Ateneo - UPO

Basi dell’organizzazione della cellula. I principali tessuti animali. Anatomia e funzione degli organi. Principi di biologia dello sviluppo. Riconoscimento tessuti ed organi. Il differenziamento cellulare: casi e principi

Biologia Cellulare e Molecolare, Concetti ed esperimenti, Karp, EdiSES
Elementi di Biologia cellulare, Wolfe et al., EdiSES
Fondamenti di Biologia, Solomon et al., EdiSES
Biologia molecolare della cellula, Alberts et al., Zanichelli
Istologia e Anatomia Microscopica, Wheater, CEA
Istologia funzionale, Kerr, CEA
Istologia ed Elementi di Anatomia Microscopica, Dalle Donne et al., EdiSES
Elementi di Anatomia, Istologia e Fisiologia dell'uomo, Martini – Bartholomew, EdiSES
Anatomia comparata dei Vertebrati, Liem et al., EdiSES
Citologia e Istologia Bottone M. G. | Biggiogera M.
UTET

Il corso ha come obiettivo di impartire conoscenze sulla struttura ed organizzazione della cellula nel contesti dei vari tessuti del corpo umano, nonchè esaminare le pecularità di alcuni fenotipi cellulari umani. Successivamente il corso approfondirà i meccanismi molecolari coinvolti nella determinazione degli assi corporei in organismi modello e nel differenziamento cellulare.

nessuno

Lezioni frontali

Controllo dell'apprendimento: discussione degli argomenti durante le lezioni. Il corso è supportato nella sezione DIR con materiale ad uso dello studente

L'esame consiste solo in una prova scritta. Nella prova scritta viene valutata la capacità dello studente di applicare le conoscenze acquisite durante il corso e si compone di tre tipologie di domande:
A) domande a risposta multipla
B) domande a risposta aperta
C) riconoscimenti istologici
Il livello di difficoltà delle domande corrisponde al programma svolto e ai testi di riferimento indicati su DIR. Ad ognuna delle domande, vengono attribuiti, per le domande A, 1 punto, per le domande B fino a 4 punti, per le domande C fino a 2 punti; la prova scritta si ritiene superata se la valutazione complessiva non è inferiore a 18 punti.
Durante la prova scritta non è consentito consultare appunti, libri o altro materiale.
Per conseguire una votazione elevata, lo studente deve dimostrare un’autonomia di giudizio ed un senso critico relativo agli argomenti trattati, esponendo le proprie conclusioni in modo chiaro e logico.
La valutazione è espressa in trentesimi (voto minimo 18).

-Introduzione alla biologia,
-Macromolecole: lipidi, carboidrati, proteine e acidi nucleici
-Panoramica sui compartimenti cellulari
-Membrana cellulare: Struttura e componenti
-Trasporto cellulare
-Il nucleo e nucleolo: struttura e funzione
-Ciclo cellulare e mitosi: fasi e regolazione
-Da DNA a proteine: duplicazione, trascrizione, traduzione,
-Reticolo Endoplasmatico e Apparato di Golgi: struttura e funzione
-Lisosoma: struttura e funzione
-Perossisoma: struttura e funzione
-Mitocondrio: struttura e funzione
-Citoscheletro: struttura e funzione di Microtubuli, Microfilamenti e Filamenti intermedi
-Matrice Extracellulare e Interazioni matrice-cellula
-Cell Signalling: principali vie e meccanismi
-Meccanismi di morte cellulare: apoptosi e necrosi
-Tecniche di preparazione di un campione istologico e Introduzione alla microscopia
-Apparato tegumentario.
-Organi di senso: sensibilità generale e spacifica.
-Tessuto osseo.
-Tessuto muscolare
-Apparato cardiocircolatorio.
-Apparato respiratorio.
-Apparato digerente.
-Sistema urinario
-Apparato endocrino
-Tessuto nervoso e sistema nervoso
-Introduzione alla biologia sviluppo
-Gametogenesi
-Fecondazione
-Segmentazione
-Gastrulazione
-Neurulazione

Conoscenza e capacità di comprensione: Acquisizione di conoscenze approfondite su nel campo della biologia cellulare, della biologia dei tessuti e della biologia dello sviluppo. Conoscenza dei concetti e delle applicazioni della biologia cellulare, acquisizione di appropriato linguaggio scientifico.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate:
Alla fine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di riconoscere macromolecole biologiche, riconoscere strutture cellulari e tissutali, localizzare processi di produzione di macromolecole biologiche, associare strutture e funzioni cellulari, ricostruire processi di trasporto e comunicazione cellulare, riconoscere le varie tappe dello sviluppo embrionale e del differenziamento cellulare, classificare tessuti in base alle loro caratteristiche.
Autonomia di giudizio:
capacità di analizzare con senso critico gli elementi legati alla biologia cellulare, autonomia di giudizio nel settore della biologia cellulare e tissutale.
Abilità comunicative:
utilizzare un lessico scientifico appropriato, descrivere temi scientifici inerenti la biologia cellulare e dello sviluppo, con un approccio logico e razionale.
Capacità di apprendimento:
Capacità di utilizzare il materiale didattico per uno studio critico e ragionato.