Ateneo - UPO

Il corso introduce i fondamenti della farmacologia generale e i principali processi coinvolti nello sviluppo, nell’azione e nell’utilizzo dei farmaci, fornendo le conoscenze necessarie per comprendere i determinanti dell’efficacia terapeutica e della sicurezza dei medicinali.

Goodman and Gilman: Le basi farmacologiche della terapia – ultima edizione
Rossi, Cuomo, Riccardi: Farmacologia. Principi di base e applicazioni terapeutiche – ultima edizione
Rang & Dale: Farmacologia – ultima edizione

Il corso di Farmacologia Generale si propone di fornire allo studente le conoscenze fondamentali necessarie per comprendere i principi che regolano l’azione dei farmaci e il loro impiego nella pratica clinica, costituendo la base per il successivo studio della Farmacologia Speciale.Attraverso un approccio quali-quantitativo, l’insegnamento mira a sviluppare la capacità di comprendere i processi coinvolti nella scoperta, nello sviluppo e nell’approvazione dei medicinali, nonché i meccanismi farmacocinetici e farmacodinamici che ne determinano l’efficacia e la sicurezza. Le esercitazioni pratiche consentiranno allo studente di applicare le conoscenze acquisite alla determinazione e all’interpretazione dei principali parametri farmacocinetici.Infine, particolare attenzione sarà dedicata ai fattori responsabili della variabilità della risposta ai farmaci, alle interazioni farmacologiche e ai principi della medicina di precisione.

Prerequisiti formali (esami propedeutici):
anatomia umana, biochimica, e fisiologia umana.

L’insegnamento si articola in lezioni frontali supportate da presentazioni PowerPoint, finalizzate all’acquisizione delle conoscenze teoriche relative ai principi della farmacologia generale. Le attività didattiche comprenderanno inoltre esercitazioni pratiche di farmacocinetica, volte a favorire l’applicazione quantitativa dei concetti trattati a lezione e la comprensione dei principali parametri farmacocinetici.

Il materiale didattico verrà fornito agli studenti attraverso la piattaforma DIR.
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili-e-dsa

Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L’esame consiste in una prova scritta composta da un esercizio di farmacocinetica e da due domande aperte sugli argomenti trattati nel corso.
La prova è finalizzata a verificare l’acquisizione delle conoscenze teoriche e delle competenze applicative relative ai principi della farmacologia generale. In particolare, lo studente dovrà dimostrare di conoscere e comprendere i meccanismi farmacocinetici e farmacodinamici, i principali fattori che influenzano la risposta ai farmaci e gli aspetti fondamentali connessi alla loro efficacia e sicurezza.
Ai fini del superamento dell’esame, lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito i concetti fondamentali della disciplina, sia dal punto di vista teorico, mediante la discussione degli argomenti oggetto delle domande aperte, sia dal punto di vista applicativo, attraverso la corretta risoluzione e interpretazione dell’esercizio proposto. Una conoscenza più ampia e approfondita dei contenuti dell’insegnamento, unitamente alla capacità di integrare criticamente gli aspetti teorici e quantitativi della disciplina e di interpretare autonomamente i parametri farmacocinetici e farmacodinamici, consentirà il conseguimento di una valutazione superiore alla sufficienza.

Durante il corso verranno trattati ed approfonditi i principi generali della farmacologia generale, che includono:
- scoperta, sviluppo e iter di approvazione di nuovi farmaci;
- i clinical trial e la raccolta delle evidenze sul profilo rischio/beneficio dei farmaci;
- la farmacocinetica (assorbimento, distribuzione, metabolismo, eliminazione);
- esercitazioni pratiche di farmacocinetica
- farmacodinamica (principi generali dell'azione dei farmaci);
- reazioni avverse ai farmaci e principi generali di farmacovigilanza;
- fattori che influenzano la risposta ai farmaci (fattori inerenti al farmaco o al paziente, interazioni farmaceutiche e farmacologiche)
- i biomarcatori farmacogenetici per la medicina di precisione;
- i sistemi neurotrasmettitoriali come target di farmaci;
- la farmacologia delle sostanze d’abuso.

Conoscenza e comprensione
Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà essere in grado di:
- descrivere i principali processi coinvolti nella scoperta, nello sviluppo e nell’approvazione dei farmaci;
- conoscere i principi fondamentali della farmacocinetica e della farmacodinamica;
- comprendere i meccanismi che determinano l’efficacia e la sicurezza dei farmaci;
- conoscere i principali fattori responsabili della variabilità della risposta ai farmaci, incluse le interazioni farmacologiche;
- conoscere i principi generali della farmacovigilanza e il ruolo dei biomarcatori farmacogenetici nella medicina di precisione;
- comprendere il funzionamento dei principali sistemi neurotrasmettitoriali e il loro ruolo come bersagli farmacologici;
- conoscere la farmacologia delle principali sostanze d'abuso.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà essere in grado di:
- interpretare i principali parametri farmacocinetici e farmacodinamici;
- applicare i principi della farmacologia generale alla valutazione dell’efficacia e della sicurezza dei farmaci;
- analizzare criticamente i fattori che influenzano la risposta ai trattamenti farmacologici;
- risolvere esercizi quantitativi di farmacocinetica e interpretarne i risultati.

Autonomia di giudizio
Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà essere in grado di valutare criticamente i principali determinanti della risposta ai farmaci e di interpretare i dati farmacocinetici e farmacodinamici nel contesto clinico.

Abilità comunicative
Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà essere in grado di utilizzare correttamente la terminologia farmacologica e di esporre con chiarezza i principali concetti della disciplina.

Capacità di apprendimento
Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà essere in grado di integrare le conoscenze acquisite con i contenuti della Farmacologia Speciale e degli insegnamenti clinici successivi.