Ateneo - UPO

Dopo una introduzione alla sociologia della devianza, nella prima parte del corso verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità. Nella parte monografica saranno analizzate le seguenti tematiche: la spiegazione biologica e la medicalizzazione della devianza; criminologie femministe; la prospettiva green nella criminologia; il carcere.

Scarscelli, Vidoni, Altopiedi (2025), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Nuova edizione, Carocci, Roma. Vianello (2019), Il carcere, Carocci, Roma.

Il corso si propone di perseguire i seguenti obiettivi formativi:
la conoscenza dei principali paradigmi teorici della devianza e della criminalità;
l’acquisizione di alcuni strumenti di analisi dei fenomeni devianti e delle politiche di controllo sociale e penale;
l’acquisizione delle capacità di de-costruire gli stereotipi relativi ad alcune forme di devianza;
l’acquisizione della capacità di individuare le rappresentazioni della devianza e del deviante e i modelli di spiegazione della devianza alla base delle principali politiche di prevenzione e controllo.

Nessuno

Al fine di perseguire gli obiettivi formativi, la presentazione delle teorie sociologiche adottate per spiegare la devianza e la criminalità sarà integrata, anche con l’ausilio di materiale audiovisivo e brani di letteratura, da esercitazioni in cui gli studenti e le studentesse avranno modo di applicare le teorie apprese a specifici casi.
La frequenza è pertanto consigliata.

Il materiale didattico utilizzato durante le lezioni sarà messo a disposizione degli studenti e delle studentesse sulla piattaforma online DIR.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L'esame finale avverrà in forma scritta (tempo per la prova scritta: 2 ore). La verifica finale prevede una serie di domande aperte: alcune domande sulla parte istituzionale del corso (il testo di riferimento è Scarscelli, Vidoni, Altopiedi, La devianza) ed una domanda sul testo di Vianello, Il carcere.

Il corso è articolato in due parti: una parte istituzionale ed una parte monografica. Nella parte istituzionale del corso verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità: la Scuola classica e le teorie della scelta razionale; le teorie del controllo sociale; la teoria della tensione; le teorie delle subculture; la teoria dell’associazione differenziale; la teoria della neutralizzazione; la teoria dell’etichettamento. Nella parte monografica saranno analizzate le seguenti tematiche: la spiegazione biologica e la medicalizzazione della devianza; criminologie femministe; la prospettiva green nella criminologia; il carcere e il suo impatto sul corso di vita delle persone detenute (si cercherà di rispondere alla domanda: il carcere rieduca?, tenendo presente che secondo la nostra Costituzione le pene non potrebbero consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e dovrebbero tendere alla rieducazione del condannato). Programma d’esame Per tutti gli studenti e le studentesse: Scarscelli, Vidoni, Altopiedi (2025), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Nuova edizione, Carocci, Roma (escluso il terzo paragrafo "Applicazione delle teorie ai casi" dei primi cinque capitoli); Vianello (2019), Il carcere, Carocci, Roma. 

Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento dei contenuti della parte istituzionale, gli studenti e le studentesse devono dimostrare di aver acquisito la conoscenza delle principali teorie sociologiche sulla devianza ed essere in grado di riconoscere le implicazioni di politica sociale e penale di ogni teoria. Per quanto riguarda, invece, la verifica dell’apprendimento della parte monografica, gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare di aver acquisito la conoscenza dei contenuti più significativi.