Ateneo - UPO

Relazione tra gli organismi e l’ambiente, ecologia di popolazione, ecologia di comunità, ecosistemi, ecologia di paesaggio, i cicli biogeochimici e cenni di biomonitoraggio e ecotossicologia.

Fondamenti di ecologia, Odum & Barrett, ed: Piccin.Elementi di ecologia 8/Ed. Thomas M. Smith, Robert Leo Smith. Pearson, 2013. ISBN 9788871929439;ECOLOGIA, A. Pusceddu, G. Sarà, P. Viaroli, Marchio, UTET Università, Anno:2020, ISBN:9788860085856Ecology, Bowman W, Hacker S, OUP USA, 2023, ISBN-13 978-0197614044

Acquisire capacità di comprendere, interpretare e gestire dati ecologici ed analizzare temi legati alla diversità, protezione e monitoraggio di popolazioni, comunità ed ecosistemi terrestri ed acquatici. Obiettivo del corso è fornire allo studente capacità pratiche che lo possono mettere in grado di operare nell'ambito ecologico confrontandosi con successo con altri specialisti e studiosi.

Corsi di Zoologia e Botanica. Lo studente deve avere solide basi relative al riconoscimento degli organismi animali e vegetali e comprendere le interazioni e la complessità degli ecosistemi terrestri ed acquatici.

Lezioni in aula. Le lezioni sono frontali e sono previste un paio di esercitazioni pratiche.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Esame scritto e successivo esame orale. Si dovrà sostenere un quiz di 20 domande a risposta a cui seguirà un esame orale. Per poter sostenere l'esame orale si dovrà aver ottenuto una votazione allo scritto di almeno 15/20. L’esame complessivo avrà esito positivo se si raggiunge o si supera la somma di 18/30. Per raggiungere la sufficienza lo studente dovrà conoscere almeno le nozioni di base e mostrare di aver compreso la natura del metodo analitico.
Range di voto Giudizio Descrittore
18–20/30 Sufficiente Espone i contenuti in modo complessivamente comprensibile, pur con limitata fluidità e proprietà di linguaggio. Dimostra una conoscenza essenziale degli argomenti, con alcune lacune non sostanziali. Utilizza il linguaggio tecnico-scientifico in modo basilare e talvolta impreciso. La sicurezza espositiva è discontinua e l'argomentazione risulta poco approfondita.
21–23/30 Discreto Espone gli argomenti con chiarezza e sufficiente padronanza espressiva. Dimostra una conoscenza adeguata e abbastanza completa dei contenuti. Utilizza il linguaggio tecnico-scientifico in modo generalmente corretto, con sporadiche imprecisioni terminologiche. Mostra una discreta sicurezza nell'esposizione e una capacità di argomentazione adeguata.
24–26/30 Buono Espone in modo chiaro, ordinato e coerente, con buona proprietà di linguaggio. Dimostra una conoscenza completa dei contenuti e una corretta capacità di collegamento tra gli argomenti. Utilizza con appropriatezza il linguaggio tecnico-scientifico. Si esprime con sicurezza e autonomia, sostenendo efficacemente le proprie argomentazioni.
27–29/30 Ottimo Espone con elevata chiarezza, precisione e padronanza lessicale. Dimostra una conoscenza approfondita e ben organizzata degli argomenti, integrandoli con collegamenti pertinenti. Utilizza il linguaggio tecnico-scientifico con rigore e precisione. L'esposizione è sicura, autonoma e supportata da un'efficace capacità di analisi e argomentazione.
30/30 e lode Eccellente Espone con eccellente padronanza espressiva, rigore metodologico e precisione terminologica. Dimostra una conoscenza completa, critica e approfondita dei contenuti, con capacità di sintesi, rielaborazione personale e collegamento interdisciplinare. Utilizza il linguaggio tecnico-scientifico in modo pienamente appropriato e rigoroso. L'esposizione è estremamente sicura, autonoma e caratterizzata da elevata maturità scientifica e capacità argomentativa.

Introduzione all’ecologia: le proprietà emergenti, dal riduzionismo all’olismo e i livelli di studio dell’ecologia. Autoecologia: corrispondenza degli organismi all'ambiente e ai principali fattori ambientali. Concetto di habitat e nicchia ecologica (nicchia potenziale, nicchia realizzata). Migrazione e dispersione. Ecologia di popolazione: curve di accrescimento, potenziale biotico di una popolazione, equazione esponenziale e logistica, capacità portante dell’habitat, selezione r e K, fluttuazione intorno a K, controllo della popolazione, fattori densità dipendenti, mortalità e fecondità, effetto di Alleee e accenni alle metapopolazioni. Ecologia di comunità. Biodiversità: definizione, indici e convenzioni internazionali. Interazioni biotiche all'interno delle comunità Successioni ecologiche. Limiti tra comunità, gli ecotoni. La concezione di Gleason e di Clements. Il concetto di ecosistema. Resistenza e resilienza. Ripartizione dell’energia nelle reti trofiche. Produzione e decomposizione. Cicli biogeochimici (acqua, azoto, fosforo, zolfo, carbonio) Ecologia di Paesaggio e biogeografia insulare. Specie alloctone: definizione ed esempi. Ecologia Fluviale: e cenni di biomonitoraggio. Cenni di Ecotossicologia

Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente si chiede di: - conoscere le basi teoriche e le ricadute applicative dei principali temi ecologici - conoscere funzione ed organizzazione dei diversi livelli dell'organizzazione ecologica. - saper analizzare ed interpretare i risultati di report ecologici Per il conseguimento di un livello avanzato, lo studente deve dimostrare di: - padroneggiare la materia al punto di realizzare interpretazioni e letture personali - essere in grado di comunicare, in modo chiaro, anche ad un pubblico di non specialisti le tematiche ecologiche