Ateneo - UPO

Il corso analizza i principi fondamentali del funzionamento delle organizzazioni, con particolare attenzione alle relazioni tra struttura, processi e persone. Sono trattati i modelli organizzativi classici e contemporanei, i meccanismi di coordinamento, la gestione del cambiamento e la progettazione dei ruoli e delle responsabilità. Particolare enfasi è posta sull’evoluzione delle forme di lavoro e sulle competenze richieste per operare in contesti ibridi e virtuali.Di seguito i temi trattati: L'organizzazione aziendale e il sistema aziendale. La strategia nel sistema organizzativo. I caratteri essenziali della struttura organizzativa. Schemi classici di struttura organizzativa. L'organizzazione dei processi aziendali. I sistemi operativi e lo stile di leadership. La gestione delle risorse umane.

Candiotto R. (2021) Sensibilità Organizzativa. Dai processi alla struttura organizzativa.GiappichelliMateriale caricato su DIR e/o distribuito in aula. Testi addizionali suggeriti: Palumbo, R., & Decastri, M. (2024). Organizzazione aziendale: Chiavi di lettura per comprendere e progettare le organizzazioni. GueriniNEXT Rebora, G. F. (2017). Scienza dell’organizzazione. Carocci, Roma.

Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:Comprendere le principali teorie e i concetti fondamentali dell’organizzazione aziendale, riconoscendo le interazioni tra struttura, processi e persone.Applicare gli strumenti e i modelli organizzativi per interpretare e affrontare problemi pratici di coordinamento, comunicazione e gestione del cambiamento.Valutare criticamente l’impatto del lavoro ibrido sulla performance e sul benessere organizzativo.Collaborare efficacemente in progetti di gruppo, utilizzando anche strumenti digitali per comunicare e coordinare attività in ambienti ibridi o virtuali.Dimostrare consapevolezza professionale ed etica nella gestione della complessità organizzativa, con particolare attenzione ai principi di management responsabile.1. Conoscenza e capacità di comprensione: il corso è finalizzato a far acquisire agli studenti la comprensione di come i manager possono utilizzare i principi teorici per progettare organizzazioni atte a raggiungere efficientemente gli obiettivi aziendali; - apprezzare l'influenza dei fattori contingenti nella progettazione organizzativa; - comprendere come agire sugli elementi chiave di progettazione organizzativa per creare organizzazioni efficaci; - riconoscere l'influenza della cultura sul comportamento delle risorse umane 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: l'insegnamento di prefigge di far acquisire agli studenti la capacità di applicare le conoscenze acquisite per analizzare una struttura organizzativa, valutare la cultura organizzativa, gestire il personale. 3. Autonomia di giudizio: gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite, sia sul piano concettuale sia sul piano operativo, in modo da valutare autonomamente i fattori di complessità presenti nelle organizzazioni e la struttura organizzativa più adatta alle diverse realtà aziendali. 4. Abilità comunicative: l'insegnamento è anche mirato all'acquisizione del linguaggio tecnico utilizzato nelle organizzazioni per comunicare in modo chiaro sui temi organizzativi e di gestione dei collaboratori. 5. Capacità di apprendimento: gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti informative e bibliografiche di riferimento.

Il corso, essendo strettamente collegato agli altri insegnamenti economico-aziendali, può essere seguito efficacemente solo dopo aver superato l'esame di Economia Aziendale.

