Ateneo - UPO

Corso base di STORIA DELLA LINGUA ITALIANA parte 1. Dalle ORIGINI al Duecento, con lineamenti di grammatica storica e analisi dei primi documenti dei volgari italiani.

1. L. MACONI e M. VOLPI, Antichi documenti dei volgari italiani, Roma, Carocci, 2022. 2. P. D’ACHILLE, Breve grammatica storica dell’italiano, nuova edizione, Roma, Carocci, 2019. 3. C. MARAZZINI, La lingua italiana. Storia, testi, strumenti, Bologna, il Mulino, 2015 (capitoli 2-7).

1. Possedere buone conoscenze di base di storia della lingua italiana e grammatica storica. 2. Saper commentare testi antichi scritti in diversi volgari italiani.

Nessino.

Lezioni frontali. Esercitazioni. Proiezione di filmati e materiale PPT.

Verranno impartite nozioni utili, sul piano didattico e metodologico, per l’insegnamento della lingua italiana antica nelle scuole superiori. Si imparerà a superare una visione riduttiva della norma grammaticale, sostituendola con una visione problematica e storica delle regole. DSA e BES. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Esame orale sul corso e sui manuali indicati in bibliografia. L’esame ha una durata media di 20 minuti. La verifica del raggiungimento degli obiettivi sopradescritti avverrà così: 1. Tre o quattro domande riguarderanno il commento storico e linguistico dei testi antichi presenti nei manuali di riferimento. Lo studente dovrà analizzare il documento oggetto della domanda, usando anche categorie linguistiche e tecniche apprese durante il corso (tre domande di grammatica storica). Valore 60% (= livello base). 2. Una domanda sarà di preciso contenuto ma di largo respiro, adatta a verificare le conoscenze complessive raggiunte. Potrà riguardare gli strumenti della disciplina (dizionari storici, grammatiche storiche, atlanti linguistici, risorse della rete) e la storia dell’italiano e dalle Origini al Duecento. Valore 20% (= livello avanzato). 3. Saranno valutate l’esposizione orale e la conversazione dialettica con il docente. Valore 20% (per raggiungere il livello base, anche questo parametro di valutazione deve essere almeno sufficiente).

1. Nascita dell’italiano: lingua, volgari e dialetti. 2. Strumenti per lo studio dell’italiano antico. 3. Lineamenti di grammatica storica. 4. Storia della scoperta degli antichi documenti dei volgari italiani. 5. Atto di nascita dell’italiano. Placito capuano e placiti campani. 6. Documenti latino-volgari e volgari del IX-X secolo. 7. Antichi documenti dei volgari settentrionali dall’XI secolo all’inizio del XIII. 8. Antichi documenti toscani dall’XI secolo all’inizio del XIII. 9. Antichi documenti centro-meridionali e sardi dall’XI secolo all’inizio del XIII. 10. Primi frammenti di poesia in volgare italiano. 11. Le prime raccolte poetiche e il problema della lingua della Scuola siciliana. 12. La prima prosa letteraria.

Per raggiungere un livello base: 1. Possedere buone conoscenze di base di storia della lingua italiana e grammatica storica. Per raggiungere un livello avanzato: 2. Saper commentare testi antichi scritti in diversi volgari italiani.