Ateneo - UPO

Il corso descrive la teoria e la pratica relativamente ai processi decisionionali nell'ambito del capital budgeting, ovvero nell'ambito delle scelte di investimento industriale. In particolare, l'insegnamento mette a confronto diverse metodologie utilizzate nelle decisioni di investimento. Un focus particolare sarà poi dedicato alla opportuna calibratura dei modelli in funzione del rischio intrinseco nei progetti analizzati

Berk J., DeMarzo P., Venanzi D. (2025) "Finanza Aziendale. Sesta edizione", Pearson, cap. 3, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 18. Slides relative ai vari capitoli ed esercitazioni su Moodle/DIR. Per le/i frequentanti: le slides e le esercitazioni pubblicate su moodle/DIR, integrate con gli appunti presi a lezione, rappresentano il requisito minimo ai fini della preparazione per l'esame; il libro di testo è consigliato per approfondimenti. Per chi non potesse frequentare la maggior parte delle lezioni: il riferimento è il libro di testo e i materiali pubblicati su Moodle/DIR Per le studentesse e gli studenti che devono sostenere l'esame da 6 CFU i contenuti relativi al capitolo 18 sono esclusi dal programma.

Il corso intende fornire gli strumenti necessari alla comprensione delle problematiche relative ad alcuni aspetti delle decisioni di investimento industriale, delineando allo stesso tempo un metodo di strutturare l’analisi funzionale alla soluzione dei problemi.
Il percorso formativo richiede alle studentesse e agli studenti di sviluppare:
- la conoscenza e la comprensione di alcuni modelli di analisi strategica e operativa a supporto dei processi decisionali di investimento industriale;
- la capacità di applicare i modelli di analisi proposti nell’ambito di specifici problemi di decisioni manageriali ed imprenditoriali;
- la capacità di interpretare e valutare le ricadute delle scelte manageriali sulla creazione di valore per l'impresa e gli azionisti.
CFU per tipologia didattica: 8 CFU in modalità erogativa - DE

Nessun prerequisito

Lezioni frontali ed esercitazioni, orientate a sviluppare un approccio di tipo “problem-solving”.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi all’ufficio di riferimento consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentesse-e-studenti-condizione-di-disabilità-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L’esame è scritto e della durata di un’ora. Esso consente di ottenere anche la lode. Non è previsto un esame orale o integrazione orale del punteggio dello scritto. L’esame scritto si compone di due parti: una parte finalizzata al Knowledge & Understanding (massimo di 21 punti, con 14 domande a scelta multipla di 1,5 punti ciascuna e penalizzazione di 0,5 punti per risposta errata) e una parte finalizzata ad Applying Knowledge (massimo 12 punti, con 3 domande a risposta aperta).

- Arbitraggio e decisioni finanziarie
- Il valore della moneta nel tempo
- I tassi di interesse
- I criteri di scelta degli investimenti
- I flussi di cassa rilevanti del progetto
- L’analisi del progetto di investimento
- Il pricing del rischio sui mercati dei capitali
- Il Capital Asset Pricing Model (CAPM) per stimare il costo del capitale
- L’impatto della struttura finanziaria
- Capital budgeting dell’impresa indebitata
In considerazione dei contenuti e degli obiettivi formativi specifici del corso, si intende fornire un approfondimento sul legame tra diversità di genere nella composizione del board e qualità del processo decisionale.

- Conoscenza e comprensione:
a conclusione dell'insegnamento, la studentessa o lo studente dovrà avrà acquisto conoscenze relative ai principi finanziari di valutazione degli investimenti industriali.
- Capacità di applicare conoscenza e comprensione: a conclusione dell'insegnamento la studentessa o lo studente avrà acquisito la capacità di implementare modelli di valutazione degli investimenti industrali adottando un approccio "problem solving", selezionando le variabili opportune ai fini del corretto processo decisionale.
- Abilità trasversali:
Autonomia di giudizio: la studentessa o lo studente avrà acquisito la capacità di raccogliere e rielaborare le informazioni utili al processo di selezione degli investimenti;
Abilità comunicative: la studentessa o lo studente avrà acquisito la capacità di comunicare e interagire con i propri interlocutori, utilizzando un opportuno linguaggio finanziario;
Capacità di apprendimento: la studentessa o lo studente disporrà degli strumenti conoscitivi e di analisi che gli permetteranno di affrontare in autonomia le problematiche decisionali