Ateneo - UPO

Introduzione alla letteratura greca, con particolare attenzione al rapporto tra mito e poesia, e introduzione alla lingua e alla letteratura latina di età arcaica e repubblicana.

Si invitano le studentesse e gli studenti a fare riferimento alla bibliografia dei due moduli che compongono l'integrato.

Obiettivi - conoscenze e comprensione: A un primo livello, acquisizione di conoscenza di base dei generi della poesia greca arcaica e classica (epica, lirica, tragedia, commedia), dei principali miti greci, del contesto di performance dei testi, e dell'interpretazione aristotelica dei generi trattati. conoscenza della morfologia latina con elementi di sintassi. Conoscenza essenziale dei generi e dei problemi della letteratura latina e dei suoi autori fino all'età augustea. Consapevolezza delle finalità didattiche dello studio del latino in relazione all'insegnamento dell'italiano nelle scuole secondarie. A un livello più avanzato, capacità di stabilire collegamenti tematici e formali fra i testi in esame • obiettivi - capacità di applicare le conoscenze e la comprensione: Acquisizione della capacità di ideare e sostenere argomentazioni per risolvere problemi nell'interpretazione di un testo della poesia greca arcaica e classica, anche sulla base delle teorizzazioni antiche sulla poetica. Acquisizione della capacità di tradurre un testo latino in prosa, misurabile attraverso la prova scritta. Acquisizione della capacità di esprimere giudizi sulle interpretazioni di testi letterari latini (in traduzione italiana), con particolare attenzione al contesto storico-politico • obiettivi - espressione di giudizi: Acquisizione della capacità di esprimere giudizi sulle interpretazioni di testi poetici greci arcaici o classici in traduzione italiana, con particolare attenzione ai miti, al contesto storico, alle modalità di performance. • obiettivi - abilità nella comunicazione: Capacità di esporre in modo ordinato e chiaro i concetti e i dati appresi, con linguaggio appropriato e comprensibile a non specialisti, evitando la ripetizione mnemonica e muovendosi con logica personale tra i temi trattati • obiettivi - capacità di studio: Capacità, sulla base dei testi presi in esame durante il corso, di raccogliere i dati necessari per interpretare (in traduzione) altri testi greci appartenenti agli stessi generi letterari. Acquisizione della capacità di applicarsi, grazie agli strumenti e alle metodologie acquisite, alla traduzione di un testo latino e all’analisi di un testo letterario.

Conoscenze informatiche di base (navigazione internet; utilizzo di file inseriti su DIR); buona conoscenza della lingua italiana; conoscenza di nozioni essenziali di storia antica e di geografia del Mediterraneo impartite nella scuola superiore.
------
NON si richiede una conoscenza pregressa del latino in quanto questo esame può essere sostenuto SOLO da quanti possano DIMOSTRARE di essere in possesso del diploma di una scuola superiore in cui NON si studia il latino o dove sia tra materie curricolari solamente al BIENNIO, oppure di essere diplomati da più di 15 anni (20 nel caso dei CORSI SINGOLI) al momento dell'immatricolazione (ritardi "tattici" nel sostenere l'esame NON sono ammessi). Nel caso di seconde lauree, questo esame può essere inserito solo se si proviene dalle tipologie di scuola superiore elencate sopra e - nella carriera accademica precedente - non si è accumulato ALCUN credito nel SSD L-FIL-LET/04. Verrà richiesta copia del diploma e/o del piano di studi del percorso precedente. Quanti non appartengono a queste categorie, dovranno inserire TASSATIVAMENTE l'esame di Letteratura Latina e Introduzione alla civiltà letteraria greca.
Non sono previste eccezioni.

Si invitano le studentesse e gli studenti che abbiano dubbi e questioni a fare anche riferimento alla sezione "dubbi e domande frequenti" della pagina UpoBook della docente (https://upobook.uniupo.it/alice.borgna)

Lezioni frontali di Letteratura. Lezioni e esercitazioni di Lingua. Tutorati. Didattica in Rete

DISABILITÀ, BES e DSA. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo (non prima), possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici. CORSI SINGOLI. Si ricorda che l’eventuale acquisto di questo modulo come corso singolo dovrà avvenire entro e non oltre il 15 ottobre 2025. L’accesso come corsista singolo è riservato esclusivamente a studentesse e studenti che, oltre a rispettare i requisiti di accesso a questo corso indicati sopra, lo frequentino. Non è in alcun modo consentito l’acquisto da parte di chi non intenda frequentare. Parimenti, non sono ammessi corsisti singoli già iscritti ad altri Atenei. Per ulteriori informazioni sulle politiche adottate da questa cattedra in merito ai corsi singoli, è obbligatorio leggere con attenzione le indicazioni pubblicate al seguente link: https://upobook.uniupo.it/alice.borgna

Le modalità relative a ciascuna parte dell’insegnamento integrato sono indicate nei rispettivi moduli.

Il programma dettagliato delle due parti di cui si compone l'insegnamento integrato è consultabile nei moduli corrispondenti.

Risultati di apprendimento attesi.
Livello Base:
1. PARTE DI LINGUA: Capacità di comprendere, tradurre e interpretare a un livello elementare semplici testi latini in prosa. Per quanto attiene alle finalità DIDATTICHE si verificherà la capacità di comprensione e giudizio degli elementi più significativi dell'eredità del latino nella lingua italiana.
2.PARTE DI LETTERATURA: Capacità di orientarsi nello sviluppo storico della letteratura greca e latina e di cogliere gli aspetti salienti degli autori illustrati, inserendola opportunamente nel contesto storico-culturale e all’interno del genere letterario di appartenenza. Acquisizione della capacità di esprimere giudizi sui testi e sulle loro interpretazioni critiche, discutendone criticamente ragioni e limiti, con particolare attenzione alla prospettiva storico-politica. Capacità di esporre in modo ordinato e chiaro i concetti e i dati appresi, usando un linguaggio appropriato, evitando la ripetizione mnemonica e muovendosi con autonomia tra i temi trattati, anche nella prospettiva di una comunicazione efficace da un punto di vista didattico

Livello Avanzato:
1. PARTE DI LINGUA: Capacità di comprendere, tradurre e interpretare in modo chiaro e puntuale semplici testi latini in prosa. Per quanto attiene alle finalità DIDATTICHE si verificherà la capacità di comprensione approfondita e giudizio articolato degli elementi più significativi dell'eredità del latino nella lingua italiana.
2.PARTE DI LETTERATURA: Capacità di muoversi con padronanza nello sviluppo storico della letteratura greca e latina e di cogliere approfonditi aspetti degli autori illustrati, inserendoli opportunamente nel contesto storico-culturale e all’interno del genere letterario di appartenenza. Acquisizione della capacità di esprimere articolati giudizi sui testi e sulle loro interpretazioni critiche, discutendone criticamente e approfonditamente ragioni e limiti, con particolare attenzione alla prospettiva storico-politica. Capacità di esporre in modo brillante, chiaro e molto articolato i concetti e i dati appresi, usando un linguaggio ricco e appropriato, evitando la ripetizione mnemonica e muovendosi con autonomia tra i temi trattati, anche nella prospettiva di una comunicazione efficace da un punto di vista didattico