Ateneo - UPO

Approccio al paziente neurologico.
I mezzi d'indagine diagnostica in neurologia. Fisiopatologia, clinica, diagnosi e terapia delle patologie neurologiche epidemiologicamente più diffuse, e di alcune patologie rare selezionate.

Neurologia clinica
Barone - Bonuccelli - AAVV
Idelson - Gnocchi. 2021.

Core curriculum. Malattie del sistema nervoso.
Carlo Ferrarese.
Editore: McGraw-Hill Education. 2016.

La neurologia della Sapienza.
Alfredo Berardelli, Giorgio Cruccu. Editore: Esculapio. 2012.

Il Bergamini di neurologia.
Roberto Mutani, Leonardo Lopiano, Luca Durelli, Alessandro Mauro, Adriano Chiò.
Editore: Cortina (Torino). 2012.

Conoscere, comprendere e saper applicare i principi della clinica neurologica in termini di fisiopatologia, presentazione, diagnosi e terapia delle patologie epidemiologicamente più rappresentate, e di alcune patologie rare selezionate. Sviluppare, rispetto a queste tematiche, una chiara autonomia di giudizio. Sviluppare abilità comunicativa col paziente e coi colleghi, tale da garantire un corretto e costante passaggio delle informazioni nel corso dell'approccio clinico. Mostrare, sui temi in programma, capacità di apprendimento, tali da permettere un'azione clinica razionale ed efficace.

Adeguata formazione nel campo dell'anatomia, fisiologia e biochimica del sistema nervoso. Adeguata formazione nel campo della patologia generale e della patologia medica.

Lezioni frontali interattive con supporto audiovisivo. Ogni lezione è corredata da un set di diapositive in Powerpoint, inserito nel sito Didattica in Rete dell'UPO. Spesso le lezioni includono presentazioni a video inerenti diversi aspetti clinici o semeiologici delle patologie considerate. Nel corso delle lezioni frontali si formulano spesso domande ai discenti, così da verificare il grado di attenzione, le conoscenze pregresse e quelle in formazione, il grado di comprensione delle stesse e la potenziale abilità di applicarle in clinica.
L'approccio col paziente avviene durante i tirocini in corsia, sotto stretta supervisione del Docente e dei Tutor.

Esame orale "tradizionale": colloquio con il candidato. Si presentano domande generali sui quadri patologici in programma. Si sottopongono casi-esempio, invitando il candidato a delineare il percorso clinico necessario. Si ripercorrono in tal modo le basi anatomo-funzionali, la fisiopatologia, i mezzi ed il percorso diagnostico, e l'eventuale condotta terapeutica nei casi specifici. Si mette alla prova la capacità di ragionamento del candidato, si valutano le conoscenze e la capacità di comprensione delle patologie considerate. Se ne apprezza inoltre la capacità comunicativa e la globale abilità di applicare in casi specifici quanto appreso.

Esame neurologico: la cartella clinica neurologica.
Fisiopatologia e semeiologia dei disturbi motori.
Fisiopatologia e semeiologia della sensibilità.
Sindromi alterne e midollari.
Le sincopi.
Coma ed alterazioni della coscienza.
Il sonno e le sue malattie.
Epilessie e Stati di Male Epilettico.
Cefalee e algie craniofacciali.
Traumi cranici e spinali.
Patologia radicolomidollare di interesse neurochirurgico.
Infezioni del sistema nervoso centrale.
Malattie demielinizzanti.
Malattie cerebrovascolari.
Neoplasie intracraniche.
Demenze.
Malattia di Parkinson, Parkinsonismi ed altri Disordini del Movimento.
Malattie del motoneurone.
Eredoatassie.
Malattie del sistema nervoso periferico.
Miopatie.
Patologie della giunzione neuromuscolare.

Lo studente dimostrerà di conoscere, comprendere e saper applicare i principi della della clinica neurologica in termini di fisiopatologia, presentazione, diagnosi e terapia delle patologie epidemiologicamente più rappresentate, e di alcune patologie rare selezionate. Lo studente dovrà possedere una chiara autonomia di giudizio, ed abilità comunicativa tale da garantire un corretto e costante passaggio delle informazioni nel corso dell'approccio clinico. Lo studente apprenderà tempi e modi di un'azione clinica razionale ed efficace.