Ateneo - UPO

Verranno discussi:
- Elementi di pedagogia di base e principali approcci contemporanei. Educazione e insegnamento. Processi educativi formali e informali in ambito sanitario.
-La motivazione come presupposto all'apprendimento e al cambiamento.
-Educazione e apprendimento in età adulta: le transizioni, l’identità e la malattia come esperienza.
- La progettazione di un intervento educativo: obiettivi formativi, strategie didattiche, valutazione e verifica.

- Lucia Zannini “L’educazione del paziente. Per una consapevolezza pedagogica dei professionisti della cura” Raffaello Cortina 2023
- Giorgio Chiosso “Studiare pedagogia” Mondadori Università Milano 2018 (Cap.1)

Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- Riconoscere gli elementi chiave che caratterizzano la relazione educativa.
- Sviluppare la capacità di riconoscere sul piano assistenziale i fondamenti della riflessione pedagogica.

Non previsti

Verranno utilizzati metodi di didattica frontale e discussione attiva.
Verranno presentati in chiave critica alcune evidenze scientifiche (revisioni sistematiche) inerenti i temi trattati.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa.
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L'esame di profitto è proposto in una sessione scritta per le discipline di Pedagogia, Sociologia, Psichiatria. La prova sarà costituita da un test con 14 quiz per insegnamento di Pedagogia, Sociologia e Psichiatria a risposta multipla con una sola risposta esatta. La durata della prova sarà di 45 minuti, il superamento con il 60% delle risposte esatte di ciascuna disciplina darà un voto espresso in trentesimi che farà media con la prova orale di Inf.ca di comunità ed educazione terapeutica e Inf.ca in salute mentale e psichiatrica.

- Principi chiave dell'educazione: insegnamento, apprendimento, cambiamento.
-Educazione formale, informale, non formale.
- Self efficacy, locus of control, motivazione.
- Educazione dell'adulto: principi chiave, ruolo dell'esperienza, l’identità e le transizioni.
- Problem solving
- Condizioni che favoriscono l'apprendimento, obiettivi educativi, tassonomia degli obiettivi.
L’agire critico della pedagogia: la valutazione in chiave pedagogica.

Conoscenza e capacità di comprensione:
- Comprendere i concetti chiave della pedagogia e dell’apprendimento in età adulta.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
- Analizzare nella relazione con la persona le strategie utili a supportare la motivazione al cambiamento.
- Riconoscere le principali tappe di un percorso educativo semplice (obiettivo - metodo didattico - valutazione)
Autonomia di giudizio:
- Sviluppare una iniziale consapevolezza pedagogica nella relazione con la persona assistita.