Ateneo - UPO

Lo scopo del corso è fornire allo studente la padronanza delle conoscenze di base di meccanica, idrostatica, idrodinamica, termodinamica ed elettromagnetismo che sono necessarie allo studio della biologia.

Gli studenti sono invitati a riferirsi a testi universitari in cui la materia sia affrontata con l’uso di derivate e integrali, preferibilmente in un solo volume ad es.:
Walker - Fondamenti di fisica;
Serway - Principi di fisica;
Halliday - Fondamenti di fisica;
Giancoli - Fisica con Fisica moderna;
Zinke-Allmang - Physics for The Life Sciences

Il corso ha lo scopo di approfondire gli argomenti di fisica classica trattati nella scuola secondaria e necessari per la comprensione dei contenuti delle diverse discipline biologiche e dei metodi di indagine biologica. La trattazione in un singolo corso universitario di argomenti distribuiti in cinque anni di scuola secondaria si propone di far comprendere i collegamenti logici e metodologici tra le diverse tipologie di fenomeni studiati, di utilizzare l'analisi matematica e di aiutare a recuperare eventuali carenze.

Gli studenti devono aver acquisito le competenze matematiche previste per la scuola dell'obbligo. È consigliabile aver seguito il corso di matematica e compreso i concetti fondamentali dell'analisi.
L'abilità di comunicare in modo efficace le conoscenze viene considerata acquisita negli stadi precedenti del percorso formativo.

Lezioni teoriche frontali, esercitazioni in aula, esercitazioni a casa. Verranno organizzate alcune esercitazioni aggoiuntive dedicate al recupero dei prerequisti e un tutoraggio.
La preparazione all'esame scritto verrà guidata con esercizi di autovalutazione sulla piattaforma DIR.

Controllo del possesso dei prerequisiti e dell'apprendimento. Un quiz a risposta chiusa e aperta su temi teorici e risultato di semplici problemi viene somministrato all'inizio del corso come valutazione della classe e autovalutazione per gli studenti.
Il quiz viene pubblicato sul sito web del corso perchè anche i non frequentanti possano verificare le proprie competenze in ingresso.
Quiz ed esercizi con feedback immediato della tipologia di quelli proposti per l'esame vengono proposti sulla pagina DIR del corso per l'autovalutazione dell'apprendimento.

Documento informatico sottoscritto con firma digitale ai sensi del D.Lgs. n. 82/2005 e ss.mm.ii.
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con
Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati
rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e
consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-
disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo,
possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle
modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Prova scritta con quiz ed esercizi volti a verificare conoscenza, capacità di comprensione e capacità di applicare conoscenza e comprensione.
Analoghi quiz in itinere saranno oggetto di discussione ed elaborazione in aula come vero e proprio momento di attività didattica durante le esercitazioni. I quiz verranno resi disponibili sul sito del corso per i non frequentanti. Il punteggio attribuito a ciascuna domanda è tra 0.5 e 2 unità. Le domande attribuiscono punteggio se risposte correttamente fino ad un punteggio massimo di 28/30. Gli esercizi estesi attribuiscono 12/30 per un totale di 40/30. Le domande sui prerequisiti sottraggono punteggio se non risposte oppure errate fino a -7/30.
Allo scritto è ammesso l'uso della calcolatrice scientifica non programmabile. Non sono ammessi libri, appunti, formulari. È proibito utilizzare, tenere acceso o comunque tenere alla postazione strumenti elettronici, smart watch e telefoni cellulari, pena esclusione dall'esame.
Se il candidato ha ottenuto la sufficienza nello scritto è ammesso all'esame orale che è rivolto alla verifica della capacità di comunicare conoscenza e comprensione. L'orale deve essere sostenuto entro un anno dalla data di svolgimento dello scritto.
Nel caso in cui l'orale venga superato il risultato finale sarà la media dei due voti, tenendo anche conto che errori dello scritto possono essere recuperati all'orale. Nel caso in cui l'orale non venga superato lo studente viene rivalutato anche sulla parte scritta.
Si applicano i limiti di tentativi per anno solare come da regolamento didattico.
Nel momento in cui si consegna un nuovo scritto oppure si ripete l'esame orale si cancella il voto precedente.

Misure e leggi fisiche – Scalari - Vettori
Meccanica: Cinematica - Forze - Leggi della dinamica - Il lavoro - Conservazione dell’energia
Calorimetria e termodinamica: Temperatura - I gas e le proprietà termiche della materia - Trasformazioni - Leggi dei gas perfetti - Principi della termodinamica - Diffusione
Elementi di fluidodinamica: Statica e dinamica dei fluidi - Proprietà caratteristiche dei fluidi – Viscosità - Tensione superficiale - Applicazioni
Ottica geometrica - Interferenza, diffrazione, polarizzazione della luce - Strumenti ottici - Onde elettromagnetiche.

Lo studio dell'analisi di dati sperimentali viene effettuato in un corso a scelta al secondo anno.

- Conoscenza e capacità di comprensione
Acquisizione di una preparazione di base nel campo della fisica classica che permetta di comprendere i principali fenomeni fisici che influenzano la vita e che sono applicati alle misure in campo biologico.
- Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Capacità di identificare le leggi fisiche rilevanti in un problema fisico/biologico e di quantificare correttamente le grandezze fisiche coinvolte. Capacità di applicare tali leggi per la risoluzione di semplici problemi numerici.
- Abilità comunicative
Capacità di dialogare con specialisti su concetti base di fisica e di interesse biologico.