Ateneo - UPO

INTRODUZIONE ALLA STORIA DELLA LINGUA FRANCESE. Il laboratorio ripercorre la storia della lingua francese dalle origini ai giorni nostri. Saranno illustrate le caratteristiche salienti dei diversi stati della lingua e, parallelamente, saranno rilevati i principali eventi o fenomeni di carattere culturale, sociale e politico che ne hanno condizionato l’evoluzione.

Bibliografia obbligatoria:
- Michèle Perret, Introduction à l’histoire de la langue française, Paris, Armand Colin, 2020 (5e édition).
- documenti e materiali complementari forniti dal docente, che saranno pubblicati sulla piattaforma DIR.

Bibliografia complementare (facoltativa):
- AAVV, L’histoire de la langue française, Paris, Hatier (« Becherelle Chronologie »), 2022.
- AAVV, Mille ans de langue française, histoire d’une passion, Paris, Perrin, 2011 (2 t.).
- Yvonne Cazal, Gabriella Parussa, Introduction à l’histoire de l’orthographe, Paris, Armand Colin, 2022 (2e édition).
- Mirelle Huchon, Histoire de la langue française, Paris, Librairie Générale française (« Le Livre de Poche »), 2002 o qualsiasi edizione più recente.

Obiettivi primari: (1) acquisire una conoscenza di base sull’evoluzione della lingua francese in prospettiva storica; (2) distinguere le specificità di carattere lessicale, morfologico, sintattico, fonetico e grafico dei principali stati della lingua (ancien e moyen français, francese moderno e contemporaneo). Obiettivi avanzati: (3) saper riconoscere, analizzare e commentare gli aspetti linguistici notevoli riscontrabili in testi di lingua francese composti dal medioevo a oggi.

Per gli studenti iscritti nella Laurea triennale in Lingue Straniere Moderne è raccomandato il superamento dell'esame di Lingua francese II o il possesso di un livello di competenza linguistica B1-B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue. Per gli studenti iscritti nella Laurea magistrale in Lingue, Culture, Turismo è richiesto il possesso di un livello di competenza linguistica B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue.

Lezioni frontali, dedicate in parte all’esposizione di nozioni di carattere storico, storico-linguistico e teorico, in parte alla lettura, traduzione e commento di testi.

Sulla piattaforma DIR saranno forniti (1) i materiali didattici presentati a lezione, (2) la documentazione complementare e (3) il registro settimanale delle lezioni.
Gli studenti non frequentanti (cioè coloro che non hanno assistito almeno al 70% delle lezioni) dovranno integrare la bibliografia obbligatoria con la lettura dei capitoli da IV a VIII del volume di Mireille Huchon, Histoire de la langue française (vedere la sezione “Testi di riferimento”).
Per ogni dubbio riguardante il programma del corso, i materiali didattici, il contenuto delle lezioni o lo svolgimento della prova d’esame, si invita a contattare il docente.

L’esame (voto espresso in trentesimi), che permetterà di valutare il grado di raggiungimento degli obiettivi formativi indicati, consisterà in una prova orale della durata di circa 30 minuti divisa in tre parti.
(1) Presentazione di un periodo specifico della storia della lingua francese indicato dal docente. L’esaminando dovrà ricordare gli aspetti fondamentali del contesto storico-culturale di riferimento e dettagliare le specificità lessicali, morfo-sintattiche, fonetiche e grafiche dello stato della lingua in questione. La risposta dovrà fondarsi sullo studio degli appunti delle lezioni e del volume di Michèle Perret indicato nella sezione “Testi di riferimento” (eventualmente integrato con la lettura dei materiali facoltativi indicati nella medesima sezione). Alla risposta, valutata tenendo in considerazione sia i contenuti sia la chiarezza d’esposizione, saranno assegnati da 0 a 15 punti.
(2) Lettura ad alta voce, traduzione e commento linguistico di due testi analizzati a lezione (che saranno pubblicati sulla piattaforma DIR). A tale esercizio saranno assegnati da 0 a 10 punti.
(3) Lettura ad alta voce, traduzione e commento linguistico di un testo non presentato a lezione. A tale esercizio saranno assegnati da 0 a 5 punti.
Il voto finale sarà dato dalla somma dei punti assegnati alle parti (1), (2) e (3) dell’esame.
Per raggiungere la sufficienza sarà necessario mostrare di (a) padroneggiare le nozioni storiche, storico-linguistiche e teoriche di base illustrate durante il corso e (b) saper leggere, tradurre e commentare in maniera soddifacente i testi presentati a lezione. Per raggiungere l’eccellenza bisognerà dimostrare di (a) padroneggiare con sicurezza ogni aspetto del programma, (b) saper leggere, tradurre e commentare in modo impeccabile i testi presentati a lezione, (c) leggere, tradurre e commentare in modo pertinente un testo non assegnato a lezione.

Il corso ripercorrerà le principali tappe dell’evoluzione della lingua francese, dalle origini ai nostri giorni. Si illustreranno le trasformazioni di carattere fonetico, morfosintattico e lessicale che, fra la tarda Antichità e l’Alto Medioevo, hanno condotto all’emergenza del protofrancese; si presenteranno quindi le fasi successive dell’evoluzione della lingua francese (ancien e moyen français, francese rinascimentale, moderno e contemporaneo). La presentazione di tali diversi stati della lingua sarà accompagnata, da un lato, dallo studio delle prassi e codificazioni ortografiche, grammaticali e retoriche che li hanno caratterizzati; dall’altro lato, dalla loro contestualizzazione in prospettiva storica. In particolare, si sottolineerà il ruolo operato da fenomeni di ordine tecnologico (introduzione dell’uso della carta, invenzione della stampa a caratteri mobili...), politico (centralizzazione del potere, adozione del francese nella redazione di documenti amministrativi, creazione di istituzioni volte alla tutela e alla promozione del francese...), socio-culturale (scambi commerciali e culturali nel Mediterraneo tra Medioevo e Età Moderna, alfabetizzazione di massa, colonizzazione, immigrazione.). L’esposizione teorica sarà accompagnata dalla lettura, traduzione e commento linguistico di testi letterari e documentari di varia natura.

(1) Conoscenza delle principali fasi dell’evoluzione storica del francese. (2) Consapevolezza dei processi di trasformazione lessicale, morfologica, sintattica, fonetica e grafica della lingua francese in prospettiva diacronica. (3) Capacità di leggere, comprendere, situare storicamente e commentare dal punto di vista linguistico i testi analizzati durante le lezioni; capacità di applicare in modo pertinente gli strumenti di analisi linguistica acquisiti durante il corso anche a testi estranei al corpus analizzato a lezione.