Ateneo - UPO

- LO STATO DI SALUTE
- I SISTEMI SANITARI
- RISCHIO CLINICO
- PRINCIPI DI IGIENE OSPEDALIERA
- LA LEADERSHIP IN SANITA'

Bonanni, Bonaccorsi, Maciocco. Manuale di igiene e sanità pubblica. Carocci, 2021 Damiani GF, Specchia ML, Ricciardi W. Manuale di programmazione e organizzazione sanitaria. Idelson-Gnocchi, 2021 Wilkinson R, Marmot M. et al. Social determinants of health: the solid facts. 2nd edition. WHO Europe 2003. http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0005/98438/e81384.pdf

L'insegnamento fornisce agli studenti una visione integrata della Sanità Pubblica e dell'organizzazione dei servizi sanitari. Il corso sviluppa competenze per applicare strategie preventive, comprendere le dinamiche del Servizio Sanitario Nazionale e bilanciare appropriatezza clinica ed economia sanitaria. Promuove inoltre la cultura della sicurezza, fornendo strumenti operativi per la gestione del rischio clinico, il controllo delle infezioni ospedaliere e l'esercizio di una leadership efficace all'interno di team multidisciplinari.

Conoscenza di base di statistica descrittiva e inferenziale

Lezioni frontali, discussioni in plenaria, lettura critica di articoli scientifici. Alcuni contenuti del corso saranno veicolati attraverso letture di testi e discussioni. Esercitazioni online su DIR.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici. Integrazione della dimensione di genere: approcci per garantire uguali benefici nelle azioni e attività per donne e uomini e per eliminare le disuguaglianze di genere.

Quiz a scelta multipla sul programma. Le studentesse e gli studenti dovranno rispondere a domande multiple choice (4 opzioni) single answer (una risposta corretta). I punteggi vengono attribuiti con 1 punto per ogni risposta corretta, -0,25 punti per ogni risposta errata e 0 punti per risposta non data.

- LO STATO DI SALUTE: Principi di igiene e di sanità pubblica; Disuguaglianze di Salute; Storia naturale delle malattie; Transizione epidemiologica; Fattori di rischio e Fattori causali; Promozione della salute e prevenzione delle malattie; Lifestyle medicine
- I SISTEMI SANITARI: Definizione; Componenti dei sistemi sanitari; Modelli di sistema sanitario; Evoluzione storica in Italia. Principi di Economia Sanitaria; Principi di programmazione sanitaria: il Piano Sanitario Nazionale; I Livelli Essenziali di Assistenza.
- RISCHIO CLINICO: Concetti e definizioni, Epidemiologia ed impatto, Eventi sentinella, Strumenti di definizione del rischio, Strumenti di analisi del rischio ,Strategie di implementazione
- PRINCIPI DI IGIENE OSPEDALIERA: Incidenza, prevenzione e controllo delle principali infezioni ospedaliere. I processi di detersione, disinfezione, asepsi e sterilizzazione; Rifiuti ospedalieri
- LA LEADERSHIP IN SANITA': Analisi e costruzione del team, il processo decisionale nel team working, la gestione dei conflitti nel team

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
- Comprendere i principi fondamentali dell'igiene e della sanità pubblica.
- Analizzare i determinanti della salute, riconoscendo le disuguaglianze e l'impatto dei fattori di rischio e causali sulla popolazione.
- Descrivere la storia naturale delle malattie e i processi di transizione epidemiologica.
- Valutare e promuovere strategie di prevenzione delle malattie e di promozione della salute, integrando i concetti della lifestyle medicine.
- Identificare le componenti e classificare i diversi modelli di sistema sanitario a livello internazionale.
- Ricostruire l'evoluzione storica del Servizio Sanitario Nazionale (SSN) in Italia.
- Interpretare le dinamiche dei servizi sanitari applicando i principi base dell'economia sanitaria.
- Spiegare i criteri della programmazione sanitaria, con particolare riferimento al Piano Sanitario Nazionale e all'applicazione dei Livelli Essenziali di Assistenza (LEA).
- Definire i concetti chiave del rischio clinico e valutarne l'epidemiologia e l'impatto sulle strutture sanitarie.
- Riconoscere gli eventi sentinella e le criticità nei percorsi di cura.
- Utilizzare gli strumenti metodologici per la definizione e l'analisi preventiva e reattiva del rischio.
- Descrivere l'incidenza delle infezioni correlate all'assistenza (ICA) e applicare le misure adeguate per la loro prevenzione e controllo.
- Distinguere correttamente i processi di detersione, disinfezione, asepsi e sterilizzazione.
- Analizzare le dinamiche necessarie per la costruzione e l'efficacia di un team in ambito sanitario.
- Partecipare attivamente e guidare i processi decisionali all'interno del team working.
- Applicare tecniche di comunicazione e mediazione per la gestione e la risoluzione dei conflitti nel gruppo di lavoro.