Ateneo - UPO

Il corso comprende due parti INSCINDIBILI:
- una parte di LINGUA, corso tenuto dalla dottoressa Nadia Rosso
- una parte di LETTERATURA, corso tenuto dalla prof. Alice Borgna.

PARTE DI LINGUA: capacità di comprendere, tradurre e interpretare semplici testi latini in prosa. Per quanto attiene alle finalità DIDATTICHE si verificherà la capacità di comprensione e giudizio degli elementi più significativi dell'eredità del latino nella lingua italiana.

PARTE DI LETTERATURA: capacità di orientarsi nello sviluppo storico della letteratura latina arcaica e repubblicana e cogliere gli aspetti salienti degli autori illustrati, inserendola opportunamente nel contesto storico-culturale e all’interno del genere letterario di appartenenza. Acquisizione della capacità di esprimere giudizi sui testi e sulle loro interpretazioni critiche, discutendone criticamente ragioni e limiti, con particolare attenzione alla prospettiva storico-politica. Capacità di esporre in modo ordinato e chiaro i concetti e i dati appresi, usando un linguaggio appropriato, evitando la ripetizione mnemonica e muovendosi con autonomia tra i temi trattati, anche nella prospettiva di una comunicazione efficace da un punto di vista didattico.

Obbligatori per TUTTI

parte di LETTERATURA:
Giovanna Garbarino - Lorenza Pasquariello - Massimo Manca
Roma senza tempo. Volume unico. Letteratura e cultura latina
Paravia, ISBN 9788839537461
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parte di LINGUA:
Angelo Diotti - Maria Pia Ciuffarella
A. DIOTTI - M.P. CIUFFARELLA, Mirum Iter. Lezioni 1 + Grammatica
Pearson. ISBN 9788869104282
SI INVITANO GLI STUDENTI A PROCURARSI IL MANUALE DI GRAMMATICA IN TEMPO PER LA PRIMA LEZIONE DI LINGUA.

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IN AGGIUNTA A QUESTI DUE LIBRI, I NON FREQUENTANTI DOVRANNO PORTARE ANCHE:
- M. LENTANO, Introduzione (faziosa) alla letteratura latina, Roma, Aracne.

A) Conoscenze e comprensione: Solida conoscenza della morfologia latina con elementi di sintassi. Conoscenza essenziale dei generi e dei problemi della letteratura latina e dei suoi autori fino all'età augustea. Consapevolezza delle finalità didattiche dello studio del latino in relazione all'insegnamento dell'italiano nelle scuole secondarie. B) Capacità di applicare le conoscenze e la comprensione: Acquisizione della capacità di tradurre un testo latino in prosa, misurabile attraverso la prova scritta. Acquisizione della capacità di esprimere giudizi sulle interpretazioni di testi letterari latini (in traduzione italiana), con particolare attenzione al contesto storico-politico. C) Espressione di giudizi: Acquisizione della capacità di esprimere giudizi sui testi e sulle loro interpretazioni critiche, discutendone criticamente ragioni e limiti, con particolare attenzione alla prospettiva storica. D)Abilità nella comunicazione: Acquisizione della capacità di esporre in modo ordinato e chiaro i concetti e i dati appresi, usando un linguaggio appropriato, evitando la ripetizione mnemonica e muovendosi con autonomia tra i temi trattati, anche nella prospettiva di una comunicazione efficace da un punto di vista didattico. E) Capacità di studio: Acquisizione della capacità di applicarsi, grazie agli strumenti e alle metodologie acquisite, alla traduzione di un testo latino e all’analisi di un testo letterario.

NON si richiede una conoscenza pregressa del latino in quanto questo esame può essere sostenuto SOLO da quanti possano DIMOSTRARE di essere in possesso del diploma di una scuola superiore in cui NON si studia il latino o dove sia tra materie curricolari solamente al BIENNIO, oppure di essere diplomati da più di 15 anni (20 nel caso dei CORSI SINGOLI) al momento dell'immatricolazione (ritardi "tattici" nel sostenere l'esame NON sono ammessi). Verrà chiesta copia del diploma. In caso contrario, si dovrà inserire l'esame di Letteratura Latina e Introduzione alla civiltà letteraria greca.
Non sono previste eccezioni.
Si invitano gli studenti che abbiano dubbi e questioni a fare anche riferimento alla sezione "dubbi e domande frequenti" della pagina UpoBook della docente (https://upobook.uniupo.it/alice.borgna)

Lezioni frontali di Letteratura. Lezioni e esercitazioni di Lingua. Tutorati. Didattica in Rete

Si integra col modulo di INTRODUZIONE ALLA CIVILTÀ LETTERARIA GRECA a formare l'esame integrato di INTRODUZIONE ALLE CIVILTÀ LETTERARIE CLASSICHE.

