Ateneo - UPO

L’insegnamento ha l’obiettivo di fornire le nozioni per raccogliere: l’anamnesi personale fisiologica, l’anamnesi patologica prossima, l’anamnesi patologica remota, l’anamnesi familiare.
-Effettuare l’esame obiettivo attraverso: Ispezione, Palpazione, Percussione e
Auscultazione.
-Utilizzare il metodo di accertamento per apparati/sistemi e per distretti corporei
- Eseguire l’esame obiettivo generale
- Eseguire l’accertamento per apparati e sistemi:
- Sistema tegumentario
- Capo e collo (occhi, orecchie, naso, cavità orale e gola)
- Apparato respiratorio
- Sistema cardiovascolare
- Sistema ghiandolare e linfatico
- Addome ed apparato gastrointestinale
- Apparato genitourinario femminile e maschile
-Sistema muscolo-scheletrico
- Sistema nervoso ed organi di senso
Accertamento e rilevazione dei parametri vitali: dolore, frequenza cardiaca, frequenza respiratoria, pressione arteriosa, temperatura.

Testi consigliati:
- Semeiotica Medica Notes: Guida Clinica Per Le Professioni Sanitarie. Holloway Brenda W. (Cavalieri R., Mantovani G. curatori edizione Italiana). Edizioni Minerva Medica
- Trattato di cure infermieristiche. (Saiani Luisa, Brugnolli Anna). Idelson-Gnocchi
- Principi fondamentali dell'assistenza infermieristica. R.Craven, C. Hirnle S Jense. CEA Milano 2013

Applicare un modello di esame obiettivo, utilizzando le modalità finalizzate alla rilevazione della funzionalità dei sistemi e apparati corporei.

Conoscenze di anatomia e fisiologia

Utilizzo di metodologia didattica attiva attraverso il laboratorio per sostenere lo sviluppo di competenze cliniche.
Utilizzo di simulazione e filmati finalizzati allo sviluppo del ragionamento clinico.

La verifica di apprendimento è costituita da una prova orale. L’esame consiste nell’analisi di un caso clinico che permetterà di indagare la capacità di comprensione applicata sulle conoscenze maturate.

Lo studente al termine dell’insegnamento sarà in grado di: condurre l’esame obiettivo per apparati e sistemi, riconoscendo segni di fisiologia dell’organismo e le principali alterazioni. Rilevare i parametri vitali. Utilizzare in modo critico gli strumenti di valutazione proposti. Utilizzare un linguaggio scientifico a sostegno dell’esame obiettivo.