Dettaglio insegnamento

Fisiologia generale

FA0377

Insegnamento
Fisiologia generale
Codice
FA0377
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2023/2024
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
000 - Generico
Responsabile didattico
Docenti
CFU
8
Ore di lezione
64
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/09 - FISIOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB - Obbligatoria
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
Il corso tratta i principi di funzionamento del corpo umano a tutti i livelli
descrivendo i concetti di base della fisiologia cellulare, dell’omeostasi e
dei meccanismi di controllo che operano nei mammiferi. Sono presentate
le basi della fisiologia del corpo umano quali le funzioni cellulari che
operano nel trasporto di membrana e nella comunicazione cellulare,
l’attività elettrica cellulare, la contrazione muscolare ed infine le funzioni
del sistema nervoso, endocrino, digestivo, cardiovascolare, respiratorio e
urinario nell’uomo.
Testi di riferimento
SILVERTHORN DU, Fisiologia Umana,Pearson, Ultima edizione

Carbone E., Aicardi G., Maggi,R..· Fisiologia: dalle molecole ai sistemi integrati, Edises, Ultima edizione
Obiettivi formativi
Il corso intende fornire i fondamenti della fisiologia cellulare e della
fisiologia di organi e sistemi. Gli studenti acquisiranno le conoscenze e la
capacità di comprensione dei meccanismi associati al funzionamento
delle cellule, dei tessuti, degli organi e degli apparati nell'organismo
umano. Saranno in grado di esporre, con una buona padronanza del
linguaggio scientifico, i contenuti del corso in modo logico e completo,
effettuando collegamenti tra i vari argomenti e di applicare le conoscenze
acquisite in ambito farmacologico e tecnologico, per raggiungere la
comprensione dell'azione dei farmaci e delle biomolecole
Prerequisiti
Nozioni di base di Biologia, Anatomia, Fisica e Chimica
Metodi didattici
Lezioni frontali in aula.
In caso di emergenza COVID-19, le lezioni saranno tenute in modalità
telematica, nei tempi e nelle modalità concordate con i coordinatori dei
corsi di studio.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'apprendimento è verificato attraverso una prova scritta che si svolge in
un’aula informatica e che si articola in 30 domande a risposta chiusa e
una domanda aperta. Gli studenti che superano l’esame scritto
(votazione minima: 18/30) possono o accettare il voto o chiedere di
sostenere un esame orale (opzionale) che sarà valutato in trentesimi. In
questo caso, la votazione finale sarà la media aritmetica delle votazioni
dell’esame scritto e dell’esame orale.
Saranno valutate le conoscenze e la capacità di comprensione acquisite,
l'abilità di comunicare correttamente con un linguaggio scientifico
appropriato, la capacità di sintesi, di effettuare collegamenti fra gli
argomenti e di descriverli con completezza.
Le tipologie di domande più frequenti della prova scritta sono domande a
risposta multipla, domande Vero/Falso, domande a completamento e
domande a corrispondenze. Punteggi assegnati a seconda della tipologia
delle domande: Domande vero/falso: 1 punto per risposta corretta; -1
punto per risposta sbagliata; 0 punti non risposta. Domande a scelta
multipla: 1 punto per risposta corretta; - 0.5 punto per risposta sbagliata
se la domanda permette di scegliere fra tre opzioni, -0.33 fra quattro, -
0.25 fra cinque, ecc.; 0 punti non risposta. Domanda aperta: 0-3 punti.
Domanda a corrispondenza: 1 punto per risposta corretta; se la risposta è
solo parzialmente corretta sarà assegnato un punteggio < 1 in misura
proporzionale alle corrispondenze corrette; 0 punti non risposta.
Programma esteso
Le membrane cellulari: lipidi e proteine di membrana. Il movimento
attraverso le membrane cellulari. Trasporto passivo: la diffusione
attraverso il doppio strato lipidico. Trasporto mediato da proteine di
membrana. Diffusione facilitata. Trasporto attivo primario e secondario.
Cotrasporto e controtrasporto. Endocitosi e esocitosi. Osmosi. Osmolarità
e tonicità. Le giunzioni intercellulari: comunicanti e serrate. Trasporto di
ioni e di acqua attraverso gli epiteli.
Il potenziale di membrana a riposo. Proprietà elettriche passive di
membrana. Potenziali graduati e propagazione elettrotonica.
