Ateneo - UPO

Il corso analizza le basi della psicologia del lavoro con definizione e ambiti della disciplina , evoluzione storica del rapporto tra individuo e organizzazione, i principali approcci teorici , la job analisi e la job description , il tema della motivazione intrinseca ed estrinseca, i cambiamenti nel mondo del lavoro e le nuove forme di occupazione. Il tema inoltre della soddisfazione lavorativa , engagment e commitment i sistemi di valutazione e ricompensa.
Le studentesse e gli studenti svilupperanno una comprensione critica delle dinamiche organizzative e delle leve manageriali utili per favorire l’innovazione e l’inclusione all’interno delle imprese e delle istituzioni.

Il materiale a disposizione è costituito dalle sole slide.

Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:
● Comprendere le principali teorie e i concetti fondamentali dell’organizzazione aziendale, riconoscendo le interazioni tra struttura, processi e persone.
● Capire i meccanismi della delega aziendale
● Capire i meccanismi di organizzazione del tempo organizzativo.
● Dimostrare consapevolezza professionale ed etica nella gestione della complessità organizzativa

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Le sessioni sincrone e in presenza sono invece finalizzate all’applicazione e alla discussione critica dei contenuti appresi, attraverso casi studio, simulazioni e lavori di gruppo.
Le studentesse e gli studenti saranno coinvolti in esercitazioni pratiche, progetti collaborativi e momenti di confronto, volti a sviluppare capacità analitiche, comunicative e di lavoro in team. A tal fine, saranno utilizzate piattaforme digitali per favorire l’interazione, l’apprendimento collaborativo e l’integrazione tra i percorsi individuali e collettivi.
L’impostazione complessiva della didattica mira a coniugare flessibilità e partecipazione attiva, incoraggiando la capacità di applicare la teoria a situazioni organizzative reali, con particolare attenzione ai temi della sostenibilità, dell’innovazione e del lavoro.

Il metodo sarà una lezione frontale con moduli da 4 ore ciascuno, la possibilità di seguire il corso a distanza ove possibile e di contattare il docente via mail

La valutazione delle studentesse e degli studenti si baserà su una combinazione di verifica in itinere e prova finale.
La valutazione in itinere consisterà in un project work di gruppo, in cui le studentesse e gli studenti analizzeranno un caso organizzativo reale o simulato, applicando i modelli e i concetti teorici affrontati nel corso. Il progetto sarà valutato in base al rigore analitico, alla capacità di applicazione della teoria, all’efficacia del lavoro di gruppo e alla chiarezza dell’esposizione dei risultati.
La prova finale comprenderà una domanda aperta Il voto finale deriverà dalla combinazione dei risultati delle due prove, valorizzando la partecipazione continuativa, il lavoro collaborativo e la capacità di collegare teoria e pratica.
18-20: conoscenza e comprensione degli argomenti appena sufficiente con possibili generalizzazioni e imperfezioni; capacità di analisi sintesi e autonomia di giudizio sufficienti, gli argomenti sono esposti in modo frequentemente poco coerente e con un linguaggio poco appropriato/tecnico;
21-23: Conoscenza e comprensione degli argomenti routinaria; Capacità di analisi e sintesi corrette con argomentazione logica sufficientemente coerente e linguaggio appropriato/tecnico
24-26: Discreta conoscenza e comprensione degli argomenti; buone capacità di analisi e sintesi con argomentazioni espresse in modo rigoroso ma con un linguaggio non sempre appropriato/tecnico.
27-29: Conoscenza e comprensione degli argomenti completa; notevoli capacità di analisi e sintesi. Buona autonomia di giudizio. Argomenti esposti in modo rigoroso e con linguaggio appropriato/tecnico
30-30L: Ottimo livello di conoscenza e comprensione approfondita degli argomenti. Ottime capacità di analisi, di sintesi e di autonomia di giudizio. Argomentazioni espresse in modo originale e con linguaggio tecnico appropriato.

Una sezione specifica è dedicata al cambiamento organizzativo, delega e gestione del tempo, analizzandone le cause, i processi e le resistenze, insieme alle strategie manageriali per promuovere adattabilità e resilienza.

Conoscenza e comprensione
Le studentesse e gli studenti acquisiranno conoscenze di base sulla teoria e la progettazione organizzativa, includendo modelli classici e contemporanei, meccanismi di coordinamento e principi di struttura e cambiamento. Svilupperanno inoltre consapevolezza di come la sostenibilità, l’innovazione e la trasformazione digitale stiano modificando le forme organizzative e i sistemi di lavoro.
Capacità di apprendimento
Le studentesse e gli studenti potenzieranno la loro capacità di apprendimento autonomo, integrando la riflessione teorica con l’osservazione empirica e l’utilizzo di strumenti per l’analisi e la visualizzazione dei processi organizzativi. Ciò consentirà di sostenere un apprendimento permanente e un’elevata adattabilità professionale in contesti organizzativi in continua evoluzione.