraverso tre prospettive di
studio: micro, meso e macro. Nello specifico il corso mira a promuovere
nella studentessa e nello studente i seguenti obiettivi formativi specifici:- saper distinguere
le principali teorie sociologiche relative alla costruzione sociale del corpo
e alla costruzione della malattia:- sapere utilizzare l'approccio del corso di
vita nella lettura e interpretazione dei percorsi di salute e malattia delle
persone:- sapere utilizzare l'esperienza di malattia come oggetto di
ricerca e di analisi nei percorsi di vita delle persone:- sapere utilizzare i
concetti di sofferenza psichica, follia e disabilità:- sapere distinguere tra
pratiche e relazioni di cura in diversi ambiti sanitari:- sapere interpretare i
processi di cambiamento nelle relazioni familiari di fronte all'esperienza
della malattia:- sapere leggere le diversità territoriali nell'offerta dei
servizi sociosanitari:- sapere distinguere i processi di cambiamento nelle
pratiche organizzative e nelle professioni sanitarie:- sapere leggere le
disuguaglianze sociali nella salute

L'insegnamento prevede lo svolgimento di lezioni frontali, con l’ausilio di
presentazioni in PowerPoint, in cui saranno spiegati, integrati e
approfonditi i temi illustrati nei testi di riferimento e con possibilità di
interazione tra il docente e le studentesse e gli studenti per approfondimento critico, dibattito e richiesta di chiarimenti

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa.
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

La verifica dell’apprendimento avviene attraverso un esame di profitto unico di tutte le discipline afferenti al corso. La prova è composta da 54 domande a risposta multipla di cui una sola corretta e da 3 domande aperte, sottoforma di caso in cui le studentesse e gli studenti dovranno applicare le conoscenze acquisite. Le 3 domande aperte verteranno su un caso di Educazione Terapeutica, uno di Infermieristica di famiglia e comunità e uno di Infermieristica nella salute mentale. Per la valutazione delle domande aperte i docenti hanno a disposizione griglie di correzione specifiche.
Le domande a risposta multipla corrette equivalgono a 1 punto, le domande aperte consentono di acquisire al massimo 10 punti per domanda. Punteggio totale massimo 84 punti.
Si supera la prova se si ottiene il 60 % del punteggio totale.
Le studentesse e gli studenti hanno a disposizione 90 minuti per completare la prova.
La prova si svolge in presenza su piattaforma on line.

Il modulo è suddiviso in due parti.
Nella prima parte verranno analizzati i principali concetti della Sociologia
e in particolare della Sociologia della Salute, con particolare riferimento
alle seguenti tematiche a livello micro, meso e macro.
A livello micro il corso affronterà i seguenti temi:- le principali teorie
sociologiche relative alla costruzione sociale del corpo e alla costruzione
della malattia:- l'approccio del corso di vita nella lettura e interpretazione
dei percorsi di salute e malattia delle persone:- l'esperienza di malattia
come oggetto di ricerca sociologica e di analisi nei percorsi di vita delle
persone:- i concetti di sofferenza psichica, follia e disabilità:- le pratiche e
relazioni di cura in diversi ambiti sanitari.
A livello meso il corso tratterà i seguenti temi: - i processi di
cambiamento nelle relazioni familiari di fronte all'esperienza della
malattia: - le diversità territoriali nell'offerta dei servizi sociosanitari: - i
processi di cambiamento nelle pratiche organizzative e nelle professioni
sanitarie.
A livello macro il corso affronterà questi temi: - le disuguaglianze sociali
nella salute.
Nella seconda parte verranno trattate le seguenti tematiche: - lo stigma
ed esclusione sociale nelle malattie mentali: - l’agire sociale per la
promozione della salute mentale.

1 Conoscenza e capacità di comprensione: conoscenza delle linee
principali del dibattito nell'ambito della sociologia della salute e della
medicina.
2 Autonomia di giudizio: capacità di valutare criticamente
l'applicazione dei concetti alle pratiche sociali, interpretando le situazioni
e i contesti di salute e malattia.
3 Capacità di apprendere: buona autonomia nella capacità di
analizzare il tema della salute e malattia.