Ateneo - UPO

Dialettologia spagnola e Lettorato di Lingua Spagnola III

Si veda la bibliografia indicata nei due insegnamenti LP011 e LP012

L’obiettivo del corso è far acquisire allo studente una conoscenza di livello avanzato dello spagnolo, in specie della sintassi. Dal del riconoscimento delle strutture morfosintattiche complesse (sintassi della frase e del periodo) sino a quello della comprensione delle espressioni idiomatiche e delle sfumature semantiche dello spagnolo. Si amplierà lo sguardo alla dimensione delle varietà diatopiche della lingua iberica, studiate contrastivamente. La competenza linguistica prevista è quella intermedio-avanzata (almeno il livello C1.1) del QCER.

Aver già superato il modulo di Linguistica spagnola A e le Esercitazioni di Lingua Spagnola del II anno (ossia l'integrato di Lingua spagnola II)

Lezioni frontali, esercizi con discussioni di casi. Nella parte delle esercitazioni, gli studenti saranno chiamati ad applicare le conoscenze teoriche già maturate. Vi saranno attività individuali, settimanali, domestiche e in classe, con discussione di errori, presentazione di casi esemplari.
Il corso si basa sul materiale contenuto nei testi elencati nella bibliografia e sul materiale extra distribuito in classe o caricato sulla piattaforma DIR.
Altre attività saranno svolte in classe per rafforzare e consolidare le competenze linguistiche al fine di raggiungere gli obiettivi del corso.
Si inviteranno costantemente gli studenti a lavorare sull'errore, come fonte di arricchimento nell'apprendimento linguistico, e sull'autocoscienza linguistica. Vi saranno attività con discussione di errori, presentazione di casi esemplari.

Prove scritte ed orali per i singoli moduli. La valutazione delle competenze ed abilità terrà conto sia dei risultati dei due corsi parziali, sia dello sviluppo delle competenze critiche nel suo complesso. Trattandosi di un esame che integra strettamente i due moduli parziali: media fra le due parti. È in ogni caso necessario ottenere almeno 18/30 in entrambi i parziali.

Linguistica: Esame scritto (2h e mezzo). Consiste in: 1) due domande aperte su temi di dialettologia spagnola, cui rispondere sinteticamente, e con precisione linguistica, esponendo i problemi salienti; 2) Commento linguistico di un breve testo dialettale, da inquadrare nell’area di pertinenza, evidenziando i fenomeni principali. Si valuteranno la consapevolezza teorica del fatto linguistico (norma, varietà ed eccezione), e sua formulazione; cosciente analisi del testo dialettale. Il voto finale risulterà dalla media fra le due parti. Per superare l’esame lo studente dovrà ottenere almeno 18/30 in entrambe le parti - se così non fosse, dovrà ripresentarsi all'intero scritto in un appello successivo. Sarà valutata come eccellente una prova che dimostri: una visione organica e approfondita dei temi di affrontati nel corso; sviluppate capacità di analisi e di sintesi; ottima padronanza del lessico specifico e dei concetti linguistici; capacità di elaborazione teorica attraverso l’uso ricco di esempi pertinenti. Sarà valutata come discreta una prova che dimostri: una conoscenza solo a volte meccanica della materia; un linguaggio appropriato e corretto; la capacità di analisi e sintesi; un buon uso dell’esemplificazione in relazione a un’esposizione teorica. Sarà valutata come sufficiente una prova che dimostri: conoscenza basica del programma (nozioni e metodo), esposta talora in forma mnemonica, ma con una coscienza della metodologia impiegata; uso basico e corretto della terminologia linguistica; presentazione di esempi adeguati nella trattazione. Sarà valutata come insufficiente una prova che dimostri almeno uno di questi tratti: importanti lacune formative; erroneo apprendimento di nozioni/concetti o della metodologia; linguaggio inappropriato; la pura riproduzione/elencazione di nozioni o definizioni, priva dei collegamenti concettuali richiesti; la mancanza di orientamento all'interno del tema esaminato e del metodo usato; scarsità, assenza o scorretto uso degli esempi.
Esercitazioni: Esame: due prove scritte: 1) esercizi grammaticali - di completamento / trasformazione / riformulazione / a risposta guidata- + composizione in lingua (220-250 parole ca.); 2) traduzione con dizionario. Orale: valutazione competenze orali (comprensione / espressione, anche a partire dalle letture obbligatorie) secondo il livello indicato. Per superare la parte scritta si dovrà ottenere almeno 18/30 in entrambe le parti – se così non fosse, dovrà ripresentarsi all'intero scritto in un appello successivo. La prova scritta sarà superata se si fornirà almeno il 60% di risposte corrette negli esercizi grammaticali, e si dimostrerà, nella composizione in lingua, e nella traduzione, un corretto utilizzo della sintassi del periodo, e la grammaticalità dell’espressione scritta (per il livello indicato).- Sarà adeguata una prova orale in cui lo studente sappia comunicare fluentemente su temi complessi (anche legati alle letture), con varietà di lessico, morfologia e sintassi, usando forme grammaticalmente corrette. Il voto finale risulterà dalla media fra scritto e orale. Per superare l'esame si dovrà raggiungere la votazione minima di 18/30 sia nello scritto sia nell'orale.
CONTROLLO IN ITINERE: verifiche in classe e a casa sugli argomenti trattati; esercizi grammaticali, prove di componimento, comprensione orale e traduzione. Esposizione di letture obbligatorie (v. bibliografia). Autoapprendimento presso il Centro Linguistico.

Aspetti diatopici e tratti sociolinguistici della lingua spagnola.
Morfosintassi standard, esercizi di traduzione, espressione e comprensione, orale e scritta.
Per i dettagli si vedano i programmi dei due moduli LP011 ed LP012.

Conoscenze
- Perfezionare la conoscenza della sintassi spagnola, anche in prospettiva sociolinguistica
Competenze
- capacità di cogliere la norma e la varietà della lingua spagnola;
- saper usare tali conoscenze in funzione di una buona valutazione interlinguistica
- Saper riflettere su caratteristiche e particolarità dei due idiomi
Abilità trasversali
- capacità di usare il manuale e i materiali didattici offerti sul Dir ed esaminati in aula.
- capacità di affrontare, in modo consapevole e con approccio versatile nuove testualità
Sotto il profilo pratico, lo studente:
- Comprende la maggior parte dei testi complessi e lunghi presentati, e ne sa riconoscere spesso il significato implicito.
- Possedere e saper applicare gli strumenti linguistici (forme verbali, strutture sintattici, scelte lessicali, strategie retoriche), propri della lingua spagnola per il livello indicato.
-Si esprime con scioltezza e una certa naturalezza. Usa la lingua in modo flessibile per scopi sociali, professionali e accademici.
- Riesce a produrre testi chiari, costruiti secondo le norme linguistiche e dettagliati, anche su argomenti complessi, mostrando, in tale contesto, un buon controllo della struttura testuale, dei connettori e degli elementi di coesione.