Ateneo - UPO

Concetti di statistica sanitaria applicata alla ricerca infermieristica

Lantieri et al - Statistica Medica per le professioni sanitarie (2° ed). McGraw-Hill 2004
Testo alternativo:
Fowler ed al - Statistica pratica per le professioni sanitarie. Edises

Testi utili per un approfondimento:
M. Pagano & K. Gauvreau, Biostatistica (II edizione italiana). Ed. Idelson Gnocchi, Napoli 2003
S.A. Glantz, Statistica per discipline biomediche. Mc Graw Hill, 2003

Acquisire abilità in merito alla descrizione di dati statistici;
Comprendere i termini di base (popolazione, campione, variabile ecc);
Calcolo e presentazione di distribuzioni di frequenza;
Calcolo degli indici di tendenza centrale e variabilità;
Comprendere i fondamenti della valutazione di probabilità di un evento.

In sintesi si intende fornire le basi necessarie per:
- la lettura di articoli scientifici di interesse infermieristico;
- la presentazione di semplici serie di dati.

Le Studentesse e gli Studenti devono disporre di conoscenze matematiche corrispondenti al programma delle scuole superiori

Presentazioni in formato MS-WORD ed MS-Power Point.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa

Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

La valutazione prevede una prova scritta, elaborata a partire dalla sinossi di una pubblicazione scientifica, tradotta in italiano e corredata di tabelle. La prova prevede 38 quesiti a risposta chiusa: 7 Epidemiologia ed EBP, 12 Metodologia della Ricerca Infermieristica ed EBN, 7 Statistica, 12 Informatica. Potranno essere formulate domande:
- a scelta multipla (unica risposta corretta),
- a risposta multipla (più risposte possono essere corrette),
- vero/falso,
- di completamento con risposte omesse,
- di associazione.
La prova, elaborata ed erogata attraverso il sistema DIR Esami, avrà una durata di 90 minuti e si riterrà sufficiente rispondendo correttamente al 60% dell'intera prova.
Per conseguire un punteggio 30/30 e lode, le Studentesse e gli Studenti devono dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso.
Risposte errate/omesse non saranno penalizzanti. Non saranno previste prove orali.

Variabili qualitative e quantitative, indicatori di frequenza; Sintesi e presentazione in tabelle dei dati qualitative e quantitativi; Indici di tendenza centrale: media, mediana, moda; Indici di variabilità: deviazione standard, coefficiente di variazione, range e percentili; Presentazione dei concetti di base di popolazione e campione; Cenni di probabilità; Distribuzione di probabilità gaussiana: concetti base; Introduzione al test d’ipotesi: confronto tra medie e confronto tra proporzioni

Di seguito si riportano i risultati attesi di questo modulo:

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
Le Studentesse e gli Studenti al termine del corso sono in grado di:
- definire le diverse tipologie di variabile;
- descrivere i diversi indicatori descrittivi;
- definire i diversi test d’ipotesi / statistici;

Queste conoscenze sono acquisite durante le lezioni teoriche e le esercitazione in aula e sono valutate con la prova scritta.

Capacità di applicare conoscenze e comprensione (applying knowledge and understanding)
Le Studentesse e gli Studenti al termine del corso sono in grado di:
- applicare l’indicatore corretto in relazione alla tipologia di variabile e alle necessità dello studio;
- applicare il corretto test statistico in relazione alla tipologia di variabile e alle necessità dello studio.

Queste conoscenze sono acquisite durante le lezioni teoriche e le esercitazione in aula e sono valutate con la prova scritta.