Ateneo - UPO

Il corso tratterà le principali malattie infettive umane partendo da concetti di base come infezione/colonizzazione, modelli di trasmissione e infezioni nosocomiali. Verranno descritte diverse sindromi, tra cui endocardite infettiva, infezioni del sistema nervoso centrale, infezioni della cute e dei tessuti molli, osteomielite, malattie sessualmente trasmissibili, infezioni del tratto urinario e addominali, HIV, malattie tropicali, tubercolosi e infezioni da micobatteri non tubercolari. Verranno inoltre presentate agli studenti l'epidemiologia dei batteri resistenti, nonché le misure di controllo delle infezioni e la stewardship antimicrobica. Oltre alle lezioni frontali tradizionali, il corso includerà attività interattive come indagini e gestione di casi clinici.

"Malattie Infettive" - Mauro Moroni , Roberto Esposito , Spinello Antinori - Editore:Edra - IX Edizione - 30 aprile 2026 - ISBN:8821456706

Gli obiettivi del corso includono la conoscenza delle infezioni più comuni e delle relative eziologie, la capacità di applicare tali conoscenze nella gestione diagnostica dei casi clinici e l'autovalutazione delle conoscenze acquisite sulle malattie infettive attraverso la diagnosi differenziale. Ulteriori obiettivi specifici sono saper:
- Analizzare le interazioni tra microorganismi e ospiti e tra popolazioni di microorganismi
- Comprendere il fenomeno dell'antibiotico-resistenza, i fattori di rischio per infezioni MDR e le modalità di prevenzione delle infezioni associate alle cure
- Identificare le modalità di trasmissione interumana delle principali patologie infettive e le modalità per prevenirle
- Descrivere una malattia infettiva in base a Definizione, Epidemiologia, Fattori di rischio ed eziologia, Patogenesi, Presentazione clinica, Diagnosi, Diagnosi differenziale, Basi di terapia/trattamento, Complicanze
- Acquisire la conoscenza delle principali "sindromi" infettive e discuterle in termini di diagnosi differenziale e priorità degli esami diagnostici: Febbre e sintomi urinari, Febbre e alterazione dello stato di coscienza, Febbre e leucopenia, Febbre nel viaggiatore al ritorno dai Tropici, Febbre e sintomi emorragici, Sepsi, Infezioni sistemiche e focali (epatiche, renali, spleniche, cerebrali, ecc.).

Gli studenti devono aver acquisito le conoscenze base di Microbiologia, Anatomia e Patologia.

Lezioni frontali, discussioni interattive, documenti da leggere in autonomia.

Informazioni aggiuntive/spiegazioni via email at andrea.calcagno@uniupo.it

Domande a risposta multipla con una sola risposta corretta ed eventual discussione orale. L'esame scritto/orale valuterà principalmente la capacità di ragionamento su epidemiologia, infezioni, diagnosi, complicanze e diagnosi differenziale, solitamente dopo una presentazione clinica applicata a singoli pazienti.

1. Introduzione alle Malattie Infettive
a. Colonizzazione e Infezione
b. I microbiomi
c. Patogeni emergenti
d. Zoonosi e One health
e. Trasmissione e isolamento
f. Consulenza infettivologica in pratica
2. Infezioni cardiache
3. Infezioni della cute e dei tessuti molli
4. Osteomielite, spondilodiscite e infezioni protesiche, infezione del piede diabetico
5. Mononucleosi (e sindromi simil-mononucleosiche), Toxoplasma, Brucella, Leptospira, Leishmania, febbre Q, Rickettsiosi, Febbre emorragica, malattia di Lyme, Babesia/Anaplasma
6. Infezioni intra-addominali
7. Meningite e meningoencefalite, lesioni occupanti spazio
8. Infezioni delle vie respiratorie e aspergillosi
9. Tubercolosi
10. NTM
11. Infezioni a trasmissione sessuale e PrEP
12. HIV e AIDS
13. Resistenza antimicrobica (AMR), infezioni nosocomiali (incluse HAP e VAP; CVC-BSI e candidemia, CDID), controllo delle infezioni e gestione antimicrobica
14. Malattie tropicali: malaria, dengue, Zika, chikungunya, malattie tropicali neglette (tripanosomiasi, febbre gialla, febbre tifoide, schistosomiasi, encefalite giapponese)
15. Infezioni del tratto urinario

Acquisizione di conoscenze approfondite sulle principali malattie infettive, le loro modalità di trasmissione e la loro prevenzione. Espressione delle conoscenze in appropriato linguaggio scientifico. Applicazione delle competenze a casi clinici reali attraverso il ragionamento clinico.