Ateneo - UPO

L’insegnamento consente di raggiungere obiettivi formativi in ambito di : Infermieristica clinica della cronicità, disabilità e cure fine vita

Brunner, Smeltzer, Bare, Suddarth, Hinkle, Cheever, “Infermieristica medico – chirurgica”, Editore: Casa Editrice Ambrosiana, Volume: Primo e Secondo, 2017 G. Nebuloni – Pianificare l’assistenza agli anziani nel ventunesimo secolo CEA, Milano (2012) Basaglia – Progettare la riabilitazione. Il lavoro in team professionale – Edi-Ermes (2002) Carpenito – Diagnosi infermieristiche – Ambrosiana (2011) Carpenito – Piani di assistenza infermieristica – Ambrosiana (2011) Linee guida SPREAD IV www.spread.it/ ICF - Classificazione Internazionale del Funzionamento della Disabilità e della Salute www.educare.it/.../la_classificazione_icf.htm Bibliografia consigliata E. Zanetti – Il nursing delle demenze – Lauri Edizioni A. Santullo -Le scale di valutazione in sanità McGrawHill (2008) Nursing in Neurologia – C. Sparaini G. Raganini – Carocci (2003) F. Franzoni, M.Alconelli - La rete dei servizi alla persona, dalla normativa all’organizzazione- ed Carocci Faber Roma (9° ristampa 2012) Adriana Dal Ponte e Franca Olivetti Manoukian – Lavorare con la cronicità, formazione, organizzazione rete dei servizi- Ed Carocci Faber (2005) Blue book - 200 risposte alla mielolesione – M. Menarini M.Mongardi – L’assistenza all’anziano-ospedale, territorio, domicilio- Mc Graw Hill Milano (2010)

Lo studente dovrà dimostrare di saper applicare le conoscenze acquisite a lezione nelle esperienze di tirocinio e nella stesura dei piani assistenziali dei pazienti affetti da patologie croniche ed invalidanti. Il modulo ha i seguenti obiettivi: • Conoscere i principi assistenziali e le caratteristiche peculiari della persona con problemi di natura neurologica e dell’apparato locomotore, in fase acuta ed in fase riabilitativa • Conoscere i principi assistenziali e le caratteristiche peculiari della persona anziana e del disabile • Comprendere e riconoscere gli ambiti di assistenza infermieristica e gli ambiti di collaborazione in un contesto di cure interdisciplinare in relazione alla tipologia dei problemi trattati durante il corso • Comprendere i principali problemi assistenziali ed i problemi collaborativi nei piani assistenziali correlati alla patologia dei pazienti degli ambiti disciplinari previsti dell’insegnamento • Applicare le conoscenze acquisite nelle diverse situazioni assistenziali • Dimostrare autonomia di giudizio e capacità comunicative in relazione alle persone assistite che presentano deficit sia cognitivi che motori

Lo studente dovrà dimostrare di possedere le principali nozioni nell'ambito clinicodelle patologie trattate durante il corso e conoscere i principi etici-deontologici che regolamentano la professione infermieristica

Verranno utilizzate lezioni frontali per far acquisire conoscenze teoriche , discussioni di casi clinici e situazioni assistenziali al fine di pianificare interventi in relazione agli ambiti trattati, proiezione di filmati per sviluppare ed applicare competenze comunicative relazionali, possibile partecipazione in aula di infermieri esperti .

L’esame è composto da una prova scritta e una prova orale.
La prova scritta è composta da casi clinici con domande a risposta multipla sugli argomenti in programma, finalizzate alla verifica di conoscenza e comprensione delle discipline di Neurologia, Geriatria, Medicina Fisica e Riabilitativa, Scienze Dietetiche e competenze infermieristiche in ambito farmacologico.
Il superamento di tale prova dà l’accesso all’esame orale di Infermieristica Clinica nella Cronicità e Disabilità.
La prova orale ha lo scopo di valutare l’autonomia di giudizio, la capacità di apprendimento, l’abilità comunicativa nell’esporre e nel fare connessioni tra gli argomenti. Lo studente deve essere in grado di utilizzare in modo autonomo il ragionamento diagnostico e il pensiero critico, utilizzando e correlando le conoscenze apprese, affrontando la discussione approfondita su aspetti assistenziali peculiari relativi a due situazioni di persone con disabilità e/o cronicità.

La riabilitazione.
Il rapporto tra individuo disabile e la propria disabilità;
I disabili e la normativa in vigore
Il ruolo dell’infermiere in riabilitazione: normativa,modello teorico: modello delle attività di vita N.Roper;strumenti informativi, l’infermiere di riferimento( esempio di modello di riferimento).
La valutazione multidimensionale e le scale di valutazione.
La valutazione fisico funzionale (indice di Katz-ADL-IADL-BRASS );
La valutazione del dolore (NO-PAIN, VAS, VNS)
La valutazione della funzione cognitiva (mini mental test);
La valutazione dello stato affettivo (depression scale);
La valutazione delle attività sociali e di assistenza (relative’s stress scale).
L’anziano
L’accertamento infermieristico sulla base modelli funzionali.
Il rischio di cadute: diagnosi infermieristica “rischio di lesione”
Scale di valutazione di Conley, di Tinetti, di Stratify.
Il modello a rete dell’assistenza geriatrica
Unità di valutazione geriatrica
La rete integrata dei servizi
La continuità assistenziale
La persona affetta da morbo di Alzheimer: piano assistenziale, Diagnosi Infermieristiche, problemi collaborativi
La persona affetta da morbo di Parkinson: piano assistenziale. Diagnosi Infermieristiche, problemi collaborativi
La persona affetta da Sclerosi Multipla: piano assistenziale. Diagnosi Infermieristiche, problemi collaborativi
La persona affetta da Sclerosi Laterale Amiotrofica : piano assistenziale. Diagnosi Infermieristiche, problemi collaborativi
La persona affetta da ictus cerebrale: piano assistenziale. Diagnosi Infermieristiche, problemi collaborativi
La persona con grave cerebrolesione acquisita: piano assistenziale. Diagnosi Infermieristiche, problemi collaborativi
La persona con lesione midollare:piano assistenziale riabilitativo. Diagnosi Infermieristiche, problemi collaborativi
La persona con patologie croniche del femore, anca e ginocchio

Lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze in ambito accademico nelle esperienze di tirocinio ed essere in grado di pianificare interventi assistenziali per persone affette da patologie croniche invalidanti.