Si invitano gli studenti a
1) consultare la pagina del corso sulla piattaforma DIR, dove si trovano esempi di prove scritte
2) consultare la pagina UpoBook della docente, in modo particolare la sezione "dubbi e questioni" (https://upobook.uniupo.it/alice.borgna)

CORSI SINGOLI: AVVERTENZA.
Si ricorda che il programma resta esattamente il medesimo (test di grammatica + versione + orale di letteratura), senza alcun tipo di eccezione o modifica, anche per quanti inseriscano il modulo come corso singolo per acquisire crediti nel settore scientifico disciplinare L-FIL-LET/04 (Lingua e Letteratura Latina) per accedere alle graduatorie per l'insegnamento. Anche in questo caso, l'esame può essere sostenuto SOLO da quanti possano dimostrare di essere in possesso di diploma di una scuola superiore in cui non si studia il latino, oppure di essere diplomati da più di 15 anni. In caso contrario, si dovrà inserire il modulo di Letteratura Latina A

Preparazione al concorso (ex corso pre-FIT)
Ambito D "METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE" valido ai fini pre-FIT per le classi di concorso: A11, A13, A74, A75, A81, A82.

L'esame è composto da una prova scritta di lingua latina (60% del voto finale) e da un orale di letteratura (40% del voto finale).

La prova scritta è volta a verificare la conoscenza della morfologia latina con elementi di sintassi (60% del peso della prova scritta) e la capacità di tradurre un testo latino in prosa (40% del peso della prova scritta).

La prova scritta, della durata complessiva di 3h, si compone di:
- un test di grammatica (senza dizionario), della durata di 1h
- una versione dal latino all'italiano (con dizionario), della durata di 2h.

Per superare la prova è necessario aver ottenuto la sufficienza (18/30) in entrambe le parti.

Tale prova scritta complessiva, tuttavia, può essere sostituita dalle TRE prove in itinere che si terranno durante le ore di lezione. Gli studenti che le avranno sostenute tutte e tre, riportando una media uguale o superiore a 18/30 saranno direttamente ammessi all’orale. Anche chi avesse sostenuto le due prove riportando una media compresa tra il 16 e i 18/30 non dovrà ripetere lo scritto, ma ma porterà un supplemento di grammatica (concordato con la docente) direttamente all’orale.

Solo gli studenti FREQUENTANTI* potranno sostenere l'orale di letteratura prima di aver superato lo scritto. I non frequentanti dovranno sostenere prima la prova scritta e poi l'orale di letteratura. NON è possibile sostenere scritto e orale nella stessa data d'appello.

Si invitano gli studenti a consultare la pagina del corso sulla piattaforma DIR, dove si trovano esempi di prove scritte.

La prova orale è volta a verificare la conoscenza conoscenza essenziale dei generi e dei problemi della letteratura latina e dei suoi autori fino all'età augustea, la capacità di esprimere giudizi sulle interpretazioni di testi letterari latini (in traduzione italiana), con particolare attenzione al contesto storico-politico (70% del peso della prova orale). Verrà altresì verificata la capacità di esporre in modo ordinato e chiaro i concetti e i dati appresi, usando un linguaggio appropriato, evitando la ripetizione mnemonica e muovendosi con autonomia tra i temi trattati, anche nella prospettiva di una comunicazione efficace da un punto di vista didattico (30% del peso della prova orale).

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In caso di esami particolarmente brillanti la lode verrà assegnata secondo i seguenti criteri: (i) media degli scritti pari o superiore a 28/30; (ii) costante impegno nello svolgimento degli esercizi assegnati; (iii) capacità di muoversi criticamente all'interno del panorama letterario studiato e con particolare proprietà di linguaggio.

*Saranno considerati frequentanti gli studenti che avranno preso parte ad almeno il 75% delle lezioni, sia di lingua sia di letteratura.

PARTE DI LETTERATURA
• unità didattica 1: Periodizzazione delle letteratura latina. La trasmissione dei classici. L'età arcaica. Il teatro comico di Plauto e Terenzio.
• unità didattica 2: Lucrezio e il De rerum natura
• unità didattica 3: La lirica. La poetica callimachea e la poesia dei neoteroi. Catullo e il liber Catullianum.
• unità didattica 4: Gli inizi della storiografia romana: dall'annalistica a Catone. Introduzione all'età di Cesare. Cesare e i Commentarii
• unità didattica 5: Sallustio e la monografia storica
• unità didattica 6: Cicerone e la fine della repubblica
• unità didattica 7: Introduzione alla letteratura augustea. Il circolo di Mecenate. Virgilio e Orazio
• unità didattica 8: L'elegia a Roma: Tibullo, Properzio, Ovidio.

