Ateneo - UPO

CULTURA TEDESCA E INTERMEDIALITA: IL GRAPHIC NOVEL

Le letture sono indicative in attesa di sapere se durante il corso interverrà in compresenza un collega tedesco in qualità di visiting Professor. Informazioni più specifiche saranno caricate in gennaio su DIR nel programma dettagliato del corso, nel quale si segnalerà anche la critica da studiare.
- Shigeru Mizuki, Hitler. Edizione italiana fuori commercio. Sarà messa a disposizione dalla docente.
- Ingrid Sabish, Heiner Lünstedt, Sophie Scholl e la Rosa Bianca, Lindau, 2023. Sarà presente in biblioteca.
-Art Spiegelmann, Maus, Einaudi, 2020-2021. Sarà presente in biblioteca.
- David Sala, Il giocatore scacchi. Dalla novella di Stefan Zweig, Gallucci, 2022. Sarà presente in biblioteca.
- Stefan Zweig, La novella degli scacchi, con testo a fronte, BUR, 2013. Presente in biblioteca.

Attraverso la didattica erogata in presenza e l’attività di autoapprendimento, l’insegnamento si propone di mettere in condizione le studentesse e gli studenti di sviluppare la capacità di delineare le linee di fondo della teoria e degli strumenti del comic e di analizzare i graphic novel proposti in relazione ai concetti dell’intermedialità e della memoria. Un obiettivo più avanzato è fornire alle studentesse e agli studenti le necessarie competenze per fare considerazioni critiche, anche personali, e per sviluppare la capacità di analisi dei temi centrali del corso.

Buona conoscenza della lingua tedesca per le studentesse e gli studenti magistrali che studiano tedesco. Nessun prerequisito per gli altri.

Lezioni frontali, lettura, traduzione e commento dei testi, utilizzo di materiali multimediali.

Il programma dettagliato con la letteratura critica e ulteriori informazioni saranno pubblicati su DIR all’inizio del corso. E’ necessario, pertanto, che tutti si iscrivano al corso su DIR.
Controllare regolarmente anche la pagina della docente su Upobook.
Eventuali studentesse e studenti non frequentanti (ovvero che non frequentano più della metà delle lezioni) sono pregati di prendere contatto con la docente all’inizio del corso per ricevere via mail il loro programma dettagliato. La preparazione del programma da non frequentati è necessaria per poter ottenere i 6CFU previsti dal modulo, che includono anche o le 30 ore di lezione frontale o la lettura di materiali sostitutivi da svolgersi in un uguale numero di ore.
Si prega di leggere i testi di riferimento prima della lezione in cui saranno affrontati, in modo da essere facilitati nella comprensione delle spiegazioni e di potere partecipare attivamente ai momenti di discussione e di confronto in aula.
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

La prova consiste in un esame orale in italiano e tedesco con domande sui seguenti punti: - verifica del contesto storico-culturale del Nazionalsocialismo, dei fondamenti del comic, e della conoscenza dei testi discussi a lezione o studiati nella critica. Le parti trattate in tedesco a lezione verranno chieste in tedesco – 50% del peso del voto d’esame, di cui il 10% relativo alla parte in lingua. - verifica della capacità di analizzare e interpretare i testi, di esprimere giudizi critici anche originali, di analizzare i graphic novel in programma e di sviluppare un discorso critico specifico sui singoli argomenti o testi che si ricolleghi alle tematiche centrali del corso. – 50% del peso del voto d’esame. La valutazione generale si basa sulla capacità di mettere a fuoco i tratti principali del corso e della tematica del graphic novel, sul grado di conoscenze e di comprensione dei testi in programma, di applicare le conoscenze teoriche ai testi o ai problemi interpretativi proposti, anche attraverso il riferimento alla bibliografia critica indicata dalla docente, sulla padronanza linguistica nel comunicare i contenuti del corso in italiano e sulle competenze linguistiche nella produzione orale in tedesco

Il corso si propone di offrire gli strumenti di base per affrontare da un punto di vista teorico e critico la lettura delle graphic novel, con una maggiore consapevolezza della storia della ‘nona arte’, così come delle tecniche e degli strumenti che essa utilizza. Ad una prima parte del corso di carattere introduttivo, seguirà l’analisi di alcune graphic novel che trattano di una delle epoche tragicamente più significative della cultura e della storia tedesca: Il Terzo Reich. Biografie (di Hitler e di suoi oppositori), trattazioni della Shoah e adattamenti intermediali della letteratura dell’esilio consentiranno di approfondire discutere insieme della rielaborazione del passato in chiave intermediale e multimodale.

La prova consiste in un esame orale in italiano e tedesco con domande sui seguenti punti: - verifica del contesto storico-culturale del Nazionalsocialismo, dei fondamenti del comic, e della conoscenza dei testi discussi a lezione o studiati nella critica. Le parti trattate in tedesco a lezione verranno chieste in tedesco – 50% del peso del voto d’esame, di cui il 10% relativo alla parte in lingua. - verifica della capacità di analizzare e interpretare i testi, di esprimere giudizi critici anche originali, di analizzare i graphic novel in programma e di sviluppare un discorso critico specifico sui singoli argomenti o testi che si ricolleghi alle tematiche centrali del corso. – 50% del peso del voto d’esame. La valutazione generale si basa sulla capacità di mettere a fuoco i tratti principali del corso e della tematica del graphic novel, sul grado di conoscenze e di comprensione dei testi in programma, di applicare le conoscenze teoriche ai testi o ai problemi interpretativi proposti, anche attraverso il riferimento alla bibliografia critica indicata dalla docente, sulla padronanza linguistica nel comunicare i contenuti del corso in italiano e sulle competenze linguistiche nella produzione orale in tedesco.