Ateneo - UPO

Gli studenti di Economia e Finanza hanno spesso bisogno di scrivere testi e relazioni per esami e compiti, e questo corso è stato progettato per aiutarli ad essere efficaci in questi compiti. Questo corso spiega il processo di scrittura accademica dall'inizio alla fine, e mette in pratica tutte le abilità di scrittura chiave nel contesto degli studi di economia.

Stephen Bailey, Academic Writing for International Students of Business and Economics, 3rd edition, 2020, Routledge, ISBN 9780429299278

Imparare convenzioni lessicali e grammaticali speciali sulla scrittura accademica ed essere in grado di riprodurle.

Conoscenza della lingua inglese B1+.

Il corso consiste nell'apprendimento in presenza durante le lezioni, lavoro in gruppi e nello studio autonomo.

I libri per il corso possono essere acquistati su https://www.routledge.com/Academic-Writing-for-International-Students-of-Business-and-Economics/Bailey/p/book/9780367280314. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa

Il corso non prevede un esame finale. La preparazione viene valutata durante le lezioni.

Il corso è suddiviso in 5 moduli: ciascuno considera vari aspetti del linguaggio academico e i principi del linguaggio di genere.
1. il processo di scrittura
2. elementi di scrittura
3. problematiche linguistiche
4. vocabolario per la scrittura
5. modelli di scrittura

1) Conoscenza e comprensione. Il corso mira a sviluppare le competenze linguistiche in varie aree, inclusi il lessico e la morfo-sintassi. Ci si aspetta che dopo il corso gli studenti siano in grado di gestire testi di complessità di livello avanzato e altro materiale nel campo della scrittura accademica con relativa facilità.
2) Capacità di apprendimento. Gli studenti saranno guidati attraverso l'esplorazione delle strategie di apprendimento al fine di applicare con successo quelle corrispondenti ai loro bisogni e capacità.
3) Ci si aspetta che gli studenti siano in grado di gestire le difficoltà con il vocabolario e la grammatica nel contesto accademico, di sviluppare le loro capacità di pensiero critico e la logica, soprattutto per quanto riguarda la lettura e la scrittura e di dimostrare buone capacità di referenziamento nel contesto accademico.