Ateneo - UPO

Esperienze umane di sradicamento e di radicamento nel pensiero di Simone Weil

S. Weil, La prima radice. Preludio a una dichiarazione dei doveri verso l’essere umano, trad. it. di F. Fortini, SE, Milano 1990. S. Weil, L'Iliade o il poema della forza, Asterios, Trieste 2012. Parti tratte da I. Poma, Simone Weil. Per una decostruzione religiosa del soggetto moderno, Mimesis, Milano-Udine 2022. Altri saggi saranno forniti nel corso del modulo.

Il corso si propone, a un livello di base, l'obiettivo di favorire un atteggiamento di attenzione, concetto fondamentale del pensiero di Weil e condizione indispensabile per acquisire la consapevolezza di temi e di problemi altrimenti inavvertiti. Questo consentirà l'acquisizione di nozioni di base della filosofia morale, mediante un approccio metodologico e con riferimento al pensiero filosofico dell'Autrice. A un livello più avanzato l'obiettivo del corso è quello di permettere allo studente/ssa di orientarsi nell'interpretazione dei suoi testi filosofici e di connetterli al percorso teorico-concettuale della disciplina; lo studente/ssa sarà messo/a in grado di esprimere giudizi critici, ricorrendo a un linguaggio terminologicamente preciso e rigoroso.

Non sono richiesti prerequisiti obbligatori. Molti studenti e studentesse vengono dalla triennale di Filosofia; per gli altri è d'aiuto una conoscenza generale della filosofia nei suoi concetti fondamentali.

Lezioni frontali, analisi e commento dei testi, discussione di gruppo.

Il corso si tiene nel II Semestre. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

La prova finale prevede un esame orale di circa 20 minuti, con il quale verificare le conoscenze inserite tra gli obiettivi e i risultati di apprendimento attesi. Il colloquio si struttura in 3 sezioni: 1) almeno una domanda sulla parte introduttiva del corso; 2) almeno una domanda su ogni testo trattato; 3) almeno una domanda sulle parti relazionate dagli studenti, eccetto quella presentata dallo studente esaminato. L'esame avrà esito positivo se si raggiunge o si supera la somma di 18/30. La formulazione del voto complessivo si baserà sui seguenti elementi: risposte a domande della Sezione 1: 20% della valutazione; risposte a domande della Sezione 2: 50% della valutazione; risposte a domande della Sezione 3: 20% della valutazione. Esposizione attenta alla precisione della terminologia e alla correttezza argomentativa: 10%. La lode verrà assegnata sulla base della valutazione dell'accuratezza, approfondimento e capacità di elaborazione della risposta.

Il corso affronta le esperienze umane di radicamento e di sradicamento a partire dalla sempre illuminante riflessione di Simone Weil. Da qui il percorso si snoda in un’analisi delle sfide che il tema dello sradicamento rappresenta per un pensiero relazionale e accogliente della pluralità di ogni tipo e genere, convergente nella tensione comune al bene.

Capacità di applicare le conoscenze e la comprensione: - capacità di affrontare testi filosofici e di connetterli al percorso teorico-concettuale della disciplina; - capacità di esporre e di discutere la posizione dell'Autrice, utilizzando in modo appropriato i concetti fondamentali della disciplina. Autonomia di giudizi e abilità comunicative: - capacità di affrontare in modo appropriato la materia, articolando gli interventi, interagendo nella discussione. Capacità di apprendimento: - capacità di analisi, sintesi e comprensione interpretativa dei testi.