Ateneo - UPO

Il corso si articola in tre parti che includono:
Antropologia culturale;
Pedagogia generale e sociale;
Bioetica.
Per il dettaglio dei contenuti si vedano le schede dei singoli moduli del corso integrato

Per il modulo di Bioetica il materiale d'esame verrà messo a disposizione dello studente all'inizio del corso sotto forma di dispense.
Per il modulo di Pedagogia generale e sociale:
1) “Parole per educare”, vol. 1, “Pedagogia generale e sociale”, a cura di Monica Amadini, Livia Cadei, Pierluigi Malavasi, Domenico Simeone, Milano, Vita e Pensiero, 2022.
2) Maria Montessori, “Educare alla libertà”, a cura di Claudio Lamparelli, Milano, Mondadori, 2008.
Per il modulo di Antropologia:
1) “Il tempo e la complessità. Teorie e metodi dell'antropologia culturale”, a cura di Fiorella Giacalone, Milano, Franco Angeli, 2017.
2) Le slide proiettate durante il corso e disponibili nell’area DIR.

Il corso fornisce agli studenti competenze teoriche di base relative all’antropologia culturale, alla Bioetica, alla Pedagogia generale e sociale.
Specifici argomenti verranno approfonditi nei singoli corsi.

Non vengono richiesti prerequisiti, il corso integrato fornirà conoscenze di base e avanzate. Sono però necessarie capacità di critica e giudizio.

Lezioni frontali interattive. Discussione di casi-studio di carattere bioetico, pedagogico e antropologico.
Lezioni frontali con l’ausilio di slide e di video.
Per il modulo di Antropologia è prevista l’organizzazione, in accordo con gli studenti frequentanti, di un seminario partecipato con gli studenti.

Le slide e altri materiali didattici saranno disponibili nell’area Dir del corso.
Tutti gli studenti sono invitati ad iscriversi all'area DIR del corso (www.dir.uniupo.it).
Ogni variazione all’usuale attività verrà segnalata.

La prova d’esame, volta ad accertare il raggiungimento degli obiettivi formativi, consiste in una prova in parte orale e in parte scritta (per il dettaglio si vedano le schede dei singoli moduli del corso integrato).
Il voto finale è l’esito di una valutazione collegiale dei docenti del corso integrato.

BIOETICA. Concetti fondamentali: morale, etica, diritto. I metodi dell'etica: deontologia e consequenzialismo. I metodi dell'etica: l'utilitarismo e l'etica dei principi. Applicazione dei concetti discussi in precedenza a casi pratici di carattere bioetico.
PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE. Il metodo educativo di Maria Montessori; educazione degli adulti; la scuola nella prospettiva sociale; l’identità della pedagogia; la relazione educativa.
ANTROPOLOGIA CULTURALE. Concetti base dell’antropologia culturale. La famiglia e la parentela. I riti di passaggio e il ciclo della vita nel mondo contemporaneo. La disabilità: un approccio antropologico. Razza e razzismo.

Conoscenza e comprensione dei concetti alla base della pedagogia generale e sociale, dell’antropologia culturale e della bioetica. Capacità di applicare conoscenza e comprensione allo studio della pedagogia generale e sociale, dell’antropologia culturale e della bioetica.