Il corso adotta una modalità didattica in presenza (8 CFU).Le studentesse e gli studenti saranno coinvolti in esercitazioni pratiche, progetti collaborativi e momenti di confronto, volti a sviluppare capacità analitiche, comunicative e di lavoro in team. Le lezioni tradizionali (frontali, partecipate) si alterneranno ad analisi di casi (adatti a lavori di gruppo e discussioni guidate) e verranno integrate con testimonianze di responsabili aziendali.In particolare: 1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico previsto dal corso. Nel corso dell’insegnamento alcuni esperti del settore saranno invitati a svolgere una testimonianza per condividere con l’aula la loro esperienza professionale. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di esercitazioni da parte del docente durante il corso 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati a individuare la miglior soluzione organizzativa e a rappresentarla graficamente. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini comunemente usati in ambito aziendale. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni argomento si partirà dalla descrizione del problema da risolvere, dal contesto aziendale e dall’ambiente esterno e si analizzeranno criticamente le diverse soluzioni possibili.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Esame scritto. Le domande d'esame sono aperte e intendono verificare se lo studente conosce, comprende ed è in grado di analizzare i modelli teorici. Gli studenti dovranno rispondere in 60 minuti a quattro domande aperte (7,5 punti a domanda).1. Conoscenza e capacità di comprensione: mediante domande a risposta aperta 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante esercizi 3. Autonomia di giudizio: mediante domande a risposta aperta4. Abilità comunicative: mediante domande a risposta aperta5. Capacità di apprendimento: la capacità di apprendimento potrà essere valutata mediante gli esercizi che verranno svolti durante il corsoLa prova di esame sarà valutata secondo i seguenti criteri:Non idoneo: importanti carenze e/o inaccuratezze nella conoscenza e comprensione degli argomenti; limitate capacità di analisi e sintesi, frequenti generalizzazioni e limitate capacità critiche e di giudizio, gli argomenti sono esposti in modo non coerente e con linguaggio inappropriato;18-20: conoscenza e comprensione degli argomenti appena sufficiente con possibili generalizzazioni e imperfezioni; capacità di analisi sintesi e autonomia di giudizio sufficienti, gli argomenti sono esposti in modo frequentemente poco coerente e con un linguaggio poco appropriato/tecnico;21-23: Conoscenza e comprensione degli argomenti routinaria; Capacità di analisi e sintesi corrette con argomentazione logica sufficientemente coerente e linguaggio appropriato/tecnico24-26: Discreta conoscenza e comprensione degli argomenti; buone capacità di analisi e sintesi con argomentazioni espresse in modo rigoroso ma con un linguaggio non sempre appropriato/tecnico.27-29: Conoscenza e comprensione degli argomenti completa; notevoli capacità di analisi e sintesi. Buona autonomia di giudizio. Argomenti esposti in modo rigoroso e con linguaggio appropriato/tecnico30-30L: Ottimo livello di conoscenza e comprensione approfondita degli argomenti. Ottime capacità di analisi, di sintesi e di autonomia di giudizio. Argomentazioni espresse in modo originale e con linguaggio tecnico appropriato.

Le organizzazione e l'efficacia organizzativa Teoria organizzativa Relazione organizzazione-ambiente Le strutture organizzative: Struttura funzionale, Struttura divisionale, Struttura a matrice, Struttura ibrida e Struttura a rete Le sfide della progettazione organizzativa Processi organizzativi Gestione delle risorse umane I sistemi informativi Posizioni e ruoli organizzativi Dinamiche di team e leadership Contesti organizzativi ibridi, remoti e virtuali Cultura organizzativa Apprendimento organizzativo Cambiamento organizzativo

Conoscenza e comprensioneLe studentesse e gli studenti acquisiranno conoscenze di base sulla teoria e la progettazione organizzativa, includendo modelli classici e contemporanei, meccanismi di coordinamento e principi di struttura e cambiamento. Capacità di applicare conoscenza e comprensioneLe studentesse e gli studenti saranno in grado di applicare i concetti organizzativi a casi reali, analizzando come le scelte manageriali influenzino le performance, la comunicazione e la collaborazione all’interno dei team e tra le diverse funzioni.  In particolare, le studentesse e gli studenti dovranno acquisire il linguaggio aziendale proprio delle discipline organizzative ed essere in grado di svolgere un’analisi organizzativa e di comprendere il contesto aziendale. Autonomia di giudizioLe studentesse e gli studenti svilupperanno la capacità di valutare criticamente le decisioni organizzative, individuando i compromessi tra efficienza, innovazione e responsabilità sociale. Impareranno a riflettere sulle dimensioni etiche e inclusive della progettazione organizzativa, considerando i fattori umani e ambientali.Abilità comunicativeSulla base delle conoscenze acquisite, le studentesse e gli studenti potranno sviluppare abilità comunicative e relazionali per compiere valutazioni di natura organizzativa e di gestione delle risorse umane nei diversi contesti aziendali e consulenziali.Capacità di apprendimentoLe studentesse e gli studenti potenzieranno la loro capacità di apprendimento autonomo, integrando la riflessione teorica con l’osservazione empirica e l’utilizzo di strumenti per l’analisi e la visualizzazione dei processi organizzativi. Ciò consentirà di sostenere un apprendimento permanente e un’elevata adattabilità professionale in contesti organizzativi in continua evoluzione.