PARTE DI LINGUA
- unità 1: I declinazione. Verbo essere e distinzione tra predicato nominale e verbale. Complementi di stato in luogo e moto a luogo.
- unità 2: Indicativo presente attivo e passivo. Complementi di agente, causa efficiente, modo e mezzo.
- unità 3: Aggettivi femminili della prima classe. Complementi di moto da luogo e moto per luogo. Congiunzioni coordinanti.
- unità 4: Indicativo imperfetto attivo e passivo. Complemento di denominazione. Indicativo futuro semplice attivo e passivo. Complementi di causa e di fine.
- unità 5: II declinazione. Particolarità dei complementi di luogo.
- unità 6: Aggettivi della I classe. Aggettivi possessivi e pronominali.
- unità 7: Verbi in -io. Imperativo. Complementi di compagnia, unione e argomento.
- unità 8: Indicativo perfetto attivo e passivo. Participio perfetto. Complemento di vantaggio e svantaggio.
- unità 9: Dativo di possesso. III declinazione: primo e secondo gruppo. complementi di tempo.
- unità 10: III declinazione. terzo gruppo particolarità III declinazione.
- unità 11: Aggettivi della II classe. Participio presente. Avverbi.
- unità 12: Indicativo piuccheperfetto e futuro anteriore. Proposizione causale con l’indicativo.
- unità 13: La IV declinazione. Proposizione temporale con l’indicativo.
- unità 14: La V declinazione. Doppio dativo. Nomi e aggettivi indeclinabili. Complemento abbondanza e privazione.
- unità 15: Participio futuro e coniugazione perifrastica attiva.
- unità 16: Pronomi personali. Complemento di allontanamento e origine.
- unità 17: Pronomi aggettivi determinativi e dimostrativi.
- unità 18: Pronomi relativi e la proposizione relativa.

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I non frequentanti dovranno aggiungere a questo programma i libri supplettivi (cfr. "libri di testo). Si ricorda poi che per tutti gli studenti dei CORSI SINGOLI è prevista una prova aggiuntiva di PROSODIA LATINA.

Risultati di apprendimento attesi.
Livello Base:
1. PARTE DI LINGUA: Capacità di comprendere, tradurre e interpretare a un livello elementare semplici testi latini in prosa. Per quanto attiene alle finalità DIDATTICHE si verificherà la capacità di comprensione e giudizio degli elementi più significativi dell'eredità del latino nella lingua italiana.
2.PARTE DI LETTERATURA: Capacità di orientarsi nello sviluppo storico della letteratura latina e di cogliere gli aspetti salienti degli autori illustrati, inserendola opportunamente nel contesto storico-culturale e all’interno del genere letterario di appartenenza. Acquisizione della capacità di esprimere giudizi sui testi e sulle loro interpretazioni critiche, discutendone criticamente ragioni e limiti, con particolare attenzione alla prospettiva storico-politica. Capacità di esporre in modo ordinato e chiaro i concetti e i dati appresi, usando un linguaggio appropriato, evitando la ripetizione mnemonica e muovendosi con autonomia tra i temi trattati, anche nella prospettiva di una comunicazione efficace da un punto di vista didattico

Livello Avanzato:
1. PARTE DI LINGUA: Capacità di comprendere, tradurre e interpretare in modo chiaro e puntuale semplici testi latini in prosa. Per quanto attiene alle finalità DIDATTICHE si verificherà la capacità di comprensione approfondita e giudizio articolato degli elementi più significativi dell'eredità del latino nella lingua italiana.
2.PARTE DI LETTERATURA: Capacità di muoversi con padronanza nello sviluppo storico della letteratura latina e di cogliere approfonditi aspetti degli autori illustrati, inserendoli opportunamente nel contesto storico-culturale e all’interno del genere letterario di appartenenza. Acquisizione della capacità di esprimere articolati giudizi sui testi e sulle loro interpretazioni critiche, discutendone criticamente e approfonditamente ragioni e limiti, con particolare attenzione alla prospettiva storico-politica. Capacità di esporre in modo brillante, chiaro e molto articolato i concetti e i dati appresi, usando un linguaggio ricco e appropriato, evitando la ripetizione mnemonica e muovendosi con autonomia tra i temi trattati, anche nella prospettiva di una comunicazione efficace da un punto di vista didattico