Ateneo - UPO

Questo insegnamento della durata di 6 ore introduce le studentesse e gli studenti ai concetti fondamentali dei diritti di proprietà intellettuale (PI) e ai principi dell’Open Science nei settori delle scienze della vita e della biotecnologia medica.
L’insegnamento fornisce conoscenze pratiche su come i brevetti tutelano le invenzioni biologiche, su come i marchi registrati (“marchi”) distinguono i prodotti biotecnologici nel mercato sanitario e su come i modelli di Open science (accesso aperto, principi FAIR sui dati) possano coesistere con le strategie di commercializzazione e di trasferimento tecnologico.

Set di slide, articoli scientifici e altri documenti (relazioni, opuscoli specialistici) messi a disposizione sul sito web dell’UPO DIR durante il corso.

L’insegnamento è progettato per fornire alle studentesse e agli studenti una comprensione di base delle attività relative ai processi di tutela della proprietà intellettuale (PI), nonché delle sfide e delle opportunità associate ai modelli di Open Science.
1. Conoscenze e comprensione. L’insegnamento mira principalmente a:
- fornire i concetti fondamentali relativi ai diritti di proprietà intellettuale (PI) e ai principi della scienza aperta nei settori delle scienze della vita e della biotecnologia medica;
- consentire alle studentesse e agli studenti di comprendere le differenze tra le varie forme di tutela della proprietà intellettuale, nei contesti medico e farmaceutico.

2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze. L’insegnamento mira a sviluppare la capacità delle studentesse e degli studenti di:
- contribuire attivamente alla formulazione di un piano d’azione per la tutela di una scoperta scientifica;
- collaborare con i propri uffici di trasferimento tecnologico (TTO) in qualità di partner competenti per promuovere lo sviluppo delle scoperte di laboratorio.

3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio. L’insegnamento mira a sviluppare la capacità delle studentesse e degli studenti di:
- valutare le questioni chiave associate all’avvio e alla gestione del processo di tutela della proprietà intellettuale;
- analizzare criticamente i trade-off tra la divulgazione/pubblicazione scientifica immediata e la protezione della proprietà intellettuale/deposito di brevetti.

4. Acquisizione del linguaggio tecnico. Le studentesse e gli studenti acquisiranno la capacità di comprendere e utilizzare la terminologia tecnica impiegata dai professionisti nel campo dei diritti di proprietà intellettuale.

5. Acquisizione delle capacità di apprendimento. Le studentesse e gli studenti acquisiranno familiarità con le principali fonti di informazione, compresi i siti web pertinenti.

Non previsti.

Le lezioni frontali interattive saranno integrate da discussioni di gruppo, video e analisi di casi di studio.

Ulteriori informazioni sono reperibili sul sito dell'UPO DIR. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L'esame si svolge nell'ambito della sessione d'esami del corso integrato “Exploitation and Technological Transfer for cosmetics, nutraceutics, drugs, medical devices and advanced medicinal products” e consiste in una prova scritta.

NOZIONI FONDAMENTALI SULLA BREVETTAZIONE NEL SETTORE DELLA BIOTECNOLOGIA MEDICA
- Introduzione ai diritti di proprietà intellettuale (DPI) nella ricerca biomedica.
- Requisiti di brevettabilità.
- Cosa può e cosa non può essere brevettato nel settore delle biotecnologie.
- Fase di deposito del brevetto: ricerca sullo stato dell’arte, deposito provvisorio e il dilemma del periodo di grazia dalla pubblicazione.
MARCHI, SEGRETI COMMERCIALI E QUADRI NORMATIVI
- Marchi: tutela di kit diagnostici, dispositivi biotecnologici, nomi commerciali di prodotti farmaceutici e servizi biologici.
- Segreti commerciali: tutela di protocolli di laboratorio proprietari, algoritmi bioinformatici e processi di produzione biologica (know-how).
- Esclusività normativa: interazione tra l’esclusività dei dati normativa della FDA/EMA e i diritti di proprietà intellettuale.
OPEN SCIENCE, CONDIVISIONE DEI DATI E STRATEGIE A DOPPIO USO
- Principi dell’Open science: accesso aperto (Gold/Green), open source e dati FAIR (reperibili, accessibili, interoperabili, riutilizzabili).
- Risolvere il dilemma: strategie temporali del tipo “Pubblicare o brevettare?”

Al termine del corso le studentesse e gli studenti dovranno mostrare:
- CONOSCENZA: riguardante le differenze tra le varie forme di tutela della proprietà intellettuale in ambito medico e farmaceutico e i criteri fondamentali di brevettabilità in tali settori.
- COMPETENZE: consistenti nella capacità di valutare i principi dell’Open Science, della condivisione dei dati secondo i principi FAIR e dell’innovazione aperta (Open Innovation), nonché di analizzare criticamente i compromessi concreti tra la divulgazione/pubblicazione scientifica immediata e la protezione della proprietà intellettuale/il deposito di brevetti;
- ABILITÀ TRASVERSALI: relative alla definizione e alla comunicazione efficaci delle questioni rilevanti connesse al soddisfacimento dei requisiti di brevettabilità.