Ateneo - UPO

Elementi di etica applicati ai temi dell'innovazione digitale

Fossa, f., Schiaffonati, V, e Tamburrini, G. (a cura di) "Automi e persone. Introduzione all'etica dell'intelligenza artificiale e dell robotica". Carocci 2021 , 7 capitoli scelti tra i seguenti:1 - 9, 12.
K. O'Neil, "Armi di distruzione matematica". Bompiani 201 (capitoli VIII-IX facoltativi)

- Introduzione all’etica digitale e ai suoi fondamenti concettuali

- Analisi delle principali teorie etiche e dei loro applicazioni nel contesto digitale

- Sviluppo di capacità di argomentazione etica basata su una solida comprensione dei principi etici e delle loro applicazioni nel mondo digitale

- Promozione dell'auto-riflessione e della consapevolezza critica sull'impatto etico delle proprie azioni digitali

- Valutazione critica delle leggi e delle norme esistenti nell’ambito digitale

Conoscenze di informatica di base

Lezioni frontali, discussioni in classe, uso di strumenti audiovisivi

Gli studenti e le studentesse sono invitati a seguire gli aggiornamenti della pagina del corso pubblicata su DIR per il materiale integrativo e di supporto alle lezioni nonché per il programma dettagliato.

1.Progetto: le studentesse e gli studenti potranno presentare un saggio nel quale discutono, sostenendola con argomenti coerenti, una tesi relativa agli argomenti del corso. Coloro che decidono di portare il saggio potranno portare - oltre al saggio e al volume di O'Neil - 4 capitoli al anziché 7 del volume di Fossa, Schiaffonati e Tamburrini.
2. Orale: eventuale discussione del saggio e domande sui testi in programma

1. Problema delle macchine autonome e
diverse formulazioni del "trolley problem"- Principali tipi di soluzione dei dilemmi morali
2. Armi autonome e relativi problemi etici
3. Conseguenze sociali e morali dei bias algoritmici
4. I nuovi persuasori occulti: il deep nudge e le sue implicazioni etiche
4. Dall'etica alla legislazione: orientamenti della legislazione europea sull'intelligenza artificiale

1. Conoscenza e comprensione:
• Introduzione all'etica digitale e ai suoi fondamenti concettuali.
• Studio delle implicazioni etiche dei progressi tecnologici digitali.
• Analisi delle principali teorie etiche e delle loro applicazioni nel contesto digitale.
• Esame delle questioni legate alla privacy, all’accessibilità digitale e all'equità nell'era digitale.
2. Applicazione della conoscenza e comprensione:
• Studio dei casi concreti riguardanti dilemmi etici nel contesto digitale.
• Analisi e discussione di scenari etici derivanti dall'uso di tecnologie digitali in settori specifici.
• Sviluppo di capacità critiche per valutare e risolvere problemi etici in ambito digitale.
3. Giudizio autonomo:
• Approfondimento delle competenze etiche per prendere decisioni informate e responsabili in contesti digitali complessi.
• Valutazione critica delle politiche, delle leggi e delle norme etiche esistenti nell'ambito digitale.
• Sviluppo di capacità di argomentazione etica basata su una solida comprensione dei principi etici e delle loro applicazioni nel mondo digitale.
4. Abilità comunicative:
• Sviluppo di competenze di comunicazione efficace nella presentazione e nella discussione di questioni etiche legate al mondo digitale.
• Pratica della scrittura accurata e persuasiva di testi che affrontano dilemmi etici nel contesto digitale.
• Utilizzo di mezzi di comunicazione digitali per promuovere il dibattito e la consapevolezza sull’etica digitale.
5. Capacità di apprendimento:
• Sviluppo di una mentalità di apprendimento continuo per rimanere aggiornati sulle questioni etiche emergenti nel contesto digitale.
• Promozione dell'auto-riflessione e della consapevolezza critica sull'impatto etico delle proprie azioni digitali.
• Capacità di adattarsi e rispondere ai cambiamenti etici che derivano dalle innovazioni tecnologiche nel mondo digitale.