Ateneo - UPO

Farmacologia generale e speciale

FARMACOLOGIA
Rossi - Cuomo- Riccardi

FARMACOLOGIA GENERALE E MOLECOLARE
Fumagalli & Clementi

LE BASI FARMACOLOGICHE DELLA TERAPIA
Goodman & Gilman

FARMACOLOGIA GENERALE E CLINICA
Katzung & Trevor’s

Gli obiettivi formativi comprendono: 1) aquisizione di basi di farmacocinetica e farmacodinamica, 2) comprensione dei meccanismi d'azione delle principali classi di farmaci, 3) aquisizione di concetti base delle terapie avanzate.

Per raggiungere i risultati di apprendimento attesi, lo studente/la studentessa deve possedere una solida preparazione in biologia molecolare, anatomia, fisiologia e patologia generale.

Lezioni frontali e discussione con partecipazione attiva degli studenti.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Prova scritta da svolgere su "Esami Dir" consistente in 6 domande aperte che saranno valutate con un punteggio da 0 a 5 l'una. Il tempo disponibile è di due ore.
Le domande verteranno su concetti base di farmacocinetica e farmacodinamica, e su meccanismo d'azione e applicazioni terapeutiche delle classi di farmaci trattate a lezione.
Per il raggiungimento dellla sufficienza è necessario che la somma dei punteggi delle domande sia peri a 18, per il raggiungmento della lode è necessario che la somma dei punteggi sia 30 e che le risposte mostrino uno spirito critico e capacità di collegamento.

Farmacologia generale: -Lo sviluppo di un farmaco: fase preclinica e fase clinica -Farmacodinamica: i recettori e trasduzione del segnale; concetto di agonista e antagonista, curva dose-risposta. -Farmacocinetica: assorbimento, distribuzione, metabolismo ed escrezione dei farmaci. Concetti base della farmacologia di genere: gender differences a livello di farmacocinetica e nelle caratteristiche di alcune classi di farmaci. Farmaci biotech: proteine terapeutiche, anticorpi monoclonali, vaccini, terapia genica Farmacologia speciale: -Farmaci per il diabete: insulina e ipoglicemizzanti orali -Farmaci anti-dislipidemici -Farmaci del sistema cardiocircolatori: farmaci anti-aritmici, farmaci dello scompenso, antiipertensivi, farmaci antitrombotici e farmaci anticoagulanti -Farmaci dell’infiammazione: FANS, glucocorticoidi -Chemioterapici -Farmaci dell’apparato respiratorio -Farmaci del sistema nervoso:la sinapsi e i neurotrasmettitori; farmaci antidepressivi; farmaci per il trattamento del morbo di Parkinson; farmaci antipsicotici; farmaci sedativo-ipnotici terapia del dolore: oppioidi Le farmaco/tossico-dipendenze Integrazione della dimensione di genere: ove di interesse sarà posta attenzione sulla farmacologia di genere

Secondo i descrittori di Dublino D1- CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: La studentessa e lo studente conosceranno e comprenderanno le nozioni di base della farmacologia generale e le caratteristiche farmaco-tossicologiche delle sostanze d’abuso e di diverse classi di farmaci. D2-CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: La studentessa e lo studente acquisiranno la capacità di usare le conoscenze teoriche impartite a lezione per ragionare in maniera critica, dimostrando di saper fare collegamenti tra i diversi argomenti e di applicare le conoscenze acquisite nel contesto delle analisi cliniche dei diversi farmaci o sostanze tossiche. D3-AUTONOMIA DI GIUDIZIO: La studentessa e lo studente acquisiranno la capacità di esaminare criticamente le nozioni teoriche acquisite e di saper argomentare in maniera autonoma le problematiche derivanti dalla applicazione pratica delle stesse. D4-ABILITA' COMUNICATIVE: La studentessa e lo studente acquisiranno la capacità di divulgare le conoscenze assimilate utilizzando un lessico specifico ed appropriato al fine di potersi confrontare in maniera professionale e competente nell’ambito accademico e successivamente lavorativo. D5-CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: La studentessa e lo studente acquisiranno una capacità di apprendimento utile all’aggiornamento continuo e costante circa le procedure da eseguire nel contesto di un laboratorio di analisi cliniche