Ateneo - UPO

Analisi dei contenuti dell'informatica giuridica, con particolare riferimento alle problematiche della intelligenza artificiale e della sua applicazione all'ambito giuridico. Al corso è collegato un progetto internazionale di Summer School che si terrà a Nizza presso l’Università della Costa Azzurra nel mese di luglio 2027. Informazioni sul progetto saranno fornite durante le prime lezioni del corso. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Il corso distingue tra le studentesse e gli studenti frequentanti e non frequentanti. Per le studentesse e gli studenti frequentanti, il testo per l'esame scritto è G. Sartor, L'intelligenza artificiale per giuristi. Dai sistemi esperti all'AI generativa, Giappichelli, Torino 2026. Per l'esame orale appunti delle lezioni; P. Heritier, Lo schermo delle norme vol. 2 Male e libertà all’era delle acclamazioni digitali, Mimesis, 2025 e le parti indicate a lezione del Vol. 3. Corologia affettiva e didattica immersiva. Esperienze e teorie, Mimesis, 2025. Per le studentesse e gli studenti non frequentanti, il testo per l'esame scritto è G. Sartor, L'intelligenza artificiale per giuristi. Dai sistemi esperti all'AI generativa, Giappichelli, Torino 2026 e il testo per l'esame orale è P. Heritier, Lo schermo delle norme vol. 2 Male e libertà all’era delle acclamazioni digitali Mimesis, 2025 e Vol. 3. Corologia affettiva e didattica immersiva. Esperienze e teorie, Mimesis, 2025.

Conoscenza e comprensione - Il corso intende analizzare le matrici testuali e giuridiche della nozione di rete nell’evoluzione del pensiero tecnologico per giungere a un’analisi dei contemporanei problemi della nozione di diritto. Contro alcune letture riduttive e superate, che pensano il diritto come il fenomeno di una norma posta dallo stato che si applica a un contesto tecnologico nuovo, occorre trasformare radicalmente la concezione del ruolo del giurista entro tematiche tecnologiche dell’informatica e dell’intelligenza artificiale, al fine di formare professioni giuristi in grado di adottare un accostamento propositivo ai problemi che la rapida evoluzione tecnologica pone al sapere giuridico ed informatici in grado di comprendere in profondità la natura della scienza giuridica e la sua prossimità al sapere informatico. Le ore previste di lezioni in modalità erogata in presenza sono 40, al cui interno sono svolte anche modalità seminariali. Il numero di ore di studio dedicate da ogni studente, all'interno del rispetto degli standard previsti, variano in relazione alla capacità di apprendimento di ogni studente.

Nessuna

Accanto alle lezioni tradizionali, il corso prevederà vere e proprie attività di ricerca volte allo sviluppo della capacità di ragionamento critico, anche tramite l'utilizzo dell'IA. Il corso prevede l'uso di immagini e materiali video e di esperienze immersive presso il centro SIMNOVA.

Nessuno

L’esame si svolgerà in forma scritta e orale. L'esame scritto è volto prevalentemente all'accertamento dell'acquisizione dei concetti basilari dell'informatica giuridica e dell'intelligenza artificiale applicata al diritto, e di un'adeguata forma di espressione scritta. L'esame orale è volto all’accertamento dell’acquisizione di una capacità di lettura critica, non meramente mnemonica, dei contenuti relativi alla giustizia digitale e al metaverso. In sede di esame orale (per gli studenti che avranno superato lo scritto con una votazione pari o superiore al 27/30) può facoltativamente essere presentato un argomento, legato al corso, frutto dell'analisi critica individuale. Saranno previsti momenti di accertamento della comprensione dei contenuti del corso durante il periodo delle lezioni. Per conseguire la sufficienza occorre una capacità di esposizione corretta dei temi e dei contenuti analizzati del corso, per raggiungere l'eccellenza è necessaria l'acquisizione di uno spirito critico intorno agli stessi temi e la capacità di sviluppare i contenuti appresi. Tra il livello di raggiungimento della mera conoscenza o della mera competenza e quello della votazione corrispondente per fasce di punteggi la valutazione numerica espressa dal docente nel voto indica l’effettivo conseguimento del senso critico da parte dello studente.

Muovendo dagli studi sociali sulla scienza analizzati nella prima parte del corso, si elaborerà una nozione di rete del diritto entro l’ambito della teoria generale del diritto in grado di riprendere la concezione reticolare del testo presente nei glossatori, fino a mostrarne la vicinanza con la nozione di testo ipertestuale alla base del linguaggio HTLM. Al tempo stesso si mostrerà come la recente evoluzione del sapere giuridico e il ruolo accresciuto della giurisprudenza configurino il sistema giuridico come un modello reticolare che presenta affinità profonde con la teoria dell’informazione epistemologicamente alla base dello sviluppo delle reti informatiche. L’analisi si concentrerà poi sul nesso tra l’evoluzione storica della nozione di persona giuridica e i temi più delicati della robotica sociale interna ed esterna e del ‘vivere con i robot’ come tratto specifico della società contemporanea. Il corso analizzerà l’impatto dei big data, del capitalismo della sorveglianza, della sentiment analysis, dei social network e della componente estetica e mediatica del normativo sull’evoluzione degli ordinamenti giuridici contemporanei e la normativa che regola questi ambiti, con particolare attenzione alla privacy digitale, uso dell’intelligenza artificiale, blockchain e smart contracts.
In relazione ai contenuti di genere, disabilità, inclusione, pensiero critico e decoloniale, sarà analizzata e resa disponibile la mia postfazione al testo di W. Franke, Identità sociali e giustizia sociale. Riconfigurare etica e politica nel solco del “wokeismo”, Mimesis, Milano 2027, e il focus sulla sperimentazione della riforma sulla disabilità in corso nella sezione Articoli recenti della rivista Teoria e crtitica della regolazione sociale https://mimesisjournals.com/ojs/index.php/tcrs/issue/view/54
Saranno anche discussi i rischi per il mantenimento della democrazia e della libertà di pensiero tramite il metodo dell’imposizione autoritativa di contenuti, pur del tutto condivisibili nel merito, in relazione all’introduzione di obiettivi etici e politici determinati, in particolare dell’effetto di ritorno che il tratto di imposizione, e non di acquisizione culturale progressiva, possono implicare sul senso comune e l'opinione pubblica.

Conoscenze – Conoscenza degli argomenti indicati, con particolare riguardo all’epistemologia, ermeneutica ed estetica giuridica, teoria dei media, sentiment analysis, robotica sociale, uso dell'IA per il diritto. Sviluppo di un’autonoma capacità critica in ciascuno dei campi indicati. Competenze – Sviluppo di competenze critiche relative alla regolamentazione dell'intelligenza artificiale nel diritto, big data, privacy digitale e dei social network. Sviluppo di ricerca autonoma sulle fonti e di comunicazione adeguata in contesti scientifici e mediatici su questi temi. Abilità – Sviluppo di una competenza giuridica di base nell’analisi dell’interazione sociale e del rapporto uomo-macchina, capacità di individuare i problemi giuridici nascosti nell’adozione di tecnologie innovative, miglioramento della capacità di comunicazione efficace in un contesto di progettazione e programmazione interdisciplinare con esperti di sapere diverso dal proprio.