Ateneo - UPO

Storia della filosofia dal VI secolo a.C. al XIV secolo d.C.

P. Porro, Filosofia antica e medievale, Laterza, Roma-Bari 2008, pp. 212ss.

Il corso si propone di fornire una conoscenza dei principali autori, delle scuole e dei problemi della filosofia medievale, mettendone in evidenza il rapporto con la tradizione filosofica antica e, in particolare, con Aristotele. Attraverso la lettura e la discussione di testi significativi, gli studenti svilupperanno progressivamente competenze di comprensione, interpretazione e comunicazione secondo livelli crescenti.

Livello di base (sufficiente): acquisire una conoscenza essenziale dei principali autori, delle scuole e dei problemi della filosofia medievale e della loro continuità con la filosofia antica.
Livello intermedio (discreto): comprendere il contesto storico e culturale dei testi, utilizzare correttamente la terminologia filosofica e discutere i principali problemi interpretativi.
Livello buono: interpretare criticamente testi e dottrine, stabilendo collegamenti tra la tradizione filosofica antica e quella medievale, con particolare riferimento ad Aristotele.
Livello avanzato (ottimo): analizzare autonomamente i principali temi della filosofia medievale, argomentare con rigore le proprie interpretazioni e comunicare con chiarezza ed efficacia i risultati della propria analisi.

Non ci sono prerequisiti obbligatori. Tuttavia il corso generalmente presuppone le competenze logico-linguistiche e storiche e storico filosofiche secondo gli obiettivi formative della scuola superiore secondo l’indicazione dei requisiti minimi previstii dal SUA del CdS. Motivazione alla ricerca filosofica. Motivazione all'esposizione in pubblico e possibilmente alla didattica. È inoltre consigliato aver gà sostenuto in precedenza l'esame di filosofia antica. Non è consigliato, sebbene sia lecito, sostenere nella stessa sessione entrambi gli esam.

Lezione frontale. Discussioni in aula. Lezione partecipata di lettura e commento dei testi. Lezione seminariale (nel caso di seminari individuali). Conferenze e seminari a invito.
Eventuali attività interattive e preparazione di eventi di divulgazione della filosofia medievale .

Gli Studenti di Laurea Magistrale che hanno già sostenuto l'esame di Storia della Filosofia Medievale sono invitati a prendere contatto con la docente per concordare un programma personalizzato. Per gli studenti di Laurea Magistrale che non hanno ancora sostenuto l'esame di Storia della FIlosofia Medievale, è previsto lo stesso programma con le stesse ore di frequenza come per la Laurea Triennale.
NB Per l'esame di filosofia medievale è prevista, mentre per quello di filosofia antica non è prevista, solitamente, una domanda ovvero argomento iniziale a scelta. È possibile inviare al docente (cell 3500342866 o email) prima dell'esame, come mera esercitazione senza voto, video della durata minima consigliata di 3 e massima di 10 minuti sul entrambe le parti del programma, filosofia antica e di filosofia medievale. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Prova orale: Ogni studente è inizialmente invitato a presentare pubblicamente un argomento a sua scelta, come prova di didattica. Segue interrogazione con almeno due o più domande sul manuale di storia della filosofia (80 % della valutazione) È prevista una componente di verifica anche sugli “strumenti” (linea del tempo e geografia storica della filosofia antica), che può pesare sul 10% della valutazione. La valutazione si basa non solo sul grado di conoscenze e comprensione dei testi e dei concetti, teorici, ma anche sulla capacità di applicazione delle conoscenze al testo o al problema interpretativo proposto, e sul grado di capacità espressiva e comunicativa (10 % del voto finale)

Il corso esamina la filosofia medievale nel quadro della continuità con la tradizione filosofica antica, seguendone gli sviluppi dalla tarda antichità al XIV secolo. Attraverso la lettura e la discussione di testi significativi, saranno affrontati i principali autori, le scuole e i problemi filosofici del Medioevo, con particolare attenzione alla trasmissione della tradizione aristotelica e alla formazione della filosofia scolastica.

Il programma comprende: la tarda antichità come raccordo tra filosofia antica e filosofia medievale; la formazione del corpus aristotelico e le sue principali tradizioni esegetiche; il neoplatonismo e il cristianesimo delle origini; la ricezione di Aristotele nel Medioevo latino; i fondamenti della logica e della dialettica medievale; i principali sviluppi della filosofia medievale fino al XIV secolo. Particolare attenzione sarà inoltre dedicata alla trasmissione dei testi, alla storia delle idee e al rapporto tra filosofia, teologia e cultura medievale. Tra i temi di approfondimento rientra anche il ruolo delle donne nella cultura filosofica tardo-antica e medievale.

Strumenti di lavoro del corso saranno la linea del tempo, la geografia storica della filosofia e la lettura guidata di testi filosofici.

Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine dell'insegnamento lo studente avrà acquisito una conoscenza della filosofia medievale nel contesto della tradizione filosofica antica. A un livello di base conoscerà i principali autori, le scuole, i concetti fondamentali e gli sviluppi storici del pensiero medievale. A un livello avanzato comprenderà criticamente la continuità tra filosofia antica e medievale, il ruolo della tradizione aristotelica e le principali questioni filosofiche e interpretative del Medioevo.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

A un livello di base lo studente sarà in grado di collocare autori, testi e dottrine nel loro contesto storico e culturale e di applicare le metodologie di lettura apprese durante il corso. A un livello avanzato saprà utilizzare in modo autonomo gli strumenti metodologici della disciplina per analizzare e interpretare criticamente i principali testi della filosofia medievale.

Autonomia di giudizio

A un livello di base lo studente saprà comprendere e discutere le principali interpretazioni dei testi e dei problemi filosofici. A un livello avanzato sarà in grado di confrontare criticamente diverse interpretazioni, formulare giudizi autonomi e motivati e stabilire collegamenti tra la tradizione filosofica antica e quella medievale.

Abilità comunicative

A un livello di base lo studente saprà esporre correttamente i contenuti fondamentali del corso utilizzando una terminologia filosofica appropriata. A un livello avanzato saprà presentare con chiarezza e rigore il pensiero dei principali autori e delle principali correnti della filosofia medievale, costruendo argomentazioni coerenti e ben motivate, sia nell'esposizione orale sia in quella scritta.

Capacità di apprendimento

A un livello di base lo studente avrà acquisito gli strumenti necessari per proseguire autonomamente lo studio della filosofia medievale. A un livello avanzato sarà in grado di approfondire in modo autonomo singoli problemi attraverso la lettura delle fonti e della bibliografia specialistica, ponendo le basi per ulteriori studi e attività di ricerca.