Ateneo - UPO

Il corso è integrato con gli insegnamenti di Statistica ed Epidemiologia.
l corso verrà organizzato intorno alla lettura di articoli relativi a ricerche
originali. In ogni lezione verrà letto un articolo e verranno discussi:
- gli aspetti metodologici
- i risultati
- l’impatto che i risultati possono avere nella pratica
La lezione verrà organizzata secondo la seguente scaletta:
- introduzione tematica
- lettura articolo
- discussione guidata
- lezione riassuntiva
Una lista, non esaustiva, degli argomenti è la seguente:
- identificazione delle conoscenza su cui si basa il lavoro;
- enucleazione delle ipotesi e obiettivi della ricerca;
- riconoscimento del disegno della ricerca
- trasversale
- di coorte
- caso-controllo
- sperimentale
- misure di frequenza
- misure di associazione
- variabilità statistica
- bias, confondimento
Inoltre.
- processo editoriale delle riviste scientifiche
- la revisione tra pari
- la qualità degli articoli scientifici
- le basi dati di estratti (Medline, Cinhal etc)

Non vi sono testi di riferimento: gli articoli che verranno letti, e le slide
visualizzate, saranno disponibili nella piattaforma DIR

Gli obiettivi del modulo sono:
- utilizzare la letteratura scientifica al fine di ottenere informazioni utili
alla comprensione della complessità dei problemi sanitari dei pazienti e
dei problemi organizzativi del servizio in cui operano;
- partecipare ad una ricerca scientifica, intervenendo attivamente sia in
fase di elaborazione del protocollo dello studio che della interpretazione
dei risultati.

Basi di statistica medica

Lettura di articoli scientifici, individualmente o in gruppo, e discussione e
interpretazione dei risultati

L’esame consisterà in una prova scritta e una prova orale.
La prova scritta sarà composta da 32 domande per la maggior parte chiuse a risposta multipla (per complessivi 24 punti) atte a valutare: 1) le conoscenze dello studente per quanto concerne il processo di ricerca, la struttura di un articolo scientifico e il processo di pubblicazione, l'evidence based practice, i principali disegni di studio, il funzionamento della rete internet e delle ricerche in rete; 2) la capacità dello studente di leggere e comprendere i risultati di un articolo scientifico (il testo dell'articolo verrà fornito prima dello svolgimento della prova in modo da consentire allo studente un tempo sufficiente per la lettura).
Lo studente potrà sostenere l’esame orale solo se avrà raggiunto un punteggio complessivo pari 60% del totale previsto. La durata della prova scritta sarà di 40 minuti.
Nella prova orale si valuterà la capacità di applicare le conoscenze acquisite attraverso la lettura critica di un articolo scientifico di specifico interesse infermieristico (letteratura quantitativa/qualitativa, primaria/secondaria). La prova orale si riterrà superata se il candidato avrà dimostrato una sufficiente conoscenza dei concetti teorici nonché un'adeguata comprensione critica di un articolo scientifico (ad esempio corretta identificazione del quesito di ricerca partendo dalla lettura dell'abstract, corretta interpretazione di tabelle dei risultati, forest plot, processo di conduzione di uno studio qualitativo, ecc.) Il non superamento della prova orale comporterà la ripetizione dell’intero esame (scritto e orale), indipendentemente dal risultato positivo conseguito nell'esame scritto.
Per conseguire un punteggio di 30/30 e lode lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso.

Lettura critica di un articolo scientifico e in particolare:
- identificazione delle conoscenza su cui si basa il lavoro;
- enucleazione delle ipotesi e obiettivi della ricerca;
- riconoscimento del disegno della ricerca
- trasversale
- di coorte
- caso-controllo
- sperimentale
- misure di frequenza
- misure di associazione
- variabilità statistica
- bias, confondimento
Il corso approfondirà in specifico gli studi osservazionali

Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:
- utilizzare la letteratura scientifica al fine di ottenere informazioni utili
alla comprensione della complessità dei problemi sanitari dei pazienti e
dei problemi organizzativi del servizio in cui operano;
- partecipare ad una ricerca scientifica, intervenendo attivamente sia in
fase di elaborazione del protocollo dello studio che della interpretazione
dei risultati.