Ateneo - UPO

Studio dei tessuti del corpo umano, impostato secondo gli aspetti
morfologici, che di per sé portano indicazioni sulla localizzazione e sulla
funzione degli stessi. Come interpretare un preparato istologico.
Studio dei primi periodi dello sviluppo dell’essere umano, della
strategia/meccanismo di come si originano i diversi tessuti nell’embrione
e di come si combinano per formare organi. Cellule staminali dai primi
stadi dello sviluppo al mantenimento dei tessuti nell’adulto (omeostasi).

Wheater: Istologia e Anatomia microscopica, Edises
Mosby Kieserzenbaum: Histology and cell biology, Mosby

Pawlina-Ross
Istologia, testo e atlante
terza edizione
Casa editrice ambrosiana
Adamo et al.
Monesi Istologia 7a edizione
Piccin editore

Barbieri- Carinci
Embriologia
terza edizione
Casa Editrice ambrosiana

De Felici et al.: Embriologia Umana - Piccin
Moore- Persaud: Lo sviluppo prenatale dell’uomo, Edises

Al termine del corso lo studente deve conoscere le caratteristiche dei principali tessuti normali (componenti, principale localizzazione, funzione, derivazione embriologica)
Conoscenze delle prime 4 settimane di sviluppo
cellule staminali e cenni di medicina rigenerativa
conoscenze istologiche sulle caratteristiche morfologiche dei preparati
derivati da tessuti umani e murini

conoscenze base di biologia e biochimica

Vengono svolte lezioni frontali, avvalendosi di files in formato Power point Presentation e di Video.

Esercitazioni al microscopio ottico (a gruppi) con lezioni frontali introduttive per spiegare come osservare al microscopio;
lezioni pratiche in laboratorio con osservazione al microscopio di sezioni istologiche di vari tessuti umani e murini

Nella/e settimana/e precedenti l’esame gli studenti hanno accesso all’aula microscopi, dove possono rivedere i preparati istologici, sotto il controllo di un tutor.

L'esame consta di una prova scritta obbligatoria (circa 50 domande a scelta multipla, di cui una sola corretta) e di un colloquio orale, che si svolge generalmente il giorno della prova scritta o il giorno dopo.
L’iscrizione all’esame è obbligatoria.
La prova scritta è svolta al computer, al fine della votazione, si considerano solo le risposte corrette. I compiti vengono corretti in maniera automatica, in modo che gli studenti possono sapere subito l’esito (numero domande corrette) entro la fine della prova. Solo chi ha superato la prova scritta può accedere all’orale (risposte corrette per circa il 80% delle domande).
L’esame orale, obbligatorio, prevede la discussione di un preparato istologico con la descrizione dei tessuti presenti e di una domanda di embriologia Umana.

• I tessuti. Principi generali di specializzazione strutturale e funzionale delle cellule nei tessuti adulti. Tessuti labili, stabili e perenni e omeostasi della rigenerazione e riparazione tissutale.
• Le cellule staminali. Le proprietà biologiche (autorinnovamento, “immortalità” replicativa, multipotenzialità differenziativa) e la loro regolazione. Telomerasi e senescenza.
• Epiteli di rivestimento.
• Epiteli ghiandolari esocrini. Classificazione morfologica e organizzazione strutturale delle ghiandole. Tipi e modalità di secrezione esocrina. Sintesi delle molecole di secrezione e traffico delle vescicole. Regolazione dell’esocitosi. Istologia funzionale di ghiandole salivari, gastriche e pancreas. Cenni di istologia funzionale del fegato.
• Epiteli ghiandolari endocrini. Regolazione dell’attività endocrina e controllo dell’omeostasi tissutale. Asse ipotalamo-ipofisario e meccanismi di regolazione. Ghiandole a secrezione polipeptidica e a secrezione steroidea. Polarità cellulare e vascolarizzazione. Istologia funzionale di tiroide, surrene, isole pancreatiche. Recettori e meccanismo d’azione degli ormoni.
• Sangue.
• Emopoiesi. Cellule staminali emopoietiche e precursori “committed” dei compartimenti espansivi. Eritropoiesi, trombocitopoiesi, mielopoiesi e monopoiesi. Saggi in vitro e in vivo di ripopolamento emopoietico. Cenni sull’analisi e la purificazione delle cellule emopoietiche. Regolazione dell’emopoiesi: microambiente midollare e Fattori Emopoietici. Ontogenesi dell’emopoiesi.
• Tessuti linfatici. Organizzazione del sistema linfatico. Istologia funzionale di linfonodi, timo, milza e tessuto linfatico associato alle mucose. Circolazione dei linfociti. Cenni su: struttura e funzioni dei linfociti B e dei linfociti T; Linfopoiesi e maturazione dei linfociti; interazioni fra le cellule del sistema immunitario, interleuchine e segnali intercellulari.
• Vasi sanguiferi. Struttura e funzione. Angiogenesi.
• Tessuti di sostegno.
• Tessuto cartilagineo e osseo.
• Tessuto nervoso. Distribuzione, morfologia e specializzazioni ultrastrutturali dei neuroni. Il trasporto assonale. La mielinizzazione. Sostanza grigia e sostanza bianca nel sistema nervoso centrale. La neuroglia, tipi cellulari e funzioni. La barriera ematoencefalica. Le meningi. I nervi. Proprietà elettriche della membrana del neurone, potenziale di riposo, generazione e conduzione del potenziale d’azione. Canali ionici. La sinapsi. Recettori per neurotrasmettitori di tipo ionotropo e metabotropo. La giunzione neuromuscolare.
• Tessuti sensoriali. Istologia funzionale di: calici gustativi, epitelio olfattorio, organi cocleare e vestibolare, retina, recettori per il tatto.
• Tessuto muscolare scheletrico, liscio e cardiaco. Organizzazione tissutale e distribuzione. Il citoscheletro delle cellule muscolari e la regolazione della contrazione. L’innervazione. Caratteristiche metaboliche e istofisiologiche del muscolo. Miogenesi.
• La gametogenesi e la fecondazione.
• Lo sviluppo embrionale dalla prima all'ottava settimana.

Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare di: (CONOSCENZE) - conoscere i componenti molecolari e cellulari, la loro strutturazione nei diversi tessuti del corpo umano; l’apporto di questi nella formazione di organi e sistemi/apparati; - conoscere le caratteristiche morfologiche dei diversi tessuti e le loro correlazioni con la funzione; - conoscere le basi dell’embriologia: sviluppo dei gameti, ciclo degli organi deputati alla riproduzione, sviluppo dell’embrione umano nel primo mese, 1-2 esempi di organogenesi. (COMPETENZE) - capacità di usare il microscopio ottico; - capacità di interpretare sezioni istologiche dei tessuti costituenti l’organismo umano; - capacità di comprensione degli strumenti di base di indagine cellulare e tissutale e dei metodi per il loro studio. (ABILITÀ TRASVERSALI) - essere in grado di leggere, comprendere e commentare nozioni scientifiche tratte da libri di testo o da letteratura specializzata - conoscere, o essere in grado di rintracciare, la terminologia essenziale. - saper valutare la didattica erogata.