Le basi molecolari del potenziale d’azione: I canali ionici voltaggiodipendenti.
I canali del sodio del potassio e del calcio: proprietà e
relazioni fra struttura molecolare e funzione.
Struttura del neurone. Propagazione degli impulsi nervosi: la conduzione
saltatoria. Le sinapsi elettriche e chimiche. La natura quantica del rilascio
di neurotrasmettitore e il ruolo del calcio. Potenziali post-sinaptici
eccitatori e inibitori. Canali ionici attivati da neurotrasmettitori: recettori
ionotropici e metabotropici. Relazioni fra struttura e funzione dei
recettori-canale. La modulazione della trasmissione: i sistemi di secondi
messaggeri. L’integrazione sinaptica. Plasticità e facilitazione sinaptica.
Proprietà generali dei sistemi sensoriali: recettori, trasduzione sensoriale,
vie sensoriali, codificazione ed elaborazione dello stimolo
I recettori somatosensoriali. Tatto. Temperatura. Nocicezione:
meccanismi periferici. Neuropeptidi e dolore.
Il muscolo scheletrico: struttura e funzione. La contrazione muscolare:
slittamento dei ponti trasversi e curva tensione-lunghezza, il ruolo del
calcio e dell’ATP. L’accoppiamento eccitazione-contrazione: i tubuli T, il
reticolo sarcoplasmatico e il ruolo del calcio intracellulare. Scossa singola
e tetano.
Il muscolo cardiaco: contrazione e potenziali d’azione cardiaci.
Il muscolo liscio: contrazione e regolazione neuroormonale dei muscoli
vasali e viscerali.
Il sistema nervoso centrale. Il midollo spinale. Unità motoria. I riflessi
somatici.
Il sistema nervoso autonomo. I riflessi autonomi.
Gli ormoni: sintesi, rilascio e meccanismo d’azione. Il sistema ipotalamoipofisario.
Le ghaindole surrenali. Ormoni della midollare e azione delle
catecolamine. Ormoni della corticale: glucocorticoidi, mineralcorticoidi e
steroidi sessuali. La tiroide e gli ormoni tiroidei. Il pancreas endocrino:
l’insulina, il glucagone e la somatostatina. Gli ormoni sessuali.
Metabolismo del calcio e del fosfato: il paratormone, la calcitonina e la
vitamina D. I fattori di crescita.
Fisiologia dell’apparato digerente. La motilità gastrointestinale. Peristalsi
e segmentazione Organizzazione dei circuiti nervosi alla base della
motilità gastrointestinale. Secrezione gastrointestinale. Secrezione
salivare, gastrica, pancreatica, biliare e intestinale. Digestione e
assorbimento di carboidrati, lipidi e proteine. Assorbimento delle
vitamine, di elettroliti e minerali. Assorbimento dell’acqua. Fisiologia del
fegato.
Il sangue: composizione, emostasi e coagulazione. Le parti costituenti il
circolo. Il miocardio: attività elettrica e contrattile del miocardio, ciclo
cardiaco e regolazione della attività cardiaca. L’elettrocardiogramma.
Flusso sanguigno e controllo della pressione arteriosa. La resistenza a
livello delle arteriole. La microcircolazione e i capillari. I vasi linfatici. Le
vene. I barocettori e il controllo della pressione arteriosa.
Struttura e funzione del sistema respiratorio. Le leggi dei gas. La
ventilazione. Lo scambio gassoso nei polmoni. Il trasporto dei gas nel
sangue. Il trasporto di ossigeno. L’emoglobina. La curva di dissociazione
ossigeno-emoglobina. Fattori che influenzano il legame ossigenoemoglobina.
Il trasporto della CO2. Regolazione della ventilazione.
Struttura del rene: il nefrone e il circolo renale. L’ultrafiltrazione.
Formazione e composizione dell’urina: meccanismi molecolari di
riassorbimento e di secrezione. Escrezione e clearance renale.
Meccanismi di concentrazione dell’urea. L’ansa di Henle e il meccanismo
di moltiplicazione controcorrente. La macula densa e il sistema reninaangiotensina-
aldosterone. Regolazione del volume plasmatico e del
liquido extracellulare: l’ADH, i volumocettori e gli osmocettori.
Regolazione del pH plasmatico: secrezione di H+, riassorbimento e
formazione di HCO3-. Alterazione dell’equilibrio acido-base, stati di
alcalosi e acidosi, tamponi fosfato e ammonio
Risultati di apprendimento attesi
Alla fine del corso lo studente avrà acquisito le conoscenze di base su
come funzionano cellule, organi e sistemi. Lo studente sarà quindi in
grado di affrontare lo studio a livello molecolare, cellulare e integrativo
della patologia e della farmacologia, in quanto sarà capace di
comprendere l’origine di disfunzioni e malattie e il razionale delle terapie
farmacologiche ad esse associate
Ultimo aggiornamento:09-09-2026 00:14:31