Ateneo - UPO

Varietà linguistiche, dialetti e proverbi: la conoscenza tradizionale dialettale

1) M. Cerruti - R. Regis, Italiano e dialetto, Roma, Carocci, 2021 (TUTTO). 2) N. De Blasi, Geografia e storia dell’italiano regionale, Bologna, Il Mulino, 2014 (TUTTO). 3) V. Lambertini, Che cos’è un proverbio, Roma, Carocci, 2022 (TUTTO). Per i non frequentanti aggiungere: 4) N. De Blasi, Il dialetto nell’Italia unita, Roma, Carocci, 2019 (TUTTO).

Primo obbiettivo del corso è fornire allo studente gli strumenti di base dell’analisi dialettologica e di linguistica variazionale. Secondo obbiettivo, più avanzato, è quello di porre lo studente in grado di applicare e sviluppare in piena autonomia e consapevolezza le nozioni e le metodologie apprese al ragionamento linguistico su dati teorici ed empirici connessi al continuum lingua/varietà/dialetto e alle sue classificazioni etnoscientifiche tradizionali, tra le quali i proverbi. Infine, il terzo obbiettivo è quello di consentire allo studente di confrontarsi con le metodologie didattiche per l’insegnamento della linguistica e della dialettologia a partire dai temi oggetto del corso.

Stante il carattere monografico, seminariale e avanzato del corso, la frequenza è altamente consigliata; è possibile seguire il corso e sostenere poi l'esame solo e soltanto dopo aver già affrontato con esito positivo l'esame di Linguistica generale A e che il risultato di quest'ultimo sia stato registrato. Il presente programma è valido fino alla sessione d’esame di febbraio 2028, dopo di che tutti sono tenuti a chiedere al docente un nuovo programma aggiornato.

Lezioni frontali e didattica in rete (DIR); il materiale presente in DIR costituisce tuttavia solo e soltanto un ausilio e NON sostituisce in alcun modo i testi indicati nella bibliografia del programma. Nel corso delle lezioni è previsto il coinvolgimento attivo degli studenti attraverso l'analisi e il commento linguistico e culturale di dati etno-linguistici e socio-linguistici, anche con brevi tesine e relazioni, al fine di sviluppare la capacità individuale di analisi di materiale diacronico e sincronico, l’assimilazione di metodologie di insegnamento della linguistica generale avanzata e le abilità comunicative e metalinguistiche specifiche.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili- e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta contattato lo Staff di Ateneo, devono contattare il docente titolare dell'insegnamento per concordare le modalità di esame almeno 15 giorni prima dell'esame stesso; alcune di queste modalità devono essere approvate dal docente preventivamente.

Esame orale della durata di circa 35-45 minuti. L'esame sarà superato quando il voto sarà uguale o superiore a 18/30. Durante l'esame è possibile ritirarsi e a fine esame rifiutare il voto se positivo; il voto accettato seduta stante non è più modificabile. La formulazione del voto si baserà sulla valutazione dell'uso appropriato del metalinguaggio specifico e dell'accuratezza e dell'appropriatezza delle risposte alle domande sui testi indicati nel programma e a lezione. La lode verrà assegnata sulla base di una valutazione delle capacità di approfondimento e di elaborazione autonoma. In base all'art. 35 del Reg. didatt. di Ateneo, lo studente può presentarsi ad un medesimo esame non oltre tre volte in un anno accademico.

Il programma del corso verterà sull’analisi del continuum etnolinguistico e sociolinguistico tra lingue, varietà linguistiche e dialetti. Una particolare attenzione verrà dedicata alla situazione linguistica italiana e ci si soffermerà sulle diverse caratteristiche delle varietà regionali dell’italiano, delle varietà di italiano al confine fra lingua e dialetti (italiano colloquiale, italiano popolare, italiano degli emigranti, italiano della radio e della televisione, etc.) e sui dialetti italiani (bilinguismo/diglossia), compresi quelli del Piemonte Orientale; verranno poi affrontati i proverbi come forma di codificazione di un'etnoscienza: storia, diffusione, classificazione e utliizzo attraverso una descrizione della loro sociolinguistica e pragmatica.

CAPACITA' DI APPLICARE LE CONOSCENZE E LA COMPRENSIONE: Sapere riconoscere almeno tre dei fenomeni e delle caratteristiche linguistiche che caratterizzano una specifca lingua storico-naturale, uno specifico dialetto, una specifica varietà (sul piano fonetico e fonologico, morfologico, lessicale, semantico, sintattico, ma anche pragmatico e testuale), valutando le caratteristiche individuate nel quadro di un continuum sociolinguistico, etnolinguistico ed etnoscientifico diacronico e sincronico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sapere impostare e affrontare un'analisi linguistico-dialettologica in modo autonomo e appropriato nei riguardi degli esempi proposti, proponendone di propri come ulteriore esemplificazione. ABILITA' COMUNICATIVE: sapere esprimere le conoscenze apprese utilizzando con consapevolezza la terminologia metalinguistica specifica e appropriata. CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: Sapere approfondire le tematiche presentate e sviluppare una capacità di analisi critica nei confronti dei riferimenti teorici e della loro applicazione concreta ai testi e ai proverbi italiani e dialettali esaminati.