Ateneo - UPO

Giustizia tra le generazioni.
Un’analisi critica del concetto di sovranità generazionale permetterà di valutare come sia possibile assicurare piena eguaglianza tra persone di età diverse.

J. Bidadanure, Justice Across Ages: Treating Young and Old as Equals. Oxford: Oxford University Press, 2021.
González-Ricoy, I., & Gosseries, A. (a cura di). Institutions for future generations. Oxford University Press, 2016

1.Acquisizione della conoscenza dei principali argomenti su giustizia e sovranità generazionale, polarizzazione tra generazioni e le politiche adottate per superare questi limiti.
2. Capacità di discutere criticamente i testi letti di volta in volta. 3. Capacità di avanzare e sostenere una tesi originale rispetto ai testi studiati e discussi.

Competenze acquisite nella laurea triennale: 1. Conoscenze base di teoria/scienza/dottrine politiche. 2.Capacità di esporre in modo chiaro e corretto sia i testi studiati sia il proprio pensiero negli interventi orali e negli scritti

Il corso sarà caratterizzato da lezioni seminariali. Uno studente farà un'introduzione alla discussione di cinque minuti e poi tutti parteciperanno al dibattito moderato dal docente. Alla fine di ogni incontro il docente porrà delle domande su cui gli studenti si eserciteranno a rispondere come stimolo alla discussione collettiva della volta successiva. È prevista la stesura in itinere di un testo breve come esercitazione per la presentazione del paper finale e una presentazione orale finale. All'inizio del corso tutti i materiali didattici verranno forniti dal docente sulla piattaforma DIR.

Chi non potesse frequentare regolarmente il corso, sosterrà un colloquio orale su tutti i testi discussi in classe in sede di esame

L'apprendimento verrà verificato attraverso: 1. partecipazione alla discussione in classe (30%) 2. paper finale di 4.000 parole da consegnarsi entro due settimane dalla fine del corso, su un tema concordato con la docente (70%).
Lo studente avrà superato il corso con una valutazione sufficiente (18-23/30) se 1- avrà acquisito la conoscenza delle diverse proposte teoriche su hate speech, controdiscorso, cancel culture. 2. Esporrà in modo chiaro e corretto.
Lo studente avrà raggiunto una competenza discreta (24-26/30) se: 1- sarà in grado di comparare le diverse teorie e 2- mostrerà una buona competenza tecnica.
Lo studente Lo studente avrà acquisito una preparazione avanzata (27-30L) se 1. sarà in grado di sviluppare giudizi critici sulle parare le diverse teorie e li applicherà ai diversi casi studio 2. Mostrerà l’appropriata padronanza di linguaggio generale e tecnica

1- Justice across ages, una breve intrdouzione; 2- Polarizzazione e Sovranità generazionale; 3- Giustizia sociale tra le diverse generazioni; 4- Un linguaggio corretto; 5- Casi di studio e innovazioni politiche

1. Acquisizione di competenze specifiche su giustizia politica e sociale tra le diverse generazioni; 2. sguardo critico sulla polarizzazione generazionale e formazione di posizioni personali argomentate sul tema che saranno mostrate sia nelle discussioni e nelle presentazione sia negli scritti. 3. Affinamento capacità argomentative attraverso l’elaborazione di posizioni autonome sia negli scritti, sia nelle discussioni e soprattutto nell’affrontare i casi studio. 4. I casi studi offrono l’opportunità di applicare con autonomia di giudizio le conoscenze acquisite nel corso