Ateneo - UPO

Il corso si propone di ricostruire il ruolo del Diritto del lavoro come motore di sviluppo del territorio, non solo sul piano economico ma anche dal punto di vista sociale e ambientale. Le lezioni sono organizzate in tre blocchi didattici dedicati ai principali soggetti coinvolti in questo processo, di natura pubblica, privata e sindacale (Pubblica Amministrazione, Enti locali, strutture socio-sanitarie; imprese private ed enti del terzo settore; sindacato e associazioni di categoria). Da un lato, si analizzerà la rete di scambi e relazioni virtuose che coinvolge alcuni di questi protagonisti, soprattutto attraverso la negoziazione collettiva, per il benessere della comunità. Dall’altro lato, si ricostruirà il complesso di regole che orienta lo svolgimento dei rapporti di lavoro, per fornire alle studentesse e agli studenti conoscenze approfondite sul funzionamento interno di questi soggetti, anche in termini di gestione delle risorse umane.

- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed.

Fornire alle studentesse e agli studenti una adeguata conoscenza della normativa che disciplina il rapporto di lavoro e del diritto sindacale; fornire alle studentesse e agli studenti gli strumenti per applicare le regole e gli istituti a casi pratici.

Valgono le propedeuticità generali.

Il corso è organizzato in lezioni frontali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.

Le studentesse e gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltrechè per il programma dettagliato. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L’esame consiste in una prova scritta della durata di 45 minuti. Le/i candidate/i dovranno rispondere a quattro domande “aperte”, in cui si chiede loro di ricostruire in modo corretto ed esaustivo alcuni istituti oggetto del corso e di darne corretta interpretazione e applicazione. In particolare, si intende verificare la conoscenza della normativa, la capacità di elaborare ed organizzare dati e nozioni apprese e la capacità di applicare la disciplina nella soluzione di casi pratici. Ad ogni risposta vengono assegnati da 0 a 7,5 punti. La prova si ritiene superata se la valutazione complessiva non è inferiore a 18 punti.

Blocco didattico I - La Pubblica Amministrazione: misure di sicurezza sociale e politiche attive del lavoro nell’ordinamento italiano; il lavoro alle dipendenze della P.A.; il rapporto di lavoro nel comparto Enti locali; il rapporto di lavoro nel comparto Sanità. Blocco didattico II - L’impresa privata e gli enti del terzo settore: l’impresa sostenibile; il welfare aziendale; gli enti del terzo settore; il lavoro nel cd. Terzo settore. Blocco didattico III – La contrattazione sociale territoriale: il nuovo ruolo del sindacato nella comunità territoriale; la concertazione sociale; le politiche di welfare; i cd. cluster. Integrazione della dimensione di genere: una lezione del corso sarà dedicata alla ricostruzione dei principali profili legati all'eguaglianza di genere in prospettiva giuslavoristica.

Al termine del corso le studentesse e gli studenti sapranno individuare correttamente le fonti di disciplina (contratto collettivo o legge) dei singoli istituti e darne corretta interpretazione e applicazione.