Ateneo - UPO

Politica e informazione nella società che cambia

Primo modulo (Sociologia)

R. Aron, Le tappe del pensiero sociologico, Mondadori 1987.
A. Jager, Iperpolitica, Nero edizioni, 2024.
Un testo a scelta tra:
P. Gerbaudo, I partiti digitali, Il Mulino, 2020. P. Gerbaudo, Controllare e proteggere, Nottetempo 2022.

Secondo modulo (Sociologia della comunicazione)
L. Paccagnella (2020) Sociologia della comunicazione nell’era digitale, Bologna, Il Mulino;
- M. Farci e C. Scarcelli (2022) Media digitali, genere e sessualità, Milano, Mondadori Università (capitoli 2, 3, 11 e 16);
- Editoriale + un articolo a scelta tratto dalla special issue della rivista AG-About Gender intitolata “Doing masculinities online:
defining and studying the manosphere” (2021, vol. 10, n. 19). Tutti gli articoli, in versione open access, saranno resi disponibili dalla docente sulla pagina DIR del corso.

Il corso, composto di due moduli, si propone, a un livello di base, di fornire:
1. (conoscenze e comprensione): una conoscenza di base della sociologia e della sociologia della comunicazione e delle loro diverse metodologie; una conoscenza di base dei temi e degli autori fondamentali di queste discipline;
2. (capacità di applicare conoscenze comprensione): la capacità di ricostruire la struttura argomentativa dei testi presi in considerazione;
3. (autonomia di giudizio): la capacità di esercitare una sufficiente autonomia di giudizio;
4. (abilità comunicative): la capacità di presentare in modo e chiaro e corretto le conoscenze acquisite;
5. (capacità di apprendimento): una capacità sufficiente di analisi dei testi e di collegamento degli argomenti trattati.

A un livello più avanzato il corso si propone di consentire l'acquisizione di:
1. (conoscenze e comprensione): una conoscenza approfondita della sociologia e della sociologia della comunicazione, con particolare riferimento alle teorie della cambiamento politico e delle élite, della comunicazione pubblica e del rapporto tra comunicazione e inlcusione;
2. (capacità di applicare conoscenze comprensione): una buona capacità di ricostruire in modo preciso e approfondito le argomentazioni degli autori e dei testi analizzati;
3. (autonomia di giudizio): una buona capacità di analizzare in modo critico le diverse teorie analizzate;
4. (abilità comunicative): una buona capacità di presentare in modo e chiaro e corretto le conoscenze acquisite, mostrando piena padronanza della terminologia e del lessico;
5. (capacità di apprendimento): una buona capacità di analisi dei testi e di collegamento degli argomenti trattati, dimostrando consapevolezza delle problematiche connesse all'interpretazione dei classici e ai dibattiti teorici relativi alle teorie del cambiamento politico e della comunicazione.

Competenze logico-linguistiche e storiche acquisite durante gli studi svolti in istituti di istruzione superiore di secondo grado.

Lezioni frontali, lettura e commento di testi, discussioni in aula.

Si suggerisce l'iscrizione alla pagina DIR dei due moduli.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e
consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

La prova finale prevede due esami orali della durata di circa 20 - 30 minuti al fine di verificare le conoscenze inserite tra gli obiettivi e i risultati di apprendimento attesi.
Il voto è espresso in trentesimi e la valutazione avviene secondo i seguenti parametri:
1) conoscenza e comprensione dei principali argomenti trattati: 18 punti su 30 (sufficienza);
2) capacità di esporre in modo chiaro e corretto le conoscenze acquisite: 6 punti su 30;
3) capacità di istituire collegamenti fra gli argomenti trattati e di approfondirli in modo critico e con autonomia di giudizio: 6 punti su 30.

Il corso, suddiviso in due moduli, ha come obiettivo quello di presentare in modo introduttivo due discipline strettamente collegate tra loro: sociologia e sociologia della comunicazione.
Nel primo modulo un’analisi critica delle origini del pensiero sociologico permetterà di analizzare il rapporto tra cambiamento e partecipazione politica. Tra i diversi casi analizzati verrà prestata una particolare attenzione alla diffusione del populismo e allo studio delle istanze dei nuovi movimenti politici. Nel secondo modulo, si analizzeranno i temi principali della sociologia della comunicazione adottando una prospettiva di genere e prestando particolare attenzione allo sviluppo della manosphere.

Al fine di raggiungere le conoscenze e le corrispondenti competenze al livello base le studentesse e gli studenti dovranno dimostrare di:
1. (conoscenze e comprensione): aver acquisito una sufficiente conoscenza delle principali prospettive di sociologia e sociologia della comunicazione;
2. (capacità di applicare conoscenze e comprensione): saper riconoscere le principali linee argomentative e la struttura concettuale dei testi e delle teorie analizzate;
3. (autonomia di giudizio): saper confrontare in modo corretto le diverse tematiche prese in considerazione;
4. (abilità comunicative): saper presentare in modo e chiaro e corretto le conoscenze acquisite;
5. (capacità di apprendimento): aver acquisito una capacità sufficiente di analisi dei testi e di collegamento degli argomenti trattati.

Per il conseguimento di un livello avanzato si dovrà dimostrare di:
1. (conoscenze e comprensione): aver acquisito una conoscenza approfondita di temi e autori della sociologia e della sociologia della comunicazione;
2. (capacità di applicare conoscenze comprensione): saper ricostruire in modo preciso e approfondito i dibattiti teorico-politici degli autori moderni e contemporanei, e riconoscere le diverse metodologie e prospettive interpretative adottate;
3. (autonomia di giudizio): saper confrontare in modo critico le diverse teorie analizzate, anche per elaborare una visione autonoma rispetto a casi studio contemporanei;
4. (abilità comunicative): saper presentare in modo e chiaro e corretto le conoscenze acquisite, mostrando piena padronanza della terminologia e del lessico di entrambe le discipline;
5. (capacità di apprendimento): aver acquisito una buona capacità di analisi dei testi e di collegamento degli argomenti trattati, dimostrando consapevolezza delle problematiche connesse all'interpretazione dei testi e capacità di svolgere approfondimenti individuali.
Tali risultati di apprendimento sono coerenti con quanto previsto nella SUA del Corso di Studio di Filosofia e comunicazione, quadro A4.b2.